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Como recuerda Unamuno en Del sentimiento trgico de la vida en los hombres y en los
pueblos, la diferencia especfica entre el hombre y el animal habra que buscarla,
posiblemente, ms en el mbito de los sentimientos que en el mbito de la racionalidad.
El hombre es, ante todo, un animal de sentimientos y, entre ellos, tiene una especial
relevancia el sentimiento esttico. La esfera de lo esttico coincide con la esfera de lo
sensible y con el sentimiento de placer y displacer que produce en la persona la
contemplacin de los objetos bellos de la Naturaleza y del arte.
Para una exacta comprensin de la riqueza de lo sensible en el quehacer humano,
conviene distinguir claramente entre los tres modos mediante los que el ser humano
puede acceder al sentimiento esttico: como creador, como contemplador y como
pensador o crtico, siendo esta ltima, posiblemente, la actitud que ms coincide con la
reflexin filosfica, si bien lo ms deseable sera aunar las tres perspectivas en nuestras
consideraciones sobre la belleza y el arte.
Fue Baumgarten quien puso las bases filosficas de la reflexin sobre la belleza. Segn
Baumgarten, la esttica no puede reducirse a las reglas para producir la obra de arte, o
al anlisis de sus efectos psicolgicos. La esttica es una ciencia del conocimiento
sensible y, por lo tanto, una gnoseologa inferior, puesto que se ocupa de una
facultad cognoscitiva inferior. Dado que existe esta facultad inferior y abarca el
campo de la perfeccin del conocimiento sensible, es preciso indagar y establecer
escrupulosamente sus leyes.
El hombre no se reduce al conocimiento o, mejor dicho, el conocimiento no es slo
cientfico, ya que hay tambin conocimiento de lo sensible: este conocimiento es
autnomo y no es un escaln inferior e instrumental para el conocimiento cientfico. La
esttica es la ciencia de las representaciones claras y confusas, donde perceptio confusa
equivale etimolgicamente a aquella percepcin es la que se da un confluir de
elementos, y en la que no podemos separar cada uno de los elementos de la totalidad
empieza a considerarse como techn. Los griegos designan el arte y la artesana con la
misma palabra, techn, y, correspondiente, tanto al artesano como al artista con el
trmino tcnico.
3) Al comienzo de la poca moderna, el hombre y su libre saber acerca de s mismo y
de su posicin en medio del ente se convierte en el lugar en el que se decide cmo ha
de experimentarse, determinarse y configurarse el ente. El retroceso hacia el estado en
que se encuentra el hombre, hacia el modo en el que el hombre mismo se halla respecto
del ente y de s, conlleva que la libre toma de posicin del hombre mismo, el modo en
el que se encuentra y siente las cosas, su gusto, se convierta en tribunal que juzga
sobre el ente. En la metafsica esto se muestra en que la certeza de todo ser y toda
verdad se funda en la autoconciencia del yo individual: ego cogito ergo sum. El
encontrarse-a-s-mismo en el propio estado, el cogito me cogitare, proporciona tambin el
primer objeto asegurado en su ser. Yo mismo y mis estados constituimos lo que es en
un sentido primero y autntico; en referencia a este ente cierto y de acuerdo con l se
medir todo lo dems que aspire a ser tratado como ente. Mis estados, el modo en el
que me encuentro ante algo contribuye esencialmente a determinar cmo encuentro las
cosas y todo lo que me sale al encuentro. La meditacin sobre el arte se traslada ahora
de una manera acentuada y exclusiva al estado sentimental del hombre. La esttica
queda destinada a ser el campo de la sensibilidad y el sentimiento.
4) Con Wagner empieza a concebirse el arte como obra de arte total. Las artes no
deben seguir realizndose independientemente una de otra, sino que deben unirse en
una obra. La obra debe ser, adems, la celebracin de la comunidad del pueblo: la
religin. Para ello, las artes determinantes son la poesa y la msica. El propsito era
que la msica fuera un medio para hacer valer el drama, convirtindose, en la forma de
la pera, en el autntico arte.
