Manual de Retiro DESPIERTA

OBJETIVO:
Promover en los adolescentes un encuentro con ellos mismos para lograr la comunin
con Dios, confrontndolos con su realidad por medio de la espiritualidad carmelitana.
Cada actividad tiene una funcin que va de acuerdo con los objetivos que se tienen
en el retiro:

T (el adolescente).
Dios.
Tu vida.
Tu relacin con los dems.

Las actividades a su vez estn clasificadas en:

Oraciones
Temas
Dinmicas
Actividades recreativas.

MATERIALES PARA ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ADOLESCENTES:

Fichas de Inscripcin
Plumas
Letrero de bienvenida
Caja Fuerte
Calculadora
Globos
Gafetes y micas
Hojas de Registr
Marcadores
Broches
Letrero Despierta
cinta

Inscripciones
Objetivo:
Recibir a los adolescentes, registrarlos, cobrarles, entregarles sus gafetes, recoger su
equipaje y dar indicaciones sobre hora de salida y misa a los paps, as como de las cartas.
Materiales:
Fichas de Inscripcin
Plumas
Letrero de bienvenida
Caja fuerte
Calculadora
Globos

Gafetes y micas (formatos)

Hojas de Registro
Marcadores ( aceite y agua )
Broches
Letrero Despierta
Cinta

Recomendaciones:

Es necesario tener todo listo y acomodado por lo menos 30 minutos antes de la hora
en la que se cit a los chavos para evitar problemas.

Adems de que cada miembro del equipo interno y externo debe estar ocupando su
lugar y haciendo slo lo que le corresponde (previas juntas del equipo).

Mantener un ambiente de acogimiento y bienvenida.

Requiere una gran organizacin y comunicacin entre el equipo interno y externo para
obtener unas inscripciones giles y bien realizadas.

Desarrollo:
1.- Para un mejor manejo del procedimiento de inscripciones se recomienda tener dos
mesas, en la primera se encuentra el registrador. Su funcin es registrar al adolescente en la
hoja general y sellar su hoja individual al quedar ya registrado para que pueda pasar a pagar
a la caja.
2.- En la segunda mesa se encuentra en primer lugar la caja, donde se realizaran los
pagos, el adolescente deber mostrar su hoja de registro para poder pagar y colocar el sello
de pagado.
3.- En el segundo lugar de la mesa nmero 2 se encuentra la persona encargada de
hacer los gafetes de los chavos. El adolescente le entregar su ficha de inscripcin con los
sellos de Registrado y Pagado se le entregar su gafete y se le recogern sus maletas
(todas se colocan en un solo lugar).

4.- Despus de esto el adolescente ser conducido por el transportista (miembro del
equipo interno) hasta uno de los jardines.
5.- Es este jardn se encuentran otros dos miembros del equipo interno que darn la
bienvenida a los adolescentes y esperarn la llegada de los dems para iniciar el recorrido.
6.- Simultneamente un miembro del equipo interno deber fungir las labores de
edecn de avisos, especficamente para con los padres informndoles sobre la hora de salida,
la hora de la misa, las cartas para los chavos y otros.

Juegos de Integracin
*Cartero
*Cien pies
*Abejita
*Tasa, tetera.
*Tallarn
*Palmeras
El Recorrido
Objetivo:
Que los adolescentes conozcan los lugares claves de la casa, los puntos de reunin
frecuentes y aquellos lugares en los que no puede estar sin permiso del equipo interno, as
como las conductas que deben presentar en cada uno de estos.
Material:
-Ninguno
Recomendaciones:

Tratar de que el grupo de adolescentes sea compacto y que todos estn guardando
silencio. Es recomendable contar alguna ancdota o situacin chusca con respecto a
cada lugar para poder captar su atencin ms fcilmente.

Observar a las personas que ya se conocen.

Desaparecer desde un principio bolitas entre conocidos.

2 personas del equipo interno para las instrucciones, de ser posible vayan uno atrs y
otro adelante para controlar a los adolescentes y que no se distraigan.

