COLEGIO SANTA CRUZ DE VILLARRICA

Historia y Ciencias Sociales

Natalia Carrasco lvarez
3 Medio

PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

1 UNIDAD Crisis del Parlamentarismo
Nombre: _________________________________________________________________________ Curso:
3______
Puntaje Ideal:
100

Puntaje Real:

N. Dificultad:
60%

Nota:

INTRODUCCIN:
Estimado(a) estudiante, a continuacin se encuentra una prueba que tiene como
objetivo principal evaluar el aprendizaje de los contenidos que estudiaste durante la 1
Unidad Crisis del Parlamentarismo e irrupcin de nuevos actores sociales Te invito a que
leas con atencin las indicaciones de esta prueba y entregues en su desarrollo lo mejor de ti!
INDICACIONES:
Antes de responder, lee atentamente las preguntas que se presentan a continuacin.
Contesta cuando ests seguro(a), con lpiz de pasta negro o azul evitando el uso abusivo del
corrector.
Durante el desarrollo de la prueba no debes pararte, conversar, usar celulares, ni preguntar algo
a otro compaero.
Si tienes alguna duda levanta tu mano, y la profesora ir hasta tu puesto.
Cuando termines das vuelta la hoja y esperas en silencio hasta que tu profesora recoja tu
prueba.

I. SELECCIN MLTIPLE: Encierra con un crculo la alternativa correcta (2 puntos c/u).

1. Entre 1880 y 1920 la situacin social y legal de
la mujer tuvo importantes progresos, que les
permitieron
acceder
a
derechos
que
estaban reservados exclusivamente para los
hombres. Entre estos avances en el terreno de
los derechos, cabe mencionar:
2.
a. El acceso a cargos pblicos tales como
Ministros o Jueces de la Corte Suprema.
b. La representacin parlamentaria femenina.
c. La igualdad legal comercial.
d. El sufragio presidencial.
e. El acceso para estudiar profesiones
universitarias.
3.
4. La crisis poltica del perodo 1924- 1932 tuvo
distintas causas y factores. Entre stos cabe
mencionar la irrupcin de los militares en la
poltica, la resistencia de la aristocracia a
perder poder e influencia, la crisis econmica y:
5.
a. la Constitucin de 1925.
b. la decadencia del parlamentarismo.
c. el
fortalecimiento
de
los
partidos
tradicionales.
d. la irrupcin del proletariado revolucionario.
e. el fortalecimiento electoral del Partido
Comunista.
6.
7. El surgimiento de una clase obrera o
proletariado minero a fines del siglo pasado y
comienzos
del
presente,
se
explica
principalmente por:
8.

a. La llegada a Chile de varios idelogos

socialistas europeos que comienzan a
organizar a los trabajadores fabriles.
b. El desarrollo alcanzado por las ideas
socialcristianas que la iglesia se encarg
de divulgar.
c. La concentracin de obreros en las
oficinas salitreras y la dependencia de
stos de un patrn impersonal o compaa.
d. El crecimiento acelerado experimentado
por las industrias manufactureras.
e. La situacin de permanente pobreza que
vivi el pas en esos aos a causa de la
crisis del salitre.
9.
10.En las primeras
dcadas
del
siglo XX
en Chile, el poder poltico, social
y
econmico estaba monopolizado por una
lite social relativamente pequea. En ella
participaban:
I.
miembros de la Aristocracia tradicional.
II.
industriales y mineros enriquecidos
durante el siglo XIX.
III.
comerciantes
y
banqueros
que
manejaban las finanzas.
11.
a. Slo I
b. Slo III
c. I y II
d. II y III
e. I, II y III
12.
13.El analfabetismo en Chile que alcanzaba en
1907 al 60% de la poblacin, descendi en
forma notable hasta llegar solo a un 16,6% en

