Ejercicios de Razonamiento Abstracto

Por Omar Castao P.

Muchas veces hemos dejado de lado estos sencillos ejercicios, simplemente porque no
entendemos de qu se tratan.
Tenga en cuenta que...
Es CLAVE para hallar la respuesta ms rpidamente, analizar cada elemento por separado y a
la vez, como parte de un conjunto.
Todo
ejercicio
de
razonamiento
sigue
un
patrn
de
comportamiento:
En el caso de los nmeros, estos arman su clave usando las operaciones matemticas. Por
ejemplo, una serie se puede formar con nmeros pares; otra puede sumar o restar una cantidad
para conseguir el siguiente cuadro. Tambin se usa la combinacin de operaciones en una serie
de nmeros, como por ejemplo multiplicar en el primer elemento y luego dividir en el segundo y
as
sucesivamente.
Cuando se usan figuras en los tests de razonamiento, estas crean su patrn de funcionamiento
cambiando colores, posiciones o formas. Cuando aparecen varias figuras en un cuadro, estas
pueden seguir su propio movimiento o funcionar dependiendo del cambio de otra figura.
As que, cada serie sigue su propio modelo.
Ejercicio 1 (Con un solo elemento)
Para empezar a entender, he aqu un pequeo ejercicio:
Se debe reemplazar el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a su
derecha (a, b, c).

Analizamos que:
en el primer cuadro, la flecha seala la esquina inferior-derecha;
en el segundo cuadro, la flecha seala la esquina inferior-izquierda;
en el tercer cuadro, la flecha seala la esquina superior-izquierda.
Podemos concluir que la flecha va girando de esquina en esquina, en el mismo sentido de las
manecillas del reloj.
Por tanto, el cuadro con las incgnitas se cambiar por el indicado con la letra "c": la flecha
seala la esquina superior-derecha.
Ejercicio 2 (Con dos elementos)
Aqu, se utilizarn dos elementos diferentes: una flecha y una estrella.

La estrella:
En el primer cuadro, la estrella est arriba-derecha;
en el segundo cuadro, la estrella est abajo-izquierda;
en el tercer cuadro, la estrella est arriba-derecha;
por tanto, en el cuarto cuadro, la estrella estar abajo-izquierda.
Ahora, la flecha:
En el primer cuadro, la flecha est apuntando centro-derecha;
en el segundo cuadro, la flecha est apuntando esquina-derecha-abajo;
en el tercer cuadro, la flecha est apuntando centro-abajo;
por tanto, en el cuarto cuadro, la flecha estar apuntando esquina-izquierda-abajo.
La respuesta es la indicada con la letra "a".

Ms Ejemplos de Razonamiento Abstracto

Ejercicio 3 (Con Nmeros)
Tiene que ver con progresiones aritmticas.

Este caso lleva una progresin aritmtica, donde en cada resultado se sigue el orden numrico
(1,2,3,...)
3+(1)=4
4+(2)=6
6+(3)=?

La respuesta es "c".
Ejercicio 4 (Con Nmeros-Dos variables)
Este ejercicio se puede analizar de dos maneras:

Primero, los nmeros pares van en orden ascendente intercalados con los impares, tambin en
orden ascendente.
Segundo Anlisis:
2(+3)=5
5(-1)=4
4(+3)=7
7(-1)=?
La secuencia suma 3 y resta 1 (+3-1)
Llegamos a la conclusin que la respuesta es "a".
Ejercicio 5 (Con Fichas de Domin)
Observemos la parte izquierda de cada pieza y luego el lado derecho de cada ficha:

Tanto la parte izquierda, como la parte derecha de las fichas va aumentando

(0-1-2-3 / 1-2-3-4)
y cada pieza inicia con los mismos puntos con que termina la anterior.
En este caso, la respuesta es "c".
Ahora, ejercicios utilizando Letras.