Al mismo tiempo, en el siglo XIX el saber acerca del arte se transforma en la
experiencia e investigacin de los meros hechos de la historia del arte; este saber es
ejercido ahora como disciplina profesional. La esttica se convierte en una psicologa
que trabaja con medios cientfico-naturales; es decir, los estados sentimentales son
composicin que debe tener en cuenta si quiere que la obra producida muestre un
cierto grado de belleza. Ahora bien, la belleza es tambin el resultado de un
determinado sentimiento o afecto, lo que concede una especial importancia a la
educacin de los sentimientos y del gusto. Ser imposible percibir la belleza que nos
rodea si no hemos educado nuestra capacidad de observar el mundo. Al mismo
tiempo, la belleza es algo que nos sale al encuentro, algo que se nos impone con una
fuerza tal que nos obliga a un reconocimiento y provoca en nosotros un profundo
sentimiento de placer. La percepcin de la belleza es algo especficamente humano de
tal manera que el momento de la subjetividad es inseparable de la definicin de la
belleza. Incluso si hablamos de belleza de la naturaleza, hace falta un progresivo
esfuerzo del ser humano para ir desvelando esa belleza que, en principio, permanece
oculta. Si pasamos a considerar la belleza como resultado de una obra de arte, el
momento de la subjetividad se impone con total claridad: son los propios seres
humanos los que realizan un considerable esfuerzo por sacar a la luz la belleza que
potencialmente est escondida en la realidad.
Las caractersticas ms significativas que permiten definir la belleza son:
1. La belleza como trascendental del ser. Toda realidad es una, es verdadera, es buena
y es bella. En la produccin y contemplacin de la belleza avanzamos un paso
ms en la bsqueda y donacin de sentido que debe guiar nuestra existencia en
el mundo.
2. La belleza como forma. El mbito de la belleza no es el mbito de las verdades
declarativas, ni algo que podamos expresar. En cualquier produccin humana,
la belleza tiene que ver con unas determinadas caractersticas que afectan a la
forma en que esa produccin se presenta. La disposicin de los objetos, las
relaciones que se establecen entre las partes y el todo, el equilibrio armnico
entre los diferentes elementos, estas y otras caractersticas son las que definen la
belleza de un objeto.
3. La belleza: ms all de lo til. El mbito de la belleza est abierto a un libre juego
de la creatividad humana. Tambin es cierto que nada aade a la utilidad
inmediata de un objeto el hecho de que, adems, sea bello. Sin embargo, los
seres humanos se han esforzado por dotar a todas sus producciones, incluidas
las ms simples y cotidianas, de ese plus de belleza conscientes de que,
desprovistos de belleza, los objetos terminan perdiendo su utilidad en un
proyecto global de vida dotada de sentido.
4. Carcter simblico de la belleza. Siendo siempre algo particular y concreto, remite
a una totalidad, a una plenitud de sentido. Ante la presencia de algo bello, nos
vemos embarcados en una actividad constante de comprensin en la medida en
que siempre hay en ese objeto algo que se nos manifiesta, pero tambin algo que
permanece oculto, lo que hace posible que podamos contemplarlo una y otra
vez sin agotar sus posibilidades expresivas.
5. La belleza: ms all de la temporalidad y la fugacidad. La percepcin de la belleza
supone una ruptura en la percepcin de la temporalidad y la fugacidad. Al
contemplar un objeto bello, parece como si la temporalidad se suspendiera,
como si dejaran de pasar los momentos e irrumpiera en nuestra vida un
fragmento de la eternidad, o de la plenitud del sentido. Es por eso por lo que la
belleza puede ser considerada como la coronacin de los esfuerzos del ser
humano por alcanzar una vida dotada de sentido
3.Lo esttico
3.1 Actitudes estticas y no estticas
La actitud esttica, o la forma esttica de contemplar el mundo, es generalmente
contrapuesta a la actitud prctica, que slo se interesa por la utilidad del objeto en
cuestin. As, quienes se interesan por el arte en razn de algn objetivo profesional o
tcnico, estn particularmente expuestos a distanciarse de la forma de contemplacin
esttica propia del que lo hace por simple placer.
La actitud esttica es tambin contrapuesta a la actitud cognoscitiva; no es lo mismo
contemplar una obra de arte por placer, que contemplarla por intereses cognoscitivos
(Qu tcnica emple el autor en este cuadro?).
hombre slo en cuanto pueden ser contempladas estticamente. Ahora bien, puede
ocurrir que todos los objetos sean susceptibles de tal contemplacin, pero es
absolutamente cierto que no todos (o al menos no todos igualmente) superarn el
escrutinio esttico. Parece ser, por tanto, que el objeto de la esttica es las bellas artes.