COLEGIO SANTA CRUZ DE VILLARRICA

Historia y Ciencias Sociales
Natalia Carrasco lvarez
3 Medio

1963. Ello se debi, fundamentalmente, a la

dictacin de la Ley de:
14.
a. Estado Docente.
b. Enseanza de Adultos.
c. Instruccin Primaria Obligatoria.
d. Enseanza Tcnico Profesional.
e. Democratizacin de la Enseanza.
15.
16.Fue un destacado dirigente poltico de las
primeras dcadas del siglo XX. En 1912 fund
el
Partido
Obrero
Socialista
que,
posteriormente, se transformara en el
Partido Comunista de Chile. El texto hace
referencia a:
17.
a. Malaquas Concha
b. Valentn Letelier
c. Luis Emilio Recabarren
d. Arturo Alessandri
e. Jorge Montt
18.
19.La migracin campo ciudad de fines del siglo
XIX y comienzos del XX en Chile, repercuti en
distintas esferas de la sociedad. De las
siguientes
afirmaciones,
Cules
son
consecuencias de este proceso migratorio?
I.
Introdujo en el debate nacional la
Cuestin Social.
II.
Favoreci la aparicin de conventillos,
albergues y casas para desocupados.
III.
En el plano econmico, aumento la
disponibilidad de mano de obra barata.
IV.
Se produjo un fuerte aumento de la
poblacin rural.
20.
a. II y III
b. I y III
c. I y IV
d. I, II y IV
e. I, II y III
21.
22.La
caracterstica ms
sobresaliente
del
desarrollo poltico de Chile entre 1891 y
1925 fue:
23.
a. el debilitamiento del poder ejecutivo.
b. el fortalecimiento de los ministerios.
c. el predominio de la Alianza sobre la
Coalicin.
d. la superioridad poltica de la burocracia.
e. el debilitamiento del poder legislativo.
24.
25.La Industria salitrera, en torno a la cual giro la
economa nacional, fue interesante desde
varios puntos de vista. Algunos aspectos
sugerentes donde se evidencia su influencia se
encuentran en:
I.
El desarrollo de un mercado interno
para la agricultura nacional.
II.
El desarrollo de nuevos grupos sociales
surgidos de la propia actividad.

III.
26.

Estimulo al desarrollo educacional y a

las obras publicas debido a la expansin
del gasto fiscal.

a. Solo I
b. Solo II
c. I y II
d. II y III
e. I, II y III
27.
28.Desde
la
Primera
Guerra Mundial
en
adelante, la industria salitrera comienza a
experimentar
un
continuo
proceso
de
declinacin. Cul de las siguientes opciones
corresponde a una causa de este proceso?
29.
a. Las malas condiciones de vida de los
obreros.
b. La disminucin de la poblacin de la
provincia de Tarapac.
c. El desarrollo de continuas huelgas por
parte de los obreros.
d. El agotamiento de los mantos de caliche
de la regin salitrera.
e. El descubrimiento y desarrollo del salitre
sinttico.
30.
31.El
sistema
parlamentario
que
impero
claramente en Chile entre 1891 y 1925
adoleci de varios defectos, entre los que
se puede(n) mencionar el(los) siguiente(s):
I.
La falta de equilibrio entre los poderes
del Estado, pues si bien el congreso
poda censurar a los gabinetes, el
Ejecutivo no poda disolver la cmara
baja.
II.
No se estableci la clausura del debate,
lo que permita a las minoras
parlamentarias obstruir el despacho de
las leyes y as influir en las decisiones
del gobierno.
III.
No existan los mecanismos para acusar
constitucionalmente a los ministros de
Estado.
32.
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I y II
e. II y III
33.
34.Durante el Rgimen Parlamentario (1891
1925), la clase obrera comienza a tener
conciencia
de
clase
y
manifiesta
su
descontento justificado, naciendo distintos
tipos de organizaciones. La ms importante de
ellas y que tiene mayor presencia en la poca
fue:
35.
a. La Confederacin nica de Trabajadores.
b. La Federacin Obrera de Chile.
c. La Asamblea Obrera Nacional.

COLEGIO SANTA CRUZ DE VILLARRICA

Historia y Ciencias Sociales
Natalia Carrasco lvarez
3 Medio

d. Los Sindicatos en Resistencia.

e. La Mutual de Trabajadores Textiles
36.
37.Durante
el
Rgimen
Parlamentario
las
denominadas Leyes peridicas, consagradas en
la Constitucin de 1833, fueron una de las
principales armas con la cual el Congreso
lograba imponer su voluntad sobre el ejecutivo.
Dichas leyes:
38.
a. Regulaban la eleccin del gabinete por
parte del Presidente.
b. Capacitaban al Poder Legislativo para vetar
los decretos presidenciales.
c. Prohiban al ejecutivo la intervencin
electoral.
d. Autorizaban el presupuesto anual, las
contribuciones
y
algunos
aspectos
relativos a las FF.AA.
e. Limitaba la periodicidad de los ministros en
sus carteras.
39.
40.Desde un punto de vista poblacional, cul fue
el proceso ms importante del perodo 18801930?
41.
a. Desarrollo de grandes migraciones campo
ciudad.
b. Crecimiento explosivo de la poblacin
rural.
c. Fuerte descenso de la poblacin urbana.
d. Cada poblacional de las regiones extremas
del pas.
e. Inicio del proceso de mestizaje chileno
mapuche.
42.
43.Las exportaciones ms significativas entre
1900 y 1920 derivaron de la explotacin de:
44.
a. salitre.
b. guano.
c. plata.
d. trigo.
e. vino.
45.
46.En Chile, entre las ltimas dcada del siglo XIX
y las primeras del siglo XX:
47.
a. Los sectores populares dominaron la
poltica.
b. La oligarqua acab con la cuestin
social.
c. Los sectores medios aumentaron en
trminos numricos.
d. Disminuy la cantidad de funcionarios
pblicos.
e. Predomin el modelo de crecimento hacia
adentro
48.
49.La FOCH fue expresin del movimiento obrero
organizado, sta planteaba:
I.
terminar con el sistema capitalista.

