Observacin de mapas conceptuales Induccin a la

Educacin Inicial
Observador(es):
Use este formato para tomar nota de los entendimientos y dudas que le deja la revisin del mapa conceptual, as como de los
documentos y videos anexos
Men de navegacin
Induccin a la educacin
inicial

Objetos de observacin
Conceptos:

Lo que me llama la atencin y

las dudas que me quedan
Me llama la atencin:

Educacin inicial de calidad

Desarrollo infantil
Se define como
Requiere
Atencin integral a la primera infancia
Es importante porque
Busca
Exige atender
Gestin de calidad de la educacin inicial
Entendida como
Conceptos de base

Me quedan estas dudas:

1.Entornos de
atencin integral

Conceptos:

Me llama la atencin:

Atencin integral
Entornos de atencin integral
Se entienden como
Cuentan con
Buscan
A travs de
Deben cumplir con
Se relacionan con
Gestin de la calidad de la educacin
inicial
Conceptos de base
Modalidades de Educacin Inicial
Videos:
Drica nia de comunidad Wayuu
Laura prepara fiesta de cumpleaos
Pablo suea con volar muy alto
Ronaldo quiere descubrir el mundo
De Cero a Siempre
De Cero a Siempre (dos)

Me quedan estas dudas:

1.1 Entorno Espacio

pblico

Conceptos relativos a entorno Espacio

Pblico

Me llama la atencin:

Actores principales
Composicin
Posibilidades que ofrece
Condiciones para propiciar
desarrollo

Me quedan estas dudas:

Video
Ronaldo quiere descubrir el mundo

1.2 Entorno Hogar

Conceptos relativos a entorno Hogar

Me llama la atencin:

Es el
Brinda
Est integrado por
Fortalece el desarrollo
Video
Pablo suea con volar muy alto

cuando
Me quedan estas dudas:

1.3 Entorno Salud

Conceptos relativos a entorno Salud

Me llama la atencin:

Es
Busca
Favorece el desarrollo integral cuando
Brinda salud humanizada
Que se traduce en

Me quedan estas dudas:

Que acompaa
1.4 Entorno Educativo

Conceptos relativos a entorno Educativo

Me llama la atencin:

Corresponde a
Se promueve
A travs de
Basado en
Sus actores
Modalidades de educacin inicial
Se entienden como
Video
Drica, nia de la comunidad Wayuu

Me quedan estas dudas:

Conceptos
Elementos de la
atencin integral

Me llama la atencin:

La atencin debe ser integral

Porque
Hace falta comprensin de
Nios y nias como sujetos de derecho,
sociales, singulares y en la diversidad
Derechos de los nios Atencin
integral
Gestin integral de los diferentes
actores
Videos
De cero a siempre (dos)

Me quedan estas dudas:

De cero a siempre Galera

Estrategia de cero a siempre
2.1 Nios y nias sujetos
de derecho

Conceptos
La compresin de nios y nias como
sujetos de derecho, sociales, singulares
y en la diversidad
Conlleva
Permite
Lo que hace posible

Me llama la atencin:

Realizaciones

Me quedan estas dudas:

Se entienden como
Videos
De Cero a Siempre (dos)
De Cero a Siempre los nios hablan
2.2 Estructu-rantes y
atributos de la
educacin integral

Conceptos

Me llama la atencin:

Atencin integral
Entendida como
Se da en entornos cotidianos
Entornos
Sus estructurantes
Son

Me quedan estas dudas:

Incluyen
Sus atributos la definen como
Videos
Estrategia Cero a Siempre
2.3 Gestin integral de
diferentes actores

Conceptos
Gestin integral de los diferentes actores
involucrados
Hace alusin a

Me llama la atencin:

Busca
Se fortalece con
Requiere
Gestin de la Calidad de la Educacin
Inicial

Me quedan estas dudas:

Videos
De Cero a Siempre
3.
Modalidades de la
Atencin Integral

Interrogantes por resolver

Me llama la atencin:

Cmo propician el desarrollo?

Su responsabilidad en promover
desarrollo de los nios y nias?
En qu convergen y en qu difieren las
dos modalidades?

Me quedan estas dudas:

3.1

Conceptos

Modalidad Familiar

Modalidad Familiar

Me llama la atencin:

Busca
Centra acciones en
Dirigida a
Con la participacin de
Se realizan

Me quedan estas dudas:

Videos
De Cero a Siempre
De Cero a Siempre (dos)
Aprendizajes de Yolitza
3.2

Conceptos

Modalidad Institucional

Modalidad Institucional

Me llama la atencin:

Es
Dirigida a
Se desarrolla en espacios e
infraestructuras que
Buscan
A travs de
Deben

Me quedan estas dudas:

Con el fin de
Videos
De Cero a Siempre
De Cero a Siempre (dos)
4.
Gestin de Calidad

Interrogantes

Me llama la atencin:

Estrategias para articular acciones?

Cmo aplicar los principios y
componentes de gestin de calidad en
su institucin?
Conceptos
Gestin de la calidad de la educacin
inicial
Calidad en la educacin inicial
Entendida como
A travs de

acciones

Planificadas, continuas
y permanentes
Segn Estndares y
Componentes para
cada Modalidad
Sistema de gestin de la Calidad de la E.

Me quedan estas dudas:

Inicial
Funcionalmente integra
Con el fin de
Conlleva

5.
Estndares

Interrogantes

Me llama la atencin:

Cmo materializar la flexibilidad de los

estndares?
Experiencia exitosa en gestin
intersectorial con cumplimiento de
estndares?
Conceptos
Estndares de calidad en las modalidades
de educacin inicial
Buscan
Se caracterizan por ser
Se rigen por

Me quedan estas dudas:

Sus componentes por modalidad

incluyen
5.1
Componente Familia,
comunidad y redes
sociales

Conceptos

Me llama la atencin:

Parte de reconocer
Se centra en
Con el fin de

Me quedan estas dudas:

5.2
Componente Salud y
Nutricin

Conceptos

Me llama la atencin:

Contempla
A travs de
Con el fin de

Me quedan estas dudas:

5.3
Componente Proceso
pedaggico y educativo

Conceptos

Me llama la atencin:

Contempla
A travs de
Donde

Me quedan estas dudas:

5.4
Componente Talento
Humano

Conceptos

Me llama la atencin:

Contempla
A travs de
Con el fin de garantizar

Me quedan estas dudas:

5.5
Componente Ambientes
Educativos y Protectores

Conceptos

Me llama la atencin:

Contempla
A travs de
Con el fin de

Me quedan estas dudas:

5.6
Componente
Administracin y Gestin

Conceptos

Me llama la atencin:

Hace referencia a
Requiere de
Con el fin de

Me quedan estas dudas: