COMPRENSIN DEL MUNDO LITERARIO DEL GNERO LRICO

objetivos:
Identificar el gnero lrico como un mecanismo de expresin de
sentimientos.
Conocer, comprender y aplicar los elementos constitutivos del
gnero.
La lrica pertenece a los gneros literarios, del mismo modo que la
narrativa y el drama. Cuando hablamos del concepto lrica, estamos
aludiendo a todo lo que desciende de la lira, es decir, de un
instrumento musical que acompaaba antiguamente a la poesa
cantada; de all nace esta palabra, que a medida que avanzan los
tiempos, ha adquirido otros modos de manifestacin, ya no centradas en
el canto propiamente tal.
Etimolgicamente hablando, la lrica tiene su origen en Grecia, ya que
en ese lugar era comn or recitaciones de poesa en sitios pblicos, por
parte de una persona o de un grupo o coro y esta declamacin era en
compaa de alguna instrumentacin musical,
por lo general, de la lira.
En la actualidad la lrica abarca a las obras
poticas en todo su espectro, a las creaciones de
carcter subjetivo y de manifestacin de
sentimientos por parte de un hablante, quien
escribe por medio de versos o de rima potica.
La lrica se relaciona con la mtrica, con la musicalidad y el ritmo.
Al gnero lrico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa
en las que se expresan sentimientos y emociones ntimas,
individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras lricas, entre ellas
la poesa, tienen un carcter subjetivo porque muestran sentimientos y
emociones personales.
Elementos de textos poticos:
LA RIMA
La rima es la repeticin de sonidos desde la ltima vocal acentuada de
cada verso. La rima puede ser consonante o asonante.
Rima asonante. Consiste en la repeticin de los sonidos voclicos a
partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.
Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueo" rima en
asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.
Rima consonante. Consiste en la repeticin de todos los sonidos a
partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.
Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en
consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc.

VERSO: Cada lnea del poema.

ESTROFAS

Para que un verso, sea un verso, no puede estar aislado, tiene que
combinarse con ellos
en lo que se llama estrofa.

POETA: Persona que expresa sentimientos a travs de la escritura

de un poema.

FIGURAS LITERARIAS O FIGURAS RETRICAS.

Los recursos poticos corresponden a la intencin del poeta de expresar
de forma personal sentimientos para los que las palabras que utilizamos
en el lenguaje normal no sirven.
Si el poeta quiere expresar el gran dolor que le produce el amor no
correspondido utilizar hiprboles, metforas, etc.
Estas figuras literarias suelen ser de tres tipos: Fnicas, Sintcticas y
Semnticas.
TIPO
DE FIGURAS Y DEFINICIN
EJEMPLOS
FIGURAS
FNICAS

SINTCTICA
S

Aliteracin: repeticin de
uno o ms sonidos en un
verso.

En mi duermevela matinal
me malhumora una
endiablada chillera de
chiquillos.
(Juan Ramn Jimnez)

Onomatopeya
Los componentes fnicos
de una palabra sugieren o
reproducen acsticamente
la realidad significada por
ella. A travs de este
procedimiento han surgido
diferentes vocablos que
presentan una evidente
configuracin
onomatopyica: zumbido,
susurro, murmullo, tantn,
tictac, etc.

En la tristeza del hogar

golpea el tic-tac del reloj.
(A. Machado)

Retrucano: contraponer
dos oraciones que tengan
las mismas palabras, pero
de un orden diferente, de
manera que sus sentidos se
opongan.

Ni son todos los que estn

ni estn todos los que son
Siempre se ha de sentir lo
que se dice?
Nunca se ha de decir lo
que se siente?
(Quevedo)
A Dafne ya los brazos le
crecan y en luengos ramos
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Hiprbaton: alterar el
orden lgico o normal de la
oracin.

Anfora: repeticin de una

palabra al principio de cada
verso o frase.
SEMNTICA
S

Anttesis
es
la
contraposicin
de
dos
palabras
o
frases. Los
poetas las utilizan mucho
para expresar el carcter
contradictorio
de
los
sentimientos que produce el
amor.

vueltos se mostraban;
en verdes hojas vi que se
tornaban Los cabellos quel
oro escurecan; (...)
(Garcilaso de la Vega)
Ya viene la golondrina
Ya viene la golonfina
Ya viene la golontrina
Ya viene la goloncima (...)

