Regla Men To

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY
MINISTERIO DE EDUCACIN
SECRETARA DE GESTIN EDUCATIVA
REA DE EDUCACIN ARTSTICA
Ramrez de Velazco 549. San Salvador de Jujuy
(0388) 431 0390 - e-mail: educarte@mejujuy.gov.ar
ANEXO I
REGLAMENTO GENERAL
DE LOS TALLERES LIBRES DE ARTES Y ARTESANAS
CAPTULO 1
DISPOSICIONES GENERALES Y ALCANCES
ARTCULO 1: El REGLAMENTO GENERAL DE LOS TALLERES LIBRES
DE
ARTES
ARTESANAS
funcionamiento
en
las
tiene
por
dimensiones
objeto
regular
el
pedaggicas-docente,
organizativaadministrativa y social- comunitaria
a fin
de garantizar claridad en el ordenamiento institucional y

calidad en la
prestacin de los servicios educativos.
ARTCULO 2: El REGLAMENTO GENERAL DE LOS TALLERES LIBRES

DE ARTES Y ARTESANAS tiene como mbito de aplicacin las
sedes
de
Quebrada
Talleres
de
Libres
Humahuaca:
de
Artes
Uqua,
Artesanas
Tilcara
de
la
Purmamarca,
Talleres Libres de Artes y Artesanas de la Puna: Abra

Pampa y Talleres Libres
de Artes y Artesanas del Ramal
Jujeo: Sede San Pedro y Yuto del Ministerio de Educacin

de la Provincia de Jujuy, y las que creen en el futuro.
ARTCULO 3: El Reglamento General de los Talleres Libres
de
del
Artes y Artesanas
personal
determina los deberes y derechos
administrativo
coordinador
docente
docente y no docente de los Talleres Libres de Artes y

Artesanas
para
especialidades
la
localizacin
de
los
diversas
y para la seleccin de los Coordinadores de

Sede. (FALTA CREAR UN CAPITULO DE PERSONAL JERARQUICO- VER

RESPONSABLE DE LA COORD. PVCIAL.)
ARTICULO 4: Los Talleres Libres de Artes y Artesanas de
la
Quebrada
de
Humahuaca,
Talleres
Talleres Libres de Ramal jujeo
Libres
de
Puna
cuentan con un responsable
provincial de los coordinadores,
de Artes y Artesanas de
la Quebrada de Humuahuaca, Puna y Ramal Jujeo dependen

directa y funcionalmente del rea de Educacin Artstica de
la
Secretara
de
Gestin
Educativa
del
Ministerio
de
Educacin de la Provincia de Jujuy, siendo el organismo de

conduccin inmediato superior que atiende a la modalidad
Educacin Artstica en el Sistema Educativo Provincial.
CAPTULO 2
MISIONES DE LOS TALLERES LIBRES DE ARTES Y ARTESANAS
INCLUIR PRINCIPIOS
VALORES Y MISIONES DEL PEI
ARTCULO 5: Los Talleres Libres de Artes y Artesanas

asumen la misin de:
INCISO a): Actuar como centro de estudio para el rescate,
indagacin,
revalorizacin y proyeccin de las culturas
ancestrales y populares, creando espacios alternativos de

formacin artstica y artesanal.
INCISO
b):
culturales,
desarrollen
Constituirse
educativos
y
en
y
fortalezcan
centro
generador
comunitarios
la
relacin
de
hechos
que
estimulen,
entre
Educacin,
Cultura y Trabajo.

INCISO
c):
Atender
las
demandas
de
formacin,
actualizacin, perfeccionamiento y capacitacin de todas

aquellas
personas
vinculadas
al
quehacer
de
estas
instituciones, con el propsito de mejorar sustantivamente

la calidad de los servicios educativos.
INCISO d): Funcionar como centro de extensin de acciones
educativas articuladas
con otros
organismos oficiales
privados que requieran capacitacin de sus agentes.

INCISO e):Trabajar conjuntamente con la comunidad para el
efectivo
cumplimiento
revalorizacin
asumiendo
un
de
rol
las
del
objetivo
practicas
participativo
de
rescate
artstico-culturales,
de
acompaamiento
al
proceso educativo y a los docentes talleristas, promoviendo

la
asistencia
continua
de
los
alumnos
el
optimo
funcionamiento de los talleres en cuanto a disposicin y

utilizacin de los recursos, labrando actas acuerdo a
travs de sus representantes comunitarios.
CAPTULO 3
DEL PERSONAL DOCENTE: DEL COORDINADOR DE SEDE
ARTCULO
representada
NO
13:
Cada
sede
departamental
est
por un coordinador, cuyo cargo es remunerado
con 25 hs. Ctedra indivisible NM. Los coordinadores de

Sedes, actan como articuladores de los procesos derivados
de la gestin institucional, conduciendo la ejecucin de
de las polticas, principios y objetivos del los Talleres
Libres de Artes y Artesanas.
De los coordinadores de sede

