GUA PEDAGGICA

I. Datos de identificacin
Espacio educativo donde se imparte
Licenciatura

Facultad de Artes

Arte Digital

Unidad de aprendizaje

Clav
e

Esttica

Carga acadmica
Horas tericas
Horas prcticas
Total de horas
Crditos
Perodo escolar en que se ubica
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Seriacin
Ninguna
Ninguna
UA Antecedente
UA Consecuente
Curso
Curso taller
Tipo de
UA

Seminario

x Taller

Laboratorio

Prctica profesional

Otro tipo (especificar)

Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rgido
Escolarizada. Sistema flexible
No escolarizada. Sistema abierto
Formacin acadmica comn
Licenciatura Artes Plasticas 2003

No escolarizada. Sistema virtual

No escolarizada. Sistema a distancia

Mixta (especificar).

Licenciatura... (Ao)

Licenciatura... (Ao)

Licenciatura... (Ao)

Licenciatura... (Ao)

Licenciatura... (Ao)

Licenciatura... (Ao)
Formacin acadmica equivalente
Licenciatura Artes Plasticas 2003

Unidad de Aprendizaje

Licenciatura... (Ao)
Licenciatura... (Ao)
Licenciatura... (Ao)
Licenciatura... (Ao)
Licenciatura... (Ao)
Licenciatura... (Ao)
Licenciatura... (Ao)

II. Presentacin del Programa

En este curso comprende a la Esttica desde diferentes formas de interpretacin.
Desde un primer punto de partida se vincula a la Esttica como una manifestacin del
pensamiento enraizada en la comprensin de la naturaleza.
En una segunda postura, se concibe al hombre como centro del pensamiento y sus
diversas manifestaciones en el arte. Se analizar a Kant y Hegel con sus aportaciones
fundamentales para la esttica.
El curso abordar el desarrollo de la esttica desde la perspectiva filosfica,
recorriendo desde la antigedad clsica, la filosofa medieval, la modernidad, hasta
llegar a la esttica contempornea.

III. Ubicacin de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

Ncleo de formacin:
rea Curricular:
Carcter de la UA:

Bsico
Arte Digital
Obligatoria

IV. Objetivos de la formacin profesional.

Objetivos del programa educativo:
Introducir al alumno en el campo de la Esttica a travs de diferentes lecturas,
actividades en el saln de clases, as como diferentes sistemas de evaluacin.

Desarrollar un sistema que permita dar seguimiento a los procesos que detonan la
comprensin de las diferentes posturas del pensamiento mirados desde el campo
esttico.

Ayuda de herramientas tecnolgicas

Lecturas
Discusiones en el saln de clases.
Trabajar sobre la Esttica implica realizar un repaso histrico sobre las maneras de
percibir la realidad a travs de diferentes campos culturales.
Comprender que implementacin de conceptos estn inmersos en la construccin

de conceptos como la belleza, entre muchos otros.

El alumno realizar diversas lecturas con la finalidad de apropiarse a varios campos

del pensamiento.
2. Analizar las posibles estrategias de pensamiento para utilizarlas en su
produccin.
3. Conocer diferentes ejercicios de observacin para representar su campo afectivo.

Temtica
Reflexin sobre los elementos que constituyen un pensamiento esttico.
Implementacin de estrategias para llevar a cabo un discurso que aterrice en un
objeto concreto.
Actividades
1. Exposicin en clase del profesor.
2. Seguimiento por medio de evaluaciones.
3. Actividades encaminadas a reforzar el manejo el manejo de conceptos.
4. Reflexin sobre el conocimiento desde la esttica.

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.

Introducir al alumno dentro del paradigma esttico a travs de la antigedad clsica y
el pensamiento filosfico griego.

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje y su organizacin.

Desarrollo de la esttica desde la perspectiva filosfica
Objetivo general: Introducir al alumno en conceptos del pensamiento filosfico y
extraer conceptos que sirvan a la reflexin en el campo esttico.

