Professional Documents
Culture Documents
____________________________________________________________________1
PRESENTACIN.
Puntos Totales
Puntaje 0 = no hay evidencia, (no existe, no est claramente identificada o no hay una justificacin).
Puntaje 1= evidencia dbil, (inexacta, falla en comprensin, justificacin insuficiente).
Puntaje 2= evidencia fuerte, (exacta y claramente indica comprensin e integracin de contenidos a lo largo de cierto
perodo de tiempo o de todo un curve. Las opiniones y postura son claramente apoyadas por hechos referenciados).
____________________________________________________________________2
Prctica 1.
DETERMINACIN DE GLUCOSA EN SANGRE TOTAL (Enfoque alimento-energa)
Conceptos.
Glucemia
Metabolismo
Energa
ATP
Alimento
Introduccin.
La glucosa es el proveedor de energa ms importante del organismo junto con los
cidos grasos y los cuerpos cetnicos.
El principal aporte proviene del intestino (glucosa alimentaria), el hgado y los riones.
En los animales superiores el metabolismo de los carbohidratos est sujeto a
mecanismos de regulacin complejos en los que participan las hormonas, los
metabolitos y las coenzimas.
El cerebro, la mdula suprarrenal y los eritrocitos son los que ms dependen del
suministro continuo de glucosa, por que no disponen de ninguna reserva importante
de la misma.
El sistema nervioso requiere de aproximadamente 150 g de glucosa al da para
realizar sus funciones normales. La principal funcin bioqumica de la glucosa es
la de proporcionar energa para los procesos de la vida. El adenosn trifosfato (ATP)
es la fuente de energa universal para las reacciones biolgicas. La oxidacin de la
glucosa por las vas glucoltica y del cido ctrico es la fuente principal de energa
para la biosntesis del ATP.
El exceso de glucosa es almacenado en las clulas como el polmero
para demandas posteriores de energa.
glucgeno
____________________________________________________________________3
Material (alumnos)
Dietas:
a).-Rica en carbohidratos (X g. spaghetti).
b).- Dieta rica en lpidos (hamburguesa).
____________________________________________________________________4
Procedimiento.
1.- Dos sujetos que consumirn una dieta rica en carbohidratos.
2.- Dos sujetos que consumirn una dieta rica en protenas.
3.- A cada uno de los sujetos en cualquiera de las condiciones y consumo de
dietas se les determinar la concentracin de glucosa en sangre total por
medio de un glucmetro en los siguientes tiempos:
0 minutos (antes de ingerir los alimentos), 30 minutos, 60 minutos y 120 minutos,
despus de ingerir los alimentos. Usando un dispositivo electrnico.
4.- Con los datos obtenidos completar el cuadro y hacer una grfica de todas las
variantes en papel milimtrico.
Resultados
Se anotaran los valores en la siguiente tabla y despus se graficaran en papel
milimtrico.
Fecha
Nombre
Edad
Sedentarismo
Tipo de dieta
Tiempo (min.)
0
30
60
120
Sexo
Actividad Fsica
Glucosa (mg/dL)
Discusin.
El alumno explicar el comportamiento de las grficas, para las diferentes personas en
estudio y las diferentes dietas consumidas.
Cuestionario.
1.- Explique como afectan las dos diferentes tipos de dietas en los valores de
glucemia?
2.- Describa las posibles rutas metablicas involucradas despus del consumo de las
diferentes dietas?
3.- Una persona sedentaria y una persona con actividad fsica, tienen la misma
actividad metablica, explique?
4.- Qu es el metabolismo?
5.- Qu es catabolismo?
6.- Qu es anabolismo?
____________________________________________________________________5
Prctica 2
____________________________________________________________________6
Centrifuga.
Vasos de precipitados de 250 y 600 ml.
Pinzas para tubos de ensaye.
Solucin de glucosa a diversas concentraciones 0.5, 1.0, 2.0%
Suspensin de levadura al 5 % en Na2HPO4 y KH2PO4 (18 hrs de fermentacin antes
de su utilizacin).
cido tricloroactico al 10%
Nitroprusiato de sodio.