3

LOS NUMEROS DE ARTICULOS ACA ESTAN SIN ORDENAR

ARTCULO
seleccionado
NO
de
14:
entre
El
los
Coordinador
docentes
de
de
Sede
la
Sede.
ser
La
designacin con carcter interino y durara en la funcin es

de
un
perodo
de
tres
(3)
aos.(como
as
tambin
los
docentes a postulantes tienen que ser de su respectivas

sedes y poseer conocimientos de las culturas originaria de
su regin.) LO QUE ESTA REMARCADO DE VERDE SON ACOTACIONES
DE LOS DOCENTES DE LOS TALLERES DEL RAMAL.
ARTICULO 8 Y NO 15: Las atribuciones del Coordinador de

Sede son:
INCISO
a):
Trabajar
conjuntamente
con
el
Departamento
Departamento de Educacin Artstica y articular y construir

acuerdos con los coordinadores de las otras sedes para el
desarrollo de las distintas actividades.
INCISO b): Evaluar, autorizar y acompaar las actividades

planificadas por los docentes talleristas.
INCISO c): Fomentar la conformacin y desarrollo de grupos

de produccin artstica y artesanal.
ARTCULO 9 Y NO 16: Son deberes del Coordinador de Sede en

cuanto a la dimensin Pedaggica-Docente:

INCISO a): Conocer los objetivos y contenidos del Proyecto

Educativo Institucional (PEI), como tambin la metodologa
y criterios de evaluacin de la oferta educativa.
INCISO b): Consensuar la Planificacin Anual de la Sede,

elaborar la Memoria Anual de la sede y aprobar la propuesta
educativa
Anual
atendiendo
las
particularidades
del
contexto y las propuestas educativas presentadas por los

docentes en el contexto donde se desarrolla.
INCISO a): Acompaar, observar y monitorear las estrategias
metodolgicas
didcticas
QUE
IMPLEMENTAN
LOS
DOCENTES
TALLERISTAS y la conduccin de los procesos de aprendizaje y
de los procesos de evaluacin a travs de registros que

tiendan
al
logro
de
los
didcticas espontneas
grupos de
alumnos.
(LO
objetivos
del
especializadas y
DE CELESTE
PEI,
incluyendo
adaptadas a
Y MAYUSCULA
los
, FALTA
CORROBORAR)
INCISO d): Realizar reuniones peridicas con el objeto de

facilitar la informacin y los recursos tcnicos tendientes
a mejorar la accin educativa de los Talleres Libres.
INCISO e): Relevar la demanda de necesidades educativas en

artes y artesanas diseando estrategias para la contencin
y promocin de los alumnos.

INCISO f: Promover anlisis e intercambio de experiencia y

conocimiento entre los docentes talleristas de la sede y de
las
otras
sedes
(jornadas,
talleres,
clases
abiertas,
encuentros, trabajo inter rea e interdisciplinar, entre

otros).
INCISO g): Solicitar informes, REALIZAR DEVOLUCION DE LOS
MISMOS
sugerir
ajustes
cuando
fuera
necesario,
realizando las devoluciones correspondientes. Efectuar el

seguimiento de los proceso de enseanza y aprendizaje. (LO
DE ROJO Y CELESTE FALTA CORROBORAR)
INCISO h): Disear Proyectos Especficos para la resolucin

de problemticas y necesidades de la Sede.
INCISO i): Celebrar actasacuerdo con las instituciones de

las comunidades para el uso de espacios edilicios y para el
fortalecimiento de las clases y actividades propias de los
Talleres de la Sede.
INCISO j): Acordar, promover y cumplimentar el desarrollo

de los Planes jurisdiccionales en los que est involucrada
la institucin.
INCISO
k):
Crear
espacios
de
reflexin
entendiendo
la
educacin como proyecto de vida que se construye desde el

colectivo
comunitario
partir
de
sus
valores,
sus

expectativas
necesidades,
para
el
fortalecimiento
desarrollo cultural.
INCISO l): Fomentar capacitacin y actuacin profesional de
cada docente tallerista y de el personal de la sede.
ARTCULO 10 Y NO 17: Son deberes del Coordinador de Sede

en cuanto a la dimensin OrganizativaAdministrativa:
INCISO a): Planificar las actividades que llevar a cabo
durante su gestin.
INCISO b): Llevar un legajo de actuacin profesional de
cada
docente
tallerista,
ayudante
de
clases
prcticas,
auxiliar docente de secretara y personal de servicio en el

cual
se
registrar
la
informacin
necesaria
para
su
clasificacin. (consultar a asesor legal)

INCISO c): Aplicar la Ficha de Conceptualizacin Docente
propia
de
los
Artesanaias,
de
los
Talleres
del
personal
no
Libres
de
Artes
docente
de
la
sede
remitiendo sus conclusiones al departamento de educacin

artstica
y no docente de la institucin y remitir sus
conclusiones al rea de Educacin Artstica. (lo de CELESTE

FALTA CORROBORAR)
INCISO
d):
Propiciar
la
rotacin
de
los
docentes
talleristas de acuerdo con las demandas y necesidades de

las comunidades y de la Institucin.