Las bellas artes pueden distinguirse del arte en sentido amplio, diciendo que los
objetos de las mismas fueron creados para ser vistos, ledos o escuchados
estticamente. La pintura se hizo para ser contemplada, estudiada, disfrutada,
saboreada, no para utilizarla como adornos de paredes o de mesas. Sin embargo,
distinguir una clase de objetos slo por la intencin de sus creadores es siempre
peligroso: resulta a menudo difcil saber cul fue esa intencin, y a veces ocurre que la
intencin era muy distinta de la que uno crey deducir de la contemplacin del objeto.
Por tanto, deberamos buscar otro criterio. La caracterstica ms sostenible de las bellas
artes no es lo que intentaron hacer sus autores, sino cmo actan hoy en nuestra
experiencia. As, las obras incluidas en las bellas artes pueden definirse como aquellos
objetos hechos por el hombre que, de una manera absoluta o primaria, actan
estticamenteen la experiencia humana.
Segn lo dicho, qu es una obra de arte?. Para Parker, hay una serie de condiciones,
cada una de las cuales es necesaria y todas ellas juntas son suficientes para que algo
pueda llamarse obra de arte:
1. Ha de ser fuente de placer a travs de la imaginacin. En la vida diaria, el deseo
se ocupa de objetos reales y se satisface mediante una serie de actos
conducentes a una meta que implica interaccin con el entorno; pero en el caso
del arte, el deseo se aplaca en la presente experiencia dada.
2. El objeto ha de ser social: ha de implicar un objeto fsico real pblicamente
accesible, que pueda ser fuente de satisfaccin para muchas personas en
repetidas ocasiones; no puede ser un sueo, una ilusin, un mechn de pelo o
una medalla de victoria, que satisface slo al poseedor o a algunos amigos. La
pictrico fuese definida como su figura, o incluso como la totalidad de las figuras que
contiene, esto no valdra para los colores, cuyos lmites constituyen las figuras, y que
son tan importantes para la organizacin formal del cuadro como las figuras mismas.
La forma tampoco se refiere a la forma estructural, como ocurre en la lgica o en las
matemticas, cuando hablamos de diferentes argumentos o de distintas frmulas
dentro de la misma forma. Verdad es que muchas obras de arte tienen, sin duda, ciertas
propiedades estructurales comunes, y en este sentido hablamos de formas de arte,
como las composiciones musicales en forma de sonata. Pero cuando hablamos de la
forma particular de una obra de arte concreta, nos referimos a su propio modo nico
de organizacin, y no al tipo de organizacin que comparte con otras obras de arte.
Cules son los principios de la forma desde los que se ha de juzgar una obra de arte, al
menos en su aspecto formal? El criterio central y ms universalmente aceptado es el de
unidad. La unidad es lo opuesto al caos, la confusin, la desarmona: cuando un objeto
est unificado, puede decirse que tiene consistencia, que es de una pieza, que no tiene
nada superfluo. Sin embargo, esta condicin debe especificarse ms; una pared blanca
desnuda o un firmamento uniformemente azul tienen unidad en el sentido de que
nada les interrumpe. Pero esto apenas se desea en las obras de arte, que generalmente
poseen una gran complejidad formal. As pues, la frmula usual es variedad en la
unidad. El objeto unificado debera contener dentro de s mismo un amplio nmero
de elementos diversos, cada uno de los cuales contribuye en alguna medida a la total
integracin del todo unificado, de suerte que no existe confusin a pesar de los
dispares elementos que lo integran. En el objeto unificado hay todas las cosas
necesarias y no hay ninguna superflua.
5.3 Valores vitales
Los valores sensoriales y formales son ambos del medio, se refieren a lo que la obra de
arte contiene en su propio medio, es decir, los colores y figuras, los tonos y silencios, las
palabras y su disposicin en un poema. Pero hay otros valores importados de la vida
exterior al arte, que no estn contenidos en el medio, pero son vehiculados a travs de
l. Por ejemplo, las obras de arte representativas no pueden ser plenamente valoradas si
Muchos crticos han sostenido que, aparte de satisfacer las exigencias formales, la obra
de arte debe en algn modo ser expresiva, especialmente de los sentimientos humanos.
Esta concepcin se concreta en la teora del arte como expresin.
El arte es expresin de los sentimientos humanos es una frmula consagrada. Sin
embargo, los filsofos deben preguntarse qu significa dicha frmula. El trmino
expresin puede referirse tanto a un proceso emprendido por el artista como a una
caracterstica del producto de ese proceso.
