GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO

DIRETORIA DE ENSINO REGIAO DE BIRIGUI
Av. So Francisco, 433 Jardim Prola CEP 16.200-260 Birigui/SP Fone PABX (018) 3634-9000
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GUIA DE APRENDIZAGEM
E.E.E.I.:
Vicente Felcio Primo
D.E.:
Diretoria de Ensino Regio de Birigui.
Professor(a):
Disciplina(s):
Srie(s):
Bimestre:
Vera Lcia Aleixo
Histria
9 ano A e B
Quarto
1) Justificativa dos contedos desenvolvidos no bimestre:
Os contedos desenvolvidos no quarto bimestre ser trabalhado nas situaes de aprendizagem que correspondem
o 02 volume do currculo, possibilitando o estudo e anlise das relaes internacionais durante a segunda metade
do sculo XX. Contemplar ainda o estudo do populismo, para insero do Brasil nesse contexto geral,
caracterizando-se pela maior participao poltica das massas urbanas, deflagradora de um processo de represso
que acabou resultando na imposio de um regime ditatorial.
2) Desempenho da Turma:
9 Ano A
9Ano B -

3) Habilidades:

4) Contedos:

- Compreender o texto; dominar a norma-padro da Lngua

Portuguesa; interpretar dados e informaes contidas em
documentos histricos; relacionar informaes entre si, bem
como conceitos previamente aprendidos, construindo uma
argumentao consistente.

S.A. 5 - Abertura Lenta, Gradual e Segura

Tema: Ditadura, redemocratizao; abertura poltica: eleies;
bipartidarismo e pluripartidarismo; anistia: eleies diretas;
Assemblia Constituinte; Constituio; Nova Repblica e emenda
constitucional.

- Encadear argumentos de forma coerente e produzir um texto

de carter argumentativo; estabelecer relaes, a partir da
seleo e da organizao de informaes registradas em
documentos de natureza variada; analisar os processos de
formao e transformao das instituies poltico-sociais como
resultado das lutas coletivas.

S.A. 2 Eu Tenho um Sonho

Tema: Direitos civis; cidadania; movimentos sociais; contestao e
rebeldia.

- Elaborar mapas histricos; desenvolver a capacidade de leitura

cartogrfica, seleo, organizao e anlise de informaes;
reconhecer as formas atuais das sociedades como resultado das
lutas pelo poder entre as naes.

- Desenvolver a capacidade de sntese e de representao

imagtica de conceitos apreendidos; reconhecer as formas
atuais das sociedades como resultado das lutas pelo poder entre
as naes; relacionar os processos de modernizao do trabalho

S.A. 3 Colapso do Socialismo

Tema: Socialismo; nacionalismo; separatismo; guerra civil; direitos
humanos; limpeza tnica e genocdio.

S.A. 4 A Nova Ordem Mundial

Tema: Nova Ordem Mundial; neoliberalismo; Estado mnimo;
globalizao; mundializao; multipolarizao; blocos econmicos;
empresa transnacional e desemprego estrutural.

ao desemprego e ao aumento das ocupaes informais.

.

5) Temas transversais:
- Pluralidade cultural, orientao sexual, tica, meio
ambiente, sade e trabalho e consumo

6) Valores:
- Esprito de equipe e cooperao;
- Mobilizao, engajamento, comprometimento da rede, alunos e sociedade em
torno do processo ensino aprendizagem voltado ao esprito pblico e cidadania;
- Escola como centro irradiador da inovao;
- Respeito diversidade e pluralidade

7) Estratgias: Estratgias: Pesquisa de notcias, anlise de documento histrico, produo de texto como sntese, aula expositiva
dialogada, uso do livro didtico, textos e questionrios impressos, trabalho em grupo com pesquisa e coleta de informaes, exposio
dos resultados em sala de aula analisando a produo de textos.
7.1) Atividades autodidticas:
- Leitura e anlise de documento
histrico: Os Atos Institucionais no
perodo da ditadura militar
(elaborao de questes);
-Leitura e anlise de texto:

7.2) Atividades didtico-cooperativas:

- Pesquisa em grupo : Processo de
redemocratizao no Brasil ps ditadura
militar;
- Anlise de documento histrico: A emenda
constitucional de Dante de Oliveira

7.3) Atividades complementares:

- Diferentes mdias para pesquisa: sala de informtica e
documento histrico, retroprojetor, aparelho de som,
,revistas,lousa, giz, questionrios e texto impresso
extrado da internet.

Redemocratizao na atual situao

poltica brasileira ;
- Leitura e anlise de texto no livro
didtico: O fim do monoplio da
petrobrs e o pr-sal (pag 149);
- Pesquisa individual no livro
didtico: Os anos dourados (pag
206).
- Leitura e anlise de texto:
Discurso proferido por Martin
Luther King Eu tenho um sonho.
- Leitura e anlise do mapa poltico
da Europa (elaborao de questes).

retratado no editorial;
- Produo de texto: - Movimentos sociais e
culturais da dcada de 1960, direitos civis e
cidadania;
- Aula expositiva: Processos decorrentes da
crise do socialismo e do fim da URSS
- livro didtico: Um balano do Brasil
contemporneo (pag 252);
- trabalho em grupo: A queda do Muro de
Berlim e o colapso do socialismo
- Anlise de informaes e elaborao de
cartazes: Nova Ordem Mundial.

8) Contedos convergentes e complementares:

- Aula expositiva ( dilogo), debates, leitura de imagens,

leitura de mapas, discusses e elaborao de questes.

9) Critrios de avaliao e recuperao:

- Verificao do desenvolvimento da capacidade leitora e escritora do aluno,
fundamentada em contedos conceituais de Histria.
Relatrios/interpretaes de textos;
- Provas mltiplas escolha e questes dissertativas;
- Apresentaes e argumentaes individuais ou em grupo;
- Recuperao Contnua (sempre acompanhando o desenvolvimento do aluno).

10) Fontes de referncia:

Para o Professor: Livro Didtico: Ararib Organizadora (Maria Raquel Apolinrio) Editora Moderna - Ensino Fundamental - 9 ano. Material de apoio
ao currculo do Estado de So Paulo - Caderno do Professor Volume 2;

Para o Aluno: Livro Didtico: Ararib Organizadora (Maria Raquel Apolinrio) Editora Moderna - Ensino Fundamental - 9 ano .Material de apoio ao
currculo do Estado de So Paulo - Caderno do Aluno Volume 2;

Diretor de escola:
Marimiliam Bertechini Bilia de
Almeida
P.C.G.:
Silvia Maria Vasconcelos Monge

Supervisor de ensino:
Jos Carlos Munarm
P.C.A.:
Mrcio Luiz Verni