II.
III.

presionar al empresariado y al gobierno,

en busca de progresos para el sector
obrero.
terminar con la influencia de ideas
socialistas en el proletariado.

50.
a. Slo I
b. Slo II
c. Slo I y II
d. Slo I y III
e. I, II y III
51.
52.Cul es o son las razones que provocan la
renuncia de Alessandri al cargo de Presidente
en 1924?
I.
La Intervencin militar de 1924 o Ruido
de Sables.
II.
La oposicin ciega del parlamento.
III.
Problemas de salud que lo obligan a
viajar a Europa.
53.
a. Slo I
b. Slo II
c. Slo III
d. Slo I y II
e. I, II y III
54.
55.Figura emblemtica de los aos 20, encabez
los afanes de reformas de la clase media,
particip en poltica en forma vistosa e
influyente, fue conocido como el Len de
Tarapac. Nos estamos refiriendo a:
56.
a. Arturo Alessandri.
b. Marmaduque Grove.
c. Anbal Pinto.
d. Luis Altamirano.
e. Carlos Ibez del Campo.
57.
58.En el parlamentarismo fue usual el crear
asociaciones de partidos polticos para
propiciar el acceso al gobierno, las ms
conocidas fueron la:
59.
a. Alianza Conservadora y la Unidad Popular.
b. Alianza
Liberal
y
la
Coalicin
Conservadora.
c. Unin Nacional y la Unin por Chile.
d. Alianza Conservadora y la Alianza Liberal.
e. Alianza Liberal y la Unin Total.
60.
61.Durante el gobierno de Juan Luis Sanfuentes
cul de las siguientes No es considerada una
Ley Social?
62.
a. Instruccin primeria obligatoria.
b. Ley de la silla.
c. Voto femenino.
d. Descanso dominical.
e. Salas cunas.
63.

COLEGIO SANTA CRUZ DE VILLARRICA

Historia y Ciencias Sociales
Natalia Carrasco lvarez
3 Medio

64.En su primer gobierno, Arturo Alessandri Palma

(1920-1925) debi enfrentar importantes
desafos, entre los cuales es correcto afirmar:
I.
La
crisis
poltica
del
perodo
parlamentario.
II.
Los problemas derivados de la cuestin
social.
III.
La inestabilidad monetaria producto de
la inflacin.
65.
a. Slo I
b. Slo I y II
c. Slo I y III
d. Slo II y III
e. I, II y III
66.
67.Entre las demandas institucionales que los
miembros de la oficialidad joven tenan hacia
1924, se encontraba(n):
I.
Mejoras salariales.
II.
Regular el sistema de ascensos.
III.
La creacin de un banco estatal.
68.
a. Slo I
b. Slo III
c. Slo I y II
d. Slo I y III
e. I, II y III
69.
70.La Constitucin de 1925 fue elaborada por una
Comisin Consultiva y aprobada en un
plebiscito,
promulgndose
el
18
de
septiembre
de
ese
ao.
Esta
nueva
Constitucin se caracteriz por:
I.
El
fortalecimiento
del
Rgimen
Presidencial.
II.
La separacin de la Iglesia y el Estado.
III.
La implantacin de un sistema de
votacin directa para las elecciones
presidenciales.
71.

a.
b.
c.
d.
e.

Slo I
Slo II
I y II
II y III
I, II y III

72.
73.En el perodo conocido como Fin de poca
(19241932),
se
elabor
una
nueva
Constitucin,
conocida
por
su
carcter
presidencialista
y
semiautoritario.
Qu
elementos consagr la Constitucin de 1925?
I.
Separacin de la Iglesia del Estado.
II.
Creacin de un Tribunal Calificador de
elecciones, autnomo del poder poltico.
III.
Carcter de colegislador para el
Presidente.
74.
a. Slo I