Tradicionalmente, la teora del arte como expresin ha supuesto una teora
concerniente a lo que el artista siente y emprende cuando crea una obra de arte. As,
Collingwood, en Los principios del arte, describe al artista como estimulado por una
excitacin emotiva, cuya naturaleza y origen l mismo desconoce, hasta que logra dar
con alguna forma de expresarla; lo que implica ponerla en presencia de su mente
consciente. Este proceso va acompaado de sentimientos de liberacin y ulterior
comprensin.
7.3 El arte como smbolo
Segn estas teoras, el arte se describe ms propiamente como smbolo de los
sentimientos humanos que como expresin de ellos. En el sentido ms amplio, A es
signo de B cuando A representa a B de una u otra forma. El verbo significar quiere
decir ser signo de; as, las nubes significan lluvia, la nota musical (una mancha en el
papel) significa el tono que ha de ejecutarse, la palabra significa la cosa que representa.
La mayora de los signos no se parecen a las cosas que significan. Pero algunos de ellos
reciben el nombre de signos icnicos por parecerse o asemejarse considerablemente a lo
que significan.
Segn la teora de la significacin, las obras de arte son signos icnicos del proceso
psicolgico que tiene lugar en los hombres, y especficamente signos de los
sentimientos humanos.
8. Arte y verdad
En las obras de literatura, y en cierto modo tambin en las obras de arte visual, se
representa a los seres humanos y se describen sus acciones. Incluso cuando no existe
ninguna base histrica para los personajes de una obra de ficcin, la crtica aplica de
modo general el criterio de fidelidad a la naturaleza humana, en la valoracin de
obras y novelas. La prueba de Aristteles sobre cmo se comportara, probable o
necesariamente, una persona de ese tipo (en las circunstancias dadas), ha sido
aplicada al arte durante muchos siglos de crtica. La prueba es ms o menos as:
Podra una persona tal como la descrita en la novela actuar, pensar, sentir o estar
motivada en la forma que escribe el autor y en las circunstancias que presenta? Resulta
a menudo difcil resolver esta cuestin. Pero una vez convencido el crtico de que el
personaje en cuestin no se comportara en la forma descrita por el autor, rechazar la
caracterizacin (al menos con respecto a tal acto o motivacin) como insostenible; y su
juicio negativo sobre la verdad de la caracterizacin redundar en un juicio
desfavorable de la obra.
9. Arte y moralidad
El juicio esttico no es un juicio moral; y el valor de una obra de arte en cuanto objeto
esttico no tiene nada que ver con su valor de edificar a los lectores o mejorar su
carcter moral, que pueden ser efectos de la lectura de obras artsticas, pero sin que los
tengamos en cuenta al juzgar buena una obra de arte. Sin embargo, puede existir entre
arte y moralidad una relacin digna de ser considerada. A este respecto, se han
desarrollado varias posturas histricas.
A) La concepcin moralista del arte se remonta a la Repblicade Platn. Segn ella, el arte
es la criada de la moralidad: admisible e incluso deseable cuando promueve la
moralidad (presumiblemente la moralidad verdadera o aceptable), pero
inadmisible e indeseable en caso contrario. El arte puede transmitir al pueblo ideas
heterodoxas; puede turbarlo e intranquilizarlo y, puesto que acenta la individualidad
y el desviacionismo ms que la conformidad, puede resultar peligroso y socavar las
creencias que (piensan) sirven de base a nuestra sociedad. En consecuencia, el arte es (y
debera ser, segn esta concepcin) algo que han de mirar siempre con recelo los
esto. Por el contrario, mediante los sentidos del olfato, el gusto y el tacto slo podemos
percibir las propiedades estrictamente corporales o csicas. Sin embargo, en el Filebo
encontramos ya un anlisis ms cuidadoso, concluyendo que las cosas bellas tienen
muy en cuenta la debida proporcin entre las partes, mediante un clculo matemtico,
de forma que las cualidades de medida y proporcin invariablemente constituyen la
belleza. Y puesto que es o depende de la medida, se le asigna a la belleza un elevado
puesto en la lista final de los bienes.
En el Sofista (265-266) Platn divide las habilidades en adquisitivas y productivas,
subdividindose estas ltimas en: 1) productivas de objetos reales, tanto de origen
humano como divino (plantas y elementos hechos por los dioses, casas y cuchillos
hechos por los hombres), y 2) productivas de imgenes, que tambin pueden ser
humanas o divinas (reflexiones y sueos de los dioses, realizaciones pictricas de los
hombres). Las imgenes que imitan, pero no pueden desempear la funcin de sus
originales, se subdividen ulteriormente: el imitador puede llevar a cabo a) una
representacin genuina, con las mismas propiedades que su modelo, o b) una
representacin aparente, o apariencia, que slose parece al original. Se trata de una falsa
imitacin, de apariencias engaosas. Sin embargo, Platn encuentra esta distincin
difcil de mantener, por ser esencial a cualquier imitacin el que en algn modo difiera
de su original; si fuese perfecta, no sera una imagen, sino otro ejemplar de la misma
cosa, otra cama o cuchillo. As pues, toda imitacin es en cierto sentido a la vez
verdadera y falsa, posee a la vez ser y no ser.