"Ir y quedarse y con quedar

partirse" (Lope de Vega)
"eres como la Rosa de
Alejandra
que se abre de noche
se cierra de da"
(popular)

"
es
una
libertad
Metfora es la sustitucin
encarcelada" (Se refiere al
de una palabra por otra,
amor) (Quevedo)
porque entre los referentes
de
ambas
existe
una
relacin de semejanza.
"...me desespero
Comparacin se distingue como si fuera un huracn
de la metfora porque no se de lava..." (M. Hernndez)
sustituye un trmino por
otro, sino que se relacionan
explcitamente
dos
expresiones que se refieren
a cosas que se parecen,
mediante
un
nexo
comparativo.
"... ni he pretendido
alargar esta muerte que ha
nacido"
(Quevedo)
Hiprbole
es
una
exageracin.
La luna me miraba
tristemente
Personificacin consiste
en atribuir cualidades

Dcenme que hace Lopico

contra m versos adversos
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humanas a seres
inanimados o ideas
abstractas.
Calambur: realizar un juego
de palabras cambiando la
agrupacin de las slabas o
de una o dems palabras de
modo que vare totalmente
su sentido.

pero si yo versifico,
con el pico de mis versos
a este Lopico lo pico
Sabe, si alguna vez tus
labios rojos quema invisible
atmsfera abrasada, que el
alma que hablar puede con
los ojos
tambin puede besar con la
mirada.
(Bcquer)

Sinestesia: unir dos

sensaciones que pertenecen
a campos sensoriales
distintos.

OTROS ELEMENTOS DE LA LRICA

ACTITUD LRICA:
Las actitudes lricas corresponden a la disposicin de nimo del poeta, el
cual puede asumir una actitud en el desarrollo del poema, o todas
sucesivamente. Pueden ser fundamentalmente tres:
Actitud enunciativa: el hablante lrico capta algo externo al yo, lo
interioriza y expresa en un modo ms bien narrativo o descriptivo,
intentando mantener cierta objetividad. Describe el objeto potico,
intentando ocultar sus impresiones ntimas y personales.
Ejemplo:
El ro Guadalquivir
Va entre naranjos y olivos.
Los ros de Granada
Bajan de la nieve al fro
(F. Garca Lorca: Baladilla de los tres ros)
Actitud apostrfica: el poeta convierte en un t lo que est fuera de
l y se dirige con intensidad y dramatismo a ese t en una apelacin
directa, como esperando una respuesta de l, aunque ste sea un objeto
inanimado.
Ejemplo:
Agua, te lo suplico. Por este sooliento
enlace de numricas palabras que te digo,
acurdate de Borges, tu nadador, tu amigo.
No faltes a mis labios en el postrer momento.
(J.L.Borges: Poema del cuarto elemento)
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Actitud carmnica o de la cancin: es la actitud lrica por excelencia.

En ella el poeta eleva su canto desde s mismo y expresa su interioridad
anmica, revelndose el contenido de sentimientos y emociones que el
objeto lrico ha suscitado. En ella predomina la subjetividad.
Ejemplo:
Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza
del cielo se abre como una boca de muerto.
Tiene mi corazn un llanto de princesa
Olvidada en el fondo de un palacio desierto.
(Pablo Neruda: Tengo Miedo)
Temple de nimo: Emocin o estado de nimo del poeta. Es el nimo
del hablante lrico en el poema, se puede descubrir buscando las
palabras claves y pensar qu representan.
Ejemplo: una rosa daada: tristeza, pena.
Motivo lrico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una
determinada composicin potica. Esta idea o concepto representa lo
ms importante del mensaje, siendo por lo general un sustantivo
abstracto, como la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia,
etc. En otras palabras, se refiere al sentimiento que surge del estado
anmico y de la circunstancia.
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
qu te diera por un beso!
Motivo: el amor.
Objeto lrico: Circunstancia o ser que provoca un estado anmico
determinado en el poeta.
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
AUTOEVALUACIN: Desarrolla el siguiente ejercicio para que
compruebes cunto has aprendido
I.- Implicancias del hablante y motivo lrico.
Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).
1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est
presente en un texto lrico.
2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto
potico.
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor.
4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn
sujetos a un motivo lrico.
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5.-_____ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos.

