Fecha: febrero

20 de 2008.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE Versión 2
INFORMACIÓN Página 1 de 2

GUIA DE APRENDIZAJE No. 2

ESTRUCTURA CURRICULAR: ANALISIS DESARROLLO DE SISTEMAS DE

INFORMACION

MODULO DE FORMACIÓN: DEFINICIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS PARA

CONSTRUIR SISTEMAS DE INFORMACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE: RECOLECCION Y PROCESAMIENTO DE

INFORMACION
MODALIDAD DE FORMACIÓN: PRESENCIAL

ACTIVIDAD DE E-A-E: IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACION

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD DE E-A-E: 14 HORAS

CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

El resultado de Aprendizaje se @ Realiza consultas sobre

considera logrado si: conceptos de: datos, información y
procesamiento de datos permitiendo
 Explica la diferencia entre dato e ver con claridad sus principales
información. características
@ Realiza mapas conceptuales y
 Describe las diferentes cuadros comparativos sobre
actividades de procesamiento de elementos de información
datos. @ Participación activa para
generalizar los conceptos
 Identifica: campo, registro, @ Con sus propias palabras
archivo y base de datos conceptualiza las fuentes de
información: datos, información,
registros, archivo y bases de datos y
da ejemplos.

INTRODUCCIÓN

En los últimos años se han incorporado a nuestro entorno numerosos avances

tecnológicos que han inundado hogares y oficinas. En toda empresa, la preocupación
permanente por mejorar la administración, las finanzas y la producción ha conducido a
la rápida adopción de sistemas automáticos (Sistemas de Información) capaces de
facilitar tareas mecánicas y rutinarias, evitar errores, mejorar el control de la cartera de
clientes y la calidad del servicio prestado.

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INFORMACIÓN

Los sistemas de información, tomados como un conjunto de elementos que interactúan

entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio, depende en
gran medida de la veracidad, calidad y rapidez en que fluye la información y la
existencia de la misma para tomar decisiones en un momento determinado. La
información es un recurso primordial que incluso puede determinar el éxito o el fracaso
de un negocio o de una empresa.

Se incrementa de esta manera la calidad de apoyar cada decisión en una base sólida
de información debidamente presentada y procesada, el trabajo consiste en recolectar,
organizar, analizar y contextualizar los datos para transformarlos en información, la cual
mediante un proceso de análisis, evaluación y obtención de conclusiones útiles se
convierte en conocimiento que de solución a las exigencias y demandas del cliente o
mercado.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

CONCEPTUALIZACION
1. Visite mínimo tres sitios de Internet recomendados en la bibliografía, compare la
información allí encontrada y defina con sus palabras:
∗ ¿Qué es un dato?
∗ ¿Qué es información?
∗ ¿Qué es Procesamiento de Datos y los tipos en que se puede dividir?
∗ ¿Qué es un Campo, Registro y Archivo?
∗ ¿Qué son Bases de Datos (B.D)?

CONTEXTUALIZACION
2. Realice un mapa conceptual de los conceptos de datos e información
3. Realice un cuadro comparativo donde se diferencie dato, información, registros,
archivo y bases de datos.
4. Comparta la información con el grupo de compañeros y genere conclusiones
generales dando ejemplos de los conceptos estudiados.

HERRAMIENTAS

SOFTWARE
Internet
Procesador de palabras

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INFORMACIÓN

HARDWARE
Equipos de cómputo

MATERIALES:

Libros sobre el tema

Guia
Fuente externa de almacenamiento (CD, Disquete o memoria USB)

BIBLIOGRAFÍA

http://albertolacalle.com/contenidos_datos.htm
http://dewey.uab.es/PMARQUES/infocon.htm
http://elies.rediris.es/elies9/4-1-1.htm
http://www.monografias.com/trabajos14/datos/datos.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
http://www.monografias.com/trabajos5/basede/basede.shtml

Fecha de entrega: Febrero 23 de 2.008

DESARROLLO

1. DATO: ES LA MINIMA PARTE DE UNA INFORMACION,QUE CUANDO ESTE

SE ENCUENTRA SOLO NO TIENE NINGUNA CLASE DE SIGNIFICADO, PERO
CUANDO SE RELACIONA UNOS CON OTOS FORMAN UNA INFORMACION,
LA CUAL EL USUARIO TOMA PARA SU BENEFICIO.

-INFORMACION: ES EL CONJUNTO DE DATOS, UNIDOS LOGICAMENTE, ES

DECIR QUE TENGAN UNA COHERENCIA, QUE TIENEN UN SIGNIFICADO UTIL
PARA LA O LAS PERSONAS QUE LA ENVIAN O LAS QUE LA RECIBEN.

-PROCESAMIENTO DE DATOS: EN EL PROCEDIMIENTO, MEDIANTE EL CUAL

SE ORDENAN LOS DATOS DE UNA MANERA FACIL DE MANEJAR, CREANDO
BASES DE DATOS, ESO SI SIN DEJAR QUE CADA DATO VAYA A PERDER SU
SIGNIFICADO.
.-CAMPO: ES EL NOMBRE DE EL ESPACIO DONDE SE ESCRIBE UNA INFORMACION
ESPECIFICA, PARA LLENAR LAS B.D

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INFORMACIÓN

-REGISTRO: ES AQUELLA INFORMACION QUE SE LLENA DE LA BASE DE DATOS

QUE SE ESTA REALIZANDO, COMO LO ES (JUAN, MARTINEZ, 17 AÑOS,

-ARCHIVO: ES EL CONJUNTO DE REGISTROS, EN LOS CUALES SE ORGANIZA

UNA INFORMACION, PARA REALIZAR CONSULTAS

- BASE DE DATOS:
ES UN CONJUNTO DE ARCHIVOS, EN LOS CUALES SE ALMACENA INFORMACION,
NO IMPORTA DE QUE SEA ESO ES DECISIÓN DE QUIE LO USA.
ESTAS BASES SON READAS CON ELÑ FIN DE HACER
MAS FACIL EL MANEJO DE BASE DE DATOS INFORMACION.

2. MAPA CONCEPTUAL

ARCHIVO

INFORMACION
PROCESAMIENTO DE
CONTENIDA
DATOS O
INFORMACION

REGISTROS

CAMPOS

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INFORMACIÓN

3. CONTEXTUALIZACION

Datos Información
*Al inter-relacionar *la información son un
todos los datos forman conjunto de datos
las información de una relacionados por medio
entidad de una entidad
* Si los datos no tienen *los datos deben
ninguna relación ordenase para que
tampoco van a tener puedan constituir una
ningún significado información
significado.
*un conjunto de datos
(campos) en una base
de datos se llama
registro y un conjunto
de registros forman
una tabla

dato información registros Archivo Base de

datos
Mínima parte Conjunto de Información Conjunto Conjunto de
de la datos, que ocupa de información
información relacionados un campo en registros organizada,

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INFORMACIÓN

coherentement las base de con alguna en datos,

e para que datos. relación. registros,
tengan campos y
significado archivos.

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