INCISO
e):
Comunicar
la
superioridad
toda
vacante
producida, indicando en cada caso particular la causa y

agilizando la cobertura de la misma.
INCISO
f):
Remitir
en
fechas
establecidas
planillas
mensuales, cuadros de organizacin y dems informes que le

fueran
solicitados
por
el
Departamento
del
rea
de
Educacin Artstica.
INCISO g): Cumplir y hacer cumplir las normativas vigentes

como as tambin todas las disposiciones emanadas por el
Departamento de Educacin Artstica.
ANCISO h): Realizar el inventario de los elementos de los

Talleres Libres de la Sede correspondiente, manteniendo a
los docentes informados de la existencia de los materiales
y equipamientos as como la procedencia de los mismos para
su utilizacin en los diversos Talleres.
INCISO i): Informar al personal de su dependencia sobre sus

deberes y atribuciones, notificndolos por escrito de las
normas,
resoluciones,
Anuario
Escolar
indicaciones
generales.
INCISO
j):
Cumplimentar
documentacin
con
la
entrega
administrativa
mensual
de
la
reglamentaria,

responsabilizndose con su firma de la veracidad de los

datos y los plazos para el envo.
ARTCULO
11
NO
44:
Coordinar
los
horarios
de
los
talleres en las distintas localidades as como las mesas de

exmenes finales y controlar su cumplimiento.
ARTCULO 12 Y NO 45: Distribuir entre los Auxiliares de

Clases Prcticas y Auxiliares de Secretara las actividades
administrativas de acuerdo con su funcin especfica.
ARTCULO 13 Y NO 45: Son deberes del Coordinador de Sede

en cuanto a la dimensin Social-Comunitaria:
INCISO a): Consolidar con sus actividades los principios,

valores
misiones
de
los
Talleres
Libres
de
Artes
Artesanas promoviendo el dialogo y el intercambio activo.
INCISO b): Organizar actividades internas y con extensin

comunitaria que promuevan la participacin activa de los
alumnos,
del
personal
vecinos
en
manifestaciones
culturales, especialmente las relacionadas con las artes y

artesanas.
INCISO
c):
Involucrar
el
trabajo
de
las
sede
en
la
comunidad.
CAPTULO 4
DE LA DESIGNACIN DE COORDINADORES DE SEDES

ARTCULO 14 Y NO 19: La eleccin del Coordinador de Sede

se definir en el seno de la institucin. Los postulantes a
cubrir
esta
funcin
debern
currculum vitae (CV)
presentar
su
legajo
actualizados y una Propuesta de
Trabajo por escrito en la sede de los Talleres Libres de

Artes y Artesanas en la cual se postula, los cuales sern
remitidos
al Departamento de Educacin Artstica en tiempo
y forma. ).
PARTICIPARAN DE LA ELECCION DEL COORDINADOR DE
SEDE EL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE EN SITUACION ACTIVA.

Resultara electo el postulante que supere el cincuenta por
ciento ms uno de los votos. En el caso de haber mas dos
postulantes, el de segundo lugar queda como supleente. (LO
DE ROJO
Y MAYUSCULA ME FALTA CORROBORAR)
ARTCULO 15 Y NO 20: En caso de producirse la vacancia del

cargo de
coordinador de
sede
por cualquier
razn, se
llamara nuevamente a elecciones.
ARTCULO
16Y
Coordinador
de
NO
21:
Sede
Los
postulantes
debern
reunir
al
los
cargo
de
siguientes
requisitos:
(QUIEN SANCIONA? VERIFICAR)
1. Ser docente de la institucin y de la sede, y contar
con cinco (5) aos ininterrumpidos de antigedad en la
misma.
2. No tener sancin disciplinar en los ltimos tres (3)
aos.
3. Ser argentino nativo, naturalizado o por opcin.
10

4. Poseer demostrada acreditacin como artista o artesano

idneo de saberes y conocimientos
como y /o poseer
titulo docente expedido por organismo oficial.
ARTCULO 17 Y NO 22: La designacin de coordinacin ser

con
carcter
interino
durara
en
la
funcin
por
un
perodo de tres (3) aos. (INSERTAR ARTCULO 14). Aquellos

docentes que hayan cumplido la funcin de Coordinador de
Sede
con
anterioridad
deseen
postularse
nuevamente,
podrn hacerlo, previo estudio del desempeo en el cargo.

(VER DESICION PLENARIO).
ARTCULO 18 Y NO 23: La Propuesta de Trabajo para el
desempeo
de
la
funcin
de
Coordinador
de
Sede
debe
contener los siguientes tems:

1. Descripcin institucional y de la sede.
2. Fundamentacin de la propuesta.
3. Objetivos Generales.
4. Objetivos Especficos.
5. Acciones propuestas.
6. Metodologa a aplicar.
7. Bibliografa.
ARTCULO
19
NO
Artstica
constituir
encargada
de
24:
solicitar
El
una
Departamento
Junta
adecuacin
de
Calificadora
de
la
Educacin
had
hoc
propuesta
del
postulante electo acorde al perfil institucional y al PEI
11

de la sede. (ESO SE CORRIGIO COMO JUNTA CALIFICADORA EL 1905-13)
CAPTULO 5
DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 20 Y NO 26: El docente es el responsable directo

del
proceso
pedaggicodidctico
de
los
servicios
educativos de los Talleres Libres de Artes y Artesanas.

