ATIVIDADE DE MATEMTICA

D1. Identificar a localizao e movimentao de

objeto em mapas, croquis e outras representaes
grficas.
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(SPAECE). No mapa abaixo, encontram-se
representadas as ruas do bairro onde Mariana
mora.
Luciana, para chegar chcara, aps fazer o
retorno, deve:
(A) virar direita, virar esquerda, entrar na rua 3.
(B) virar direita, virar esquerda, entrar na rua
4.
(C) virar esquerda, virar direita, entrar na rua
3.
(D) virar a esquerda, virar a esquerda, entrar na
rua 4.

Mariana informou que mora numa rua entre as

avenidas A e B e entre as ruas do hospital e da
locadora. Mariana mora na:
(A) Rua 4.
(C) Rua 7.
(B) Rua 5.
(D) Rua 9.

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Veja, abaixo, o mapa de uma parte do bairro onde
Pedro mora.

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Observe abaixo a representao de parte do mapa
de uma cidade planejada.

No mapa, Pedro quer localizar o cinema,

considerando um nmero e uma letra. Qual a
localizao do cinema?
A) 4, A
C) 2, B
B) 3, E
D) 1, D
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(PROEB). Observe o mapa abaixo. Ele mostra uma
parte do bairro onde Gabriela mora.

Mrio saiu da praa central e, orientando-se por

esse mapa, caminhou 4 quadras na direo oeste e,
depois, 2 quadras na direo norte. Diante do
exposto acima, aonde Mrio parou:
A) Posto de sade.
C) Posto de gasolina.
B) Farmcia.
D) Escola.
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O croqui a seguir mostra um mapa que fornece as
indicaes para se chegar chcara nele indicada.

01

Gabriela estava na Praa dos Coqueiros e passou

na padaria antes de ir para casa. Qual dos
caminhos Gabriela fez para chegar em casa?
B) Entrou na Rua das Orqudeas e seguiu pela
Avenida das Violetas.
B) Seguiu pela Rua das Bromlias e virou
esquerda na Avenida das Hortncias.
C) Entrou na Rua das Margaridas e virou na Rua
dos Cravos.
D) Seguiu pela Rua das Margaridas, entrou na Rua
das Palmeiras e virou esquerda.
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(Saerj). Paulo e Miguel esto jogando uma partida
de batalha naval. Nessa partida, Miguel j acertou
uma parte do submarino de Paulo, como mostra a
figura seguinte.

Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P

e percorreu o seguinte percurso:
caminhou 300 metros na direo Sul;
depois caminhou 200 metros na direo Leste;
e, finalmente, caminhou mais 100 metros na
direo Sul.
Ao final desse percurso, essa pessoa chegou na
esquina indicada pela letra
A) Q
C) S
B) R
D) T
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(Saresp 2003). A figura abaixo mostra a localizao
de quatro crianas em relao s ruas Alegria e
Beija-Flor. As demais ruas traadas so paralelas
rua Alegria ou a rua Beija-flor. A distancia entre
cada uma das ruas de 100m.

Para afundar o submarino de Paulo, Miguel dever

atirar em:
A) B2 e C2.
C) B4 e B2.
B) B2 e D2.
D) B4 e C4.
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(SIMAVE). Juca desenhou a planta da casa onde
mora. Ela tem dois quartos, uma sala, uma cozinha
e um banheiro. Observe essa planta.

Ao entrar em sua casa pela porta da sala e virar

direita, Juca est indo em direo:
A) cozinha.
C) ao quarto 1.
B) ao banheiro.
D) ao quarto 2.
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(SPAECE). A figura abaixo representa o mapa de
um bairro, em que cada quadrado representa um
quarteiro, cuja distncia entre duas esquinas de
100m.

Assinale a alternativa correta...

(A) Andr est mesma distancia das ruas Alegria
e Beija-Flor.
(B) Paula est a 100m da rua Alegria e a 200m da
rua Beija-Flor.
(C) Slvia est a 200m da rua Alegria e a 100m da
rua Beija-Flor.
(D) Gil est a 200m da rua Alegria e a 100m da rua
Beija-Flor.
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(Saego 2011). Patrcia recebeu um mapa com a
seguinte orientao.
Na segunda rua entra esquerda.

