2015

ORIENTAES PARA ELABORAO DO RELATRIO DE ESTGIO

SUPERVISIONADO
Este documento refere-se s orientaes sobre o relatrio que dever
ser postado pelos
alunos aps a finalizao do Estgio.
O Relatrio poder ser produzido em Grupo, mas dever ser postado
individualmente.
CAPA: Contendo no incio da pgina a logomarca da Universidade
Anhanguera
Uniderp Centro de Educao a Distncia, o Nome do Acadmico e
RA (centralizado
- Arial 16 - maiscula), no meio da pgina Relatrio de Estgio
Supervisionado (fonte
Arial 16 maiscula, negrito e centralizado) no final da pgina a
cidade, Estado e ano
(fonte Arial 12 - maiscula e centralizada).
FOLHA DE ROSTO: Contendo no incio da pgina a logomarca da
Universidade
Anhanguera Uniderp Centro de Educao a Distncia, o Nome do
Acadmico
e RA (centralizado - Arial 16 - maiscula), no meio da pgina Relatrio
de Estgio
Supervisionado (fonte Arial 16 maiscula, negrito e centralizado).
Logo abaixo a
descrio do relatrio Relatrio de Estgio apresentado ao Curso de
XXXXXX do
Centro de Educao a Distncia-CEAD da Universidade Anhanguera
UNIDERP
como requisito obrigatrio para cumprimento da disciplina de Estgio
Supervisionado XXXXXXX. Dica de Word: digite o texto ao lado
normalmente, a
partir da margem esquerda (na opo justificar, quanto s margens) e
depois
NOME DO ACADMICO RA 111111
RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO
xxxxx
Relatrio de Estgio apresentado
ao Curso de XXXXXX do Centro de
Educao a Distncia-CEAD da
Universidade Anhanguera
UNIDERP como requisito
obrigatrio para cumprimento
da disciplina de
Estgio Supervisionado XXXXXXX.

CIDADE ESTADO
2015

selecione-o com o mouse e use a seta de recuo para desloc-lo para a

direita. No
final da pgina a cidade, Estado e ano (fonte Arial 12 - maiscula e
centralizada).
SUMRIO: O sumrio1 consiste na enumerao das principais
divises, sees e
outras partes do trabalho, na ordem em que aparecem no texto,
acompanhadas
da pgina inicial.

As divises devem estar numeradas em algarismos arbicos, a partir

da
Introduo at as Referncias. Havendo subdivises, deve ser
adotada a
numerao progressiva, sempre em nmero arbico e a distino de
caracteres.
Segue exemplo de sumrio.
1 ASSOCIAO

BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR6027: Informao e documentao

Sumrio
Apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

IDENTIFICAO (Fonte Arial 14 no ttulo)

(Arial 12 no texto, com espaamento de 1,5 entre linhas)
Nome do Estagirio:
________________________________________________
R.A.: __________________
Curso: Administrao
Semestre: _____________
Ano: ______________
Incio do estgio: ___ / ___ / ______
Trmino do Estgio: ___ / ___ / ______
I INTRODUO (Fonte Arial 14 no ttulo)
(Arial 12 no texto, com espaamento de 1,5 entre linhas)
A parte introdutria abre o relatrio propriamente dito, devendo ser
consideradas
sucintamente as seguintes informaes:
a. A importncia do estgio para a formao profissional;
b. A delimitao do estgio realizado, no tempo e espao, ou seja,
informar
pontualmente onde o estgio foi realizado e o perodo utilizado e
carga horria.
c. Breve histrico da empresa e suas principais reas de atuao no
mercado.
d. Elencar todos os dados disponibilizados pela empresa e
necessrios
complementao do trabalho.
e. Apresentar o setor onde foi desenvolvido o estgio, enfatizando-o
de forma mais
detalhada (organograma/fluxograma do setor).
Todo o texto dever ser escrito na terceira pessoa, dando carter
impessoal ao
SUMRIO

.........................................9
2 CARACTERIZAO DA ORGANIZAO ..............10
2.1 Identificao da empresa ................................. 12
2.2 Histrico .............................................. 15
1 INTRODUO