Articula
docentes
su
accionar
responsables
con
de
el
Coordinador
los
talleres
de
de
Sede.
Los
formacin
artstica y artesanal atendern un grupo de alumnos por

cada modulo con (6) seis horas ctedra.
Dos (2) mdulos
con doce horas ctedra, y tres (3) mdulos con dieciocho

(18) horas ctedra.
ARTCULO 21 Y NO 27: La apertura de un taller requiere de

un mnimo de 12 hs. Ctedra con las que se atender a los
menos dos grupos de seis alumnos en la comunidad.
ARTCULO 22 y NO 28: El docente de Talleres Libres no

puede superar ms de 12 horas ctedra docente en el sistema
educativo regular del nivel medio. Tampoco puede asumir
cargos
docente
niveles,
administrativo
en
cualquiera
de
los
fuera de los 60 kmts. de la sede del taller. (VER
LA CUESTION DE LOS KILOMETROS)
12

ARTCULO 22 Y NO 28: Los docentes que asuman talleres de

formacin temprana dispondrn de (2) dos o cuatro (4) horas
ctedra semanal por grupo, como mnimo.
ARTCULO 23 : Son deberes de los docentes talleristas:
INCISO a): Conocer, observar y respetar la reglamentacin

vigente.
INCISO
a):
Elaborar
organizar
la
Propuesta
Didctica
Anual del Taller a su cargo, de acuerdo a los objetivos

generales del Proyecto Educativo Institucional.
ARTCULO 24 Y NO 30: Las justificaciones de inasistencias

por razones de salud, particulares de fuerza mayor o de
cualquier otra ndole, las solicitudes de licencia bajo
cualquier
concepto
como
as
tambin
la
aplicacin
de
sanciones, se realizar de acuerdo a lo establecido en la

normativa vigente para el nivel medio.
CAPTULO 7
DEL PERSONAL DOCENTE: DESIGNACIN DEL DOCENTE TALLERISTA
ARTICULO NUEVO...: El ejercicio de diez aos
ininterrumpido en
la docencia
de los Talleres Libres

13

permitir la titularizacin de las horas en cada

especialidad.
ARTCULO
25
NO
Talleres
Libres,
29:
en
Educacin Artstica,
Orden
de
Mrito
artesanal,
de
La
acuerdo
calificadora
con
el
cada
zonas
los
de
un listado
de
artstica
especialidad
donde
de
Departamento
elaborara anualmente
para
las
junta
funcionan
los
talleres
libres.
ARTCULO 26 Y NO 32: Son requisitos para desempear la

funcin de docente en los talleres libres:
1. Ser argentino nativo, naturalizado o por opcin.
2. Poseer
artesano
demostrada
idneo
acreditacin
y/o
ttulo
como
docente
artista
expedido
o
por
organismo oficial.
3. Tener cinco aos de residencia en la zona
4. Ser
personas
que
se
desempeen
como
artistas,
artesanos o promotores culturales en la regin.

5. Acreditar como mnimo cinco (5) aos en la prctica de
su especialidad.
6.
Poseer
demostrada
idoneidad
en
la
enseanza
del
oficio artstico y artesanal.

7. Idoneidad demostrada (ver articulo 31)
14

(la demostrada idoneidad donde los jvenes tienen el

secundario, y realizan tres aos de la especialidad,
mas se forman como promotor cultural .
ES NECESARIO QUE SE CONTEMPLE LA FIGURA DEL DOCENTE
IDONEO DE CADA REGION LOS CUALES SON DEPOSITARIOS DE
TECNICAS ANCESTRALES.
(Lo de remarcado de verde es acuerdo docente)
ARTCULO 27
Y NO
33:
Los
postulantes a
ocupar cargos
docentes debern formar legajo ante la junta calificadora

a travs de la sede respectiva.
ARTCULO 28 Y NO 34: la Junta Calificadora realizara el

orden de mrito.
ARTCULO 29 Y NO 35: La composicin la Junta Calificadora
de los Talleres Libres estar conformada por cinco (5)
integrantes de de la siguiente manera:
Dos integrantes del Departamento de Educacin Artstica; un
(1) representante del ejecutivo y
Un (1) tcnico.
Un
(1)
especialista
en
la
materia
que
acredite
una
antigedad superior a cinco (5) aos para la cual se est

evaluando,
tiene
Ramal)
ser
que
integrar
docente
de
la
los
zona
(Quebrada-Puna
Talleres
Libres.
o
El
especialista en la materia (titular o supleente) resultara

del
consenso
de
sus
pares
del
rea
especfica
en
su
respectiva zona.
Un (1) coordinador de la sede.
15

Un (1) docente veedor representante del gremio.

Los miembros de la junta calificadora no podrn evaluar
parientes, ni pueden haber lazos de consaguinidad, o de
vinculo familiar.
ARTCULO 30 Y NO 36: La junta calificadora de los Talleres
Libres
contara
con
una
grilla
como
instrumento
de
evaluacin
1) oposicin de antecedentes escrito con puntaje
2) proyecto- propuesta que se presenta para la materia
3) la clase prctica y defensa oral.
La designacin final resultara del promedio de las tres

instancias mencionadas anteriormente.
(VER DE
ARTCULO
31
La
Idoneidad
del
docente-artista
y/o
artesano de los talleres libres quedara demostrada por: (DE

ACA EN ADELANTE DOY CONTINUIDAD
A NUMEROS DE ARTICULOS
ACORDE A CORRECCIONES)
a) Conocimiento
del
contexto
socio-
cultural
histrico
por cinco aos de residencia como mnimo en la zona.

