Digital Literacy Standard: programas de

productividad

Sesin 8

Introduccin a los programas de bases de datos

I.

Aprendizaje esperado
Competencias

Capacidades

Comprensin y
aplicacin de
tecnologas.
Comprende y aplica
elementos y procesos
bsicos del diseo, y
principios
tecnolgicos de
estructuras, mquinas
simples y
herramientas
informticas que se
utilizan para la
produccin de un bien
o servicio
(DCN 2009).

Explica los conceptos

bsicos sobre una base
de datos.
Crea una base de datos.

Trabaja con los registros

de una base de datos.
Crea y usa una
base de datos.

Crea diversos tipos de

documentos para
presentar informacin
en diferentes
formatos (DLS).
II.

Indicadores

Explica qu son las

consultas de base de
datos y cmo funcionan.

Trabaja con informes.

Materiales

Imgenes digitales.

Plumones.

Digital Literacy Standard Curriculum Version 3 (E-Learning).

Simulaciones y videos.

Computadoras, proyector multimedia.

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Recursos

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Sesin 8

III.
Anexos

Lecturas de introduccin a programas de bases de datos.

Secuencia didctica
Inicio

Tiempo: 10 min

Iniciamos la sesin saludando amablemente a nuestros estudiantes.

Luego comentamos que se pueden crear y administrar una base de
datos de manera eficaz.
Enseguida, presentamos el siguiente caso a nuestros estudiantes:
Juan es propietario de una librera. Para administrarla de manera
eficaz, necesita mantener un registro pormenorizado de los libros
disponibles en la librera. Tambin necesita comprobar el nmero
de copias disponibles por cada ttulo para poder pedir ejemplares
de ttulos nuevos y reponer los antiguos. Adicionalmente, necesita
hacerle un seguimiento a las ventas en general. Para realizar
estas tareas, necesita almacenar toda esta informacin de manera
organizada para que pueda recuperarla y actualizarla fcilmente
cuando sea necesario.
Hacemos las siguientes preguntas a nuestros estudiantes:

Cmo podra organizar Juan la informacin de su negocio?

Qu ventajas tiene la organizacin por medio de un programa

de productividad?

Qu utilidad tendrn estos programas en la escuela?

Anotamos en la pizarra las respuestas que elaboran nuestros

estudiantes a partir de sus saberes previos y las comentamos con
ellos.

Presentamos a los estudiantes el propsito de la sesin:

Aprender las tareas bsicas que pueden realizar con un programa
de bases de datos, as como aprender a crear y usar una base de
datos y a generar distintos tipos de informes mediante consultas a
la base de datos.

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Seguidamente, pedimos que inicien la plataforma E-Learning para

continuar con el desarrollo de la clase.

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productividad
Desarrollo
min

Sesin 8

Tiempo:

110

Indicamos a nuestros estudiantes que, de manera individual o grupal,

usen la computadora para continuar con la sesin a travs de la
plataforma E-Learning.
El desarrollo de la sesin se realizar por etapas, indicadas en cada
subttulo.
Descripcin general de las bases de datos
Para comenzar, les solicitamos que lean la informacin sobre la
utilidad del programa de base de datos Access 2010. Este es un
ejemplo de cmo se ve la pantalla de este programa:

Enfatizamos que los programas de base de datos son especialmente

importantes para trabajar grandes cantidades de informacin.
Creacin de una base de datos

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Indicamos a nuestros estudiantes que lean sobre la utilidad de los

programas de base de datos y que hagan clic en Iniciar para ver la
simulacin, que consta de 13 pasos. Este es un ejemplo de cmo se
ve la pantalla donde encontrarn la simulacin que indicamos:

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Orientamos el proceso resaltando la importancia del programa Access

2010.

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Trabajo con registros

Pedimos a nuestros estudiantes que lean sobre los registros de la
base de datos y que hagan clic en Iniciar para que vean la
demostracin, que consta de 15 pasos. Este es un ejemplo de cmo
se ve la pantalla donde encontrarn la demostracin que indicamos:

Indicamos a nuestros estudiantes que completen la actividad

siguiendo todos los pasos.
Orientamos el proceso resaltando la importancia de Access 2010
como medio para facilitar el trabajo con registros de una base de
datos y para trabajar con tablas al agregar, modificar, eliminar y
ordenar los registros.
Solicitudes de bases de datos
Resaltamos la importancia de las consultas a la base de datos para
recuperar informacin especfica de una base de datos.

Comentamos con los estudiantes que las consultas permiten a los

diseadores y a los usuarios de las bases de datos modificar o
recuperar los datos de estas y que Access 2010 permite construir
consultas con una interfaz grfica. Tambin admite las consultas SQL.
Trabajo con informes
Pedimos a nuestros estudiantes que lean la informacin sobre la
creacin de informes y que hagan clic en Iniciar para que vean la
demostracin, que consta de 7 pasos. Este es un ejemplo de cmo se
ve la pantalla donde encontrarn la demostracin que indicamos:

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Indicamos a nuestros estudiantes que lean sobre las solicitudes de

base de datos y que hagan clic en Iniciar para ver la simulacin, en la
que se destaca que se pueden hacer consultas o solicitudes para
analizar datos filtrados.

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Sesin 8

Resaltamos la importancia de crear informes que muestren los datos

almacenados en la base de datos.
Orientamos el trabajo de los estudiantes hacia la creacin de una
base de datos en la que consideren el directorio del aula.
Al finalizar la actividad, los invitamos a mostrar los productos
obtenidos. Junto con ellos, comentamos su experiencia en este
ejercicio, sus logros y dificultades.
Destacamos la importancia de las bases de datos y sus ventajas.
Cierre

Tiempo: 15 min

Pedimos a nuestros estudiantes que continen usando la plataforma

E-Learning.
Enseguida, sealamos que desarrollen de manera individual el
siguiente ejercicio de autoevaluacin:

No se puede cambiar el formato de un informe.

Los informes pueden incluir clculos avanzados de datos.

Enseguida, sealamos que deben elaborar algunas conclusiones en

relacin con los aprendizajes construidos y socializar sus respuestas,
retomando el caso inicialmente presentado y argumentando una
respuesta que permita dar una solucin en la que se incluya el uso de
una base de datos.
Recordamos a nuestros estudiantes que verifiquen los porcentajes de
avance de su sesin en el E-Learning y que comenten sobre sus
logros y dificultades.

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Asignar un valor de verdad (verdadero o falso) a las siguientes

proposiciones:

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Resaltamos la importancia de hacer uso de una base de datos en

actividades futuras que impliquen el manejo de informacin en
grandes cantidades, como al elaborar las libretas de notas.
Finalmente, felicitamos el esfuerzo de nuestros estudiantes durante la
sesin.
Tarea a trabajar en casa

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Solicitamos a nuestros estudiantes que elaboren una base de datos

sobre los lugares tursticos ms importantes de nuestro pas,
clasificados por regiones.