2,4 dinitrofenil-hidracina.
Hidrxido de amonio concentrado.
Hidrxido de sodio 0.1N
Sulfato de amonio slido.
Nota: un da antes de la prctica llevar su levadura para fermentarla
Material (alumnos)
Levadura
Tcnicas
Formacin de Piruvato:
Marcar dos series de tubos de 3 cada una y adicionar 3 ml. de las soluciones de
glucosa a las diferentes concentraciones 0.5, 1.0, 2.0% a ambas series.
A una de las series de tubos adicionarles 3 ml. de suspensin de levadura con fosfatos
de sodio (0.213 g/100 ml) y marcarlos como A; y a la otra serie adicionarle 3 ml. de la
suspensin de levadura con fosfatos de potasio (0.09 g/100 ml) y marcarlos como B.
Colocar todos los tubos en bao mara a 37.C por 30 minutos y aadir posteriormente
a cada tubo 1 ml. de TCA al 10% mezclado vigorosamente y centrifugar a 2500 r.p.m.
por 10 minutos. Separar el sobrenadante y desechar el precipitado.
Identificacin de Piruvato:
Reaccin con nitroprusiato de sodio
En un tubo de ensaye colocar 1 ml. del sobrenadante obtenido y hervirlo.
Adicionarle 0.5 gr. de sulfato de amonio slido y agitar.
Agregar dos gotas del reactivo y mezclar vigorosamente y dejar deslizar por las
paredes del tubo unas gotas de hidrxido de amonio concentrado, hasta la formacin
de dos capas. La formacin de un anillo verde o azul en la interfase indica afirmativo
para la prueba. Repetir lo anterior para cada uno de los tubos de ambas series.
Reaccin con 2,4 dinitrofenil-hidracina.En un tubo de ensaye colocar 1 ml. del sobrenadante obtenido y adicionar 1 ml. del
reactivo, agitar con fuerza y pasar a otro tubo la mitad de la mezcla formada, y
adicionar 1 ml. de NaOH 0.1N. La aparicin de un color rojo indica prueba afirmativa.
____________________________________________________________________7
Repetir lo anterior para cada uno de los tubos de ambas series. Observar la coloracin
e intensidad de la misma en cada caso.
Resultados.
Explicar sus observaciones.
Cuestionario
1. Qu finalidad tiene adicionar a la suspensin de levadura Na2HPO4 y
KH2PO4?
2. Porqu deben estar los tubos en bao mara a 37C por 30 minutos.
3. Por qu se adiciona TCA al 10%?
4. Explique y esquematice las reacciones que intervienen en la gluclisis?
5. Esquematice la molcula de cido pirvico.
6. Cuntos enlaces fosfato de alta energa surgen en el catabolismo de la
glucosa? Tanto aerbica como anaerbicamente.
7. Esquematice y explique el ciclo de Cori.
8. Qu importancia tiene la glucosa en el trabajo muscular?
____________________________________________________________________8
Prctica 3.
ESTUDIO DEL BOMBEO DE PROTONES POR LEVADURAS; EFECTO DE LOS
INHIBIDORES DE LA CADENA DE TRANSPORTE DE ELECTRONES Y DE LOS
DESACOPLANTES.
Conceptos.
Cadena respiratoria
Introduccin.
Las levaduras Saccharomyces cerevisiae son organismos unicelulares que se
dividen por gemacin. En comn con otras clulas eucariontes, las levaduras tienen
un ncleo en donde reside la informacingentica de la clula, mitocondrias
en donde se lleva a cabo la sntesis de ATP y un retculo endoplsmico y aparato
de Golgi que se encargan de la sntesis de protenas cuya localizacin final
es la membrana plasmtica o el exterior. A nivel de la membrana plasmtica, las
levaduras tienen una ATPasa de H+ que acopla la hidrlisis del ATP con el
bombeo de protones hacia afuera de la clula. Esta protena es semejante
desde un punto de vista estructural y funcional a la ATPasa de Na+/K+ de las clulas
animales y, al igual que la bomba de sodio/potasio, se inhibe con concentraciones
micromolares de vanadato. Como resultado de la actividad de la ATPasa de H+ en la
levadura, se genera un gradiente electroqumico de protones que se utiliza para
impulsar el transporte de nutrientes al interior de la clula, proceso catalizado por
sistemas de transporte llamados simportadores o uniportadores. Para darse una idea
de la importancia de esta enzima enla economa celular y en la energizacin de la
membrana celular, basta decir que la ATPasa de H+ consume hasta un 25 % del ATP
que se sintetiza en la clula.
Adems de esta ATPasa de H de la membrana plasmtica, las levaduras tienen otra
bomba de protones en la membrana interna de las mitocondrias, la ATP sintasa,
que se encarga de la sntesis del ATP. En contraste con la enzima de membrana
plasmtica, el flujo de protones a travs de la ATP sintasa induce la sntesis de ATP.
Uno de los inhibidores ms efectivos de esta enzima es la oligomicina.
As, se puede proponer uno de los muchos ciclos en los que interviene el ATP en
la levadura: por un lado, el ATP se sintetiza en la mitocondria por medio de la ATP
sintasa, y a nivel de la membrana plasmtica, la ATPasa de H+ lo hidroliza para
bombear protones al exterior de la clula. El factor comn en ambos casos es un
flujo de protones a travs de la membrana.
Objetivos
Que el alumno describa las vas por las cuales la glucosa genera los
cambios de pH.
____________________________________________________________________9
Material y mtodos.
Tres vasos de precipitado de 100 ml.
Pipetas de 5 y 10 ml.
Potencimetro.
Piceta para enjuagar el electrodo del potencimetro.
Levadura (Saccharomyces cerevisiae)
200 mg/ml.
Solucin de glucosa (10%) para una concentracin final de 1%.
Solucin de dinitrofenol 40 mmol/l en etanol.
Solucin de azida de sodio 400 mmol/l.
Agua destilada.
Mtodo
Experimento 1 (control)
1 .Diluir 5 ml de la levadura con 40 ml de agua destilada.
2. Determinar el pH de la solucin y repetir la medicin dos veces ms con intervalos
de 3 minutos para obtener la lnea basal.
3. Adicionar 5 ml de glucosa a 10 %, agitar y medir el pH.
4. Determinar el pH de la solucin cada 5 minutos 4 veces, y luego cada 10 minutos
2 veces ms.
Experimento 2 (dinitrofenol)
1. Diluir 5 ml de la levadura con 40 ml de agua destilada.
2. Aadir por decantacin (no pipetear) 0.2 ml de la solucin de dinitrofenol 40 mmol/l,
concentracin final de 200 mol/l.
3. Determinar el pH de la solucin y repetir la medicin dos veces ms con intervalos
de 3 minutos para obtener la lnea basal.
4. Esperar 5 minutos.
5. Repetir los pasos 3 y 4 del experimento control.
Experimento 3 (azida)
1. Diluir 5 ml de la levadura con 40 ml de agua destilada.
2. Aadir por decantacin (no pipetear) 0.5 ml de la solucin de azida de sodio
400 mmol/l, concentracin final de 5 mmol/l. Agitar con cuidado.
3. Determinar el pH de la solucin y repetir la medicin dos veces ms con intervalos
de 3 minutos para obtener la lnea basal.
4. Esperar 5 minutos.
5. Repetir los pasos 3 y 4 del experimento control.
6. Registrar sus datos en la siguiente tabla.
Resultados
1. Hacer una grfica de cada uno de los experimentos; utilizar los valores de
las lecturas de pH contra tiempo.