b) Ser reconocido en la comunidad con un mnimo de cinco
aos,
de prctica en el oficio.
c) Idoneidad en la prctica de la enseanza del oficio

artstico y artesanal.
d) Produccin
Artstica
artesanal
con
identidad
reconocida.
16

e) Tener cumplimentado de formacin en la especialidad y

el / o los seminarios de especializacion.
(UNA ESPECIALIDAD NO PUEDE QUEDAR DESIERTA HAY QUE VER DE
CMO AGREGAR UN ARTICULO, DE DOCENTE QUE SE VAN CON SUS
CARGOS Y NO PERDER LAS CARGAS HORARIAS.
EN LA GRILLA se agregara puntaje en RESIDENCIA con los
diferentes rubros para sumar
5 puntos divididos en
a)
Conocimiento
en
hasta 5 puntos de Residencia
cinco categoras:
la
especialidad
inscripta
en
la
cultura
b)
Conocimiento
de
los
aspectos
histricos
de
la
conformacin de la sociedad en general.

C) Conocimiento geogrficos de la zona.
d)
actitud de defensa de la cultura del lugar
(LO DE VERDE ESTA CONSENSUADO)
TAMBIEN SE AGREGARIA A LA GRILLA EQUIPARANDO PUNTAJES:

TANTO PARA EL IDONEO COMO PARA EL DOCENTE SERA 4 PUNTOS
PARA CADA UNO.
FALTA TAMBIEN TENER EL PUNTAJE DEL DOCENTE , PARA SU

TITULARIZACION, HASTA AHORA LOS DOCENTES NO TIENEN UN
PUNTAJE ,CALIFICACION ESPECIAL Y EL CONCEPTO.
Sugerencia de la pedagoga, aceitar el tema de las auto
capacitaciones
de
idoneidad al docente
los
docentes.
Ver
de
poner
la
y al idneo.
17

ARTCULO 32: La Junta Calificadora de los Talleres Libres

elaborara un orden de mrito cuando se produzcan:
a) La apertura
de un nuevo taller.
b) Vacancias, de acuerdo a la grilla de calificacin

del presente reglamento.
ARTCULO 33: Al producirse una vacante en alguna de las

especialidades de los Talleres Libres, el rea de Educacin
Artstica ser la encargada de realizar la convocatoria y
la
cobertura
de
la
las
vacantes,
travs
de
estas
instancias:
Primera instancia: Presentacin del Currculum Vitae y de

una Propuesta Escrita:
a. Para
la
redaccin
postulantes
de
debern
la
consultar
Propuesta,
el
los
Proyecto
Institucional de los Talleres Libres de Artes y

Artesanas. La Propuesta se presentar en la Sede
donde se solicita la cobertura.
b. El currculum
evaluados por
y la
propuesta presentada
la Comisin
Evaluadora. En
sern
esta
primera instancia se evaluar principalmente la

pertinencia de las propuestas para el rescate de
las artes y artesanas.
18

c. La Comisin
Evaluadora contar
Evaluacin, siendo
el puntaje
con Grillas
de
mximo total
de
treinta (30) puntos.

d. Las propuestas que obtuvieren entre doce (12) y
treinta
(30)
puntos,
pasarn
la
siguiente
instancia.
2. Segunda
instancia:
Entrevista
Personal
Clase
Prctica:
a. Los postulantes que aprueben la primera instancia
de
evaluacin
debern
presentarse
la
Clase
Prctica.
b. Cada postulante debe llevar trabajos terminados y
materiales para una demostracin.
c. La Entrevista Personal se desarrollar en forma
simultnea
con
la
Clase
Prctica,
lo
que
permitir conocer a los postulantes, escuchar sus

ideas
puntos
de
vista,
la
capacidad
para
transferir conocimientos y aclarar algunos tems

de la Propuesta Escrita.
d. Finalizada esta instancia, la Comisin Evaluadora
proceder
elaborar
el
listado
de
orden
de
mrito correspondiente.
ad hoc para la elaboracin del listado de orden de mrito

respectivo, el cual tendr validez hasta la finalizacin
del perodo lectivo en que se haya producido la novedad.
19

ARTCULO 35: El rea de Educacin Artstica constituir

una Comisin Evaluadora integrada por representantes del
rea,
el
Coordinador
de
Sede
un
referente
en
la
especialidad a cubrir. La Comisin Evaluadora labrar Actas

para el registro de su actuacin.
ARTCULO 33: El Dictamen Final de la Comisin Evaluadora

de los Talleres Libres ser definitivo, tendr carcter de
irrecurrible y estar a disposicin de los interesados por
cinco (5) das hbiles.
ARTCULO
34:
ctedra
deber
La
aceptacin
realizarse
del
en
la
ofrecimiento
semana
de
siguiente
horas
a
la
finalizacin de las instancias de evaluacin. Esto implica

el conocimiento y la aceptacin del presente reglamento
como as tambin de toda normativa que rige la actividad
docente de los Talleres Libres.
ARTCULO 35 : Los docentes seleccionados sern designados

con
carcter
interino
anualmente por un
por
un
ao,
podr
renovarse
nuevo periodo de acuerdo con el concepto
profesional elaborado por la comisin evaluadora de los

talleres libres y el concepto profesional. Al cabo de 5
aos de
prctica se
le designara
la continuidad
en el
taller a su cargo.
En el caso de que el docente tallerista se haya desempeado
en su funcin docente con concepto profesional favorable
20