Ejemplos de Razonamiento Abstracto con Letras

Ejercicio 6
Encuentre las letras que mejor completan la serie:

Escribamos el Alfabeto (Abecedario) para ayudarnos:

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
La primera letra, en todos los cuadros, sigue el orden del alfabeto: A, B, C, D; As que
reemplazamos el primer signo de interrogacin con "E".
Ahora tenemos: X V T R.
Observando el alfabeto deducimos:
X (- 2) = V (De Derecha a Izquierda)
V (- 2) = T
T (- 2) = R
Entonces: R (- 2) = ? (P)
La respuesta a este ejercicio es "a" (EP).
Ejercicio 7
Las palabras han sido escritas en Clave. Se da la primera palabra con su respectiva Clave, pero
se debe hallar el segundo Cdigo:
El cdigo de VER es [ YHU ]
El cdigo de SOL es [ ??? ]
Alfabeto de nuevo:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Analizamos que:
V (+3) = Y
E (+3) = H
R (+3) = U
Conclusin:
S (+3) = V
O (+3) = R
L (+3) = O
Respuesta: El Cdigo para SOL es [ VRO ].
Continuamos con Ejercicios de Razonamiento Esquemtico.

Razonamiento Esquemtico - Razonamiento Diagramtico

Los tests de razonamiento esquemtico incluyen el anlisis de diagramas y series numricas, lo
cual no quiere decir que evalen dichas habilidades matemticas ni lingsticas, sino que miden
la aplicacin del razonamiento lgico, del razonamiento innato.
Ejercicio 8
Tenemos el siguiente diagrama:

Las funciones son:

CC: Cambiar Color
R: Rotar a la esquina (En el sentido de las manecillas del reloj)
Ahora, seleccionar la respuesta correcta (A, B, C, D) del siguiente ejercicio:

Aplicamos las funciones del diagrama anterior:

La respuesta es B

Test 1
Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la derecha (a ,b, c):

01.

Rta= b
a

02.

Rta= b
a

03.

Rta= a
a

05.
b

Rta= a
a

Rta= c

08.

09.

Rta= b
a

Rta= c

06.

07.

Rta= a
a

Rta= a
a

04.

10.

Rta= b
a

Test 2
Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la derecha (a, b, c):

01.

Rta= b
a

02.

Rta= b
a

Cada fila con todas las figuras usadas

9-(2)=7+(1)=8-(2)=6+(1)=7. Resta (2) y suma (1).

03.

04.

Rta= b
a

Figura inferior: igual columna;

figura superior: igual fila.

05.
b

Figura inferior: igual columna; figura superior: igual fila.

Rta= c
a

Rta= b

06.

Rta= c
a

Lneas representan nmeros ascendentes

(+1)(+1);(+2) (+2);(+3)...

07.

08.

Rta= b
a

Rta= c
a

Suma de los dos nmeros anteriores.

Suma el anterior, luego resta el anterior.

(+1)(+1);(+2);(+3);(+5)...

09.

Rta= a
a

10.

Rta= a
a

Sumar los dos primeros de cada fila.

Crculo: de esquina en esquina, sentido contrario del reloj;

lnea: arriba-abajo-arriba diagonalmente

Test 3
Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn debajo (a, b, c):

01.

Rta= b
a

02.

Rta= b
a

Empieza con ltimo nmero de cuadro anterior.

Columna Izq: mismo nmero (1). Columna Der:

nmeros ascendentes.

03.

04.

Rta= a
a

Flechas giran sentido del reloj.

Rta= c
a

Cada flecha gira en el mismo cuadro, sentido del reloj.

05.

Rta= a
a

Corazones y Trboles: sentido del reloj; Diamantes y

Picas: diagonalmente.

Test 4
Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la derecha (a, b, c):

01.

02.
a

03.
a

04.

05.
a

07.

06.
a

08.
a

(01. b) (+1), (+2), (+1), (+2)...

(02. c) (+2), (2), (+2), (2)...
(03. a) (+1), y repite; (+1), y repite...
(04. a) (-18), (+22)
(05. c) (1-3-5-...) alternando con (2-3-4-...)
(06. b) (a-b-c/d-e-f/g-h-i/...) alternando con (o-p-q/r-s-t/u-v-w...)
(07. a) Salta 1, salta 1; salta 2, salta 2; salta 3...
(08. a) Repite y contina alfabeto.

