Professional Documents
Culture Documents
4to Ao Secundaria
67
68
I
BIMESTRE
del vector A.
S4FI31B
; se lee: Mdulo
el
_
_
A
_ _ _
A, B y C son concurrentes
direccin
por
(-2) A
_
B
_
A
mdulo
FSICA
_
C
_
A
VECTOR
1. MAGNITUD VECTORIAL
4to Ao Secundaria
_
A
sentido
c) Vectores coplanares
Son aquellos vectores que estn
contenidos en un mismo plano.
origen
_
C
A. ELEMENTOS DE UN VECTOR:
a) Punto de aplicacin: Est dado
por el origen del vector.
b) Intensidad,
mdulo
o
magnitud: Es el valor del
vector, y generalmente, est
dado en escala. Ejemplo: 5
unidades de longitud equivalen a
5 N (si se tratase de fuerza).
c) Sentido: Es la orientacin del
Vector.
d) Direccin: Est dada por la lnea
de accin del vector o por todas
las lneas rectas paralelas a l.
B. ALGUNOS
TIPOS
DE
VECTORES
a) Vector colineales
Son aquellos vectores que estn
contenidos en una misma lnea
de accin.
_
A
_
B
d) Vectores iguales
Son aquellos vectores que tienen
la misma intensidad, direccin y
sentido.
_
A
e) Vector opuesto ( A )
Se llama vector opuesto ( A )
de un vector A cuando tienen
el mismo mdulo, la misma
direccin, pero sentido contrario.
_
A
_ _ _
A, B y C son colineales
2 unidades
_
-A
8 unidades
4. OPERACIONES VECTORIALES
A. ADICIN DE VECTORES
Sumar dos o ms vectores, es
representarlos por uno slo
llamado resultante. Este vector
resultante produce los mismos
efectos que todos juntos. Hay
que tener en cuenta que la suma
vectorial no es lo mismo que la
suma aritmtica.
R ABCD
_
B_
_
A
_
B
_
C
b) Vectores concurrentes
Son aquellos vectores cuyas
lneas de accin, se cortan en un
solo punto.
_
B
_
A
4 unidades
_
R
_
C
_
D
ADICIN DE VECTORES
MTODO GRFICO
a) Mtodo del Paralelogramo
Este mtodo es vlido slo para
dos
vectores
coplanares
y
concurrentes, para hallar la
resultante se une a los vectores
por el origen (deslizndolos) para
luego formar un paralelogramo,
el
vector
resultante
se
encontrar en una de las
diagonales, y su punto de
aplicacin coincidir con el
de
los
_
A
dos
_
E
_
A
_
R
_
B
_
A
_
A
_
B
_
R
_
E
_
C
_
B
_
D
_
B
_
C
_
_
_
_
R=A+B+C
S4FI31B
_
R
_
D
R=433+1R=1
El signo negativo indica que el
vector esta dirigido hacia la
izquierda.
b) Suma
de
Vectores
Concurrentes y Coplanares
En este caso el mdulo de la
resultante se halla mediante la
siguiente frmula:
_
R
_
R
R= A2 + B2
_
B
_
B
sen
S4FI31B
_
B
Rmax = A + B
Resultante Mnima
Dos vectores tendrn una resultante
mnima cuando stos se encuentren
en la misma direccin; pero en
sentidos contrarios ( = 180).
_
B
_
A
=AB
C. SUSTRACCIN DE VECTORES
A2 B2 2ABcos
_
A
_
C
R ABCD
_
B
Propiedad Asociativa
Caso Particular
_
A
Si: = 90
Solucin:
Propiedad Conmutativa
Determinar
la
de los siguientes
A = 4; B = 3; C = 3; D = 1
_ _ _ _
A +B =B +A
FSICA
Sabiendo:
_
_
B
C
_
_
_
_
_
_
_
R =A+B+C+D+E=0
_
A
_
A
OBSERVACIONES:
- En la adicin de vectores se
cumplen
varias
propiedades,
stas son:
4to Ao Secundaria
Ejemplo:
resultante
vectores.
_
A
_
A
_
D
ABC AB CA BC
68
67
A
sen
B
sen
A+B+C+D=R
_
B
_
D
_
B
D AB
D BA
_
D
_
B
_
-B
_
A
180 -
2AB cos
Se denominan componentes de un
vector a todos aquellos vectores
que sumados por el mtodo del
polgono, dan como resultado un
determinado vector. Hay que tomar
en cuenta que un vector puede
tener infinitas componentes.
S4FI31B
-i
-j
Ahora tendremos:
y
_
A
_
Ay
_
Ay
_
Ax
A =Axi +Ayj
B. VECTOR UNITARIO
Es un vector cuyo mdulo es la
unidad y tiene por misin indicar
la direccin y sentido de un
determinado vector. A dicho
vector se le llama tambin.
A
U=
A
A =Ax +Ay
y
_
Ay
_
A
53
_
Ax
Ejemplo:
En el sistema de vectores
mostrado en la figura. Hallar el
vector resultante y su mdulo.
_
B
53
Ax = A cos 53 = 30
Ax =
Ay = A sen 53 = 30
Ay =
A 18i 24j
S4FI31B
Solucin:
Por
motivos
didcticos
trabajaremos con nmeros.
y
y
_
R
30 cos 53
30
15 sen 37
53
15 sen 37
37
30 cos 53 15 cos 37
18
24
37
_
C
A Ax Ay A Axi Ay j
_
A
2 R2
Rx
y
_
A
53
x
_
Ax
Ejemplo de aplicacin
En el sistema mostrado en la figura,
expresa el vector "A" en trminos de
los vectores unitarios rectangulares,
sabiendo que su mdulo es de 30
unidades.
_
U
C. VECTORES RECTANGULARES
Son aquellos vectores unitarios
que se encuentran en los ejes
coordenados rectangulares.
i : Vector unitario en el eje x
(positivo).
- i : Vector unitario en el eje x
(negativo).
j : Vector unitario en el eje y
(positivo).
53
_
A
U = vector
unitario
_
de A
5. COMPONENTES DE UN VECTOR
_
D
_
A
Ax = A cos
Ay = A sen
A 2 B 2 2AB cos(
180)
2
_
R
y
A Ax Ay
FSICA
D AB
D
_
C
del vector R
_
A
_
D
4to Ao Secundaria
68
_
B
_
A
A, B, C y D
son componentes
_
B
_
A
67
_
B
Ry
15
Rx
10
Rx = 15 cos 37 - 30 cos 53
4
3
- 30
= 15
5
5
= 30
5 - 10
5
Ry = 23 (hacia arriba)
R 6i 23j ;
Ahora R =
6
23
R = 23,77
PRCTICA DE CLASE
01. Dados los vectores mostrados:
_
a
_
a = 8
_
b
a) |a + b| = 11
b) |a b| = 11
c) |a 2b| = 2
_
b = 3
d) |b a| = 5
e) |a + 4b| = 20
b) 13
e) 14
c) 10
b) VVV
e) FVV
c) VFV
68
4to Ao Secundaria
a) VFF
b) VVF
c) VVV
d) FFF
b) VFV
e) FVF
c) VFF
05.
Dadas las relaciones.
Cul no corresponde?
_
c
a)
b)
_
b
_
_
R = 2C
10 N
_
|R| = 10 N
60
6010 N
_
a
_
c
d)
_
b
_
_ _
R = 3C
e
_
d
10 N
c)
_
a
_
c
|b| = 8
e)
|a| = 6
_
c
_
|R| = 20
_
_
_
d
|R| = 2C
_
b
06.
Respecto
a
los
vectores, sealar verdadero o falso:
I. Al multiplicar un escalar positivo
por un vector, se obtiene otro
vector en el mismo sentido que
el primero.
II. Al multiplicar un escalar negativo
por un vector, se obtiene otro
vector en sentido contrario al
primero.
III. Un vector slo puede ser
descompuesto en dos vectores.
FSICA
e) FVV
07.
Respecto
vectores sealar la
incorrecta:
_
a
67
a
dos
alternativa
dos
vectores
a) 10 N
d) 0
b) 20 N
e) N.a.
c) 30 N
10.
Qu podrs decir de la
resultante
de
los
vectores
mostrados?
a) 40 N
b) 120 N
d) 40 3N
c) 80 N
e)
80 3N
40 N
60
60
40 N
40 N
a)
b) 3
c)
2 2
d)
e) 1
12.
Hallar el mdulo de la
resultante si:
10 N
120
120
60
O
10 N
S4FI31B
a) 2
b) 3
c) 4
e) 0
67
3
a) 10
d) 5 2
b) 8
c) 6
e) 5 2 2
4to Ao Secundaria
68
FSICA
19.
Hallar el mdulo del
vector R en:
R = a - b + c - d
16.
Encontrar el mdulo del
desplazamiento resultante de los
siguientes desplazamientos:
x 1 : 6 m Norte; x 2 : 8 m Este
25
a)
b)
d)
e)
c)
a) 26 m
d) 10 m
14.
Establecer
qu
es
correcto en:
I. Si dos vectores tienen igual
sentido,
entonces
poseen
necesariamente
la
misma
direccin.
II. Si dos vectores tienen la misma
direccin,
entonces
poseen
necesariamente
el
mismo
sentido.
a) Slo I
b) Slo II
c) I y II
b) Ninguno es falso
e) Ninguno es correcto.