durante un periodo de tres aos o ms, podr ofrecerse la

continuidad en el Taller a su cargo en carcter interino.
En este caso tendra que verse la cuestin por concepto.
ARTCULO 75: El docente tallerista deber presentar la

documentacin requerida, declaracin jurada y otras que le
fueren solicitadas, para la elaboracin del expediente.
ARTCULO
76:
Las
titularizaciones
designaciones
estarn
con
sujetas
continuidad
los
las
requisitos
que
determine la normativa vigente para el sector educativo.
CAPITULO NUEVO
DE LA APLICACIN DEL PEI PARA LOS TALLERES DE FORMACION
ARTISTICA Y / O ARTESANAL
ARTICULO 1: Cada modulo de los talleres formacin artstica

y
artesanal
requiere
seis
horas
ctedra
por
grupo
de
alumnos.
Para
la
apertura
de
un
segundo
modulo
se
requiere
conformar un grupo de al menos de seis alumnos para cada

no de estos.
Para la apertura de un tercer
ctedra
modulo
con seis horas
requerir de un mnimo de seis alumnos en caso
21

contrario se adecuara al taller para que funcione como

plurigrado.
ARTICULO 2: La oferta de cada especialidad de formacin
artstica
artesanal
se
debe
garantizar
que
la
misma
comunidad reciba la oferta educativa de los talleres de F.A

y A. con los tres mdulos desarrollados a cabalidad.
ARTICULO 3: La adecuacin del PEI con la realidad social y
cultural de la quebrada requerir que
luego de un periodo
de tres aos se revisen los contenidos.

Falta ver envasado y encurtido extender el modulo
CAPTULO 8
DEL PERSONAL DOCENTE: DE LOS AYUDANTES DE CLASES PRCTICAS
ARTCULO 77: Asisten al docente tallerista en la tarea

especfica del aula. Dependen del Coordinador de Sede que
nuclea a los docentes de las distintas especialidades y
coordina las acciones del proyecto educativo institucional
en vigencia.
ARTCULO 78: Son deberes del Ayudante de Clases Prcticas:

1. Presentar al Inicio del Perodo Escolar un proyecto de
trabajo, incluyendo las especialidades y actividades
en las que colabora, previo acuerdo con el Coordinador
de Sede, segn las necesidades de la institucin.
22

2. En caso
de ausencia
solicitud
del
de un
Coordinador
docente tallerista
de
Sede,
el
Ayudante
y a
de
Clases Prcticas deber deber cubrir la ausencia con

actividades pendientes o afines a la especialidad del
Taller.
3. Participar activamente en la produccin y presentacin
de espectculos, muestras y exposiciones.
4. Adems
de
las
desempear
tareas
como
inherentes
colaborador
de
su
las
cargo,
se
funciones
administrativas u otras funciones que le asigne el

Coordinador de Sede, de acuerdo con las necesidades de
la institucin.
CAPTULO 9
DEL PERSONAL DOCENTE: DESIGNACIN DEL AYUDANTE DE CLASES
PRCTICAS
ARTCULO 79: En razn de las particularidades propias de

los Talleres Libres de Artes y Artesanas, los Ayudantes de
Clases
Prcticas
sern
designados
por
concurso
de
antecedentes y oposicin. La seleccin se realizar con

igual procedimiento que para los docentes talleristas, cuya
operatoria est especificada en los ARTCULOS 71, 72,
73, 74, 75 Y 76.
ARTCULO 80: Los requisitos para cumplir la funcin de
Ayudante de Clases Prcticas son:
1. Ser argentino nativo, naturalizado o
por opcin.
23

2. Tener
conocimientos
disciplinas
generales
artsticas
de
las
diversas
artesanales
del
Proyecto
habilitante
expedido
Educativo Institucional.
3. Poseer
ttulo
docente
por
organismos competentes.
CAPTULO 10
DEL AUXILIAR DOCENTE DE SECRETARA DE ESCUELA
ARTCULO
81:
Es
el
responsable
de
la
dimensin
administrativa de la institucin. Depende directamente del

Coordinador de Sede.
ARTCULO
82:
Son
deberes
del
Auxiliar
Docente
de
Secretara de Escuela:
1. Asesorar
al
Coordinador
en
todos
los
aspectos
normativos y administrativos y refrendar la firma del

Coordinador
en
los
documentos
que
emanen
de
la
institucin.
2. Confeccionar
cuadros
de
las
planillas
organizacin
de
informacin
planillas
de
mensual,
gestin
de
docente,
de
abonos.
3. Controlar
las
asistencia
de
sistematizacin
planillas
alumnos,
que
de
de
asistencia
caracterizacin
presentan
los
de
docentes
talleristas.
4. Realizar constancias, certificaciones y licencias del
personal.
24

5. Llevar, atender y conservar el legajo del personal.

6. Tener
bajo
su
responsabilidad
la
tramitacin,
conservacin y archivo de la documentacin.

7. Confeccionar
actualizar
el
inventario
de
la
institucin.
8. Realizar las estadsticas que exijan las disposiciones
vigentes
toda
aquella
necesaria
que
disponga
el
Coordinador de Sede.
9. Labrar las actas en las reuniones y jornadas que se
realicen en el seno de la institucin o fuera de ella.
10. Confeccionar
el
libro
matriz
las
planillas
de
certificaciones de estudios de los alumnos.