02

D2. Identificar propriedades comuns e diferenas

entre figuras bidimensionais e tridimensionais,
relacionando-as com suas planificaes.

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(Prova
Brasil).

comum
encontrar
em
acampamentos barracas com fundo e que tm a
forma apresentada na figura abaixo.
A cidade que patrcia chegou foi
(A) Cidade A
(C) Cidade C
(B) Cidade B
(D) Cidade D
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(SPM 2006). Os retngulos da figura representam
cidades. Os nmeros na figura representam os
preos dos bilhetes de comboio entre cidades
vizinhas. O Pedro quer ir da cidade A para a cidade
B e usando o trajeto que lhe fica mais barato.

Qual o menor preo que o Pedro tem de pagar

para viajar da cidade A para a cidade B?
A) 80
C) 100
B) 90
D) 110
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(Supletivo 2010). Marcelo costuma correr 12 km ao
redor do quarteiro retangular RSTU de 250 m de
comprimento por 150 m de largura, representado
na figura abaixo. Ele inicia a corrida sempre do
ponto P, situado a 150 m do vrtice R, correndo no
sentido horrio, como mostra a figura.

Qual desenho representa a planificao dessa

barraca?

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(Prova Brasil). O desenho abaixo representa um

slido.

Qual a planificao deste slido.

Em qual dos lados do quarteiro Marcelo completa

a corrida de 12 km?
A) RS.
C) TU.
B) ST.
D) UR.
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03

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Observe as figuras abaixo:

Entre elas, a planificao de uma caixa em forma

de cubo a figura;
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D

Qual das seguintes planificaes a desse

tetraedro regular?

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Glria quer fazer um molde para construir caixas
sem tampa, em forma de bloco retangular. Como
mostra a figura abaixo.

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Uma embalagem tem o formato de um cubo, como
mostra a figura abaixo:
Para obter o molde, ela desmontou a caixa.
O desenho que representa essa caixa desmontada
:
Uma possvel planificao desta embalagem :

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(SPAECE). Observe, abaixo, a representao de
um prisma e sua respectiva planificao, em que as
faces esto numeradas.

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Observe a representao de um tetraedro regular.

Nessa planificao, os pares de faces paralelas so

A) 1 e 2, 4 e 6, 5 e 8.
B) 1 e 2, 6 e 8, 7 e 4.
C) 2 e 3, 4 e 7, 5 e 8.
D) 3 e 6, 4 e 7, 5 e 8.

04

D3. Identificar propriedades de tringulos pela

comparao de medidas de lados e ngulos
(Prova Brasil). Janine desenhou dois tringulos,
sendo que o tringulo DEF uma reduo do
tringulo ABC.

O tringulo ABC :
(A) retngulo e escaleno;
(B) retngulo e issceles;
(C) acutngulo e escaleno;
(D) acutngulo e issceles.

A medida x do lado DF igual a:

(A) 4 cm.
(C) 8 cm.
(B) 6 cm.
(D) 12 cm.

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Na ilustrao abaixo, a figura II foi obtida a partir
da figura I.

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Observe o tringulo abaixo.

O permetro da figura II, em relao ao da figura I,

ficou:
(A) reduzido metade;
(C) quadruplicado.
(B) inalterado;
(D) duplicado;
O valor de x
(A) 110
(B) 80
(C) 60
(D) 50
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Ao fazer um aviozinho, Felipe tomou uma folha
retangular de papel e observou os passos
indicados nas figuras a seguir:

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No ptio de uma escola, a professora de
matemtica pediu que Jlio, que mede 1,60m de
altura, se colocasse em p, prximo de uma
estaca vertical. Em seguida, a professora pediu a
seus alunos que medissem a sombra de Jlio e a
da estaca. Os alunos encontraram as medidas de
2m e 5m, respectivamente, conforme ilustraram
as figuras abaixo.

A altura da estaca mdia:

(A) 3,6 m.
(B) 4 m.

(C) 5 m.
(D) 8,6 m.

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Fabrcio percebeu que as vigas do telhado da sua
casa formavam um tringulo retngulo, como
desenhado abaixo.

05

Se um dos ngulos mede 68, quanto medem os

outros ngulos?
(A) 22 e 90
(C) 45 e 45
(B) 56 e 56
(D) 90 e 28
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Duas escadas esto encostadas em dois muros,
como mostra na figura abaixo.