1. Denis Dutton: Una teora Darwiniana de la belleza.

2. Aproximacin: qu es la esttica?.
3. Tres momentos del pensamiento.
4. El concepto de mimesis.
5. Pensamiento griego.
6. El mito.
7. El banquete. Platn.
8. La tragedia.
9 Aristteles.

Actividades para el aprendizaje

Inicio

Desarrollo

Cierre

Introduccin de conceptos

Revisin y exposicin de
diferentes propuestas

Conclusin y evaluacin

Tiempo

Tiempo

Tiempo

6 horas
1 sesiones

6 horas
1 sesiones

3 horas
1 sesin

Escenarios y recursos para el aprendizaje (uso del alumno)

Escenarios

Recursos

Saln

Videoproyector

Esttica desde el paradigma de: humano como centro del pensamiento

Objetivo general:
Seguimiento de la filosofa medieval, el pensamiento de Rene Descartes y la
modernidad a partir de un anlisis del pensamiento esttico.

1. Manierismo.
2. Edad Media.
3. Renacimiento.
4. Neoclasicismo.
5. Fin de la mimesis.
6. Idealismo Alemn.
7. Immanuel Kant.
8. Qu es la esttica?.
9. Hegel.
10. Schiller.
11. Holderlin.

Actividades para el aprendizaje

Inicio

Desarrollo

Cierre

Anlisis y diferenciacin de
conceptos entre la primera
unidad y la segunda.

Implementacin del
pensamiento esttico

Desarrollo de conceptos

Tiempo

Tiempo

Tiempo

6 horas
2 sesiones

6 horas
2 sesiones

6 horas
2 sesiones

Escenarios y recursos para el aprendizaje (uso del alumno)

Escenarios

Recursos

Saln

Videoproyector

Esttica desde el paradigma contemporneo

Objetivo general: Anlisis de la esttica contempornea
1. El instante esttico.
2. Pensamiento moderno.
3. Kierkegaard.
4. Schopenhauer.
5. Nietzche.
6. Corrientes artsticas
6.1 Henri Rousseau.
6.2 Marc Chagall.
6.3 Giorgio de Chirico.
5

6.4 Marcel Duchamp.

6.5 Man Ray.
6.6 Jean (Hans) Arp.
6.7 Joan Miro.
6.8 Max Ernst.
6.9 Salvador Dali.
6.10 Collage.
7. Funcionalismo y posmodernidad.
8. Lyotard.
9. J. Derrida.

Actividades para el aprendizaje

Inicio

Desarrollo

Cierre

Anlisis de las diferentes

posturas estticas

Desarrollo de interpretacin
del pensamiento esttico

Conclusin

6 horas
2 sesin

6 horas
2 sesin

6 horas
2 sesin

Escenarios y recursos para el aprendizaje (uso del alumno)

Escenarios

Recursos

Salon

Videoproyector

VII. Acervo bibliogrfico

Autor
Titulo
Pie Impren

Bayer, Raymond
Historia de la esttica / Raymond Bayer ; trad. Jasmin Reuter
Mxico : Fondo de Cultura Econmica, c1993

Autor
Titulo
Pie Impren

Debray, Rgis.
Vida y muerte de la imagen : historia de la mirada en Occidente / Rgis Debray.
Barcelona : Paidos, c1994.

Autor
Titulo
Pie Impren

Virilio, Paul.
Estetica de la desaparicin / Paul Virgilio ; traduccin de Noni Benegas.
Barcelona : Anagrama, 1998.

Autor
Titulo
Pie Impren

Bourriaud, Nicolas.
Esttica relacional / Nicolas Bourriaud ; traduccin de Cecilia Beceyro y Sergio Delgado.
Buenos Aires : Adriana Hidalgo editora, c2006.

Autor
Titulo
Pie Impren

Elabor

Bourriaud, Nicolas.
Post produccin : la cultura como escenario : modos en que el arte reprograma el mundo contemporneo /
Nicolas Bourriaud ; editor, Fabin Lebenglik ; traduccin de Silvio Mattoni.
Buenos Aires, Argentina : Adriana Hidalgo Editora, 2004.

M. en E.V Mariano Carrasco Maldonado

Fecha

Agosto 2013