11. Hacer refrendar por el Coordinador toda documentacin
que emane de la institucin, corroborando la exactitud
de los datos consignados en ella.
CAPTULO 11
DESIGNACIN DEL AUXILIAR DOCENTE DE SECRETARA DE ESCUELA
ARTCULO 83: El Auxiliar Docente de Secretara de Escuela

deber cumplir con los siguientes requisitos:
2. Poseer
ttulo
docente
por opcin.
habilitante
expedido
por
organismos competentes.
3. Estar inscripto en Junta de Clasificacin.
25

ARTCULO 84: El Auxiliar Docente de Secretara de Escuela

ser designado a travs de los Listados de Orden de Mrito
para esta funcin emanados por Junta de Clasificacin para
el ao que se produjera la vacante, de acuerdo con la
normativa vigente.
CAPTULO 12
DE LOS ALUMNOS
COMO HACER PARA QUE SE HABRA UN LEGAJO PARA EL ALUMNO. DE
LAS FUNCIOINES DEL LEGAJO.
ARTCULO
85:
Los
servicios
educativos
de
los
Talleres
Libres de Artes y Artesanas de la Provincia de Jujuy estn

dirigidos esencialmente a adolescentes, jvenes y adultos,
por
lo
tanto
accediendo
las
los
condiciones
Talleres
de
de
ingreso
Formacin
son
abiertas,
Artstica
Artesanal.
ARTCULO
86:
inscribirse
en
La
los
edad
mnima
Talleres
de
de
los
Formacin
alumnos
para
Artstica
Artesanal es de 13 aos, posibilitando la obtencin del

Certificado de Aprobacin de Mdulo.
ARTCULO
87:
Los
alumnos
debern
cumplimentar
con
los
siguientes requisitos al momento de la inscripcin:

2. Presentar
fotocopias
del
por opcin.
Documento
Nacional
de
Identidad y del Certificado o Acta de Nacimiento.
26

ARTCULO
88:
Para
la
obtencin
del
Certificado
de
Aprobacin de Mdulo, debern cumplir con la totalidad de

las siguientes condiciones:
1. Haber
refrendado
el
Acta
de
Condiciones
de
Acreditacin del Mdulo.

2. Tener
una
asistencia
mnima
del
ochenta
(80)
por
ciento.
3. Haber
aprobado
una
evaluacin
TericaPrctica
de
finalizacin de Mdulo.
ARTCULO
Libres de
podrn
89:
Los
servicios
Artes y
ampliarse
educativos
Artesanas de
nios
ante
de
los
la Provincia
el
Talleres
de Jujuy
requerimiento
de
la
comunidad y si la disponibilidad horaria del Taller lo

permite. La edad mnima para la inscripcin de los alumnos
a los Talleres de Formacin Temprana es de 6 aos y la edad
mxima de 12 aos.
ANEXO
Respecto a la discusin y propuesta para la
GRILLA de PUNTAJE
RUBRO ACREDITACIONES ACADEMICAS
AREA TITULACION hasta 6 Puntos

27

Acreditacin de Idoneidad 5 Puntos
Ttulo Prof. Sup. En la Especialidad 5 Puntos

Licenciado o Tcnico Superior en la Especialidad 5 Pts.
Talleres Libres- Esc. Prof. (3 aos) 3 Puntos
80% de Carrera en la Especialidad -
2 Puntos
Titulo Pedaggico (EGB, Inicial Prof.)- 3 Puntos

50% de Carrera en la especialidad 1 punto
Ttulo Secundario 1 Punto
AREA CURSOS Y SEMINARIOS Hasta 4 Puntos
SUB-AREA DISCIPLINAR
Con evaluacin de 40 hs. Y +
- 0,50 Puntos
Con Evaluacin de 40 hs 0,40 Puntos

Sin Evaluacin de 40 hs y +
Sin Evaluacin
- 40 hs.
- 0,30 Puntos
0,20 puntos
SUB-AREA PEDAGOGICO
Con evaluacin de 40 hs. Y +
- 0,50 Puntos
28

Con Evaluacin de 40 hs 0,40 Puntos

Sin Evaluacin de 40 hs y +
Sin Evaluacin
AREA
- 40 hs.
- 0,30 Puntos
0,20 puntos
ANTECEDENTES ARTISTICOS ARTESANALAS Y / O CULTURALES
Hasta 10 Puntos
SUB AREA
J. C. y Enc.
Disertantes Hasta 2 Puntos 0,50 Pts.

Asistente -
Hasta 2 Puntos 0,10 Pts.
Ferias y/o Muestras Hasta 2 Puntos-
0,10 Pts.
Festivales- Hasta 2 Puntos 0,25 Pts.

