PERSPECTIVAS DE LA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA

Cientfico-tecnolgica

Interpretativa interaccionista

Sociocrtica

Acadmico disciplinar

dera que cualquier situacin social es susceptible de objetivarse delimitarse y definirse con gran precisin
cativa es un proyecto de comprensin e interpretacin de accin, adecuado a la realidad de cada grupo humano.
Sntesis que
de
las
disciplinas
acadmicas
que
incorpore,
entendidasdebe
comopropiciar
programa
e instructivo.
esos
tradicionales,
el agente
de intervencin
socioeducativa
la formativo
transformacin
que se propugna,
parasocioeducativos
cada colectivo
necesita
una
intervencin
socioeducativa.
Lo fundamental es que el saber acadmico-disciplinar est en una apertura constante hacia la mejora y la innovaci

PERSPECTIVA SE UBICA EL PROGRAMA SOCIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIN

DONDE REALIZA LA PRCTICA.
El programa Socio Educativo de la institucin donde realizo la prctica se ubica en la
Perspectiva Cientfico-Tecnolgica y Social, les que se dan en el Centro de educacin
integrada Melvin Jones del Cantn Libertad a los nios y nias con capacidades especiales.
Donde se sugiere realizar monitoreo continuos a los trabajadores de la institucin antes
mencionada, y al mismo tiempo dar a conocer las necesidades que existan, adems nos van
a permiten buscar posteriormente las soluciones adecuadas de los objetivos propuestos.

INFORMACIN NECESARIA:
NOMBRE DEL PROGRAMA.
Taller de orientacin y motivacin para padres de nios con capacidades especiales del
centro de educacin integrada Melvin Jones.
PARTICIPANTES (A QUIEN VA DIRIGIDO)
Padres y madres de los nios, y nias con capacidad especiales del Centro de educacin
integrada Melvin Jones del Cantn libertad.
PROBLEMA QUE SE INTERVIENE
Maltrato fsico a los nios
Maltrato psicolgico a los nios
Descuido de sus padres y familiares ms cercanos

DERECHOS PROMOCIONADOS
Art. 35.- Las nias, nios y adolescentes, mujeres embarazadas, personas con discapacidad,
personas privadas de libertad y quienes adolezcan de enfermedades catastrficas o de alta
complejidad, recibirn atencin prioritaria y especializada en los mbitos pblico y privado. La misma
atencin prioritaria recibirn las personas en situacin de riesgo, las vctimas de violencia domstica
y sexual, maltrato infantil, desastres naturales o antropognicos.

Art. 47.- El Estado garantizar polticas de prevencin de las discapacidades y, de manera

conjunta con la sociedad y la familia, procurar la equiparacin de oportunidades para las
personas
con
discapacidad
y
su
integracin
social.
Se reconoce a las personas con discapacidad, los derechos a:
1. La atencin especializada en las entidades pblicas y privadas que presten servicios
de salud para sus necesidades especficas, que incluir la provisin de medicamentos

de forma gratuita, en particular para aquellas personas que requieran tratamiento de

por vida.
2. La rehabilitacin integral y la
correspondientes ayudas tcnicas.

asistencia

permanente,

que

incluirn

las

3. Rebajas en los servicios pblicos y en servicios privados de transporte y espectculos.

Art. 48.- El Estado adoptar a favor de las personas con discapacidad medidas que aseguren:
1. La inclusin social, mediante planes y programas estatales y privados coordinados,
que fomenten su participacin poltica, social, cultural, educativa y econmica.
2. La obtencin de crditos y rebajas o exoneraciones tributarias que les permita iniciar y
mantener actividades productivas, y la obtencin de becas de estudio en todos los
niveles de educacin.
3. El desarrollo de programas y polticas dirigidas a fomentar su esparcimiento y
descanso.
4. La participacin poltica, que asegurar su representacin, de acuerdo con la ley.
5. El establecimiento de programas especializados para la atencin integral de las
personas con discapacidad severa y profunda, con el fin de alcanzar el mximo
desarrollo

Derechos al desarrollo
Padres y madres de los nios y nias con capacidades especiales en el centro Malvin Jones del
Canton Libertad
Derechos a la proteccin
Tenemos los siguientes derechos:

1. La inclusin social, mediante planes y programas estatales y privados coordinados,

que fomenten su participacin poltica, social, cultural, educativa y econmica.
2. La obtencin de crditos y rebajas o exoneraciones tributarias que les permita iniciar y
mantener actividades productivas, y la obtencin de becas de estudio en todos los
niveles de educacin.
3. El desarrollo de programas y polticas dirigidas a fomentar su esparcimiento y
descanso.
4. La participacin poltica, que asegurar su representacin, de acuerdo con la ley.
5. El establecimiento de programas especializados para la atencin integral de las
personas con discapacidad severa y profunda, con el fin de alcanzar el mximo
desarrollo de su personalidad, el fomento de su autonoma y la disminucin de la
dependencia.

6. El incentivo y apoyo para proyectos productivos a favor de los familiares de las

personas con discapacidad severa.
7. La garanta del pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. La
ley sancionar el abandono de estas personas, y los actos que incurran en cualquier
forma de abuso, trato inhumano o degradante y discriminacin por razn de la
discapacidad.
Art. 49.- Las personas y las familias que cuiden a personas con discapacidad que requieran
atencin permanente sern cubiertas por la Seguridad Social y recibirn capacitacin
peridica
para
mejorar
la
calidad
de
la
atencin.
Derechos de participacin
Tenemos los siguientes derechos:

1. El derecho a acceder a bienes y servicios pblicos y privados de calidad, con eficiencia,

eficacia y buen trato, as como a recibir informacin adecuada y veraz sobre su
contenido y caractersticas.
2. El derecho a la propiedad en todas sus formas, con funcin y responsabilidad social y
ambiental. El derecho al acceso a la propiedad se har efectivo con la adopcin de
polticas pblicas, entre otras medidas.
3. El derecho a vivir en un ambiente sano, ecolgicamente equilibrado, libre de
contaminacin y en armona con la naturaleza.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Certificar, reclamar y restablecer los derechos de los nios, nias con capacidades
especiales del cantn Libertad, donde podemos fortalecer todos los conocimientos
relacionados con el Sistema Nacional Descentralizado de Proteccin Integral de los nios,
nias con capacidades especiales.
CONTENIDOS DEL PROGRAMA (TALLERES, EVENTOS, ACTIVIDADES)
Fomentan enseanzas a los padres de los nios, nias con capacidades especiales del
Centro de educacin integrada Melvin Jones del Cantn Libertad y dan a conocer la
importancia de estar bien informados sobre el tema y al mismo tiempo hacer respetar los
derechos de los nios con capacidades especiales.