3 DESENVOLVIMENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
REFERNCIAS

..........................................73

APNDICES
A - Tabela de nmeros aleatrios

............................. 82
...........85

B - Erro estimado de amostragem para uma bionomial

ANEXOS
A - Cdigo de tica profissional do administrador

...............89

.............. 91
Relatrio de Estgio Supervisionado.
Neste espao deve constar, uma apresentao, de no minmo uma
pgina cheia, dos
resultados obtidos pelo/a acadmico/a durante sua experincia no
campo de estgio.
II DESENVOLVIMENTO: (Fonte Arial 14 no ttulo)
(Arial 12 no texto, com espaamento de 1,5 entre linhas)
Desenvolvimento do Estgio: Descrever o desenvolvimento do
estgio, assim como a
metodologia utilizada para anlise e desenvolvimento do trabalho.
(descrever
detalhadamente o processo da atividade executada)
Dificuldades Encontradas: Solues encontradas e resultados
obtidos.Relatar as
dificuldades encontradas e como foram solucionadas, dando nfase
aos resultados
obtidos, apresentando planilhas, tabelas e dados reais atingidos no
perodo.
Anlise comparativa entre teoria e prtica: Pesquisar (mnimo 02)
referencial terico
sobre a atividade executada no estgio abordado e efetuar a
comparao entre a
teoria (livro) e prtica desenvolvida na empresa.
III CONSIDERAES FINAIS (Fonte Arial 14 no ttulo)
(Arial 12 no texto, com espaamento de 1,5 entre linhas)
Elaborar suas consideraes finais do trabalho de no mnimo duas
pginas,
constando suas consideraes.
Descrever a importncia do estgio realizado para a sua formao e
finalizar com
comentrios apresentando sugestes sobre as situaes encontradas
( o que foi/o
que possvel modificar na empresa) (qual foi a contribuio do
estgio para sua
formao profissional).
A concluso o momento que o/a acadmico/a descreve no trabalho
as suas
impresses fundamentadas nas intervenes da prtica diria como
estagirio/a.
Desta forma, deve-se expressar com clareza e preciso acerca das
concluses
observadas no decorrer de todas as etapas do projeto.
IV - Referncias (Todos os sites, documentos, livros, revistas utilizados
no processo de escrita
do relatrio de estgio)
Referncia2 um conjunto padronizado de elementos descritivos de
documentos
B - Regulamentao da profisso de administrador

que permite a sua identificao no todo ou em parte. Apresentao

de referncias:
2

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR6023: Informao e

documentao Referncias Elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

em ordem alfabtica e no-numeradas; sequncia padronizada dos

elementos
essenciais e complementares (So complementares: nmero de
pgina, nmero do
ISBN, ISSN e dimenses); alinhamento somente margem esquerda;
uso de espao
simples; uso de espao duplo entre referncias; pontuao uniforme;
destaque de
ttulos com itlico; nas entradas pelo ttulo utilizam-se maisculas na
primeira
palavra, com excluso de artigos e palavras monossilbicas; casos
omissos seguem o
Cdigo de Catalogao Anglo-Americano vigente.
A elaborao das referncias necessita de uma ateno especial,
pois fundamental
que todos os autores que foram citados no texto, estejam nas
referncias. Por sua
vez, se o autor no foi citado na fundamentao, tambm no
pode estar listado
nas referncias.
Segue abaixo alguns exemplos (apenas com os elementos
essenciais):
4.1 Livro com um nico autor
PARO, Vitor Henrique. Administrao escolar: introduo crtica. 7. ed.
So Paulo:
Cortez, 1996.
4.2 Livro com at trs autores
TOMMASI, L.; WARDE, M. J.; HADDAD, S. O Banco Mundial e as
polticas
educacionais. So Paulo: Cortez, 1996.
4.3 Livro com mais de trs autores
CANDAU, V. M. et all. Oficina pedaggica de direitos humanos.
Petrpolis: Vozes,
1995.
4.4 Livro traduzido
GRAMSCI, A. Concepo dialtica da Histria. Traduo de Carlos
Nelson Coutinho. 8.
ed.Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1989.
4.5 Coletnea
MACHADO, L. M.; FERREIRA, N. S. C. (Orgs.). Poltica e gesto da
educao: dois
olhares. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
4.6 Captulo de coletnea

SILVA JNIOR, C. A. da. O espao da administrao no tempo da

gesto. In:
MACHADO, L. M.; FERREIRA, N. S. C. (Orgs.). Poltica e gesto da
educao: dois
olhares. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. p. 199-211.
4.7 Artigo de peridico (revista)
ROSAR, Maria de Ftima Flix. A dialtica entre a concepo e a
prtica da gesto
democrtica no mbito da educao bsica no Brasil. Educao &
Sociedade. So
Paulo: CEDES, v. 20, n. 69, p.165-176, dez. 1999.
4.8 Artigo de peridico (jornal)
BRAGA, Jos Carlos de Souza. O espectro que ronda o capitalismo.
Folha de S. Paulo.
So Paulo, 1 set. 1996. Caderno MAIS! p. 3. Obra de instituies:
ASSOCIAO
BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Referncias Elaborao. Rio de
Janeiro, 2002.
4.9 Teses, dissertaes e trabalhos de final de curso
FREITAS, Dirce Nei Teixeira de. A avaliao da educao bsica no
Brasil: dimenso
normativa, pedaggica e educativa. So Paulo, 2005. Tese (Doutorado
em Educao),
Universidade do Estado de So Paulo, 2005.
BITTAR, Marisa. Estado e poltica educacional em Mato Grosso do Sul
(1983-1986):
limites de uma proposta democrtica. Campo Grande, 1992.
Dissertao (Mestrado
em Educao), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 1992.
DUARTE, Jaina Garcia. O fracasso escolar na produo educacional
brasileira do
perodo 1995-2005. Dourados, 2007. Trabalho de concluso de curso
(Pedagogia),
Universidade Federal da Grande Dourados, 2007.
4.10 Textos em anais de eventos editados em CD-ROM
NASCIMENTO, A. C. O ndio, a diferena e a escola. In: SEMINRIO
INTERNACIONAL
DE EDUCAO, 1. 2001, Cianorte. Anais... Cianorte: UEM, 2001. 1 CDROM.
4.11 Textos em meio eletrnico
SOARES, Jos Francisco. Qualidade e eqidade na educao bsica
Brasileira: A
evidncia do SAEB-2001. Arquivos Analticos de Polticas Educativas,
v. 12, n. 38, ago.
2004. Disponvel em: <http://epaa.asu.edu/epaa/v12n38/>. Acesso
em: 19 jan. 2006.
4.12 Legislao
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do
Brasil. Braslia

DF: Senado, 1999.

______. Emenda Constitucional (1998). Emenda Constitucional n. 19,
de 4 de junho
de 1998. Modifica o regime e dispe sobre princpios e normas de
Administrao
Pblica, servidores e agentes polticos, controle de despesas e
finanas pblicas e
custeio de atividades a cargo do Distrito Federal, e d outras
providncias. In:
Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia: Senado,
1999. p. 201-211.
______. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de1996. Estabelece as
diretrizes e bases da
educao nacional. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil,
Braslia, DF, n.
248, 23 de dez. 1996. MATO GROSSO DO SUL. (Estado). Lei n. 2.787,
de 24 de
dezembro de 2003. Dispe sobre o Sistema Estadual de Ensino de
Mato Grosso do Sul
e d outras providncias. Campo Grande: SED, 2004.
DOURADOS. (Municpios). Resoluo n 09, de 22 de setembro de
1999. Dourados:
SEME, 1999.
4.13 Pgina Institucional
CONSED. Desenvolvido pelo Conselho Nacional de Secretrios
Estaduais de Educao.
Apresenta notcias sobre a educao nos estados, documentos e
debates nacionais,
programas e projetos voltados para a gesto educacional. Disponvel
em:
<www.consed.org.br>. Acesso em: 12 abr. 2007.
V - Apndices
Optativo
(Material produzido pelo acadmico)
VI Margens
Superior 3cm
Esquerda3 cm Direita 2cm
Inferior 2cm
As margens devero apresentar a seguinte formatao: 3 cm para a
margem superior e
esquerda e 2 cm para a margem inferior e direita;
O recuo de pargrafo para o texto ser de 1,5 cm.
ORIENTAES PARA REALIZAR CITAES
CITAES:
Citaes diretas (transcrio literal)
Sistema de chamada autor-data-pgina antecede
obrigatoriamente a
citao, quando esta estiver no corpo do texto.