En el orden jerrquico del mundo de las ideas platnicas, la idea de belleza ocupa el
primer lugar, si bien entendida como la idea de bien-belleza. A ella tienden las dems
ideas atradas por el eros (amor platnico). Las cosas de este mundo participanen mayor
o menor grado de la idea de belleza. En el mundo de las ideas est la belleza absoluta,
la belleza en s; en este mundo sensible, hay cosas bellas; all est el caballo ideal, aqu
existen muchos caballos que se acercan ms o menos a ese caballo ideal.
Para Platn, el artista no ocupa un lugar destacado en la sociedad, porque el arte es
considerado como copia de copia. En el Timeo, donde se hace una exposicin del origen
del universo, explica que el demiurgo (dios-artista), produce, primero, el mundo de las
ideas y, en segundo lugar, tambin las sombras de este mundo, es decir, el sensible. Este
mundo es, pues, producto de la creacin de un dios que es, a su vez, artista; esta
creacin es copia de las ideas originales.
As pues, en la medida en que lo que el artista hace es imitar la Naturaleza, el arte es un
producto reduplicado, el arte es copia de copia. As sucede que, por ejemplo, en el caso
de la pintura de una cama, tendramos la siguiente gradacin:
1. La cama, tal como es la cama ideal y perfecta, propia del mundo de las ideas
2. la cama hecha por el carpintero, que imita la cama ideal
3. La cama pintada por el pintor, que imita la cama realizada por el carpintero
De ah que para Platn la tarea del artista se convierta en una reduplicacin intil y la
genuina tarea humana sea la contemplacin de los modelos de los que se sirvi el
demiurgo. Por ello, en la gradacin platnica de las ciencias, las artes ocuparan un
lugar detrs de la Filosofa y la Dialctica.
La habilidad suprema es el arte del legislador y el educador, que deben decir la ltima
palabra acerca de las artes, porque estn llamados a garantizar que ellas desempeen el
papel que les corresponde en el engranaje de todo el orden social. El primer problema
es descubrir qu efectos producen las artes en los hombres, y este problema tiene dos
aspectos. En primer lugar, est la delectabilidad del arte. Los placeres que el arte ofrece
son puros, sin adulteracin, inocuos, a diferencia del placer de rascar una zona que nos
pica, pues va precedido y seguido de incomodidad. Mas, por otro lado, la poesa
dramtica implica la representacin de personajes carentes de dignidad, que se
comportan de forma indeseable e inducen al auditorio a la risa o el llanto inmoderados.
De ah que sus placeres hayan de ser condenados, a causa de sus perniciosos efectos
sobre el carcter.
La imitacin literaria de la mala conducta es una invitacin implcita a imitar dicha
conducta en la propia vida. Por ello, las leyendas de los dioses y los hroes que se
el mimo, interpretacin corporal a base de gestos sin mediar palabras. Las artes
inmediatas tienen la virtud de acercar al sujeto-artista a ese ideal bien-belleza al que
estn orientadas las acciones humanas en el mundo griego.
En cuanto a las imitaciones mediatas(arquitectura, escultura y pintura), si bien tienen la
ventaja de perdurar despus de la accin del artista, son consideradas, sin embargo,
ms lejanas a ese ideal de belleza.
10.1.3 La belleza como armona en Aristteles
Aristteles se opone a la concepcin platnica del arte como copia de una copia e
interpreta la mmesis artstica desde una perspectiva opuesta. Tanto es as, que la
convierte en una actividad que, no slo no reproduce pasivamente la apariencia de las
cosas, sino que casi las recrea de acuerdo con una nueva dimensin, tal como afirma el
texto siguiente:
La tarea del poeta no consiste en decir las cosas sucedidas, sino aquellas que podran
suceder y las posibilidades que existan de acuerdo con la verosimilitud y la necesidad.