Dos vectores
y
a
son
mutuamente
perpendiculares y tienen por mdulos: a =
4; b = 3.
S4FI31B
b) 1
d) 6 2
c) 0
a)
21.
|
2
e) 2
b)
c) 2
c) 4
e) 3 7
En la figura:
| = 1; | b | = 2
Hallar |
a) 1
d) 8
|,
y
37
23
x
O
a)
d) 1
b)
22.
10
a) 5
d) 8
b) 10
e) 0
c) 15
c) 5
e) 2 3
S4FI31B
c) 3
b) 3
e) 12
b) 3 3
d) 5 2
c) 2 cm
Dos vectores
A y
tienen
las
siguientes
B
caractersticas:
A {| A | = 3; E
B {| B | = 2| A |; 30 NE
A
a)
e) 3 3
20.
Calcular |
b) 12 cm
e) 3 cm
EJERCICIOS PROPUESTOS N 01
Si: R 1 = a + b y R 2 =
b ;
Calcular la magnitud del vector:
c) 14 m
17.
Expresar la resultante
de los vectores a , b , c y d
en funcin de .
d) 4
15.
b) 12 m
e) 36 m
a)
a) 1 cm
d) 8 cm
_
A
_
C
68
67
4to Ao Secundaria
y
k 3
_
B
_
C
_
A
3 i ; C 2i
c)
d)
e)
y
_
(D)
_
(E)
75
37
_
(C)
_
(A)
16
x
_
D
37
|
F
|
C
_
A
_
C
_
(B)
_
y
B = (-5; 15)
_
P
5u
4u
53
_
|Q| = 280 N
S4FI31B
2K
Bi j
A 3i 4 j
A y B si:
b)
y
B 4j
Calcular: | A B C |
a)
A 2j
08. Si:
FSICA
D
E
b y
que: |
67
3u
60
5u
TAREA DOMICILIARIA
01.
La resultante mnima de
dos vectores es cero y su resultante
mxima igual a 30. Cul debe ser
el mdulo de su resultante cuando los
citados vectores formen un ngulo
entre s de 106?
Sugerencia: Considerar el tringulo
notable 7 24 25 .
02.
En
el
sistema
de
vectores mostrado en la figura, la
resultante mide "n". Qu ngulo
har resultante con la vertical?
Considerar: | a | | b | | 2c |
| c | n
y
b
60
a
O
c
30
B
b
O
37
TAREA DOMICILIARIA
04.
Cul es el mdulo de
la resultante del siguiente grupo de
vectores?
Considerar que:
| a | 4 3 ;
07.
Sea
el
tringulo
equiltero PQS, donde M es punto
medio
de
y
adems
PS
Cul ser el
MT TU UQ .
mdulo de la resultante de los seis
vectores mostrados?
Tomar
11.
c
05.
Desde uno de los
vrtices de un cuadrado se trazan
vectores hasta los puntos medios de
cada lado. si la resultante tiene
como mdulo
Cunto
3 2 ,
mide un lado del cuadrado?
08.
Calcular: | a +
|. Se sabe que:
BP 2PA ; BC 4 ; BA
BC // AD
b
3
c
5
12
12.
Obtener K si:
K = m. |
a
Cuando: M =
2 6
BC 6
; M Punto medio
BS SC
06.
Calcular el mdulo
de la resultante de los vectores
a y b . Se sabe que:
| a | 4
Hallar: |
45
90
5 2
P
c
10.
Hallar el mdulo del
vector resultante de los vectores
dispuestos en la circunferencia. Se
sabe que
dimetro =
AB =
PS 10 3
| f | 4
c
37
03.
Hallar el valor de "" si
la resultante de los vectores a ,
S4FI31B
120
//
_
_
_
_
FSICA
// //
4to Ao Secundaria
a || b | n
E
A
68
09.
Para el rectngulo
ABCD
Calcular: | a + b + c + d |= ?
Se sabe que: BM MN ND
S4FI31B
d
b
Hallar
el
+
vector
|=10 ; |
|= 20 2
c
d
45
f
g
ELECTROS
67
Describir
correctamente
las
interacciones entre los cuerpos
electrizados.
Conocer y diferenciar el proceso de
conexin de condensadores en serie
y en paralelo.
CONTENIDOS BSICOS:
1. Electrosttica: Electricidad. Clases.
Leyes de las cargas: Ley de
Coulomb. Unidad de carga elctrica.
Campo elctrico. Lneas de fuerza.
Potencial elctrico.
Formas de
electrizacin.
Distribucin
de
cargas. Problemas.
Acciones sugeridas:
1.1.Analizar el comportamiento de
los cuerpos que tienen la misma
carga y cargas diferentes,
utilizando
electroscopios,
pndulos elctricos.
S4FI31B
4to Ao Secundaria
1.2.Determinar
las
acciones
mecnicas de las formas de
electrizacin.
1.3.Construyen un electroscopio.
1. ELECTROSTTICA
Es una parte de la Fsica que estudia
las cargas elctricas en reposo.
La ciencia de la electricidad tuvo
sus orgenes en la observacin,
realizada por Thales de Mileto, en el
ao 600 a.C., de que un pedazo de
mbar frotado atrae a objetos
livianos como pedacitos de papel o
plumas. Posteriormente a este
fenmeno se le llam electricidad.
Acciones sugeridas:
2.1.Diferencian los conductores de
los condensadores.
2.2.Conectan conductores en serie y
en paralelo.
2.3.Realizan una prctica dirigida a
la solucin de problemas tipos.
OBJETIVOS:
-
68
INTRODUCCIN
En el presente captulo iniciamos el
estudio de la Electricidad, es decir
vamos a analizar y a tratar de entender
una gran variedad de efectos, muy
ligados
a
nuestra
vida
diaria,
denominados fenmenos elctricos.
En realidad, a cada instante nos
relacionamos con hechos de naturaleza
elctrica, y nuestro modo de vida
depende mucho de las tcnicas y
aparatos elctricos modernos.
La primera constatacin del fenmeno
elctrico de la que tenemos noticia se
efectu 600 aos a.C. Los antiguos
griegos saban que el mbar (en griego
elektrn), frotado con lana, es capaz de
atraer cuerpos ligeros. No obstante,
transcurrieron cerca de dos mil aos
sin que se sacaran consecuencias
importantes de esta experiencia. En
nuestro curso analizaremos situaciones
en las cuales hemos de tratar con
2. ELECTRICIDAD
Es la energa que nace a base de la
corriente o por el efecto que
producen
los
electrones
de
trasladarse de un punto a otro, por
efecto de las cargas elctricas.
A. Se denomina carga elctrica a
la propiedad de un cuerpo el cual
se mide el exceso o defecto de
electrones; es decir, la perdida o
ganancia de electrones que
experimente
un
cuerpo
cualquiera; por eso existen dos
clases de electricidad:
a. Electricidad Positiva: Observa
en
los
cuerpos
cuyo
comportamiento es igual al de la
barra de vidrio que se frota con
seda. Podemos observar que
todos los cuerpos electrizados de
este conjunto se repelen unos a
otros. Decimos que tales cuerpos
estn
electrizados
positivamente, o bien, que al ser
frotados, adquieran una carga
elctrica positiva. Esto se explica
por que los electrones (que son
los
portadores
de
cargas
elctricas negativas) de loa
tomos superficiales de vidrio al
S4FI31B
FSICA
adquirir energa como resultado
del frotamiento, han pasado a la
tela de seda y a la barra de vidrio
ha quedado con menor nmero
de electrones, adquiriendo as
electricidad positiva.
b. Electricidad
Negativa.
Construida por los cuerpos que
se comportan como una barra de
goma o resina frotada con un
trozo de tela de lana. Tambin
podemos observar que todos los
cuerpos de este grupo se repelen
unos a otros pero atraen a los
cuerpos de el grupo anterior. Por
tanto decimos que los cuerpos de
este
grupo
se
encuentra
electrizados negativamente, o
bien, que poseen carga negativa
cuando se les frota. Por tal razn,
los electrones de lana han
pasado a la resina, adquiriendo
mayor nmero de electrones,
consecuentemente
con
electricidad negativa.
Goma
Lana
S4FI31B
67
68
Inductor
++ A
+++
+ + +
+ + +
+++
++
+ + +
+ ++
+ ++
++
Inductor
Ebonita
Gana:
Lana
Inducido
-
- +
+
+
+
- +
e-
- - - - - - - -
Inducido
Seda
Aproximacin
Se reordenan
- las cargas ++++
- - +
+ +
Pierde:
Vidrio
+ +
+ +
+
+
+ +
Pierde
electrones
FSICA
A
++
+++
+ + +
+ + +
+++
++
Gana
electrones
4to Ao Secundaria
cargado a un no conductor
produce un desplazamiento
de
los
electrones
muy
pequeo
(menor
que
el
dimetro atmico), haciendo
que las molculas de este
cuerpo
adquieran
una
polarizacin.
No
hay
movimiento de cargas en
distancias
grandes
como
sucede cuando se desplazan
en
un
conductor.
El
reordenamiento de las cargas
a un aislador debido a la
presencia de otro cuerpo
cargado
se
denomina
polarizacin.
C. Electricidad
por
Polarizacin.
Como
los
aisladores
no
poseen
electrones
libres,
no
es
posible la electrizacin por
induccin.