Grafa-se o sobrenome do autor somente com a inicial maiscula,

quando este
aparecer includo na sentena. Exemplo: Segundo Dallari (2004, p.
41), ...
Grafa-se o sobrenome do autor em caixa-alta, quando estiver no
interior do
parntesis. Exemplo: (DALLARI, 2004, p. 41)
Nas citaes com at trs linhas usam-se aspas duplas. Quando o
trecho
transcrito trouxer aspas estas devero ser substitudas por aspas
simples.
Citao direta com mais de trs linhas aparece em pargrafo prprio,
com
recuo de 4 cm da margem esquerda, sem deslocamento da primeira
linha do
pargrafo, sem aspas, sem itlico, transcrita em fonte 10 ou 11 e
pontuada conforme
o texto original. A chamada pode aparecer no pargrafo anterior ou
aps o trecho
transcrito. Neste segundo caso, como no exemplo: (DALLARI, 2004, p.
41).
2.2 Citaes indiretas (sntese de dados retirados de fonte
consultada, sem alterao
das idias do autor)
Usa-se o sistema de chamada autor-data, antes ou depois da
citao, sem
obrigatoriedade de meno da pgina.
Exemplos:
Dallari (2004) afirma que .....
............... (DALLARI, 2004).
2.2.1 Citao indireta de diversos textos de um mesmo autor,
publicados em anos
diferentes e mencionados simultaneamente, tm as suas datas
separadas por vrgula.
Ex:
(PARO, 1997, 2001, 2004).
2.2.2 Citao indireta de diversos textos de vrios autores,
mencionados
simultaneamente, so separados por ponto e vrgula, em ordem
alfabtica. Ex:
(AZEVEDO, 2002; CURY, 1998; SILVA, 2002).
2.3 Citao de citao (utilizadas apenas nos casos em que o acesso
fonte original
no possvel)
Indica-se o nome do autor do trecho transcrito seguido das
expresses citado por ou
apud. Exemplo: (SILVA, 2005, p. 9 apud FERREIRA, 2006, p. 7).
2.4 Citao em lngua estrangeira
Apresentar traduzidas as citaes em lngua estrangeira usando aps
a chamada a

expresso traduo nossa. Exemplo:

(NEAVE, 1998, p. 7, traduo nossa).
Nas citaes, usar:
[...] para
supresses;
[ ] para interpolaes, acrscimos ou comentrios. Exemplo: [do
mesmo modo]
Negrito ou itlico para nfase ou destaque, acrescentando-se as
seguintes
expresses:
grifos nossos ou grifos do autor. Exemplo:
Para Dallari (2004, p. 41, grifo do autor), [...] democracia muito
mais do que a
formalidade do voto, pois seu pleno exerccio pressupe liberdade e
igualdade.
ANEXO N. 01 - MODELO DE CAPA

NOME DO ALUNO RA
(Arial, tam.16, maisculo, normal, centralizado)

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO XXXX

(Arial, tam. 16, maisculo, negrito, centralizado e, verticalmente ao meio da
pgina)
SUA CIDADE - ESTADO
2015
(Arial, tam.12, maisculo, normal, centralizado )
ANEXO N. 02 - MODELO DE FOLHA DE ROSTO

NOME DO ALUNO RA
(Arial, tam.16, maisculo, normal, centralizado)

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO XXXX

(Arial, tam. 16, maisculo, negrito, centralizado e, verticalmente ao meio da
pgina)
Relatrio de Estgio apresentado ao Curso
de XXXXXX do Centro de Educao a
Distncia - CEAD da Universidade
Anhanguera UNIDERP como requisito
obrigatrio para cumprimento da disciplina de
Estgio Supervisionado XXXXXXX.
SUA CIDADE - ESTADO
2015
(Arial,tam.12, maisculo, normal, centralizado )