El historiador y el poeta no difieren por el hecho de que uno habla en prosa y el otro en
verso (puesto que la obra de Herdoto, si estuviese en verso, no sera por ello menos
histrica, en verso, de lo que lo es, sin versos), sino que difieren en esto: uno dice las
cosas que han acontecido y el otro, aquellas que podran acontecer. Y por esto, la poesa
es algo ms noble y ms filosfico que la historia, porque la poesa versa ms bien
sobre lo universal, mientras que la historia trata de lo particular. Lo universal es esto:
qu especie de cosas, a qu especie de personas, les acontece decir o hacer segn
verosimilitud o necesidad, lo cual se propone la poesa, llegando a utilizar nombres
propios. En cambio, es particular lo que hizo Alcibades y lo que padeci
La dimensin segn la cual el arte imita es la que universaliza los contenidos del arte, y
los eleva a nivel universal.
Para Aristteles, la belleza es armona, es medida y orden; es decir, acuerdo y
armona de las partes con el todo. Como en Platn, aparece una identificacin entre lo
bello y lo bueno. Lo bello es algo ms que lo til, pues esto es bueno para un solo
individuo, pero lo bello es bueno para todos.
La teora esttica de Aristteles aparece expuesta en su obra Potica, de la que slo se
nos han transmitido una serie de fragmentos de difcil interpretacin; sin embargo, ha
sido la obra que mayor influencia histrica ha ejercido en la teora y crtica literaria.
En ella, Aristteles reflexiona sobre los gneros literarios y, en especial, sobre la
tragedia. En sta, el artista imita las pasiones humanas y les da forma. Lo ms
importante de la tragedia es que conduce a la catarsis, a la purificacin. De acuerdo con
Aristteles, a travs de la piedad y el miedo se realiza la purificacin propia de las
pasiones.
Aristteles define as la tragedia: La tragedia es, pues, la imitacin de una accin
elevada y completa, de cierta amplitud, realizada por medio de un lenguaje
enriquecido con todos los recursos ornamentales, cada uno usado separadamente en
las distintas partes de la obra; imitacin que se efecta con personajes que obran, y no
narrativamente, y que, con el recurso a la piedad y al terror, logra la expurgacin de
tales pasiones Por tanto, seis son, por necesidad, los elementos constitutivos de toda
tragedia: el argumento, los caracteres, el lenguaje, el pensamiento, el espectculo y la
msica (Potica, pp. 29-30)
10.1.4 Racionalismo e irracionalismo en el arte griego
Nietzsche puso de manifiesto, en El origen de la tragedia, el dualismo que recorre todo el
arte griego y que puede ser formulado as: el arte griego es racionalista, esto es, fruto
del orden y de la medida, de la armona. Ello se manifiesta claramente en las artes
plsticas, especialmente en la arquitectura y la escultura. Pero, al mismo tiempo, toda la
realidad griega est atravesada por una dimensin irracional que se expresa
perfectamente en la tragedia griega.
fin). Para Kant el arte se diferencia de la naturaleza en la misma relacin que distingue
el facere(hacer) del agere (producir). El producto del arte se distingue del producto de
la naturaleza, a su vez, como la obra al efecto.
Lo peculiar de la experiencia de la belleza reside en el juego de la imaginacin con el
entendimiento, y se expresa a travs de un sentimiento reflexionado de placer, cuya
esencia, que es accesible a todos los hombres, es contemplativa; es, por tanto,
desinteresada, no conceptual y sin finalidad. Estas son las condiciones bsicas del
juicio esttico, y son el requisito previo para que se d la autonoma del arte. En la
belleza artstica (smbolo de la belleza moral), la persona encuentra la concrecin de
algo inteligible, pero que no puede reconocer racionalmente. Por eso, la capacidad que
significa el sentimiento de lo bello es una propiedad de la altura del alma humana.
10.6.3 Lo agradable, lo bello y lo bueno
Se suele decir que con Kant, por primera vez, la esfera de lo bello adquiere su propia
autonoma respecto del territorio epistemolgico y del mbito de la moral. Y ello se
dice porque, desde Platn hasta Kant, la Filosofa ha tendido siempre a identificar
verdad, bien y belleza, confundiendo as lo que, de hecho, pertenece a consideraciones
distintas acerca de la realidad.