Quanto medem os ngulos formados pela escada

maior e menor encostadas no muro.
(A) 90 e 90.
(C) 50 e 48.
(B) 40 e 42.
(D) 3 e 2.
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A figura abaixo um tringulo utilizado para
sinalizao de trnsito. denominado de
tringulo equiltero.

Com relao aos ngulos e lados, podemos

afirmar:
(A) todos os ngulos e lados diferentes;
(B) todos os ngulos congruentes e lados
diferentes entre si.
(C) todos os ngulos e lados congruentes.
(D) dois ngulos congruentes e todos os lados
diferentes.

Com relao aos ngulos e lados, podemos

afirmar:
(A) possui todos os ngulos congruentes
(B) possui todos os lados congruentes.
(C) possui dois ngulos e dois lados congruentes.
(D) possui todos os ngulos diferentes entre si.
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(SIMAVE). A figura, abaixo, representa uma pea
de madeira em que um dos lados mede 20 cm e
cada um dos ngulos assinalados mede 50.

Nessa pea, quanto mede o lado indicado pela

letra x?
A) 20 cm
C) 50 cm
B) 30 cm
D) 70 cm
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Na figura a seguir, o segmento BC paralelo ao
segmento BC. A medida do lado AB do tringulo
menor
(A) 1 cm.
(B) 2 cm.
(C) 3 cm.
(D) 4 cm.

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De acordo com o tringulo abaixo, assinale a
alternativa correta:

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O telhado de algumas casas tem o formato de um
tringulo issceles.

06

(A) O valor
retngulo.
(B) O valor
acutngulo.
(C) O valor
escaleno.
(D) O valor
issceles.

de x 90 e este um tringulo
de x 80 e este um tringulo
de x 75 e este um tringulo
de x 55 e este um tringulo

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(Saresp 2007). Patrcia fez dois xales
semelhantes, uma para si e outra para a filha,
como na figura abaixo.

D4. Identificar relao entre quadrilteros por

meio de suas propriedades
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Qual dos quadrilteros abaixo possui os ngulos
internos opostos congruentes e os quatro lados
com a mesma medida?
(A) Retngulo.
(C) Trapzio retngulo.
(B) Losango.
(D) Trapzio issceles.
********************************************************
(Prova Brasil). Observe as figuras abaixo.

Considerando essas figuras,

(A) os ngulos do retngulo e do quadrado so
diferentes.
(B) somente o quadrado um quadriltero.
(C) O retngulo e o quadrado so quadrilteros.
(D) o retngulo tem todos os lados com a mesma
medida.

Se o comprimento do xale da filha a metade do

comprimento do xale da me, a medida x vale,
em cm,
(A) 20
(B) 35
(C) 25
(D) 40
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(Saresp 2005). O encosto da ltima poltrona de
um nibus, quando totalmente reclinada, forma
um ngulo de 30 com a parede do nibus (veja a
figura abaixo). O ngulo na figura abaixo mostra
o maior valor que o encosto pode reclinar.

O valor de :
(A) 50
(C) 100

(B) 90
(D) 120

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Alguns quadrilteros esto representados nas
figuras abaixo:
Qual dos quadrilteros possui apenas um par de
lados paralelos?

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Uma fbrica de mveis lanou um modelo de
cadeira cujo encosto tem a forma de um
quadriltero com dois lados paralelos e dois no
paralelos e de mesmo comprimento. O modelo de
cadeira que foi lanado pela fbrica tem o encosto
das cadeiras na forma de um:
(A) losango.
(C) trapzio issceles.
(B) paralelogramo. (D) trapzio retngulo.
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(Saresp 2007). Dois retngulos R1 e R2 so tais
que: a medida da base de R1 o dobro da
medida da base de R2; a medida da altura de R1
a metade da medida de R2. Nessas condies,
verdade que
(A) a rea de R1 o dobro da rea de R2.
(B) o permetro de R1 o dobro do permetro de
R2.
(C) a rea de R1 igual rea de R2.
(D) o permetro de R1 igual ao permetro de R2.

