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Pedaggica
Escuela Familia
Las lneas orientadoras: son grandes ncleos temticos que a modo de ejes o
caminos, trazan el quehacer educativo con una determinada intencionalidad,
comprenden aspectos concretos, sujetos a evaluacin y alcanzables en un perodo de
tiempo determinado. Estas son las siguientes:
1. Proceso de cambio curricular
2.-Recursos para el Aprendizaje
3.-Investigacin y Formacin Permanente
4.-Supervisin Educativa
5.-Gestin Escolar
6.- Atencin Integral a los y las Estudiantes.
7.- Participacin en los Grupos Estables.
8.- Proceso de Organizacin Escolar
Gestin
Pedaggico
1 GESTIN ESCOLAR
Liderar acciones dentro y fuera de la comunidad escolar
para potenciar la organizacin y el funcionamiento de las
instituciones educativas sucrenses de manera eficiente,
actualizando los datos de los estudiantes y la institucin,
promoviendo en el colectivo la participacin, la cultura
de paz, mediacin de conflicto, contralora social como
elementos fundamentales para optimizar la gestin
escolar.
2 PEDAGGICO
Acadmico:
Profundizar y ampliar tanto las destrezas y competencias
lingsticas a partir de sus dimensiones y procesos
esenciales: comprensin (escuchar-leer), produccin
(hablar-escribir), comunicacin (verbal-no verbal); como
los procesos lgicos y conocimientos matemticos, en
todos los niveles y modalidades del sistema educativo,
vinculados con temas de la vida cotidiana, la cultura de
paz y la armnica convivencia escolar; organizando los
ambientes de aprendizajes y realizando las adaptaciones
curriculares pertinentes, cimentados en los procesos de
planificacin estratgica y evaluacin, atendiendo a la
diversidad y sistematizacin de la prctica pedaggica.
2 PEDAGGICO
Recursos para el Aprendizaje:
Crear en cada institucin educativa un sistema de
Recursos para el Aprendizaje donde se utilicen, de
manera eficaz y eficiente las porttiles Canaimas,
equipos tecnolgicos, Coleccin Bicentenaria, y otros
textos, medios, materiales y recursos educativos que
potencien el proceso pedaggico, didctico y curricular,
con el propsito de alcanzar la calidad educativa,
articulado con el proceso de investigacin y formacin
permanente.
Investigacin y Formacin Permanente
Promover el proceso de investigacin desde la
cotidianidad escolar como eje fundamental, para
comprender y transformar desde la praxis educativa las
necesidades de aprendizajes de los estudiantes y de
formacin de los directivos y docentes, construyendo
espacios de socializacin del pensamiento mediante
crculos de reflexin, encuentros pedaggicos,
sistematizacin de la prctica.
COMUNIDAD
FAMILIA(COLECTIVO INSTITUCIONAL):
3.
Escuela Familia
Comunidad
ESCUELA