Test 5
Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta

Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la derecha (a, b, c):

01.

02.
a

04.

03.
a

05.
a

06.
a

07.

08.
a

09
a

10,

Test 5:
(01. b) Cada ficha empieza con el ltimo nmero de la anterior.
(02. b) (6): igual; (2-2) (3-3) (4-4)
(03. c) Izq: aumentando (0-1-2-3-4); Der: disminuyendo (6-5-4-3-2).
(04. c) Izq: disminuyendo (6-5-4-3-2); (6): igual.
(05. a) Fichas espejos: (1-2/2-1) (1-3/...).
(06. c) Ascendentes y descendentes, alternativamente.
(07. b) (6): izq-der-izq-der-izq; (1-2-3-4...).
(08. b) (0-0/0-1) aumentando; (6-6/6-1) aumentando; (0-0/0-2)...
(09. a) Izq: nmeros ascendentes; (1): igual.
(10. a) 0+1=(1), 1-1=(0); 1+0=(1), 1-0=(1); 1+1=(2), 2-1=(1)...
Izq: suma ficha anterior; Der: resta 2 parte.

Test 6
(Ejercicio de Razonamiento Abstracto)
Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Cul de los cuadros (a, b, c) NO pertenece a ningn grupo:

01.

02.
a

Respuestas Test 6
1. (c).
El Grupo A tiene figuras slo con lneas Rectas.
El Grupo B tiene figuras slo con lneas Curvas.
2. (a).

(Grupo A) Las Figuras del mismo color estn diagonalmente opuestas.

(Grupo B) Las figuras del mismo color estn derecha/izquierda.

Test 7 (Ejercicio de Razonamiento Abstracto)

Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la derecha (a, b, c):

01.

02.
a

04.

03.
a

05.
a

Test 7:
(01. b) La ltima bola salta a unirse con la negra.
(02. a) Cuando aparece la negra, la bola blanca salta adelante de la verde.
(03. c) Las mismas figuras se alternan.
(04. b) Tringulo y crculo colores contrarios.
(05. a) Figuras 1-3-5: arriba-invertida-arriba;
Figuras 2-4-6-...: der-invertida-der.

Test de Razonamiento Abstracto 8

Por Omar Castao P.
Elija la figura que no est relacionada con las dems (a, b, c, d):
Marque slo 1 respuesta
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.

01.

02.
a

04.

03.
a

05.
a

06.
a

07.

08.
a

09.
a

10.

Test 8:
(01. c) La flechas sealan la esquina.
(02. b) Figuras de 4 lados.
(03. c) Crculos tocan la lnea.
(04. d) Verde: izq-der-izq-der; Roja: diagonalmente; Negra: 1+1/2 pared.
(05. d) Figuras interiores tocan la exterior.
(06. c) Las flechas sealan las esquinas.
(07. c) Las figuras deben alternanse.
(08. d) Negro-rojo-verde, sentido del reloj.
(09. d) Las figuras interiores son de 4 lados.
(10. d) Figuras interiores y exteriores con igual nmero de lados.

Test de Razonamiento Abstracto 9

Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta

Cambie las cartas con las incgnitas (???) por las que estn a la derecha (a ,b, c):
1.

2.

3.

4.

5.

Test 9:
(01. b) Cartas con la misma figura en orden descendente.
(02. b) J-Q-K-A de la misma figura.
(03. b) Rojas y Negras alternando; nmeros ascendentes.
(04. c) De A (1) a 10; 4 corazones, 3 picas, 2 diamantes y 1 trbol.
(05. b) Cartas Negras con nmeros pares; cada grupo empieza con las dos ltimas cartas del
anterior.

Test 10: Razonamiento Abstracto

Por Omar Castao P.
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la derecha (a, b, c):
Marque slo 1 respuesta
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.

01.

02.
a

03.

04.