Sin
embargo,
cuando se acerca un cuerpo
S4FI31B
E. Procedimiento:
1. Pasa por tus cabellos varias
veces un peine de plstico y
acrcalos a los pequeos trozos
de papel. Observa.
2. Deja escurrir un chorro fino de
agua a una llave y aproxima a
ella el peine electrizado.
Contesta:
a) Qu sucede en ambos casos?
b) los pedazos de papel y el
filamento
de
agua
se
encontraban
inicialmente
electrizados?
c) Explica, por qu fueron atrados
por el peine?
3. Corta dos tiras de plstico de 5
cm. de ancho y 25 cm. de largo.
4. Frota estas tiras con un trozo de
tela de lana. Sostn las tiras en
forma que se muestra en la
figura de esta experiencia y
observa que se repelen. Explica
por qu.
5. Introduce entre las tiras un peine
que haya frotado en su cabello.
Observa que sucede y explica.
S4FI31B
67
68
4to Ao Secundaria
C +
PRCTICA DE CLASE
--- B
--- --- -
M
L
FSICA
L''
01. Entre
esttica
++
+
+
+
+
L''
Electroscopio.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
A. Asunto:
Construccin
de
un
electroscopio.
B. Objetivo: Construir, describir y
aplicar el electroscopio.
C. Materiales: Esfera metlica, tapn
mono-horadado, alambre metlico,
vidrio o plstico, tira de papel de
aluminio.
D. Diagramacin:
esfera metlica
(de papel de alumino)
tapn
alambre metlico
vidrio o plstico
tira de papel de aluminio
E. Procedimiento:
1. Guindote por la descripcin que
hicimos en el tema anterior y por
la figura de este experimento,
construye un electroscopio de
laminillas.
2. Limpia y seca bien todas las
piezas
que
constituyen
el
aparato.
3. Usando
el
electroscopio
construido,
realiza
las
experiencias que tu profesor te
indique.
S4FI31B
cargas
a) Los negativos
positivos
b) Los negativos
negativos
c) Los negativos
positivos
d) Los positivos
positivos
e) Los negativos a
los positivos
de
electricidad
atraen
los
atraen
los
repelen
los
atraen
los
veces repelen a
tendr
una
carga
Gana electrones
Pierde electrones
Ni a ni b
Ya sea a b
Cumple la ley de la inercia
06. Si
un
cuerpo
positivamente
a)
c)
d)
e)
se
carga
Positiva solamente
Negativa solamente
Negativa o neutra
Positiva o negativa
No se puede saber
67
4to Ao Secundaria
EJERCICIOS PROPUESTOS N 02
S4FI31B
68
(
(
Conductor
S
Aislante
FSICA
)
El
sector
A
se
carga
positivamente
)
El
sector
B
se
carga
negativamente
) El campo en el interior de M es
nulo.
b) FVF
e) FFF
Entonces:
I) Bajan electrones hacia Tierra
II) El conductor M queda con carga
positiva
III) si alejamos el inductor, M se
descarga
Sealar la(s) correctas:
b) I I
e) Todas
c) I I I
c) FFV
a) I
d) I y I I I
b) A
y
B
estn
cargados
negativamente
c) A est cargado positivamente y B
negativamente o viceversa
d) A est neutro y b est cargado
positivamente o viceversa
e) A y B estn polarizados o
descargados
b) q/4
e) q/32
cargados
c) q/8
67
68
4to Ao Secundaria
TAREA DOMICILIARIA
F=K
01. Qu es la electrosttica?
LEYES DE
02. Qu
diferencia
existe
entre
electricidad y carga elctrica?
03. Cuntos y cules son los tipos de
carga elctrica?
04. En
qu
condiciones
existe
atraccin
entre
dos
cargas
elctricas? Y en qu condiciones se
repelen?
05. Qu diferencia hay entre un
aislante y un conductor?
Dar
ejemplos.
06. Frota una barra de goma o caucho
con lana, responde
a) El
trozo
de
lana
qued
electrizado?
b) Cul es el signo de la carga en
la tela de lana?
c) Cul de los dos cuerpos recibi
electrones?
d) Cul de los cuerpos qued con
exceso de protones?
07. Por qu un cuerpo ligero, no
electrizado, es atrado por una barra
cargada?
08. Por qu el cuerpo ligero es
repelido despus de tocar la barra?
09. Describe con tus propias palabras
el proceso de induccin
10. Qu es un electroscopio? En qu
consiste?
F
F
F1
F2
q'
q q'
2
F = fuerza de atraccin o
repulsin entre las masas
q y q=masas elctricas
d= distancia entre los centros de las
masas
K=constante dielctrica.
2. PRINCIPIO DE SUPERPOSICIN
En el caso de la presencia de varias
cargas. La fuerza resultante es la
suma vectorial de las fuerzas debido
a cada una de las cargas.
UNIDAD DE CARGA ELCTRICA
En el Sistema Internacional (SI)
la unidad de carga elctrica se
denomina coulomb (C), en honor al
fsico francs Charles A. Coulomb.
FSICA
FK
qq'
d2
9x109
F
2
9x109 Nm (0,5C)(0,8C)
C 2
2m2
2
Nm
C
(0,4C 2)
4m2
Rpta.: F = 9 x 108 N.
2
9x109 Nm (0,23C)(0,60C)
C 2
(0,03m2)
1,242x109
F
Nm2C
9 x10
C2
m2
Rpta: F = 1,38 N.
S4FI31B
S4FI31B
9x108 N
1din.cm2
frank2
Fe K
Fe
Fg
qq'
d
Fg G
67
5cm
mm'
d
2
d 2 Fe Kq
mm'
Fg
Gm2
G
d2
2,304x 10
Fg
64
1,838x 10
1,253x1036
Fe
Fg
Fe
Fg
F2
(5x10
m)
(5x10
m)
130cm
Fuerza elctrica
repulsiva
Nm2
9x109
(5x10 6 C)(1x10 6 C)
2
C
(3,54x10 2 m)2
F2 35,91N
Rpta.: 35,91 N. En la grfica notamos
que F2 forma un ngulo de 45
con la horizontal.
50x10
7,07x10
1,253x1036
120cm
50cm 50cm
d
q
F
P
5
5
F
P ke 2 . (6.10
2
50cm 120cm
12
12
d
q
9.109 2 25.103
12
Rpta.:
5
.106C
3
q2
60
1m
d
a) 25/9.10
b) 5/3.10
d) 25/9.10-4 e) N. a.
-12
-11
c) 5/3.10
-6
Resolucin:
Reconocemos los siguientes datos:
m = 6.10-3 kg P = 6.10-2 N (peso)
d = 1m y q1 = q2 = q (incgnita)
Luego
de
completar
los
datos
geomtricos en la figura, reconocemos
que
el
tringulo
sombreado
es
Pitagrico: a continuacin hacemos el
DCL de la esferita de la izquierda, y por
semejanza de tringulos. Tringulo
vectorial
y
Tringulo
sombreado,
tendremos
la
siguiente
proporcionalidad.
d2
q1
2
9x109 Nm (1,66x 1019C)2Analizando, observamos que las
1,838x 1064
q q'
d 3,54 x 10
2,304x 1028
FSICA
C
q 3 =+3
uC
F2 K
(2d)
45
q'=+1
uC
4to Ao Secundaria
F3
Fe
F2
F1
qq'
28
q 2 = -5uC
D
q 1 =+3
uC
A
68
S4FI31B
q1.q 2
a) k
d2
q .q
q .q
2k 1 2 c) 4k 1 2
d2
d2
b)
q1.q 2
d) k
e) N. a.
2d 2
Resolucin:
Debemos reconocer que en las
alternativas, la constante de Coulomb
(kc) que conocemos se ha indicado por
la letra k. A continuacin podemos
notar que la tensin (T) de la cuerda
que sostiene a la carga positiva (+q 2)
es de acuerdo con el D.C.L., del sistema
Bloque + Polea:
T = W/2
T
2T=W
W
T
60
T/2 x
F
+q2
-q
67
q q2
T
W
F
F W 4k 1
2
4
d2
Rpta. D
c) 3 q, positiva
3q, positiva
3
q,
3
negativa
e) 3 3q
Resolucin:
Resulta evidente que cada carga q
recibe fuerzas F de igual magnitud y de
repulsin por parte de las otras dos, las
que se ubican en la prolongacin de los
lados del tringulo equiltero, y que
S4FI31B
-q
-q
F
R
F 2 F 2 2FF cos60 R
3F
3 F
Q.q
x2
3ke
q2
a2
3
q
3
Rpta. A
PRCTICA DE CLASE
d)
e) FFF
y por equilibrio: F = R F =
b)
d) VVV
x a
3
q, positiva
3
4to Ao Secundaria
-q
a)
68
b) FVF
c) FVV
b) FFF
e) VVF
c) VFF
FSICA
06. Dos cargas separadas 8 cm en el
vaco se repelen con una fuerza de
225 x 10-5 N. Encontrar el valor de
las cargas si una de ellas es cuatro
veces mayor que la otra. Dar la
carga mayor.