2. Analizar el significado de los cambios de pH en
con dinitrofenol como desacoplante y con azida de sodio.
el
experimento
control,
____________________________________________________________________10
3. Hacer una relacin de las vas que producen estos cambios; tomar en cuenta
que las levaduras poseen una ATPasa de protones en la membrana mitocondrial que
se encarga de sintetizar ATP y que tienen otra ATPasa de protones en la membrana
NAD NADH ADP + Pi ATP Acetaldehdo plasmtica cuya funcin es similar a
labomba de Na /K en las clulas de los mamferos.
Cuestionario.
1. Cules son las fuentes de carbono que usa la levadura?
2. Cules son las vas metablicas que catabolizan a los carbohidratos?
3. En qu consisten la gluclisis y la fosforilacin oxidativa?
4. Cules son los productos finales del catabolismo de los carbohidratos en las
levaduras?
5. Cules son los
inhibidores de la cadena respiratoria de los sitios I, II y
III? Describa su efecto sobre el consumo de O2 y la sntesis del ATP.
6. Cul es el mecanismo por medio del cual los
protonforos desacopla la
fosforilacin oxidativa? Describa su efecto sobre el consumo de O2 y la sntesis
del ATP.
____________________________________________________________________11
Prctica 4
DEMOSTRACIN DE LA OXIDACIN QUMICA DE LA GLUCOSA
Conceptos
Oxigeno
pH.
Introduccin
La oxidacin de la glucosa por oxgeno, se ve
termodinmicamente a valores de pH altamente alcalinos.
favorecida
cintica
____________________________________________________________________12
____________________________________________________________________13
Practica 5.
REACCIONES OXIDO REDUCCIN EN LA FRACCIN MITOCONDRIAL DE RATA
Conceptos
Mitocondria
Sustrato
Producto
Oxido-reduccin
Introduccin.
Los alimentos que consumen las clulas animales frecuentemente son utilizados para
la formacin de nuevas molculas celulares, sin embargo, se sabe que otra parte de
de ellos es quemada por combustin con el oxigeno del medio para dar molculas de
CO2 y H2O. La finalidad de este proceso llamado respiracin es la obtencin de
molculas de alta energa (ATP) vitales para cualquier tipo de clulas. El sitio en el
cual se lleva acabo este proceso es la mitocondria, organelo relativamente fcil de
aislar en forma integra, por medio de la centrifugacin diferencial de macerados de
tejidos y demostrar su actividad respiratoria in vitro.
Para el aislamiento de este organelo, frecuente mente se tiene que trabajar a
temperaturas bajas, para evitar la destruccin de organelos, por la actividad de
hidrolasas.
Si el organelo se cultiva in vitro en presencia de un sustrato oxidable en un medio
adecuado, es capaz de utilizar el oxigeno del medio y producir molculas de CO2 y
agua.
Objetivo.
Verificara la actividad respiratoria en mitocondrias de hgado de rata, por medio
de un dispositivo sencillo en un tiempo de 3 horas.
Material y mtodos.
Solucin de sacarosa 0.25M,
Glutamato 10 mM pH 7.3
Solucin colorante verde janus
ter
Hielo
Tubos de ensayo de 6 ml
1 gradilla
Tubos de centrfuga
Mortero con pistilo
Matraz con tapn horadado
Tubo de vidrio
Cubre y porta objetos,
Pipetas pasteur
Vasos de precipitado 250 ml
Palangana para hielo
Embudo de plstico
____________________________________________________________________14
Gasas
Pipetas de10 ml, 5ml y 1 ml.
Probeta 250 ml.
Centrifuga
Microscopio
Balanza granataria
Mtodo
Parte 1.
Se requiere una rata alimentada con pellets, de purina para obtencin de hgado por
anestesia con ter. Todos los procedimientos se realizan en hielo.
Colocar 200 ml de sol. de sacarosa fra en un vaso de precipitado y pesarlo.
Obtener el hgado de rata rpidamente y ponerlo en el vaso de precipitado anterior.
Pesarlo. Y posteriormente, cortar el hgado en trozos sin sacarlo de la solucin.