Lo bueno Lo bueno es aquello que es apreciado, que tiene un valor objetivo. En esta
esfera podemos distinguir entre aquello que es bueno para algo (lo til) y aquello
que es bueno en s mismo. Lo que Kant pone de manifiesto es que lo bueno es
propio de las acciones morales y stas no pertenecen a la esfera esttica, sino
slo a la de la moral. No obstante, conviene poner de manifiesto que si bien lo
bello y lo bueno son sentimientos diferentes, ambos coinciden en que pretenden
ser universales y necesarios
Lo bello no puede ser una propiedad objetiva de las cosas (lo bello ontolgico), sino
algo que nace de la relacin entre el objeto y el sujeto; es aquella propiedad que nace de
la relacin entre los objetos contemplados y nuestro sentimiento de placer, que nosotros
atribuimos a los objetos mismos. La imagen del objeto referida al sentimiento de placer,
medida por ste y valorada con arreglo a l, da lugar al juicio de gusto. Este juicio no es
cognoscitivo, porque el sentimiento no es un concepto, y por lo tanto los juicios de
gusto no son juicios tericos. En consecuencia, bello es lo que agrada de acuerdo con el
juicio de gusto, y ello implica cuatro caractersticas:
1. Es bello el objeto de un placer sin inters. Hablar de placer sin inters
equivale a hablar de un tipo de placer que no est ligado con el rudimentario
placer de los sentidos y que tampoco se halla vinculado con lo til econmico ni
con el bien moral.
de este placer por la armona de las facultades de conocer. Sin embargo, sobre la
universalidad de las condiciones subjetivas en el juicio de los objetos slo se
fundamenta esta validez subjetiva universal del placer, que vinculamos con la
representacin de objeto al que llamamos bello
10.6.4 Desinters y experiencia esttica
La idea de que el desinters es la condicin esencial de la experiencia esttica est
presente en gran parte de las reflexiones sobre esttica en la Historia del pensamiento.
As, de algn modo, podemos decir que est presente en Platn, Aristteles, S. Agustn,
Sto. Toms, Schopenhauer, Schiller, etc. Adems, es una idea que est bastante cercana
al sentido comn, pues parece que la experiencia esttica debe ser ajena a todos los
intereses que agobian al ser humano en la experiencia sensible en incluso en la
cientfica.
Ahora bien, hasta qu punto es posible el desinters en la experiencia esttica? No
habr siempre, aun sin darnos cuenta, un cierto inters en toda contemplacin esttica?
Creemos que el desinters es preciso considerarlo como un criterio lmite de la visin
esttica, de tal modo que, aunque no podamos conseguir nunca una actitud y
contemplacin absolutamente desinteresada, lo que s podemos afirmar es que una
actitud ser tanto ms esttica cuanto ms desinteresada sea, sabiendo que en toda
experiencia siempre pueden existir elementos desinteresados.
10.6.5 Universalidad de la experiencia esttica
Qu diferencia hay entre el juicio me gusta esta rosa y esta rosa es bella? Se trata
de una distincin lingstica que es preciso analizar. Desde el punto de vista kantiano,
existe una diferencia de pretensin de validez. En el primer caso (me gusta esta rosa),
no exigimos a nadie que est de acuerdo con nosotros, sino que simplemente nos
conformamos con emitir nuestro parecer acerca de esa flor. Sin embargo, en el juicio
esta rosa es bella, su formulacin misma lleva consigo la exigencia de que todos los
posibles interlocutores estn tambin de acuerdo con nosotros. Y ello es as porque,
a nosotros ante nosotros mismos. Cmo sera posible esto, si no hubiese una
identidad de naturaleza entre nuestra fantasa y la suya, y si la diferencia no
fuese meramente de cantidad? En lugar de afirmar poeta nascitur, habra que
decir: homo nascitur poeta; unos nacen poetas pequeos, y otros grandes. El
convertir esta diferencia cuantitativa en diferencia cualitativa dio origen al culto
y a la supersticin del genio, olvidando que la genialidad no es algo que haya
bajado del cielo, sino que es la humanidad misma. El hombre genial, que se
considere o que sea representado como alejado de la humanidad, halla su
castigo al convertirse en un poco ridculo, o al parecerlo. Tal es el genio del
perodo romntico, as es el superhombre de nuestro tiempo.
b) Aquello que caracteriza a la intuicin esttica es el sentimiento, que es un estado de
nimo. La intuicin es tal, en realidad, porque representa un sentimiento, y nicamente
puede surgir de ste y sobre ste. No es la idea, sino el sentimiento, el que confiere al
arte la ligereza etrea del smbolo: una aspiracin cerrada dentro de una
representacin, eso es el arte; y en ste, la aspiracin no es ms que una representacin,
y la representacin no es ms que una aspiracin.
c) La relacin entre intuicin y expresin s estructuralmente inescindible, y se
configura de una manera correspondiente a la sntesis a priori kantiana, y en
particular, como sntesis a priori esttica. El arte no es arte por su contenido o por su
forma, sino nicamente por su sntesis.