-9
-9
a)
2 x10 C b) 15 x 10 C
-9
c) 20 x 10 C d) 2,25 x 10-9 C
e) 80 x 10-9 C
b) 7,8 cm c) 4,42 cm
e) 8,5 cm
+
3
5 cm
b) 40 N c)
52 5N
d) 3 6N e) 19,6 N
10. Dos
cargas
puntuales
estn
separadas
m
centmetros
atrayndose con una fuerza de 20
N. Si se duplica la distancia, Con
qu fuerza se atraern?.
a) 20 N
d) 5 N
b) 10 N
e) 12 N
c) 40 N
b) 0,64
e) 32
c) 3,2
q +
1
1m
a) 59,4 N
d) 61 N
2m
+ q
Q=?
q +
a) 3/2 q
S4FI31B
b) 14,1 N
e) 0
c) 0,707 N
8
q A 10 C y qB 4x108 C
;las cuales estn separadas 40 cm y
en donde se cumple que, al colocar
una tercera carga en dicho punto, la
fuerza elctrica resultante sea nula.
a) 0,01 m
d) 1 m
4to Ao Secundaria
FSICA
b) 0,08 m c) 0,04 m
e) 0,036 m
a) 10
d) 40
b) 20
e) 50
c) 30
b) 2 N
e) 8 N
b) 6
e) 3
c) 90
+q
b) +3/2 q c) 3/4 q
b) 144
e) 3,6
c) 36
b) 560
e) 450
c) 360
A 30 cm B
a) 4
d) 1
S4FI31B
b) 3
e) 6
d
-q
a) 20 N
d) 60 N
b) 40 N
e) 80 N
45
-q
c) 2
c) 50 N
10cm
a) 9
d) 45
10cm
b) 27
e) 50
c) 36
+q
q1
c) 3 N
EJERCICIOS PROPUESTOS N 03
c) 40 N
68
e) T.a.
q3
b) 48,6 N
e) 3,6 N
d) +3/4 q
67
q2 = 3.6.10-19C
q4 = 2.410-19C
mg/ k
b)
2 mg/k
c)
mg/2k
d) 2 mg/k
e)
(1 / 2) mg/k
74
(1)
a) 24 N
d) 48 N
q1 m
a 3
30
(1)
(2)
Q1 M
a) T = 2mg
b) T = 1mg
mga2
q
KQ
c) T = mg
mga2
KQ
b) T = g
mga2
q
KQ
mga2
q
KQ
e) N.a.
15. No
existiendo
rozamiento
y
estando el sistema en equilibrio,
hallar q para que se cumpla dicho
estado. (en trminos de M y d).
37
m
M
b) 16 x 106 C
64 x 106 C
c)
+q
-q
d
37
d) q
9d Md
15 K
(3)
(1)
240
S4FI31B
(2)
37
q
15 cm
53
37
(1)
(2)
3. CAMPO ELCTRICO
C
El nuevo smbolo de una buena educacin...
Md
K
64 x 10 C
S4FI31B
qd
Md
K
TAREA DOMICILIARIA
240 C
6d Md b)
3d
q
10 K
5
FSICA
e) N.a.
c) 42 N
4to Ao Secundaria
68
a) q
e) N.a.
13. Una barra de cierto material
descargada pierde 50 electrones,
determinar la carga que adquiere.
(3)
b) 36 N
e) 54 N
c) 10 x 108 C
32 x 10 4
C32 x 10 1 C
67
Campo
elctrico
La
intensidad
del
campo
elctrico es una fuerza vectorial
que el campo elctrico ejerce sobre
la unidad de carga elctrica situada
en cualquier punto de la misma.
F
q
+
Esquematizando
el
problema,
colocando los datos en la siguiente
figura:
F
q
F
q
resulta
F K
q q'
d2
en,
q 6mC
K
E
q q'
q'
d2 E K 2
d
q
q' 8m
10cm
2
9 109 Nm
C 2
E1
10 10 2m2
Campo uniforme
Campo de una carga positiva
6 106C 8 106C
PRCTICA DE CLASE
01. Dos cargas de +4 x 10-6 C y +8 x
10-6 C estn separadas por una
distancia de 2 m. Cul ser la
intensidad de campo elctrico entre
ambas cargas?
a) 3,6x104 N / C b)
EK
5 cm
6,3x104 N / C
c) 36x104 N / C d)
72x104 N / C
e) 14,4x104 N / C
Nm2 (30x106 C)
9x109
d 2
C 2 (5x10 2 m)
q
4. LNEAS DE FUERZA
q 30 C
FSICA
Rpta.: E t 12,6 N / C .
E 8N / C
S4FI31B
F
80N
E
8N / C
q
10C
Rpta.:
4to Ao Secundaria
68
Problemas Resueltos
E =?
67
S4FI31B
b) 1/12
e) 7/24
b) 0,08
e) 1/3
c) 3,33
b) 8 N
e) 5,5 N
a) 4 m
d) 1/5 m
b) 1 m
e) 1,5 m
c) 0,25 m
07. En
un
campo
elctrico
de
intensidad igual a 1,2x10 4 N/C se
coloca un cuerpo cuya carga
elctrica es de 7x10 3 C. Hallar la
fuerza ejercida sobre esta carga.
a) 8,4 x 107 N b) 3,2 x 107 N
c) 7,5 x 107 N d) 6,24 x 107 N
e) 4 N
a) 30 N/C
d) 10 N/C
S4FI31B
-3
4to Ao Secundaria
9Q
d
a) 10
d) 40
b) 20
e) 50
+q
-q
b) 20
e) 50
c) 30
12. Determinar
la
intensidad
de
campo elctrico (en kN/C) resultante
en el punto A si Q=+45 C
a) 120 N
d) 90 N
b) 100 N
e) 40 N
a) 5
a) 50
d) 400
b) 100
e) 600
c) 200
37
b) 45 2 c) 4,5 2
30
c) 60 N
3m
30
q
A
3m
EJERCICIOS PROPUESTOS N 04
c) 30
a) 10
d) 40
FSICA
d) 9 2
e) 225
13. Localizar un punto (en cm) a partir
de la carga de la izquierda, en la
recta que los une, donde la
intensidad de campo es nulo d = 50
cm.
b) 50 N/C c) 25 N/C
e) Ninguna
68
4Q
6m
3m
c) 4,14 N
q2
1 +
c) 5/9
67
a) 2
d) 6
S4FI31B
b) 4
e) 8
c) 5
30
a) 20 C
d) 20 C
b) 220 C c) 216 C
e) 400 C
67
68
4to Ao Secundaria
FSICA
2Q
03. Calcula
la
magnitud
de
la
intensidad del campo elctrico,
cuando una carga de 500 franklins
positiva es repelida con una fuerza
de 30 000 dinas al colocarse en un
punto de un campo elctrico.
30
E
a) 30
b) 37
c) 45
d) 53
e) 60
04. Cul debe ser la intensidad de un
campo elctrico capaz de sostener
una carga de 5 g que posee una
carga de (-5/3) x 10-4 C
a) 300 N/C b) 400 N/C
d) 600 N/C e) N.a.
c) 500 N/C
60
+
3Q
4Q
a) E
c) E
mg 3
mg 3
a) E
KQ 2
2L2
q 16 2C
c) E
KQ 2
8L2
q 4 2C
1m
1m
1m
b) E
KQ 2
4L2
q 8 2C
d) E
KQ 2
16L2
q 2 2C
1m
30 C
e) N.a.
S4FI31B
10 C
a) 200 N/C
d) 500 N/C
-q
L
2Q
d) E mg 3
37.
+Q
mg 3
e) N.a.
b) E
3Q
q
D
a) Q = 7
2 C
b) Q = 7,5
2 C
c) Q = 8
e) N.a.
2 C
d) Q = 8,5
2 C
HILO
4m
TAREA DOMICILIARIA
01. Cul es la intensidad del campo
elctrico en un punto en el que una
partcula a soporta una fuerza de
0,1 N?
02. Calcula la intensidad del campo
elctrico, de manera que un
electrn colocado en el campo,
S4FI31B
53
Q2
a) 270
d) 450
b) 300
e) 720
c) 360
67
VP
P
d
POTENCIAL
1. Concepto de Potencial Elctrico.
Cuando transportamos una carga
por el interior de un campo
desarrollamos un trabajo contra las
fuerzas electrostticas, tal que este
trabajo lo almacena la carga y el
campo en el punto donde se
estaciona. As pues, cada punto del
campo
posee
una
propiedad
energtica
que
llamaremos
potencial elctrico, el cual por su
naturaleza escalar permite describir
dicho campo sin recurrir a sus
originales aspectos vectoriales.
S4FI31B
VP ke
Q
d
4to Ao Secundaria
68
FSICA
(1)
P
q Fext.
+
Fcampo
(3)
Q
-
(2)
Q
+
q Fext.
Fcampo
q Fext.
+
Fcampo
(4)
Q
-
q Fext.
Fcampo
Para no olvidar:
Trabajo del campo
- Cuando el campo elctrico (C)
empuja una carga (q) desde el
punto P (donde el potencial es VP)
hasta el infinito () habr realizado
un trabajo que viene dado as:
W C q.VP
P
S4FI31B
Cuando
el
agente
externo
transporta una carga (q) desde el
infinito hasta el punto P de un
campo (donde el potencial es VP) se
dice que dicho agente ha realizado
un trabajo que viene dado as:
E P q.V
W
P
4. Principio de Superposicin de
Potencias.
Por el mismo hecho que los campos
de varias cargas se superponen, se
establece
que
El
potencial
electrosttico creado por varias
cargas en un punto del campo est
dado por la suma escalar de los
potenciales creados por cada en
dicho
lugar
y
de
manera
independiente, establece que:
P V ZP V P ...