05.
a

07.
b

06.
a

08.
a

09.
a

10.
a

Test 10:
(01. a) 4(+2)4(-2)=62; 6(+2)2(-2)=80; 8(+2)0(-2)=08...
(02. c) (-12).
(03. c) Los dos primeros (-12); Intercalados 99-89...
(04. b) Cuadros espejos.
(05. a) Orden alfabtico, alternando y repitiendo ltima letra.
(06. a) Alternando nmeros ascendentes y descendentes.
(07. b) Avanza y se devuelve 1/2 lado.
(08. a) Uno detrs del otro.
(09. c) La misma figura de puntos rotando, sentido del reloj.
(10. a) Ambas: esquina-centro-esquina pero nunca en la misma pared.

Test 11: Prueba de Razonamiento Abstracto

Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Reemplace las incgnitas (???) por uno de las tres opciones que estn a la derecha (a, b, c):

01.

02.
a

04.

03.
a

05.
a

07.
b

06.
a

08.
a

09.
a

10.
a

Test 11:
(01. b) Nmeros ascendentes de 10 en 10, intercalados con 1, 2...
(02. c) Orden alfabtico, intercalando maysculas y minsculas.
(03. b) La primera letra de cada grupo en orden alfabtico; la segunda letra alfabeto invertido.
En la segunda lnea de cada grupo, las mismas letras en diagonal.
(04. a) Al crearse la flecha, seala hacia abajo.
(05. b) Cuadros intercalados, con figuras iguales.
(06. b) Rotacin del cuadro (90) con sus elementos en sentido del reloj.
(07. b) El cuadro naranja gira de esquina en esquina, sentido contrario al reloj.
(08. a) Cuadro verde omite dos letras, orden alfabtico;
cuadro amarillo, tambin omite dos letras, sentido contrario al reloj.
(09. c) En el cuadro figuras 3D y en el crculo figuras planas.
(10. b) Cada parte completa un valo, no arma figura independiente.

Test 12: Ejercicio de Razonamiento Abstracto

Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Reemplace las incgnitas (???) por uno de las tres opciones que estn a la derecha (a, b, c):

01.

02.
a

03.
a

04.

05.
a

07.

06.
a

08.
a

09.
a

10.

Test 12:
(01. a) Las figuras toman el color negro en el mismo orden en que venan.
(02. b) Primero aparecen las dos partes que formarn la nueva figura.
(03. b) 4 partes, 3..., 2..., 1..., 0.
(04. a) Tringulo gira de pared en pared, sentido del reloj.

(05. c) Figuras intercaladas.

(06. c) Primera lnea: 1; Segunda lnea: 2; Tercera lnea: 3.
(07. b) Cada lnea con las mismas figuras y con el mismo color.
(08. b) El corazn siempre en diagonal y en el mismo color en la fila inferior.
(09. c) Cuadros espejos.
(10. a) El signo rota de pared en pared; sentido contrario al reloj.

Test 13: Prueba de Razonamiento Abstracto

Por Omar Castao P.
Al finalizar el test encontrar las respuestas correctas.
Marque slo 1 respuesta
Reemplace las incgnitas (???) por uno de las tres opciones que estn a la derecha (a, b, c):

01.

02.
a

03.

04.
a

05.
a

Test 13:
(01. a) (2) - 1 (1) + 2 (3) - 1 (2) + 2 (4) - 1.
(02. b) Columna caf: centro, izquierda, derecha.
(03. b) Cuadro verde baja y sube cuadro a cuadro.
(04. c) Figuras espejos.
(05. b) Tres cuadros verdes y tres cafs.

Evaluacin de Tests
Los tests no evalan ni lo que cada persona sabe ni lo que dicha persona sabe hacer, sino lo
que podra llegar a saber y a hacer, es decir, su potencial.
As que lo importante aqu no es considerar si el evaluado pasa o no una prueba psicotcnica.
En realidad, cada empresa decide qu busca al pasar un test psicotcnico (por ejemplo, para un
puesto de trabajo determinado, puede que la empresa no seleccione a personas con una
inteligencia superior a la media -segn el test, por supuesto- porque no desempeara bien el
trabajo).
Los tests utilizados en una seleccin de personal, suelen depender del puesto de trabajo, es
decir, si una persona se presenta para administrativo, seguramente pasarn un test numrico (si
lo suyo no son los nmeros, tendr que destacar ms en otras habilidades que se requieran, o
pensar en otros puestos de trabajo, en los que los nmeros no sean tan importantes).
As, podemos ver que los tests con FICHAS DE DOMIN miden la abstraccin lgica; los
TESTS DE RAZONAMIENTO miden las facultades de adaptacin: agilidad mental, resolucin de
problemas, etc. y los TESTS DE COMPRENSIN VERBAL miden la comprensin de ideas,
facultad de anlisis y sntesis.
En resumen, en una prueba psicotcnica nos podemos encontrar los siguientes puntos:
Tests de informacin: Evalan cuestiones relacionadas con el vocabulario, fluidez verbal y
significado de las palabras.
Problemas aritmticos: Intentan medir la capacidad para resolver problemas aritmticos y
matemticos mediante ejercicios relacionados con nmeros.

Series numricas: Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver problemas aritmticos y
matemticos, convirtindose en una buena forma de medir el razonamiento inductivo o
razonamiento abstracto. Las series numricas pueden presentarse de forma que el individuo
complete los nmeros que faltan o bien se les da a elegir el nmero siguiente entre varias
alternativas posibles.
Series alfabticas: Del mismo modo que con las series numricas, se pretende medir tambin el
razonamiento abstracto.
Problemas de razonamiento no verbal: Son tests que se han creado con figuras o smbolos para
medir la inteligencia general o el razonamiento abstracto.
Ejercicios de visualizacin: Evalan la capacidad para captar relaciones espaciales. Es
importante para aquellas personas que deben manejar objetos, mquinas, planos, etc.
Tests de capacidad mecnica: Tienen como finalidad identificar a aquellos individuos con
aptitudes para trabajos de carcter mecnico y trabajos de mantenimiento.
Tests de personalidad: Tratan de buscar rasgos de carcter, acordes con el perfil del puesto:
introvertido o extrovertido, dinmico o pasivo, optimista o pesimista, con iniciativa o sumiso,
impulsivo o moderado, etc.
Tests de aptitudes administrativas: Sirven para medir la capacidad de percepcin, rapidez de
lectura, de precisin en actividades especficas, clculo aritmtico, comprobacin de datos,
ortografa, archivo, comprobacin de errores, etc.
Sin embargo, abajo encontrar una gua sobre sus respuestas que le puede servir para conocer
sus habilidades:
Evaluacin Tests 1-13
Total de Preguntas: 100 repartidas en 13 ejercicios
100 EXCELENTE !
81-99 MUY BUENO
61-80 BUENO
45-60 ACEPTABLE
21-44 REGULAR
00-20 CONCNTRESE y REPASE LOS EJERCICIOS

CONSEJOS PARA RESPONDER UN TEST

www.convega.com
- Practique con diferentes tipos de tests. Existen manuales con pruebas reales -adems de las
que puede encontrar en la Web- que le ayudarn a hacerse una idea global del tipo de
preguntas que suelen hacer en las diferentes empresas y/o colegios y universidades.
- Tranquilcese y mantngase relajado/a. Piense en que la mayora de cuestiones son sobre
asuntos de los cuales ud. ya tiene un conocimiento previo. Los nervios no harn ms que
bloquearlo.
- Antes de desarrollar la prueba, lea y comprenda las instrucciones. Pregunte todo aquello que
no le haya quedado claro.
- Infrmese sobre si los errores descuentan. Si no cuentan, atrvase y conteste todas las
preguntas del test.
- Trate de concentrarse y no despistarse. El tiempo corre.
- Una vez haya comenzado la prueba, trabaje rpido y con diligencia. No pierda tiempo con una
pregunta que no sabe, pase a la siguiente -esta es una clave muy importante-.
- Si se trata de un test de personalidad, no mienta ni intente dar una imagen falsa de lo que ud.
es.
- Cada test es diferente y no existe una frmula para realizarlos. Por lo tanto, confe en ud.
mismo/a y no tenga miedo a este tipo de pruebas