Colocar el hgado poco a poco con la solucin en el mortero y macerarlo hasta
homogeneizarlo. (No rebasar mas de 7 minutos en este proceso)
Filtrar el homogeneizado con una gasa.
Colocar el filtrado en tubos de centrifuga y centrifugar durante 15 minutos a 3000 rpm.
Obtener el sobrenadante y centrifugar por 30 minutos a 5000 rpm.
Desechar el sobrenadante y resuspender el sedimento con 10 ml de sacarosa.
Centrifugar durante 15 minutos a 6000 rpm.
Desechar el sobrenadante y resuspender el sedimento con 1 ml de sacarosa. Unir los
sedimentos resuspendidos.
Colocar la muestra en el matraz y agregar 0.5 ml de la sol de glutamato y sellar
inmediatamente., colocando el tubo de vidrio doblado en forma de S colocando en su
interior agua tenida y marcando el nivel de la misma.
Tomar la lectura de desplazamiento de agua coloreada en el tubo y el tiempo desde
que se sello el matraz.
Parte 2
Realizar el mismo procedimiento del dispositivo colocando:
1 gramo de levadura, 5 g de azcar y 25 ml de agua destilada.
Resultados.
Comprar los datos obtenidos con la matriz mitocondrial y con la levadura.
Cuestionario.
____________________________________________________________________15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Qu es el ciclo de Krebs?
Defina una oxidacin.
Defina una reduccin.
Qu es la respiracin?
En qu estructura celular se encuentran las hidrolasas?
Qu sustancias son indispensables para que se realice la respiracin celular y
en que parte se encuentran las enzimas para este proceso?
7. Cual es el sustrato oxidante para ambas partes de la prctica?
8. Haga un esquema de la estructura mitocondial.
9. Explique brevemente el proceso mitocondrial de la respiracin celular.
10. Por qu se uso el hgado para esta prctica y no otro rgano?
____________________________________________________________________16
Prctica 6
____________________________________________________________________17
____________________________________________________________________18
con anillos aromticos, que tambin son importantes en su actividad, para la unin de
los sustratos. Los sustratos de la reaccin pueden ser monofenoles o difenoles. La
tirosina es el sustrato principal de la polifenoloxidasa en los crustceos, y tambin se
encuentra presente en vegetales como la lechuga o en los championes. En los
vegetales, el sustrato ms extendido es probablemente el cido clorognico, en el que
el grupo fenlico se encuentra unido a un resto de azcar, que se encuentra, entre
otros, en manzanas, peras, melocotones, ciruelas, uvas, paltas y papas. Las
polifenoloxidasas son tambin en muchos casos capaces de oxidar aminas aromticas
para formar o-aminofenoles
Objetivo
Determinar la presencia de enzimas en productos de origen animal o vegetal
mediante reacciones qumicas especficas.
Identificar la accin de la catalasa, peroxidasa y tirosidasa.
Material y mtodos.
Tubos de ensayo
Gradilla
Varillas de vidrio
Mechero
Cocina elctrica
Rejilla de asbesto por cocina
Vasos de precipitado de 150 250 ml (12 unidades)
Pipetas
Rallador
Cronmetro
Embudo
Papel de filtro alimentario (para infusiones filtrantes)
Gasa
Mortero
Perxido de hidrgeno (Agua Oxigenada)
Material alumnos
Papa cruda.
Trocitos de tomate
Jugo de limn
Zanahoria
Carne cruda
Rbano
Mtodo.
Se utilizar la experimentacin directa, acompaada de la observacin y la deduccin.
1 Reconocimiento de la Catalasa
1. Formar una pila de tubo segn la muestra de tejidos vegetales con las que cuente.
2. Colocar las muestras de tejidos en cada tubo
____________________________________________________________________19
____________________________________________________________________20
Practica 7
SEGUIMIENTO DE LOS EFECTOS DE DIFERENTES DIETAS SOBRE EL
METABOLISMO DE RATAS.
