Estrategias de enseanza-aprendizaje

Para qu se utilizan?
Los mapas cognitivos:

Sirven para la organizacin de cualquier contenido escolar.

Auxilian al profesor y al estudiante a enfocar al aprendizaje sobre actividades especficas.
Ayudan al educando a construir significados ms precisos.
Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar gran
cantidad de documentos.

Existen varios tipos de mapas cognitivos, los cuales se describen a continuacin.

Mapa mental

Qu es?
El mapa mental (Buzan, 1996) es una forma grfica de expresar los pensamientos en funcin
de los conocimientos que se han almacenado en el cerebro. Su aplicacin permite generar,
organizar, expresar los aprendizajes y asociar ms fcilmente nuestras ideas.

Caractersticas de los mapas mentales:

a) El asunto o concepto que es motivo de nuestra atencin o inters se expresa en una imagen central.
b) Los principales temas del asunto o concepto se desprenden de la imagen central de forma
radial o ramificada.
c) Las ramas tienen una imagen y/o una palabra clave impresa sobre la lnea asociada.
d) Los aspectos menos importantes tambin se representan como ramas adheridas a las ramas de nivel superior.
e) Las ramas forman una estructura conectada.

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Cmo se realiza?
He aqu algunas sugerencias para realizar un mapa mental.
1. Hay que dar nfasis; para ello, se recomienda:

Utilizar siempre una imagen central.

Usar imgenes en toda la extensin del mapa.
Utilizar tres o ms colores por cada imagen central.
Emplear la tercera dimensin en imgenes o palabras.
Variar el tamao de las letras, lneas e imgenes.
Organizar bien el espacio.

2. Es necesario destacar las relaciones de asociacin entre los elementos. Para ello, es conveniente:
Utilizar flechas para conectar diferentes secciones del mapa.
Emplear colores y cdigos.
3. Para que el mapa mental sea claro se recomienda:

Emplear una palabra clave por lnea.

Escribir todas las palabras con letra script.
Anotar las palabras clave sobre las lneas.
Procurar que la longitud de la lnea sea igual a la de las palabras.
Unir las lneas entre s, y las ramas mayores con la imagen central.
Tratar de que las lneas centrales sean ms gruesas y con forma orgnica (natural).
Tratar de que los lmites enlacen con la rama de la palabra clave.
Procurar tener claridad en las imgenes.
No girar la hoja al momento de hacer el mapa.

4. El mapa mental debe reflejar un estilo personal:

Esto permitir manifestar la creatividad del autor.

Para qu se utiliza?
Los mapas mentales permiten:

Desarrollar y lograr la metacognicin.

Desarrollar la creatividad.
Resolver problemas.
Tomar decisiones.
Integrar las partes de un todo o desglosar el todo en sus partes.
Incrementar la capacidad para asimilar, procesar y recordar informacin.
Realizar una planeacin eficiente de una situacin dada.
Llevar a cabo un estudio eficaz.

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Por descubrimiento
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Contacto medio amb.

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Nuevo conocimiento

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Signicacin potencial

Aprendizaje Signicativo

EDUCAR
LABOR-DOCENTE
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Constructivismo

Concepcin epistemolgica
Inmanentismo
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Fundamentos tericos
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Pia
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Conceptos

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Social

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