Vtot
1
2
5. Tensin Elctrica.
Cuando liberamos una carga puntual
q en el interior de un campo
pasando del punto A donde el
potencial es VA a otro punto B de
potencial VB, se verifica que el
campo habr realizado un trabajo
WC
AB
WC
q(VA VB )
AB
++
++
+
A
E
B
(-)
q
(-) (-) (-)
(-)
VP ke
Observacin. Resulta
evidente
que un agente externo para
transportar la misma carga q desde
B hasta A efectuar un trabajo
VA VB VC
E
Q
ke R
O
V1 V2
E
V1
V2
VB
WC
0.
AB
Luego
4to Ao Secundaria
68
1
Va d
Q
dR
d
Q
++
++ . +
+. B ++
+A O
+
R +
+
+
+
++ ++
V V=const
WE
q(VA VB )
B A
6. Superficies Equipotenciales.
Son aquellas regiones de espacio
ubicados en el interior de un campo
elctrico en donde todos los puntos
que lo conforman poseen el mismo
potencial elctrico. Estas superficies
resultan ser perpendiculares a las
lneas de fuerza del campo elctrico.
67
B
d
8. Distribucin
de
las
cargas
elctricas
Las cargas elctricas se distribuyen
en el cuerpo cargado repelindose
unas a otras con una fuerza dada a
consecuencia de la ley de Coulomb,
lo que hace que ellas se distribuyan
de modo que estn los ms lejos
posible unas de otras; es decir, que
las cargas se sitan en la superficie
exterior del cuerpo. Se puede
comprobar que en el caso r de los
cuerpos huecos las cargas se sitan
solo en la parte exterior. Por
consiguiente, en el interior de un
conductor hueco, cargado, no hay
carga ni tampoco campo elctrico.
Cuando un cuerpo cargado tiene
puntas, las cargas se acumulan en
estas
para
escapar,
dejando
descargado al conductor, este
fenmeno fue descubierto por
Franklin quien lo llam poder de
las puntas, porque la electricidad
se distribuye en la superficie de los
conductores prolongados.
S4FI31B
FSICA
9. Mquinas electrostticas
Son
aparatos
que
producen
separaciones de cargas elctricas;
dichas maquinas sirven para cargar
a otros conductores. Entre las
mquinas
electrostticas
ms
importantes tenemos:
A. Electrforo de Volta. Es la ms
sencilla
de
las
maquinas
electrostticas, ideada por Volta
en 1777, se funda en la
electrizacin por frotamiento y
por induccin.
Consiste en un disco de material
aislador, azufre, resina y ahora
material plstico, que se coloca
sobre una mesa.
S4FI31B
67
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
fuente de
alta tensin
68
4to Ao Secundaria
FSICA
q
9x109 Nm (12)(1,6x1019C)
VP 9x109.
d
C
VA
KQ
d
VK
q
d
Nm
V 57,6 x10 8
3x10 2 m
J V
Nm J / C
V 5,7x107 voltios
.
Problemas Resueltos
Problema 01. Se tiene una carga de
Q= 5 x 10-5 C, calcular el potencial en el
punto A.
Q=5x10-5 C
A
3m
Solucin:
En el punto A:
Q = 5 x 10 -5 C
Nxm2
K 9x109
,
C2
Calculamos,
ahora,
el
potencial
originado por q en el punto P.
VK
q'
d
2
9x109 Nm
C 2
V 9,6x10
voltios
.
Efectuando:
VP = +1,8x105V Resultado
3x10 2m
En el problema:
1x106 C
1,3x106 C
1,2x
Vp 9x109
2
5x10 2 m
13x10
m
12x1
1
9x109 Nm2C 2
4E o
, d = 3m
VA = ? (voltio)
S4FI31B
q
2
P
oo
67
VC V 3ke
q
q
3ke VC 0
R
R
Por ello:
q
U WE
q2.VP ; dondeVP ke 1
C
d
WE
(2q)(0) W E
0
C
C
Rpta. E
q q
(5.106 )(2.106Problema
)
06. Hallar el trabajo
U ke 1 2 9.109
2
d
realizado
para mover la carga qo = 3C
(5.10 )
desde A hasta B, Q = 6 C.
U = 1,8 J
Rpta. A
-q
-q
+q
qo
B
2m
A
2m
Solucin:
VB VA
WAB
WAB qo (VB VA )
qo
a) 2 3k
d) 2 k
Resolucin:
S4FI31B
-q
b) 2 2k
e) 0
c) - k
4to Ao Secundaria
B
E
3m
A
2m
a) 50 ergios b) 50 joules c)
25.10-3
joules
d) 50.10-3 joules
e)
75.10-3
joules
Resolucin:
De acuerdo con lo explicado en el item
20.10e, el trabajo realizado por un
agente externo para trasladar una
carga q dentro de un campo elctrico
y sin acelerarlo depende solo de los
potenciales de partida y de llegada, y
ello estar dado por la relacin 20.12.
FSICA
el trabajo que debe realizar un agente
externo para trasladar una carga q=- 2
x 10-6 C desde A hasta B, y sin
acelerarlo, est dado por la relacin
(20.12).
WE
q(VB VA ) (2.106 C)[(10V)
A B
WE
6.105 J
AB
a) EI = 1; EII = 2
-10V -20V
b) EI = 200; EII =
8V
2cm
a) 6.10-5 J
b) - 6.10-5 J
c) Depende del camino seguido
d) 6.10-5 J
e) 6.10-5 J
Resolucin:
De acuerdo con el esquema dado
podemos reconocer los potenciales de
A y de B: VA=+20 V, y VB=-10 V. Luego,
S4FI31B
3cm
Vc =8V
Vc =12V
B
EI
12V
II
Vc =5V
+20V +10V
Rpta. A
100
WE
q(VB VA ) 103 C.(75V 50
V)
AB
c) EI
WE
25.103 J
Rpta. C
e) EI
A B
KQ KQ
KQ
WAB 3
2
4
4
3x9x109 x6
WAB
4
WAB 40,5x109 J
+q
68
dI=3.10-2m
A
E II
dII=3.10-2m
Resolucin:
De los datos y de la explicacin dada
en el tema 10, 10g podemos decir que
los campos elctricos en las regiones I
y II son uniformes, y sus mdulos
estarn vinculados con las superficies
equipotenciales por medio de la
relacin (20.14). As pues:
67
4to Ao Secundaria
a) VFV
d) FFF
a) VVV
d) FVV
b) VVV
e) FFV
c) FVF
b) FVF
e) FFV
Directamente - Inversamente
Inversamente - Directamente
Inversamente - Inversamente
Directamente - Directamente
N. a.
c) FFF
a)
b)
c)
d)
e)
68
Derecha
a) El potencial a la izquierda es
mayor que el potencial a la
derecha.
b) El potencial a la izquierda es
menor que el potencial a la
derecha.
c) El potencial a la izquierda es
igual a la potencial a la derecha.
d) El potencial encima del electrn
es mayor que aqul bajo ste.
e) Ninguna de las afirmaciones es
correcta.
07. Hallar el potencial creado por una
carga de 6 x 10-2 C en un punto a
300 m de distancia en el vaco. Ser
de ........ x 105 V.
b) 18
e) 10
c) 60
b) 5 000 J c) 1 200 J
e) 3 624 J
a) 21
d) 15
FSICA
b) 1,8 m
e) 4,5 m
c) 4,8 m
b) 60 J
e) 20 J
c) 8 J
+q+
a) 3kq2/d
d) 2kq2/d
EJERCICIOS PROPUESTOS N 05
+ +q
b) -4kq2/d c) - 3kq2/d
e) N.a.
b) 27
e) 90
c) 45
b) 360
e) 80
c) 500
Paralelas . dialcticas.
Perpendiculares . dialcticas.
Perpendiculares . equipotenciales
Paralelas . equipotenciales.
Tangentes . speras.
S4FI31B
68
4to Ao Secundaria
FSICA
P
-2q
d
67
a) VFF
b) VFV
c) VVV
d) VVF
e) FFF
04. El esquema muestra las lneas de
fuerza de un campo elctrico.
Luego, es cierto que:
A +q
S4FI31B
a) 70 V
d) 80 V
-q
ER = 0
ER = 0
es
b) 30 V
e) N. a.
c) 50 V
b) 30 V
e) 35 V
c) 25 V
b) 2
c) 3
e) Ninguna
mostrado
+q
a) EP = 0, VP 0 b)
VR = 0
c) EP 0, VP = 0 d)
VR = 0
e) EP = 0 , VP 0
a) EA > EB
b) VA < VB
c) q se mueve de B hacia A
d) EA = EB
e) VA > VB
a) 1
d) 4
b) 0.2
e) 0,3
c) 0,3
mercurio
una con
juntarlas
mayor,
ser su
b) 45
e) 30
c) 40
q2 = 72 x 10-9C
q
B
0 24cm 8cm
a) 5 670 J b) 5 760 J c) 3 760 J
d) 6 750 J e) 5 700 J
12. Halle la carga que debe ubicarse
en el pie de la altura de 12 cm para
que el potencial total en el punto
P sea cero.
P
+10stC
a) -16 stC
d) -20 stC
FSICA
equipotencial
que
tenga
potencial de 30 voltios?