Concepto
Dieta
Nutricin
Desequilibrio metablico
Introduccin
La nutricin es la base de la propia existencia. Todos los sistemas vivos necesitan de
los alimentos y sus nutrimentos contenidos para poder garantizar funciones vitales. El
metabolismo es la funcin biolgica ms importante, fuera de la cual no se puede
hablar de existencia de vida. La alimentacin, la nutricin y el metabolismo
representan los pilares de una vida sana. Todas las enfermedades tienen un
componente metablico, por lo que son susceptibles de modificaciones beneficiosas o
perjudiciales por medio de manipulaciones alimentarias y nutricionales. Estos
elementos el mdico prctico no las domina, por lo que no puede aplicarlas para
mejorar sus resultados. Recomendamos la enseanza de la ciencia de la alimentacin
y nutricin en toda su integralidad dentro del proceso salud enfermedad.
En esencia, todos los sistemas vivos utilizan los mismos glcidos, lpidos, aminocidos
y los mismos nucletidos para construir sus macromolculas especficas y satisfacer
sus necesidades metablicas. Los ciclos metablicos de los seres vivos siguen las
mismas etapas, o comprenden reacciones alternativas que llevan a productos
similares.
Objetivo
Se identificar los efectos que producen diferentes tipos de alimentos en el
metabolismo de la rata
Se analizaran algunos productos metabolitos que se originan durante los
diferentes procesos metablicos en la rata por el consumo de diferentes alimentos.
Se analizar metabolitamente las alteraciones que producen una dieta mal
equilibrada.
Material y mtodo.
8 ratas de 200g
____________________________________________________________________21
Glucogeno heptico
Grasa abdominal.
Procedimientos.
Administracin de la dieta.
Se formaran 4 grupos de 2 ratas cada uno para administrarles las siguientes dietas.
Dieta Control. Dieta comercial para roedores.
Dieta alta en grasas. La dieta comercial se enriquece con 30% de grasa de
cerdo.
Dieta alta en carbohidratos. La dieta comercial se enriquece con 30% de
azcar comercial.
Dieta alta en proteinas. La dieta comercial se enriquece con 30% protena de
huevo.
La dieta se administrara por 5 semanas antes de empezar las mediciones.
Al final del tratamiento se pesaran las organismos y se obtendran muestras de sangre
de la cola, para obtener plasma para la cuantificacion de metabolitos.
Se sacrificar el animal para cuantificar el contenido de glucogeno heptico y grasa
abdominal.
Tcnicas.
Mtodos usados.
Los animales fueron sacrificados con eter; la toma de tejidos como hgado y grasa se
realiz inmediatamente despus del sacrificio del animal, obtenindolas en hielo seco
y congelndolas a 20 C hasta sus anlisis y peso.
____________________________________________________________________22
____________________________________________________________________23
Resultados.
Registre los resultados y grafique en papel milimtrico valores de glucemia contra
tiempo. Para las curvas de tolerancia a al glucosa e insulina.
Tiempo (min.)
0
30
60
120
Glucosa (mg/dL)
____________________________________________________________________24
Practica 8.
LAS RUTAS METABLICAS
Introduccin.
La degradacin de la glucosa es realizada por el proceso de gluclisis en el citoplasma
por la accin del ADP obteniendo acido Pirvico, De acuerdo a las circunstancias
puede realizarse dos procesos:
1.- Sin oxigeno obtenemos el proceso de fermentacin con la obtencin de etanol o
acido lactico.
2.- Con oxigeno pasando al ciclo de Krebs obteniendo diferentes sustancia, la cual se
realiza en las mitocondrias.
La gluclisis:
Comienza con una molcula de glucosa. En este proceso, primero se invierte energa
por transferencia de un grupo fosfato desde una molcula de ATP, una por cada paso,
a la molcula de azcar. La molcula de 6 carbonos luego se escinde y, de all en
adelante, la secuencia produce energa. En cierto momento se reduce una molcula
de NAD+ a NADH e H+ almacenndose parte de la energa producida por la oxidacin
del gliceraldehdo fosfato. En los pasos finales las molculas de ADP toman energa
del sistema, fosforilndose a ATP.