b. Slo III
c. Slo I y II
d. Slo I y III
e. I, II y III
75.
76.El gobierno de Ibez del Campo (1927-1931)
coincidi con la fundacin de instituciones
pblicas
vigentes
actualmente.
De
las
siguientes y entre otras, qu institucin(es)
pblica(s) creada(s) por el primer gobierno de
Ibez del Campo, contina(n) vigente(s)
actualmente?
I.
Cuerpo de Carabineros de Chile.
II.
El Banco del Estado.
III.
El Servicio de Vivienda y Urbanismo
(SERVIU).
77.
a. Slo I
b. Slo III
c. Slo I y III
d. Slo II y III
e. I, II y III
78.
79.Entre las causas de la salida de Carlos Ibez
de la presidencia en 1931 se encuentra el
efecto que la crisis econmica mundial gener
en Chile. Esto puede explicarse porque el pas:
80.
a. Deba vender salitre a muy bajo precio,
porque no tena un stock de reserva del
mineral.
b. Ofreca productos mineros, los que
comenzaron a ser cada vez ms requeridos
en el mercado europeo.
c. Dependa de las exportaciones de materias
primas,
las
que
dejaron
de
ser
demandadas
por
los
pases
industrializados.
d. Estaba empeado en un ambicioso
proyecto industrializador, por lo que no
pudo seguir vendiendo materias primas.
e. Tena una poltica arancelaria cerrada, que
no permita competir con los precios de
otros pases productores de metales.
81.
82.La crisis econmica de 1929 en la Bolsa de
Nueva York, provoc profundos efectos
polticos, sociales y econmicos en Chile.
Desde un punto de vista econmico, cul fue
el efecto ms devastador de la crisis de 1929?
83.
a. El estancamiento de la agricultura.
b. La fuerte inflacin que gener.
c. El colapso de la industria salitrera.
d. La fuga de capitales extranjeros.
e. La estatizacin de numerosas empresas
privadas.
84.
85.Entre la salida de Carlos Ibez del Poder
Ejecutivo en julio de 19311 y la llegada de
Arturo Alessandri a la presidencia en diciembre
de 1932 se sucedieron en el gobierno una serie

COLEGIO SANTA CRUZ DE VILLARRICA

Historia y Ciencias Sociales
Natalia Carrasco lvarez
3 Medio

de administraciones. Entre las caractersticas

comunes a todas ellas, es posible establecer
que:
I.
Todas estaban inspiradas en ideas
polticas de derecha.
II.
Fueron
elegidas
en
elecciones
democrticas.
III.
Asumieron
en
un
contexto
de
institucionalidad poltica debilitada.
86.
a. Slo I
b. Slo II
c. Slo III
d. Slo I y II
e. I, II y III
87.

90.

88. Al momento de asumir el mando en su

segunda presidencia, Arturo Alessandri Palma
consideraba que Chile se encontraba inmerso
en una crisis moral, social y econmica. Para l
esta situacin slo sera resulta una vez que:
89.
a. Se hubiese proscrito (eliminado) a todos
los partidos de izquierda.
b. Las huelgas y los movimientos sociales se
desarrollaran libremente.
c. El Partido Radical decidiese abandonar el
oficialismo y pasar a la oposicin.
d. Las FF.AA. entendiesen que deban tutelar
el desarrollo poltico del pas.
e. Se afianzara el orden pblico y se
respetaran los principios de la Constitucin
de 1925.

II.
III.
IV.
V. DESARROLLO: Define los siguientes conceptos (2 puntos c/u):
VI.
1. CUESTIN SOCIAL:
VII. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
2. RUIDO DE SABLES:
VIII. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
3. OFICINA SALITRERA:
IX. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
4. MISIN KEMMERER:
X.
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
5. CRISIS DE 1929:
XI. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
6. F.O.CH.:
XII. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
7. MATANZA DE LA ESCUELA SANTA MARA DE IQUIQUE:
XIII. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
8. LEY DE RESIDENCIA:
XIV. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
9. LEY DE LA SILLA:
XV. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
______
10.LEN DE TARAPAC:
XVI. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
11.CDIGO DEL TRABAJO:
XVII. ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______
XVIII.
XIX.
XX. ESQUEMA: Completa el siguiente esquema sobre los temas centrales de la Primera
Unidad. Elige UNA IDEA CENTRAL por cada tema y descrbela en el recuadro que
corresponda (10 puntos).

CRISIS DE
LIBERALISMO

En torno al
Centenario

Crisis y Cada
del
Parlamentaris
mo

La
administracio
n de Ibez

Las
administracio
nes de 1931
y 1932

Retorno al
Presidencialis
mo

XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV. OPININ: En base a lo observado en la Serie Documental Nuestro Siglo y lo
aprendido en el transcurso de la Unidad. Expresa una opinin respecto a un tema
que haya llamado tu atencin (8 puntos).
XXVI. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________
XXVII.
XXVIII.