Aprendizaje Motor:

Es el proceso por el cual se adquiere la capacidad de realizar una serie de movimientos

coordinados de forma automatizada.
El proceso de aprendizaje de cualquier tcnica deportiva esta en relacin principalmente con la
maduracin del sistema nervioso central y perifrico y con la capacidad del tono muscular para
efectuar los movimientos requeridos.
Aunque el aprendizaje de nuevas destrezas tambin se da en adultos, en el mundo del deporte
bsicamente se refieren al proceso por el cual un nio o una nia aprenden una nueva tcnica
deportiva. Estos procesos, en los nios, empiezan con los primeros movimientos, desde aprender a
alcanzar un objet, a aprender a lanzarlo o como no, los procesos complejos como la
bipedestacin, la marcha o la carrera.

El aprendizaje motor es una suma de de otros procesos ya aprendidos. Para conseguir una tcnica
depurada ya sea de un estilo de natacion o de otro deporte, primero el infante tiene que tener
automatizados los movimientos bsicos que lo componen, en forma de reflejos condicionados. Los
movimientos ms tcnicos y precisos se basan en aprendizaje anteriores de movimientos
groseros.
Este proceso de aprendizaje se basa en la repeticin analtica bsicamente. Descomponer,
aprender y luego variar para estimular nuevos aprendizajes y preparar las nuevas tareas.
La progresin y la adaptacin a la madurez nervioso-muscular del alumno son los secretos que
pueden hacer que nios con pocos aos consigan realizar tareas de una gran dificultad. Lo
podemos apreciar en los que practican la gimnasia deportiva o pequeos nadadores que
consiguen nadar una mariposa muy tcnica con solo unos poco aos.
El juego es la forma bsica de automatizacin de un proceso motor dado. Pero lo primero es
aprendizaje. Para que un nio juegue al futbol, primero tiene que aprender a correr y a chutar sin
pensar en lo que est haciendo. Si el nio no tiene aprendido de forma automatizada las
coordinaciones musculares necesarias para dar una patada a la pelota o para correr, no podr
jugar al futbol.
Este ltimo concepto, explicado de forma somera, es bsico para comprender el proceso del

aprendizaje-juego-nuevo aprendizaje- nuevo juego. Este es un proceso que se confunde en

demasiadas ocasiones, sobre todo el campo de la iniciacin deportiva. Una de las razones es que
es mas cmodo poner a jugar a los alumnos que ensearles nuevas capacidades y luego montar
un juego donde las tengan que utilizar.

http://www.elsevier.es/es-revista-neurologia-295-articulo-teorias-modeloscontrol-aprendizaje-motor--90378748
https://prezi.com/gwqr_02_f6uf/el-acto-motor-percepcion-decision-y-ejecucion/
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.813/te.813.pdf

http://www.inefmadrid.com/2012/01/preguntas-examen-aprendizaje-motor.html

http://html.rincondelvago.com/aprendizaje-motor.html

http://neurodesarrollofisio.blogspot.cl/2013/03/resumen-teorias-del-controly.html