Porque la verdad es precisamente sta: contenido y forma tienen que
distinguirse muy bien en el arte, pero no pueden calificarse como artsticos por
separado, justamente porque slo es artstica su relacin, su unidad, entendida
como unidad concreta y viva la que es propia de la sntesis a priori y no como
unidad abstracta y muerta. El arte es una verdadera sntesis a priori esttica
entre sentimiento e imagen en la intuicin, de la que puede decirse una vez ms
que el sentimiento sin la imagen est ciego, y la imagen sin el sentimiento est
vaca. Para el espritu artstico el sentimiento y la imagen no existen fuera de la
sntesis esttica; existirn, con un aspecto diverso, en otros mbitos del espritu,
Genio es el talento (o don natural) que da la regla al arte (Crtica del juicio,
pargrafo 46)
as, sin embargo, en el caso de la experiencia esttica. En sta se produce un silencio tal
de la voluntad que la razn marcha por su cuenta (sin tener que estar al servicio de
aqulla); y el sujeto humano puede convertirse, as, en un sujeto puro del conocimiento,
en un espejo transparente del mundo, cuya tarea es realizar obras de arte bellas o
contemplar la belleza de la Naturaleza y el arte.
Para que la genialidad aparezca en un individuo es preciso que se le conceda a sta una
cantidad tal de conocimiento que exceda, con mucho, al necesario para el servicio de la
voluntad de vivir. Este exceso de conocimiento liberado convierte al sujeto humano es
un puro sujeto de conocimiento, en espejo de la esencia del mundo. As pues, el genio
surge como fruto de un desarrollo anormal de la facultad del conocimiento, que, al
generar una cantidad considerablemente mayor que la que exige el mero servicio de la
voluntad, queda libre y con un fin ms noble, a saber: la contemplacin esencial de la
realidad.
El genio consiste, pues, en un poder y exaltacin del conocimiento intuitivo, y en ello se
distingue expresamente de la inteligencia cientfica, que se manifiesta especialmente
eficaz en el conocimiento discursivo. Por medio de ste, slo se podrn producir obras
perecederas, aunque posiblemente agradables para los contemporneos; pero las
creaciones inmortales sern siempre obras del genio. Las caractersticas del genio son:
de la belleza artstica porque es sta la que permite al ser humano ser autnticamente
libre, inventar mundos, crear un universo de libertad sin coaccin.
Esta esttica supone la fragmentacin de un mundo ordenado y la diferenciacin entre
una armona fsica y otra armona imaginativa (ficcin). Tambin supone una
imaginacin libre que puede crear o inventar sus propias reglas o, incluso, pretender
trabajar sin ellas.
El esteticismo se desarrolla en la Edad Moderna cuando surge la necesidad de un saber
metdico sobre la belleza en pensadores como Baumgarten, y cuando la filosofa de
Kant se pregunta por el valor cognoscitivo de la imaginacin. La esttica del
Romanticismo radicaliz este planteamiento y lleg a una defensa del genio como
aquella persona favorecida de tal modo por la naturaleza que, como la propia
naturaleza, crea algo que parece hecho segn reglas pero sin necesidad de adaptarse a
ellas.
12.3 El interaccionismo
No parte de la escisin de dos tipos de belleza, una natural y otra artstica. Por eso
tampoco se ve obligado a tener que localizar la armona en el mundo fsico o en el
imaginativo. Plantea la armona como un problema permanente, como una tarea por
resolver en cada momento, resultado de una bsqueda de la imaginacin y de un
encuentro con la naturaleza. Es el problema del arte como encuentro entre el entorno
natural o fsico y el mundo imaginario o ficticio. Del modo de plantear esta interaccin
depender el lugar que asignemos al arte en la cultura.
Este planteamiento comparte con el anterior la ruptura con la esttica de la perfeccin
establecida o del canon artstico a priori. Es ahora cuando la relacin entre arte y
naturaleza se plantea como un serio problema filosfico porque, al observar
directamente la naturaleza, nos damos cuenta indirectamente de lo que somos, de
nuestra condicin humana. Es como si nuestra mirada a la naturaleza nos fuese
devuelta en el arte. Filsofos como Kant y Hegel estaran en la base de estos
14. Bibliografa
Unamuno, Miguel de: Del sentimiento trgico de la vida en los hombres y en los
pueblos.