Glucosa+2ATP+4ADP+2Pi+2NAD =>
2cido pirvico+2ADP+4ATP+2NADH+2H+2H2O
____________________________________________________________________25
En el ciclo de Krebs. Los carbonos donados por el grupo acetilo se oxidan a dixido de
carbono y los electrones pasan a los transportadores de electrones. Lo mismo que en
la gluclisis, en cada paso interviene una enzima especfica. La coenzima A es el nexo
entre la oxidacin del cido pirvico y el ciclo de Krebs. A modo de resumen: en el
ciclo de Krebs se producen una molcula de ATP, tres molculas de NADH y una
molcula de FADH2 que representan la produccin de energa de este ciclo. Se
necesitan dos vueltas del ciclo para completar la oxidacin de una molcula de
____________________________________________________________________26
glucosa. As, el rendimiento energtico total del ciclo de Krebs para una molcula de
glucosa es dos molculas de ATP, seis molculas de NADH y dos molculas de
FADH. La etapa final de la respiracin es el transporte terminal de electrones, que
involucra a una cadena de transportadores de electrones y enzimas embutidas en la
membrana interna de la mitocondria. A lo largo de esta serie de transportadores de
electrones, los electrones de alta energa transportados por el NADH de la gluclisis y
por el NADH y el FADH2 del ciclo de Krebs van "cuesta abajo" hasta el oxgeno. En
tres puntos de su pasaje a lo largo de toda la cadena de transporte de electrones, se
desprenden grandes cantidades de energa libre que impulsan el bombeo de protones
(iones H+) hacia el exterior de la matriz mitocondrial. Esto crea un gradiente
electroqumico a travs de la membrana interna de la mitocondria. Cuando los
protones pasan a travs del complejo de ATP sintetasa, a medida que vuelven a fluir a
favor del gradiente electroqumico al interior de la matriz, la energa liberada se utiliza
para formar molculas de ATP a partir de ADP y fosfato inorgnico. Este mecanismo,
en virtud del cual se lleva a cabo la fosforilacin oxidativa, se conoce como
acoplamiento quimiosmtico.
En esta representacin de la cadena respiratoria, las molculas que se indican: flavina
mononucletido (FMN), coenzima Q (CoQ) y los citocromos b, c, a y a3, son los
principales transportadores de electrones de la cadena. Al menos otras nueve
molculas transportadoras funcionan como intermediarias adems de las que se
muestran aqu. Los electrones transportados por la NADH entran en la cadena cuando
son transferidos a la FMN, que entonces se reduce (azul). Casi instantneamente, el
FMN cede los electrones al CoQ. El FMN vuelve as a su forma oxidada (naranja), listo
para recibir otro par de electrones, y la CoQ se reduce. CoQ entonces pasa los
electrones al siguiente aceptor, y vuelve a su forma oxidada. El proceso se repite en
sentido descendente. Los electrones, al pasar por la cadena respiratoria, van saltando
a niveles energticos sucesivamente inferiores. Los electrones que son transportados
por el FADH2 se encuentran en un nivel energtico ligeramente inferior que los del
NADH. En consecuencia, entran en la cadena de transporte ms abajo, a la altura de
la CoQ. Los electrones finalmente son aceptados por el oxgeno, que se combina con
protones (iones hidrgeno) en solucin, y forman agua.
Los electrones que son transportados por el FADH2 se encuentran en un nivel
energtico ligeramente inferior que los del NADH. En consecuencia, entran en la
cadena de transporte ms abajo, a la altura de la CoQ. Los electrones finalmente son
aceptados por el oxgeno, que se combina con protones (iones hidrgeno) en solucin,
para formar agua.