07

********************************************************
O trapzio um aparelho de ginstica usado
para acrobacias areas nos espetculos de circos.
composto por duas cordas presas a uma
barra de ferro, que ficam presas a uma
determinada altura.
Sabendo que a trajetria produzida pelo rob
descreve um trapzio issceles, o ngulo x
assinalado na figura mede
(A) 150.
(C) 30.
(B) 60.
(D) 15.
Com base nestas informaes, podemos dizer
que o trapzio:
(A) todos os lados iguais.
(B) todos os ngulos iguais.
(C) no um quadriltero.
(D) um quadriltero que tem somente dois lados
paralelos.

*******************************************************
A professora Lcia desenhou no quadro os
quadrilteros abaixo.

******************************************************
Dobramos uma folha como na figura abaixo,
depois recortamos e retiramos a parte branca.

Em seguida, desdobrando a folha, obtemos:

Uma
das
propriedades
comuns
quadrilteros
A) Os quatro ngulos so retos.
B) Os quatro lados tm mesma medida.
C) As diagonais so perpendiculares.
D) Os lados opostos so paralelos.

desses

*********************************************************
(PB 2011). Patrcia desenhou os polgonos
abaixo e enumerou-os.

O par de figuras que tem o mesmo nmero de

lados e de ngulos
(A) 1 e 2
(C) 3 e 4
(B) 2 e 3
(D) 4 e 1
********************************************************
Um rob foi programado para partir do ponto A,
dar alguns passos e girar para a direita, repetindo
este processo at retornar ao ponto A, conforme a
figura seguinte.

*****************************************************
(Saresp 2007). Foi traada a diagonal do
paralelogramo abaixo, formando assim dois
tringulos.

08

 correto afirmar que

(A) a medida do ngulo diferente da medida
do ngulo .
(B) as reas de SIM e MAS tm a mesma medida.
(C) a medida segmento MS o dobro da medida
do lado MA.
(D) os tringulos SIM e MAS so issceles.
****************************************************
(Prova Rio). Alberto est fazendo sua pipa. Ela
ter o formato de um losango.

Se um dos ngulos agudos medir 40, os outros

ngulos deste quadriltero mediro
(A) 50; 130 e 140.
(B) 40; 140 e 140.
(C) 40; 140 e 180.
(D) 20; 140 e 160.
*******************************************************
(GAVE). No retngulo seguinte, est traada uma
diagonal.

O ngulo DC mede
(A) 90
(B) 130

(C) 45
(D) 40

*******************************************************
(GAVE). Observa os cinco quadrilteros
desenhados nas seguintes malhas quadriculadas.

Os quadrilteros que
perpendiculares so
(A) T e R
(B) P e Q

tm

as

diagonais

(C) R e P
(D) P e R

*******************************************************
(Saresp SP). Na fbrica de carros do meu tio,
tem um rob muito engraado. Ele formado por
figuras geomtricas. As partes do rob que tm o
formato de losango so:

A) mos e ps;
B) olhos e ps;
C) braos e chapu;
D) pescoo e pernas.
D5 - Reconhecer a conservao ou modificao
de medidas dos lados, do permetro, da rea
em ampliao e/ou reduo de figuras poligonais
usando malhas quadriculada

09

*******************************************************
Paulo est confeccionando um papagaio de papel
para uma competio que acontecer em sua
cidade no final de semana, conforme desenho
abaixo. Para impressionar, Paulo deseja
confeccionar um papagaio que tenha dimenses
cinco vezes maiores que o de seu papagaio atual.
Para isso ele deve:

C)

D)

(A) dividir as dimenses do papagaio atual por 5.

(B) multiplicar as dimenses do papagaio atual
por 5.
(C) multiplicar as dimenses do papagaio atual
por 2,5.
(D) dividir as dimenses do papagaio atual por 2.

(Saerj). Veja a figura representada na malha

quadriculada abaixo.

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(Saego 2011). Veja o polgono desenhado na
malha quadriculada abaixo:

Supondo que tenhamos a mesma malha

quadriculada, qual das figuras abaixo representa
uma ampliao ou reduo da figura acima?
As medidas de todos os lados foram dobradas. O
novo polgono semelhante a figura acima :

A)

B)

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Agredecimentos ao Professor Warles. Este material foi todo cedido,
produzido e disponibilizado por ele em: http://profwarles.blogspot.com.br

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