6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin
de un texto potico es el motivo lrico.
II.- Reconocer las figuras literarias.- Selecciona la alternativa correcta.
7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e
indica cul es el motivo lrico.
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
A. La alegra por la hermosura del rbol.
B. El impacto del
color de las ramas.
C. La tristeza que le produce el aspecto del rbol. D. El amor a la
naturaleza.
8.- Corderito mo
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
A. La suavidad de la piel.
hacia el corderito.
C.El amor hacia los animales.
naturaleza.

B. El amor que brota

D. El amor a la

Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas

A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
9.-La figura que est presente en este poema la puedes identificar
como
A. Una metfora.
B. Una hiprbole.
C.Una comparacin.
D. Una personificacin.
10.- Tambin podemos decir que en este verso existe otro recurso
potico que puedes distinguirlo como.
A. Una rima consonante
B. Una rima asonante.
C.Ambas rimas estn presente.
D. La presencia de un
hiprbaton.
11.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura
llamada.
Si t me miras, yo me vuelvo hermosa
como la hierba a que baj el roco,
y desconocern mi faz gloriosa
las altas caas cuando baje al ro.
A. Personificacin.
C.Comparacin.

B.Hiprbole.
D.Metfora.
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12.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una hiprbole.

A. Doa Primavera / viste que es primor,
B. Nubes vaporosas, como tul
C. tengo el corazn como hielo
D. La tierra est llorando / vamos callando.
13.-Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre
dos elementos, sin mencionar el elemento comparativo estamos frente a
una figura literaria llamada
A. Personificacin
B.Metfora.
C.Comparacin.
D. Hiprbole.
14.- Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo,
corresponde a una figura llamada.
A. Hiprbole.
B. Comparacin
C.Personificacin.
D. Metfora.
15.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos
entre s. Esta definicin corresponde a un elemento literario llamado.
A. Figura literaria.
B. Hablante lrico.
C.Estrofa.
D.Rima.
III.- Reconocimiento de la estructura de un poema.
Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan
(cuida tu ortografa)
Por eso,
cada vez que yo paso a
su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos
del huerto.

16.- Este es un extracto del

poema la higuera de Juana de
Ibarbourou, tiene tres ________
y ____________ versos en total.
La rima que prevalece es el tipo
de rima llamada
________________ .

Si ella escucha,
si comprende el idioma en
que hablo,
qu dulzura tan honda har
nido
en su alma sensible de rbol!
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique
su copa,
embriagada de gozo le cuente:
Hoy a m me dijeron hermosa!
16.- Cul es el estado de nimo que predomina en el texto? :
A. El entusiasmo.
B. La tristeza.
C. La felicidad.
D. La angustia.
18.- En el texto el hablante:
A. Describe al ser amado.
mismo.

B. Solo habla de s
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C. Describe el ambiente que lo rodea.

D. Dialoga con su amada.

TEXTO N 2

Tuve el amor, lo mismo.

que una paloma, blanco,
en la prisin enhiesta
de mi engreda mano.
Mi gesto era apacible;
sonrean mis labios;
mis ojos, sus dulzuras
le daban al ocaso...

Dej al amor volar

y l me dej volando...
Qued abierta la crcel
de mi elevada mano.
Apacible es mi gesto;
se sonren mis labios;
estoy firme vaco
y dulce abandonado.
Juan Ramn
Jimnez: Antologa potica.
Buenos Aires: Losada, 1944.

19. Cmo es el amor que se plantea en el poema?

A. Prisionero.
B. Engredo.
C.Apacible.
D. Blanco.
20. Qu sentimiento se presenta junto al amor
A. Desesperacin.
B. Encierro.
C.Tristeza.
D. Enojo.
21. Quin es el hablante lrico del poema?
B. Un hombre prisionero
C. Un hombre enamorado
D. Una persona desesperada
A. Una mujer despechada