Las vas anaerobias: En ausencia de oxgeno, el cido pirvico puede seguir una de
varias vas llamadas anaerbicas. Veremos brevemente dos de las vas anaerbicas
ms interesantes. El cido pirvico puede convertirse en etanol (alcohol etlico) o en
uno de varios cidos orgnicos diferentes, de los cuales el cido lctico es el ms
comn.
En el primer paso de la gluclisis se desprende dixido de carbono. En el segundo, se
oxida el NADH y se reduce el acetaldehdo. La mayor parte de la energa qumica de
la glucosa permanece en el alcohol, que es el producto final de la secuencia. Sin
embargo, regenerando NAD+, estos pasos permiten que la gluclisis contine, con su
pequeo, pero en algunos casos vitalmente necesarios, rendimiento de ATP.
____________________________________________________________________27
El cido lctico se forma a partir del cido pirvico, por accin de una variedad de
microorganismos y tambin por algunas clulas animales cuando el O2 es escaso o
est ausente.
____________________________________________________________________28
____________________________________________________________________29
clulas hetertrofas de los vegetales, tales como las clulas de las races) dependen
de fuentes externas, especficamente de clulas auttrofas, para obtener las
molculas orgnicas que son esenciales para la vida. Las clulas auttrofas, por el
contrario, son capaces de sintetizar monosacridos a partir de molculas inorgnicas
simples y de una fuente externa de energa. Luego, estos monosacridos se utilizan
no slo para suministrar energa, sino tambin como sillares de construccin para la
variedad de molculas orgnicas que se sintetizan en las vas anablicas. Las clulas
auttrofas ms importantes, sin lugar a dudas, son las clulas fotosintticas de las
algas y las plantas que capturan la energa de la luz solar y la utilizan para sintetizar
las molculas de monosacridos de las cuales depende la vida en este planeta.
Objetivo
Reconocer la degradacin de la glucosa, dando por consiguiente el proceso de
la gluclisis y respiracin (ciclo de Krebs).
Materiales y mtodos
Matraz
Tapon de jebe con dos agujeros.
Vasos precipitados 150 250 ml (12)
pHmetro
Bureta
Varilla
Matraz aforado de 50 ml
pipeta graduada de 5,0 ml
pipeta graduada de 1,0 ml
Tubo de ensayo (12)
Gradilla
Termmetros
Agua destilada
Hidroxido de sodio
Levadura
Azul de metileno
Buffer Fosfato
Enzimas
Material alumnos.
Azcar o Uvas borgoa / Italia
Hgado de res.
Vela
Aceite comn
____________________________________________________________________30
Mtodo.
Se utilizar la experimentacin directa, acompaada de la observacin y la
deduccin.
1 Prctica 1
1. Realizar un macerado del hgado con ayuda del mortero, con una
adecuada cantidad de agua destilada.
2. Separar el extracto.
3. Sobre el extracto se coloca 10 ml. de buffer fosfato y 5 ml. de cloruro
de sodio al 10%.
4. Se coloca 6 ml. De extracto en tubos de ensayo.
5. Se aade 2 ml. De una solucin de azul de metileno. Mantenga un
tubo a 37C y otro a temperatura ambiente.
6. Luego observe el cambio de color del indicador y vuelva a incubar.
Repetir dos veces. Repetir el experimento dando condiciones de
anaerobiosis parcial con el aceite y anaerobiosis total con la vela.
2 Prctica 2
1. Armar los instrumentos como el diseo:
Preparacin de un fermento sin aire.
fermento con aire
Preparacin
de
un
____________________________________________________________________31
Dia/ fecha
Inicial:
Horas de
monitoreo
pH
Acidez
% azcar
Apariencia
del caldo
Observaciones
Hora:
24
24
12
12
12
12
12
12
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
Resultados
Describir lo encontrado en la experiencia realizada.
Cuestionario.
1. Por qu el cido pirvico se convierte en cido lctico slo para volver a
convertirse en cido pirvico?
2. Cmo extraen energa de las grasas o de las protenas?
____________________________________________________________________32
Bibliografa.
____________________________________________________________________33