A
10cm
10cm
53
53
Q1
Q2 Q3
R r
a) Vo
R r
Vo
b)
c)
Rr
37
+30stC
Q2
R r
e) N. a.
R
d) Vo
30cm
40cm
a) 860 000 v
b) 860 000
v
c) 680 000 v
El nuevo smbolo de una buena educacin...
Q1
TAREA DOMICILIARIA
01. Se tienen dos cargas elctricas Q y
2Q separados una distancia de 30
cm. Hallar a que distancia (en cm)
de Q en la lnea que los une el
potencial es nulo.
Q3
A
25cm
16 53
53 16
Q
-Q
Q
Q
18V
30V
B
Q2
Q1 A
1m 1m 1m
25cm
Q
50cm
un
S4FI31B
4to Ao Secundaria
e) 846 000
Vo
12cm
53
68
-Q
A
24cm
d) 864 000 v
v
a) 6,4 x 108 v
c) 9,4 x 108 v
e) 6,9 x 106 v
q
8cm
67
CAPACIDAD
coulomb
C
faradio
F
volt
V
Tambin se usan otras unidades
muy importantes como:
SISTEMA
C.G.S
frank (STC)
.e.v. (STV)
.e.c. (STF)
SISTEMA
M.K.S
coulomb
voltio
faradio
3,33
150V
V
500C
Generador
Tierra
1F
333F
C
Dielctrico
Condensador.
3. CONDENSADORES
Se da el nombre general de
condensadores
o
capacitores
aciertos aparatos que sirven para
almacenar cantidades considerables
de electricidad a bajo potencial.
Un condensador est constituido por
dos cuerpos conductores, llamados
armaduras
o
placas
del
capacitador, separados por un
dielctrico o sustancia aisladora
que separa las dos placas, y que
puede ser de vidrio, papel, etc.
Sustancialmente, como dijimos, un
capacitador consta de dos placas
una denominada colector y la otra
se llama condensador.
Colector
4
un
capacitador
se
V
u.e.v 10 elctricos,
u.e.v.
3 u.e.c.
representa
en
la
forma
que
se
indica
1C
u.e.v.
en la siguiente figura:
Rpta.: 10 4 u.e.c.
FSICA
Armaduras
2. CAPACIDAD
DE
LOS
CONDUCTORES
La capacidad elctrica de un
conductor, o de un conjunto de
conductores, se mide por la
cantidad de carga elctrica que se
le aade para elevar su diferencia
de potencial en 1 voltio. Su
expresin matemtica es.
q
V
C
4to Ao Secundaria
68
1. DEFINICIN
UND.
67
CLASES DE CONDENSADORES
La capacitancia de un condensador
depende de su forma y sus
dimensiones; ste puede ser plano,
esfrico, variables, etc.
A. Condensador
Plano.
Un
conden-sador plano consta de
dos lminas metlicas separadas
entre s por in aislante
o
dielctrico que puede ser el aire
u otra sustancia dielctrica.
Como en todo condensador, una
placa y el colector estn
conectadas a un generador y el
condensador
a
tierra.
Su
expresin matemtica es:
S4FI31B
K.A
4 d
Dielctrico
++
+
+
+
+
+
+
+
Dielctrico
+
+ +
+
+ + ++ + + +
+
+ ++ ++ ++ ++ ++ +
Tierra
G
Generador
Tierra
K r2 r 1
r 2 r1
Dielctrico
r1 = Radio mayor
+q
Carga
67
Cd
,
Co
-Q
K
Q
pila
CAPACITANCIA
DEL
CONDENSADOR
La capacitancia de un condensador
se obtiene dividiendo la carga q,
establecida en sus armaduras, entre
le voltaje que se aplica. Su
expresin matemtica es:
q
VA VB
casos
ms
comunes
1 Caso.
Supongamos que se
conecta
un
condensador
de
capacidad Co a una pila QUE LO
CARGA A UNA DIFERENCIA DE
POTENCIAL Vo, obteniendo una
carga Qo=CoVo en las placas. Si la
pila se desconecta a continuacin y
se inserta en dielctrico en el
interior del condensador, rellenando
todo el espacio entre las placas, la
diferencia de potencial disminuye
hasta un nuevo valor: V=Vo/K y
E=Eo/K; pero la carga original Qo
est todava sobre las placas de
modo que la nueva capacidad es:
FSICA
Q o KQo
KC o
Vo
Vo
C=KCo
+Q
Entre los
tenemos:
4to Ao Secundaria
(K: constante del dielctrico)
donde : K 1
dielctrico
Capacitor variable.
68
Cuidado!!
Cuando
los
capacitores
estn
ocupados
totalmente
por
un
dielctrico de constante K, el campo
elctrico
se
ve
sensiblemente
alterado:
Caso (A). Capacitor conectado a la
batera.
-+
Batera
-Q1
K
+Q1
+++ + + + ++++
Ed
Eo
K
-Q1
K
+Q1
+++ + + + ++++
-Q o
-Q o
: dC
Voltaje
: dV
: dV =oV
Carga Neta
: dQ
Carga Neta
: dQ = KQ
o
Carga Inducida : dQ = (K-1)Q
o Carga Inducida : dQ
Capacidad
: dC = KC
o
Capacidad
Voltaje
= KC
o
=oV /K
=oQ
= (K-1/k)
o
5. ENERGA DE UN CONDENSADOR
La energa que tiene almacenada un
condensador cargado es igual a la
energa que se ha gastado al
cargarlo. Dicha energa se volara por
el trabajo que pueda efectuar el
capacitor para transportar una carga
elctrica que es igual al valor medio
de la carga por la diferencia de
potencial.
Ed=KEo
Caso (B). Capacitor desconectado a
la batera.
qV
2
Tambin
se
puede
expresiones siguientes:
CV 2
usar
las
q2
2C
Qo
Qo
KC C KC o
Vo Vo
q = 4C
V = 100 V
1J
(4 C)(100V)
q.V
C.V
W
2
2
S4FI31B
200J
67
Solucin:
Siendo:
Rpta.: W=200 J.
CONSTANTES DIELCTRICAS
Vaco
1 Ebonita
2,5
Aire
1 Gutapercha 4,5
Agua
81 Mrmol
8,0
Alcohol
27 Mica
4,0
Bakelita 5,0 Resina
2
Azufre
3,5 Madera seca 2,5
Vidrio
5,5 Papel
4,5
encerado 2,0
Equivalencias importantes
1e= 1,6 x 10-19 C
1e= 4,8 x 10-10 stC
1u.e.q.
= 3,3 x 1010 C
1u.e.q.
= 2,1 x 109 e1C
= 3 x 109 stC
1C
= 6,25 x 1018 e1F
= 9 x 1011 stC
1F
= 9 x 105 stF
1F
= 10-6F
Masa (e ) = 9,1 x 10-31 kg
1 u.e.c.
= 1 cm
1 STV
= 300 V
1 u.e.q.
= 1 stC
1 u.e.q.
= 1 frank
1 u.e.q.
= 1 stF
Eo
= 8,85 x 10-12 F/m
Eo
= 8,85 x 10 -12
C2/Nm2
1 u.e.c.
= capac. de una
esfera
Problemas Resueltos
Problema 01. Bajo qu diferencia de
potencial se ha colocado a un
condensador de 3 F para que logre
una carga elctrica de 150 C?
S4FI31B
Q C 3F 3x3x106 F
C Q 150C 150x10 6 C
Luego:
V
150x106 C
3x10 6 C
V = 50 V Resultado.
C 2F 2x10-6 C
V 6 volt
No vara
Es diez veces la inicial
Es dos veces la inicial
Es cuatro veces la inicial
N.a.
Resolucin:
De acuerdo a
reconocer que:
los
datos
Ai 0
Al inicio
d d
i
68
4to Ao Secundaria
Cf
E oA f
E (2,5A)
E A
o
10 o ...(2)
df
0,25d
d
Aumenta en un factor 2
Disminuye en un factor 1/4
Disminuye en un factor 1/2
No vara
Aumenta en un factor 4
150
Af A
A 2.5A
100
Al final
75
df d
d 0,25
d
100
Rpta.
C2
+ + V2
Vxy
Resolucin:
De los datos reconocemos que los
capacitores estn conectados en serie
y que por lo tanto debe cumplirse que
las cargas q1 y q2 de ambos deben ser
iguales, tal como se indic en el item
(21,8a).