Premios- Hasta 2 Puntos-
ANTECEDENTES LABORALES
0,50 Pts.
(Hasta 10 Pts.)
Antigedad Docente 0,50 Pts. Por Ao

Antigedad en la Especialidad 0,50 Pts. Por ao
Dictados de Cursos 0,50 Pts.
Publicaciones 0,50 Pts.
Otros 0,10 Pts.
29

PUNTAJE TOTAL- 30 Puntos

Se tendra que abrir un nuevo seminario llamado
SEMINARIO
DE
PEDAGOGIA
DIDACTICA
DE
LAS
ARTES
ARTESANIAS
Se les solicitara 12 hs. Ctedra para el dictado de este
seminario.
Sbado de 9 a 13 hs.
2014 Para el Docente (dada la necesidad se solicitara que
en el segundo semestre 2013 se brinde el seminario en
instancias para los docentes de los talleres libres. O sea

primera instancia desde agosto diciembre 2013, luego la
segunda instancia de marzo a julio de 2014- y la tercera
instancia desde agosto a diciembre 2014)
OBSERVACIONES
El docente que
a sido procesado por la justicia por
violacin, violencia contra la mujer, robo, estafa u otros

delitos penales, no podra estar en los Talleres Libres.
OBSERVACIONES DE LOS DOCENTES DEL RAMAL
Nosotros sabemos, que Los Talleres Libres del Ramal
creados
por
la
entonces
coordinacin
de
fueron
regmenes
especiales por resolucin N035 CO.R.E y E.N.F/02 con la

necesidad de rescatar revalorizar y difundir los valores
30

culturales, la cultura material y la lengua nativa que

persisten a travs del tiempo en la zona oriental de la
provincia
donde
guaranes
estn
articulando
asentadas
las
directamente
comunidades
con
las
ava
propias
comunidades GUARANIES y otras , que se desarrollan en los

departamentos LEDESMA,SAN PEDRO , SANTA BARBARA Y VALLE
GRANDE.
Por cuanto en estas regiones, se debe reconocer que aun no
se cuenta con
profesores que ostenten ttulos en lo que
respecta a ensear las tcnicas ancestrales de la cuales

nuestros docente son depositarios directos, y le dan el
respeto y la seriedad que merece nuestra cultura.
Por
ello
es
necesario
Docente Idneo, porque
que
se
preserve
la
figura
del
ellos son los pilares donde se
afianza, la recuperacin, la revalorizacin, la difusin, y

el desarrollo, de todas nuestras expresiones culturales
31

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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

organizativa- administrativa y social- comunitaria

de garantizar claridad en el ordenamiento institucional y

prestacin de los servicios educativos.

ARTCULO 2: El REGLAMENTO GENERAL DE LOS TALLERES LIBRES

Talleres Libres de Artes y Artesanas de la Puna: Abra

de Artes y Artesanas del Ramal

Jujeo: Sede San Pedro y Yuto del Ministerio de Educacin

determina los deberes y derechos

docente y no docente de los Talleres Libres de Artes y

y para la seleccin de los Coordinadores de

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

Sede. (FALTA CREAR UN CAPITULO DE PERSONAL JERARQUICO- VER

Talleres Libres de Ramal jujeo

cuentan con un responsable

provincial de los coordinadores,

la Quebrada de Humuahuaca, Puna y Ramal Jujeo dependen

Educacin de la Provincia de Jujuy, siendo el organismo de

VALORES Y MISIONES DEL PEI

ARTCULO 5: Los Talleres Libres de Artes y Artesanas

revalorizacin y proyeccin de las culturas

ancestrales y populares, creando espacios alternativos de

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

actualizacin, perfeccionamiento y capacitacin de todas

instituciones, con el propsito de mejorar sustantivamente

privados que requieran capacitacin de sus agentes.

proceso educativo y a los docentes talleristas, promoviendo

funcionamiento de los talleres en cuanto a disposicin y

por un coordinador, cuyo cargo es remunerado

con 25 hs. Ctedra indivisible NM. Los coordinadores de

De los coordinadores de sede

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

LOS NUMEROS DE ARTICULOS ACA ESTAN SIN ORDENAR

designacin con carcter interino y durara en la funcin es

docentes a postulantes tienen que ser de su respectivas

ARTICULO 8 Y NO 15: Las atribuciones del Coordinador de

Departamento de Educacin Artstica y articular y construir

INCISO b): Evaluar, autorizar y acompaar las actividades

INCISO c): Fomentar la conformacin y desarrollo de grupos

ARTCULO 9 Y NO 16: Son deberes del Coordinador de Sede en

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

INCISO a): Conocer los objetivos y contenidos del Proyecto

INCISO b): Consensuar la Planificacin Anual de la Sede,

contexto y las propuestas educativas presentadas por los

TALLERISTAS y la conduccin de los procesos de aprendizaje y

de los procesos de evaluacin a travs de registros que

INCISO d): Realizar reuniones peridicas con el objeto de

INCISO e): Relevar la demanda de necesidades educativas en

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

INCISO f: Promover anlisis e intercambio de experiencia y

encuentros, trabajo inter rea e interdisciplinar, entre

realizando las devoluciones correspondientes. Efectuar el

INCISO h): Disear Proyectos Especficos para la resolucin

INCISO i): Celebrar actasacuerdo con las instituciones de

INCISO j): Acordar, promover y cumplimentar el desarrollo

educacin como proyecto de vida que se construye desde el

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY

ARTCULO 10 Y NO 17: Son deberes del Coordinador de Sede

auxiliar docente de secretara y personal de servicio en el

clasificacin. (consultar a asesor legal)

remitiendo sus conclusiones al departamento de educacin

y no docente de la institucin y remitir sus

conclusiones al rea de Educacin Artstica. (lo de CELESTE

talleristas de acuerdo con las demandas y necesidades de