PLANIFICACIN CLASE A CLASE.

Profesora: Eliana Barra Bustamante

2015

Curso 1 ao bsico.

Asignatura: Artes Visuales

Fecha: OCTUBRE

Unidad: La creacin y apreciacin artstica por medio del color

Expresar y crear sus trabajos de arte, a partir de la observacin.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

HABILIDAD A DESARROLLAR:

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos:

-Lneas (gruesa, delgada, recta, ondulada, irregular)
-Color (puro, mezclado, fros, clidos)
-Textura (visual y tctil)
- Observacin de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y a
travs de fotografas y videos.
- Creacin de trabajos de arte basados en la observacin del entorno.
- Expresin de emociones e ideas por medio de trabajos de arte.
- Utilizacin de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las
artes visuales para desarrollar la capacidad de expresin y creatividad visual
mediante la experimentacin

Fecha
de la
clase/
Hrs.
05

Objetivo o
Propsito de la
clase
Crear mascaras
animales

de

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Indicadores.

Inicio: la docente motiva a los estudiantes

a comentar acerca de animales salvajes y
reptiles
que
ellos
conocen.
-Los
estudiantes
observan
fotografas
y
pinturas de ellos. -Guiados por el docente,
responden preguntas como conocan a
estos animales, a cules?cules son las
diferencias entre los animales de las
fotografas y los de las pinturas? por qu
sern diferentes?cules son sus colores y
formas? cules le gustaron ms y por
qu?

Fotografas y
pinturas
de
animales
salvajes. -plato
de
cartn,
tijeras,
elementos de
reciclaje,
papel, crep,
silicona

Describen y comentan
fotografas, imgenes,
obras de arte locales o
chilenas
con
temas
relacionados
con
la
naturaleza,
como
ilustraciones
de
paisajes y mamferos
(por ejemplo: perros,
caballos, tigres, osos,
entre otros).
Expresan emociones e
ideas acerca de sus
experiencias
con
mamferos por medio
de dibujos y pinturas
(por
ejemplo:
la
mascota, dar de comer
a los animales, visita al
zoolgico, entre otros).

Desarrollo:
-los estudiantes basados en las imgenes
observadas, realizan una mscara de un
animal salvaje. -los estudiantes dibujan el
rostro del animal sobre un plato de cartn
o de plstico, agregan elementos de
reciclaje pegados con huincha de papel y
silicona para dar volumen a su mscara,
colorean su mscara, usando papel crep
de diferentes colores cortado en trozos
pequeos y pegado con cola fra aguada.

Crean trabajos de arte

basados
en:
mamferos y su hbitat.
paisajes
y
sus
elementos naturales. obras de arte locales o
chilenas.

Cierre:
-el docente motiva a los estudiantes a
ponerse sus mscaras y representar los
movimientos de su animal, indicando sus
preferencias frente a estas.

12
19

Feriado legal : da de la raza

Observar
describir
cercanos

y INICIO: Retroalimentacin de la clase

paisajes anterior e indica la actividad que
realizarn durante la clase, explicando el
objetivo de ella.

DESARROLLO: Los estudiantes observan el

paisaje que rodea su establecimiento y lo
describen, indicando sus formas y colores.

Cartn forrado
Tmperas
Lpiz grafito
Esponjas

Nombran
diferentes
emociones
y
las
expresan
en
sus
trabajos de arte.
Usan
diferentes
materiales
y
herramientas
para