Vxy = 64V
a) 12; 50
d) 16; 64
Resolucin:
Debemos reconocer que durante el
movimiento del electrn (q) el campo
elctrico (E) desarrolla un trabajo
E A
C i o ...(1)
d
C
Vo . ...(2)
2
C1
+ + V1
q2 = q1 C2V2 = C1V1
(12F) V2=(4F)(48V) V2=16V
Resolucin:
Segn los datos se puede establecer
que
la
capacidad
inicial
del
condensador es: C=EoA/d, de modo que
al conectarse a la pila la carga
almacenada ser q1=CVo......(1). Ahora,
a duplicarse la distancia entre placas,
la nueva capacidad del condensador
ser Cf=EoA/2d=C/2, de modo que la
carga que almacenar vendr dada
por:
qf C f Vo
podemos
FSICA
b 48; 48
e) 36; 60
S4FI31B
4
+
+
48
F 12 F
y
V
c) 4; 32
desde A hasta
B(W C
)
AB
el cual
68
67
b) 716 F
e) 720 F
c) 719 F
Resolucin:
Utilizando directamente la frmula para
el clculo de la capacidad de una
E E q(V V esfera
conductora, tendremos:
Wneto W C
cf
ci
A
B)
A B
b) 1 V
e) N. a.
c) 3 V
Q
36C
V1 1
V1 3V
C
12F
Q
60C
V 2
V2 5V
C
12F
Luego: V = V2 V1 = 5V 3V
Rpta. A
c) FVV
Resolucin:
Utilizando la frmula para la capacidad
elctrica, despejaremos el potencial (V)
y tendremos para el caso lo siguiente:
V = 2V
b) VVF
e) FFF
Rpta. A
a) VVV
d) FFV
.E d (1,6.1019C)(100V)
E d 1,6.1017J
4to Ao Secundaria
b)
c)
R
6471.103 m
C esf
719.10 6
ke
N.m 2
9.109
2
C
719.10 6 C
C esf 719.10 6
V
J
Cesf = 719 F
Rpta.
un
C
N.m
719.10 6 F
d)
e)
Campo, mviles
Exceso, polarizadas
Campo, inducidas
Voltaje, mviles
Desequilibrio, mviles
FSICA
equivalente
de
stos
dos
capacitores en serie:
c) Faradio = Coulomb x (voltio)-1
d) El potencial elctrico de un
conductor
es
directamente
proporcional a su carga en
condiciones electroestticas.
e) De las proposiciones anteriores
todas son correctas.
06. Un
condensador
plano
est
cargado y sus placas se encuentran
desconectadas
de
la
batera.
Suponga que reducimos luego la
distancia entre las armaduras. En
estas condiciones seale cul de
las afirmaciones siguientes est
equivocada?
a) El voltaje entre las armaduras
disminuye
b) La capacidad del condensador
aumenta
c) La carga en las placas no vara
d) La energa almacenada en el
condensador aumenta.
e) todas las anteriores son correctas
07. Un capacitor plano con aire entre
sus armaduras se ha desconectado
de una batera. Suponiendo que el
condensador se ha sumergido
totalmente en agua pura (aislante).
Sealar cules de las afirmaciones
siguientes son correctas?
I) La carga en las armaduras no
cambia.
II) El campo elctrico entre las
armaduras disminuye
III) El voltaje entra las armaduras
disminuye.
a) I
b)II
c)
d) Todas son correctas
e) Ninguna es correcta
I y II
b) 0,8F
e) 0,5F
c) 1,2F
a) 7,5
d) 0,332
67
b) 0,3
e) 0,8
68
b) 10MV
e) 3MV
c)
b) 0,01 C
e) 0,4 C
d)
e) N.a.
3b
d
(1)
a
c) 0,136 C
3b
2a
d
2
(3)
b) C1=C2=C3
d) C3>C2>C1
un
de
a) III
d) I y II
b) II
e) II y III
c) I
a)
b)
c)
d)
e)
La capacidad disminuye.
El voltaje aumenta.
La energa aumenta.
La carga disminuye.
El campo permanece constante.
) La capacidad aumenta.
) La carga neta disminuye.
) El voltaje aumenta.
) El campo neto disminuye.
) La energa se mantiene igual
a) 5
d) 3
(2)
I)
II)
III)
Cuntas
afirmaciones
incorrectas?
d/4
a) C1>C2>C3
c) C2<C3<C1
e) C3<C2<C1
c) 11 4C
b) 10 6 J
d) 72 x 10
b) 8 4 C
e) 124C
b)
V
14. En
un
tratamiento
de
electrochoques, se descarga en el
corazn 5 veces un condensador de
10 microfaradios cargado a una
diferencia de potencial de 2 voltios.
Qu carga recibi el corazn?
a) 9 4 C
d) 10 4C
a)
c) 0,3MV
13. Cunta
energa
tiene
un
condensador cuya capacidad es de
2F cuando se carga con un
potencial de 6V?
a) 36 x 10 6 J
c) 90 x 10 6 J
e) N. a.
FSICA
c) 1,125
12. Qu
potencial
adquiere
un
condensador con capacidad igual a
0,3 x 10-11F cuando adquiere 10-5C?
a) 5MV
d) 0,5MV
4to Ao Secundaria
b) 1
e) 4
son
c) 2
b) 6 V
e) - 5 V
c) - 60 V
b) 16
e) 20
c) 17
b) 160
e) 200
c) 708
a) 200
d) 500
b) 300
e) 900
c) 400
S4FI31B
15x10-
67
68
4to Ao Secundaria
FSICA
C1
+
+q
V 1 C2
+
+q
-q
V2 C 3
+
-q +q
-
(a)
V3
-q
3f 6f
ASOCIACIN DE
A
8f
Condensadores
equivalente
A
CONEXIN DE CAPACITORES:
Asociar dos o ms condensadores, es
reemplazarlos por uno solo que tenga
los mismos efectos. En la conexin o
asociacin de los circuitos elctricos,
como el la radio, televisin, grabadora,
ect.,
los
condensadores
pueden
instalarse o conectarse en serie o
paralelo.
1. Capacitores en serie. Cuando
varios condensadores se conectan
entre s en la forma como indica la
figura se dice que tenemos un
agrupamiento de condensadores en
serie. Observemos en la figura que
nicamente las armaduras o placas
extremas san las que se encuentran
conectadas a la batera. De esta
manera, la diferencia de potencial
VAB que existe entre las armaduras
de extremo es la suma de los
voltajes
existentes
entre
las
armaduras de cada condensador.
Pero cuando el primero recibe una
carga q, en todos los dems se
manifiesta es misma carga.
+q
-q
+ + + + + V
(b)
qE q1 q2 q3 ......
VE V1 V2 V3 ......
1
1
1
1
......
C E C1 C 2 C 3
WE W1 W2 W3 ......
VE = diferencia de potencial entre A
yB
V1 = diferencia de potencial ec C 1
V2 = diferencia de potencial ec C 2
V3 = diferencia de potencial ec C 3
Por lo tanto, en la conexin en serie
de conductores, el inverso de la
capacitancia equivalente es igual a
la suma de las inversas de las
capacidades de los condensadores
individuales.
2. Capacitores en paralelo. Cuando
se
toma
un
conjunto
de
condensadores y se conectan sus
armaduras en la forma indicada el la
figura adjunta, decimos que estn
conectadas en paralelo.
S4FI31B
qE q1 q2 q3 ......
VE V1 V2 V3 ......
C E C1 C 2 C 3 ......
WE W1 W2 W3 ......
q C1
+
-
q C2
+
+
-q C2
+
-
(b)
Capacitor
equivalente
C + + + + + V
Para calcular
el valor del
condensador de placas paralelas,
aplicamos
la
frmula
del
condensador plano.
C1
(a)
-
67
K.A.
(2)(150cm2)
4d
4(3,14)(0,1cm)
68
4to Ao Secundaria
FSICA
10-10
Resolucin:
Para mejor comprensin de desarrollo
del problema, lo esquematizamos
poniendo sus datos.
+
1
C
C=?
300 V
1
1 1
5
C E 4,8 F
C E 8 12 24
C1
C2
10
1 b)
2,66x10
c)
cada condensador.
c) La ddp en bornes
de
V1
V2
cada
condensador.
S4FI31B
q
; aplicando para
c
q1
1,44x103 C 1V
6
8x10
F C / F
q2
1,44x10
C1
C2
C 1V
F C / F
180V
12x10
120V
de
cada caso:
condensador.
d)
Encontramos la diferencia
potencial (ddp) para C1 y C2:
Sabemos:
sistema.
1F
2,14x1010 F
C 2 (192,96stf)
9 x1011 stf
b) La carga total del conjunto y la de
Encontrando
la
capacidad
equivalente de la conexin de los
dos condensadores en paralelo,
tenemos:
q
C
q CV
(2,66x1010F)(2,14x1010F)
V
1C
1F
q (4,8 F)(300V)
106 F FV
10
4,8x10
F
C 1,19x10 10F
3
20 2
1
,
44
x
10
C
5,7x10
F
1
2
1F
2,66x1010 F
C1 (238,85stf)
9 x1011 stf
Rpta.: C=1,19 x 10 10 F.
r2 r1
(3,2cm 3cm)
a) La capacidad equivalente (CE) del
c)
C 3=12F
C 1=8 F
d)
qV ,
2
para
cada
condensador:
W1
W2
67
(1,44x10
C)(180V) 1J
0,13J
2
1C
C max
(1,44x10
C)(300V)
c
6F
Solucin:
a) La capacidad mnima se lograr en
una asociacin en SERIE.
Su valor ser:
1
C mn
1
1
1
6
1/ 2 1/ 2 1/ 2
C min
S4FI31B
d
3F
6F
b
1
F
6
Resultado
C"x6
6x6
C"6
6 6
FSICA
q1f = C1V3 = 250 C1 ,
C eq250C
32F
3F
C'
6F
d=c
q = 360 C
5 Como en una asociacin en serie (6F
y C entre a y b) todos los
condensadores,
as
como
su
condensador equivalente (Ceq), tiene
igual carga elctrica, entonces:
q = 360 C Resultado
C'
3x6
C' 2F ...(1)
3 6
C'
C''
=
Problema
06.
Se
tiene
dos
condensadores C1 y C2 cargadas a
potenciales diferentes: V1=300 V y
V2=100 V respectivamente. Luego se
unen en paralelo, resultando que la
diferencia de potencial entre las placas
de los condensadores es 250 V.
Determinar la relacin C1 C2 de las
capacidades de los condensadores.
a) 2, 6
d) 3, 8
C = C+4 = (2+4)F
Resolucin:
Aprovechando
la
relacin
(21.1)
establecemos que las cargas de los
condensadores al inicio son:
q1i = C1V1 = 300 C, y q2i = C2V2 = 100C2
c) 4, 2
b) 5, 0
e) 3, 0
++ +
-- -
Su
q1i
S4FI31B
Antes
y q2f = C2V3 =
Resultado
+- q-
2i
despus
4F
W 0,22
J
Solucin:
CE = 4,8 m;
q = q1 = q2=1,44 x 10-3 C;
V1=180 V, V2=120 V;
W1=0,13 J ; W2=0,09 J;
W2=0,22 J.
C eq
Resultado
4to Ao Secundaria
Rpta.:
a)
b)
c)
d)
e)
1 1 1 3
2 2 2 2
C max 1,5F
(1,44x10 3 C)(120V) 1J
0,09J
2
1C
68
q1f
V3
++ +
-- -
q2f
Despus
C1
3 Rpta. E
C2
a) 8.10-6C
b) 2.10-6C
-6
d) 8/3.10 C e) 4.10-6C
3 F
c) 6.10-6C
Resolucin:
Utilizando el mismo procedimiento del
problema anterior diremos que al cerrar
los interruptores, los condensadores
quedan en paralelo, por lo que
podemos afirmar que los voltajes
finales son iguales. Luego:
q
q
q
q
V1f V2f 1f 2f 1f 2f
C1 C 2
1F 3F
q
. . . (1)
q1f 2f
3
67
40
+
+++
-- -
q 2f
V1f =V2f
60
C
50
25
45
Co
20V
Co
60 y
(3)
(4)
6
q1i
q 2f q 2f q1i (8.10 En
C) (3):
antes despus
q 2f 6.106 C
Rpta.:
20V
25 F
45 F
60 F
a) 3 x 10-3J
d) 5 x 10-4J
b) 2 x 10-3J c) 4 x 10-3J
e) 6 x 10-4J
Resolucin:
En primer lugar reduciremos los
condensadores, utilizando la misma
regla de puntos que empleamos en el
ejercicio anterior, con lo cual podemos
establecer los siguientes circuitos:
S4FI31B
1
1
1
1
1
1
1
C e 20F
C e 40 C 60 40 120 60
Y en (4), determinaremos la energa
que almacena el capacitor equivalente
que es el mismo que almacena todo el
circuito, para lo cual emplearemos la
relacin (21.6):
50 F
1
1
U C eV 2 (20F)(20V)2 U 4.103 J
2
2
Rpta.: C
PRCTICA DE CLASE
01. Encontrar la capacidad elctrica
total en un condensador de 6F y
otro de 12F conectados en serie.
a) 6F
d) 1F
b) 0,8F
e) 4F
6 f 4 f 12 f
3 f 6 f
60
FSICA
02. Sabiendo
que
Vxy
=
20V,
encontrar la carga total que
almacenan
los
capacitores
mostrados.
(2)
40 x
(1)
+++
-- -
50
25
45
4to Ao Secundaria
A
40
68
(a)
(b)
b) 1,6F
e) 1F
a) 4
d) 6
b) 8,3
e) 2,3
c) 10
05. Un
condensador
que
puede
acumular 24 C cada 2V de
diferencia de potencial, se conecta
en serie a otro condensador y al
conjunto se le aplica una diferencia
de potencial de 24 V, por lo cual se
logra acumular 18 C en el segundo
condensador. Qu capacidad tiene
este segmento condensador?
a) 0,5 F
d) 0,75 F
b) 1,2 F
e) 1,5 F
c) 0,8 F
c) 1,2F
S4FI31B
B
2 F
a) 2F
d) 0,5F
b) 3F
e) 0,2F
c) 1F
4F
39V
FUENTE
c) 4F
2 F
1 F
a) 6V
d) 8V
b) 9V
e) N. a.
c) 3V
b) 24
e) 54
c) 60
1,5 F
1,5 F
3F
b
a) 3F
d) 4,2F
b) 0,5F
e) 1F
c) 2F
10. Hallar
la
relacin,
entre
la
capacidad equivalente del sistema
mostrado
y
la
capacidad
equivalente cuando M y N se unen
mediante un conductor.
67
68
4to Ao Secundaria
FSICA
M
C
a) 1/2
d) 1
b) 2/3
e) 1/4
c) 3/2
b) 0,4F
e) 1,8F
b) 5F
e) 6F
c) 8F
a) 100
d) 500
b) 20F
e) N. a.
a) 350 V
d) 200 V
b) 100 V
e) N. a.
c) 400 V
20
48
b) 10
e) 18
c) 12
07. Para
el
acoplamiento
de
condensadores
mostrado,
determinar la carga (en C) que
almacena el sistema, si se sabe que
ste tiene una energa almacenada
de 3 J. Las capacidades estn en
F.
1
24
a) 4
d) 3
b) 6
e) 5
A
12
10
6
B
y
b) 3
e) 6
c) 4
b) 10
e) 25
c) 15
06. Determinar
la
capacidad
equivalente (en F) del sistema de
condensadores mostrado, respecto
de los terminales M y N. Todas las
capacidades estn en F.
S4FI31B
c) 8
12
10
a) 5
d) 20
15
a) 6
d) 15
13,5
24
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
05. Determinar
la
capacidad
equivalente (en F) del sistema de
condensadores mostrado respecto
de los terminales A y B. Todas las
capacidades estn en F
48
15
15
01. Determinar
la
capacidad
equivalente (en F) del sistema
mostrado, entre los puntos A y B.
Todos los condensadores tienen
igual capacidad C=3F.
c) 300
c) 16F
EJERCICIOS PROPUESTOS N 07
a) 2
d) 5
36
15
15
18
b) 200
e) 150
10V
a) 8F
d) 12F
18
c) 4
c) Slo III
b) 3
e) 12
14 F
c) 6,2F
a) Slo I
d) I y III
a) 2F
d) 4F
a) 2
d) 6
4 F
10 F
N
C
8 F
a) 15
d) 20
b) 16
e) 21
c) 18
e)
1/3
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
C
4
a) 5
d) 2
b) 4
e) 1
c) 3
67
6
B
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
12. Las placas de un capacitor plano
cargado son puestas a Tierra por
turno. Entonces se puede afirmar
que:
a)
b)
c)
d)
S4FI31B
4to Ao Secundaria
a) 5,6 F
d) 7,6
b) 6,6 F
e) N.a.
a) 3 F
c) 6 F
120 f
a) 440 C
d) 500 C
b) 4 F
d) N.a.
c) 5 F
1 f
2 f
q
b) C = 9F
Q = 6x10-2C
d) C = 3F
Q = 6x10-6C
e) N.a.
4 f
10f
8f
4f
b) 460 C c) 480 C
e) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
FSICA
C2
C2
C2
C2
C3
C3
C3
C2
C2
+ -3V
c) C = 6F
Q = 6x10-4C
12
20f
c) 6,5 F
a) C = 12F
Q = 6x10-1C
68
3C
3C
2C
3C
4C
4C
6C
6C
4C
3C
3C
06. Determinar
la
capacidad
equivalente
del
sistema
de
condensadores mostrados respecto
de los terminales A y B (C = 1 F)
12C
5C
10C
10C
12C
A
16C
B
6C
67
7) B
10) B
3
y
68
4to Ao Secundaria
8) E
11) B
9) D
12) E
SOLUCIONARIO
EJERCICIOS PROPUESTOS N 01
1) 10 KN
2) F
4) Fx=9, Fy=6 5) --
EJERCICIOS PROPUESTOS N 04
3) 10
6)
1) C
4) 300 N/C
10 2m
7) 4 / 5i 3 / 5j
7,5
10) R 0
8)
1)
2) = 30
P 56 10N
3) A5) 8
8)
4) (5, -4)
7) 2b
i
10) 45,5
37
9)
6) 10
9) 2/3
7) 300 N/C
8) 6,94x10-3N/C 9) E
mg 3
3Q
10) q 7,5 2C
EJERCICIOS PROPUESTOS N 05
1) E
4) D
7) -
2) D
5) E
8) D
3) D
6) -
EJERCICIOS PROPUESTOS N 03
1) A
2) B
3) A
4) B
5) D
6) D
7) C
8) B
9) B
10) B
11) D
12) 16 x 1010C; 64 x 103C; -240C;
32x10-4C
mga2
13) 8x10-18C
14) T=mg, q
KQ
S4FI31B
3) C
KQ 2
; q 8 2C
4L 2
6) 100 N/C
EJERCICIOS PROPUESTOS N 02
15) q
2) C
5)
copyright 2003
3d
5
Md
K
1) C
4) E
7) C
10) B
12) 26 stC13)
2) A
5) D
8) B
11) 5760J
864000 V
3) C
6) C
9) B
R r
EJERCICIOS PROPUESTOS N 06
1) C
4) E
7) A
10) E
12) 5 x 10-2J
2) D
3) A
5) D
6) D
8) E
9) C
11) 16 x 10-6C
EJERCICIOS PROPUESTOS N 07
1) D
4) E
2) B
5) B
3) C
6) A
S4FI31B
FSICA