Dinmica Retrato de mi Familia

Objetivo:
Que los adolescentes expresen como es su familia, para comenzar a conocerlos de una
manera ms intima rompiendo el hielo del primer da. Descubrir herramientas que ms
adelante nos servirn para conocer la situacin del joven y en el mbito donde se desarrolla.
Material:
-Cartulinas u hojas blancas
-Plumas de ave
-Colores
-Crayolas
-Cuerda
-Cinta canela
Recomendaciones:
-Cuando estn compartiendo lo que es su familia poner mucha atencin a cada uno de los
adolescentes.
-Verificar que todos los adolescentes compartan.
-Cuidar que los retratos sean colgados.
Desarrollo:
El animador les indica que en el centro del saln se encuentra una serie de materiales que
utilizaran para plasmar en una hoja que se les repartir en donde plasmaran un retrato de su
familia que ellos realizaran a mano, mostrando con quin vive? Cuntos hermanos tienen?;
etc. Mencionndoles que al termino de los 15 minutos que se les dar para realizar su retrato
compartir con todos los que estamos viviendo el encuentro Cmo es su familia?
Describiendo carcter, nombre, edad de cada uno, con quin se llevan mejor?, con quin
se pelean?, una experiencia bonita que hayan vivido en familia y una mala. Al trmino de las
exposiciones se les invitara a colgar en la cuerda previamente colgada en el saln su retrato
familiar.
Dando como conclusin que es una actividad que nos ayuda a conocernos ms haciendo
nuevos amigos y a la vez darte cuenta que alguien sufre o es feliz al igual que el u ella.
NOTA: El retrato se volver a utilizar en la dinmica del vaso, que le pongan su nombre
completo en la parte de atrs a su dibujo.

ORACIN ANTES DE CENAR

Bendcenos, bendcenos! Y bendice lo que vamos a comer seor.
Bendcenos, bendcenos! Y bendice lo que vamos a comer.
Todos queremos que te quedes con nosotros hoy, no solo ahora sino siempre seor.
Todos queremos que te quedes con nosotros hoy, no solo ahora sino siempre seor.
Bendcenos, bendcenos! Y bendice lo que vamos a comer seor.
Bendcenos, bendcenos! Y bendice lo que vamos a comer.
Amn.

PRESENTACIN MODOS
Objetivo:
Que todos los que asisten al retiro despierta se conozcan y rompan el hielo.
Materiales:
Ninguno
Desarrollo:
Se les pide que formen un crculo y que cada uno se presente empezando por el que dirige la
actividad, tienen que decir su nombre, Cuntos aos tienen?, Qu les gusta hacer? y al
terminar de responder estas preguntas tienen que proponer una postura por ejemplo:
Yo me llamo mara, tengo 13 aos y me gusta cantar y me gustara que todos nos sentemos.
Consecutivamente se realiza las presentaciones y finaliza cuando todos se hayan presentado.

Juego de Parejas

Objetivo:
El objetivo de este juego es animar a los chavos recin llegados a romper el hielo.
Materiales:
-Parejas de papelitos ejemplo:
En un papelito Batman y en el otro Robn (ambos forman una pareja) en otro papelito
Romeo y Julieta (ambos forman otra pareja)
-Paliacates

Recomendaciones:
-Que sea en un lugar amplio para que se puedan mover sin dificultad ya que andan con los
ojos vendados.
Desarrollo:
Hay que animar a los chavos dicindoles que se sientan en confianza y tranquilos y que el
juego que se va ha realizar es con el objetivo de romper el hielo y que se empiecen a conocer.
Despus a cada uno se les reparte un papelito con el nombre de uno de los miembros de la
pareja famosa (se reparten al azar y en desorden) slo ellos pueden leer lo que dice.
Se les invita a que se venden los ojos con los paliacates.
Cuando quien dirige la dinmica de la indicacin todos los que tengan papelito van a lanzarse
en busca de su pareja gritando el nombre de la misma, por ejemplo: yo Batman, grito
Robin hasta que lo encuentre.
Las ltimas tres parejas que se encuentren harn una representacin de su personaje para
todos.

PRESENTACIN DE EQUIPO Y REGLAMENTO

Objetivo:
Dar a conocer que como en todo existen reglas en cualquier mbito de la sociedad,
generndoles un sentimiento de responsabilidad ante las consecuencias de sus actos.
Materiales:
-Laptop
-Can
-Presentacin en un dispositivo de almacenamiento
Desarrollo:
Todos los miembros de los equipos (interno y externo) se presentan, contemplando a los
asesores y se les da indicaciones en el aspecto de que si les falta algo se lo comuniquen al
equipo, etc.
El animador lanza al aire la siguiente pregunta:
Qu es lo que esperan de este Retiro?

Dando un espacio para que contesten 2 o 3 adolescentes se procede a dar a conocer el

objetivo del encuentro que es:
*Promover en los adolescentes un encuentro con ellos mismos para lograr la comunin
con Dios, confrontndolos con su realidad por medio de la espiritualidad carmelitana.

Reglamento:
1. No gritar a menos que lo amerite la situacin.
2. Cuando alguien habla todos guardamos silencio y escuchamos.
3. Cuando alguien comparte su punto de vista, respetarlo.
4. Respetar los momentos, cuando estemos en una oracin y tienes ganas de ir al bao
solo salte y regresa a la actividad.
5. El signo para guardar silencio es la mano arriba con el puo cerrado.
6. Respetar las reas de la casa y sus instalaciones.
7. Si te falta algo comuncaselo al equipo.
8. Ser puntuales para las actividades a realizar.
9. Discrecin con todo lo que pase en el Retiro.
10. No chismes.
11. Respetar horarios.
12. A quien se le sorprenda con bebidas alcohlicas, inhalantes, objetos pulsa cortantes u
armas, se pondr a cargo de las autoridades correspondientes y se le comunicara a
sus padres, dependiendo la gravedad del caso.
13. No palabras altisonantes.
14. No apodos.
15. Respetar la integridad de ambos sexos.
Nota: Hacer un recordatorio especial de las habitaciones que ningn hombre puede estar en
el rea de las mujeres o viceversa. En caso de que se descubra a alguien obtendr una
sancin la cual pondr la mesa directiva del grupo.
Mencionar que es un regalo de Dios el retiro y que saliendo de l lo cierres, y no se tiene que
comentar a nadie para que despus sea un obsequio para alguien ms.

ORACIN MI PRIMER ENCUENTRO

Objetivo:

Que el adolescente se empiece a integrar al ambiente de un retiro espiritual. Que viva una
dinmica de concentracin y relajacin. A la vez se pretende que los chavos reafirmen el
objetivo que se pusieron en sus hojas.
Desarrollo:
Nota: Antes de iniciar la oracin se les dice que hay una chava o chavo que se quiere integrar
al retiro y dices que a ti no se te hace justo ya que es muy tarde y ya han trabajado mucho y
se le pregunta su opinin a los adolescentes de tal manera que ellos digan si, en cuanto
decidan o no; entra la imagen de Jess o de Mara y comienzas a aplaudir de tal manera que
todos te sigan y despus se da una reflexin sobre este momento. Y despus se procede a la
oracin.
Invitas a los adolescentes a tomar una posicin cmoda en la cual no se duerman y puedan
entrar en relajacin y en un momento en el cual se encuentren ellos mismos, comienza a
introducirlos hacindoles que piensen en un lugar que les guste mucho y en el cual se sientan
cmodos, ya que se encuentran en el lugar que escogieron, comienza a decirles que traigan a
su mente que fue lo que hicieron antes de llegar aqu, como fue que se enteraron del retiro,
que esperas de este retiro, invtalo a que deje todo lo que le molesta, lo que le angustia, lo
que no lo deja caminar.
Dile que hay alguien que lo quiere mucho, y que en este da el lo trajo este lugar, el te quiere
tener en estos das muy cerca de el y aunque a veces no lo creas que el esta cerca, nunca te
ha dejado.
El ha permitido que tu ests aqu mientras afuera hay chavos de tu edad, limpiando los
cristales de los carros, drogndose, perdindose en los vicios y alejndose de su familias, y tu
tienes la oportunidad e estar aqu con chavos como tu que tal vez tienen o no problemas, y
juntos trataremos de encontrarles solucin.
Ese amigo es Jess, si tienes algo en especial porque pedirle hazlo este es el momento y no
olvides que Dios esta contigo.
Una vez que le hayas pedido esto hay que darles poquito tiempo y despus diles que se
tienen que despedir de su amigo, dile que comience a tomar conciencia de si mismo, y que
comience a mover sus manos, piernas y que abra sus ojos lentamente.

Materiales:
-Msica de Relajacin
-banquitos
-Imagen de Jess o Mara
-Grabadora.
Nota: en esta dinmica se les recogen todos los aparatos tecnolgicos que portan, se les dice
que se va a realizar un juego y que va a ganar el chavo o la chava que tenga ms tecnologa

se les da 5 minutos para que los junten y despus se procede a recogerlos, guardndolos en
una bolsa con una etiqueta con su nombre, se les hace mencin que ellos acaban de aceptar
a Jess como su amigo as que l les pide un tiempo de calidad y que este tipo de tecnologa
no nos va a dejar escuchar lo que Jess nos quiere decir de corazn. Tambin se les comenta
que se les devolvern sus aparatos al finalizar el encuentro.
Recomendaciones:

En caso de que exista un adolescente con alguna enfermedad, se le tiene que

comentar a sus padres que se realizara esta actividad y que estar incomunicada(o)
por los das que este en el retiro, pero dejndoles el telfono de uno de los
colaboradores del retiro por si los paps quieren saber cmo esta su hijo(a).

Si ponen de pretexto que no pueden dormir sin msica o que se les dificulta levantarse
aun as no se les entregara ningn aparato.

ORACIN MI GRAN AMIGO

Objetivo:
Hacer que el adolescente se d cuenta que tan especial es para Jess no importando cuantas
veces le fallamos, mostrndole el significado de la verdadera amistad.
Material:
-

Documento con la lectura

Msica
Grabadora

Desarrollo:
El animador da ambientacin a la capilla se les pide a los adolescentes que tomen una
postura cmoda en la cual no se duerman, se les dice que cierren sus ojos; se les invita a
inhalar y exhalar lentamente.
Una vez que todos los adolescentes estn listos; se les dice que se imaginen todos los
momentos hermosos que han pasado con sus amigos, se les da ejemplos como: las veces
que salieron por primera vez al cine, la vez que se fueron a una fiesta, la vez que se enojaron;
etc.
Piensa en todos aquellos hermosos momentos que han pasado t y tus amigos, piensa en
todas las veces que te has peleado con tus padres por defender a tus amigos, piensa en
aquella vez que te regaaron porque te tardaste hablando por telfono con tu amigo o amiga.

Piensa en la vez que le gritaste a tu mam o tu pap que enseguida colgaras ese telfono
para ir a comer al final terminaste comiendo enojado y despus de media hora porque no
colgaste en el momento que te dijo tu mam o tu pap.
Que momentos tan bellos con todos tus amigos.
Y el da de hoy te invito a que pienses en todos aquellos momentos hermosos que has
pasado con tu amigo Jess, Cuntos son? Son muchos o pocos? Realmente a veces lo
llamamos amigo pero solo hablamos con el cundo nos conviene, cuando necesito ayuda en
mi vida. Pero cuando te has acercado a l para darle gracias por morir por ti, porque a pesar
de que a veces te olvidas de l te sigue amando hoy y siempre.
Escchalo porque el da de hoy te quiere decir algo, porque a pesar de todo siempre sers su
mejor amigo:
Un animador lee el documento cmo ests?
Quise escribirte esta carta para decirte que TE AMO. Te vi cuando conversaba con tus
amigos, estuve esperandote todo el dia deseando que me llamaras para saber si
querias conversar conmigo, y como la noche se acercaba y ya estaba oscureciendo,
supe que no me llamarias.
te diste cuenta que te obsequie un dia hermosisimo? Tambin espero que hayas
apreciado el cielo de la tarde que hoy seguro te hizo descansar...y segui esperandote.
Nunca te vi llegar.
Por su puesto, me dolio y sin ambrago quiero decirte que te quiero; te empezabas a
dormir por la noche, y decidi no despertarte, sino nada mas enviarte un rayo de luna
que ilumino tu cara y tu almohada y aun estoy aqui para ver si ahora si conversamos...
tengo tantos regalos que darte.
Hoy te levantaste tarde, como pudiste te arreglaste rapidamente y te fuiste a los
quehaceres diarios; de nuevo no te acordaste de llamarme, y esta vez llore; estaba
triste y te vi tan solo que me causaste un profundo dolor por que te comprendo. Tus
amigos te olvidan y por supuesto me duele, por que sucede muy amenudo; pero no
obstante, quiero decirte que YO TE AMO.
Si solo te decidieras a hablar conmigo y me oyeras Que feliz me harias! Trato de
decirtelo donde quiera que vas, cuando miras hacia el cielo azul, cuando miras hacia la
tierra, hacia las plantas y me doy cuenta que no me has escuchado.
Te lo digo en el susurro de las hojas de los arboles, en el aroma de las flores, te grito
cuando andas de paseo por el rio, en la voz de las cascadas, te obsequio el canto de
los pajaros, te envio diariamente, sin que tu te des cuenta, el vestido calientito del sol, y
el perfume de los pinos del campo.
El amor que siento por ti es mas grande y mas grandioso que todo lo mas grande que
tu corazon puede llegar a imaginar. Si solamente tuvieras idea de lo mucho que deseo
ayudarte... tengo muchas cosas que compartir contigo, pero... de acuerdo... ya no te

voy a molestar... eres libre, escoge lo que tu quieras, es tu decisin, pero eso si, yo ya
te escogi para MI.
Para despedirme, quiero pedirte un favor: que en ningun momento te olvides de mi, por
que yo te quiero, por que se esperar, y por que TE AMO.
Tu amigo
Jesucristo.

DINAMICA EL RETO DE VIVIR

Objetivo:
Poder valorar la vida que Dios nos da y el estar completamente sanos sin que nos falte algo
del cuerpo, as como a las personas que carecen de esto.
Material:
- Plumones.
- Cartulinas.
- Paliacates.
- Camino con obstculos.
- Grabadora.
- Msica bailable
- Pelota
- Porteras
Recomendaciones:
- Sentarlos de manera que el expositor sea visto.
Desarrollo:
Se divide al grupo en 5 equipos. El equipo de los mudos (con cinta en la boca), el
equipo de los ciegos (ojos vendados), el equipo de los mancos (manos amarradas), el equipo
de los paralticos (sentados sin hacer un solo movimiento) y el equipo de los cojos (con una
pierna). Ya divididos se pasan al saln en donde empiezan a participar: los ciegos a esquivar
un camino de obstculos, los mudos recitan un poema con movimientos, los mancos dibujan a
un mueco con lo que puedan, los paralticos bailan al ritmo de no rompas ms, y los cojos
juegan una cascarita de ftbol.

Ya que todos los grupos terminan de exponer, se debe poner a lo que vieron. Cuntas
veces te has puesto a ver lo valioso que es tu vida y lo fcil que la puedes destruir? Cuntas
veces aprecias cada parte de tu cuerpo, que inconscientemente utilizamos? Pues es tan fcil
caminar, hablar, respirar, etc. que se nos olvida el valor de cada parte de nuestro cuerpo.
Piensen cuantos nios no pueden pasar por sta etapa, y sin embargo t ests ahora aqu,
sin problemas, y para qu has utilizado tus manos, tus ojos, tus piernas? , Has hecho
realmente algo de provecho con ellos? Despus de esto se da un espacio para compartir la
experiencia por medio de un video de alguna persona que de su experiencia de vida
(opcional).
Pues bien como ya se te plante y platic, es hora de valorar cada parte de nuestro cuerpo y
por tal valorar la vida, que es el mximo tesoro que Dios nos otorga. Pues es tan fcil destruir
una vida, ya que es necesario morir para destruir una vida.
Si no utilizamos nuestras vidas, como el agua estancada, se descompone y acaba siendo
inservible. En estos momentos t puedes decidir, qu quin quieres ser en esta vida, pues
t eres el nico con ese poder ya que Dios te lo otorg al concederte libertad en tu vida y lo
que haces con ella.

Tema: El tesoro de la Vida

Objetivo:
-Reflexionar sobre el sentido de la vida.
-Motivar a los jvenes a que amen, valoren y vivan plenamente su existencia.
Desarrollo:
Se les pregunta a los adolescentes:
A.- Qu entienden por el Sentido de la vida?
La palabra sentido se usa en dos acepciones: una para indicar direccin y otra como
equivalente de significado. Cuando conducimos un carro y vemos un letrero que dice
sentido contrario, entendemos direccin o rumbo contrario; cuando no entendemos algo
preguntamos qu sentido (es decir, significado) tiene aquello?
Preguntar por el sentido de la vida es preguntar por la direccin y significado de nuestra
existencia: Tiene la vida humana un significado? Cul es? Cmo conocerlo? A dnde
vamos? Hacia dnde estamos orientando nuestras acciones? Qu sentido tiene el dolor, el
sufrimiento, la muerte?
La pregunta por el sentido de la vida se puede resumir as: Vale la pena o no vale la pena
vivir?...Cada uno de nosotros debe responder a esa pregunta.

Lo importante no es tanto el sentido de la vida en abstracto, sino el sentido de la vida en

concreto, es decir, de tu vidaCada persona tiene en la vida su propia misin que cumplir;
cada uno debe llevar a cabo su cometido concreto. Por tanto, ni puede ser reemplazado en su
funcin, ni su vida puede repetirse; su tarea es nica, como nica es su oportunidad para
instrumentarla. A cada hombre se le pregunta por la vida y nicamente l puede responder a
la vida respondiendo por su propia vida. Slo siendo responsable puede contestara la vida.
B.- CUANDO LA VIDA NO TIENE SENTIDO:
Desafortunadamente existen algunos jvenes que no han encontrado un significado a sus
vidas. Son muchachos y muchachas que no tienen ideales ni metas. Pasan los das y los
meses sin hacer algo que valga la pena, perdiendo miserablemente el tiempo. Cuando se dan
cuenta de su vida intil, entonces se llenan de angustia, depresin y desesperacin. Algunos
terminan suicidndose.
C.- CUANDO SE EQUIVOCA EL CAMINO DE LA VIDA:
*Vivir para gozar
Muchos jvenes creen que la vida es para gozarla, buscando ansiosamente todo tipo de
diversiones y de placeres: la vida pasa rpido-dicen ellos-; hay que gozarla mientras uno es
joven y tiene salud. Como los epicreos antiguos que decan comamos y bebamos, que
maana moriremos.
A este tipo de vida nos invita constantemente la sociedad consumista y alienante en que
vivimos: disfrutar la vida, satisfacer nuestros deseos e instintos, pasar bien el rato, vivir el
momento presente. Lo que importa es sentirse bien, ya sea bailando, emborrachndose,
drogndose, haciendo el amor, etc.
*Vivir para tener
Para muchos jvenes lo ms importante en la vida es tener: tener mucho dinero, una buena
casa, carros lujosos, ropa elegante, etc. La fiebre del tener es el sueo codiciado de hoy.
Tanto tienes, tanto vales.
*Vivir para el poder y la fama
Para otras personas lo ms importante en la vida es el poder y la fama. Algunos jvenes
suean en ser famosos, como las estrellas del espectculo y del deporte. Otros suean en ser
personas importantes con una buena posicin econmica-social. El ideal de algunos es
sentirse poderosos, influyentes y famosos.
D.- JESUCRISTO Y EL SENTIDO DE LA VIDA:
El placer, el dinero, la fama y el poder, son realidades fugaces que al final solamente dejan
desilusin, hasto y vaciedad, por que no llenan plenamente el corazn de las personas. Para
darle un sentido a la vida hay que buscar valores ms estables y definitivos.
Juan Pablo II deca:
Queridsimos jvenes, Cristo es la vida. Estoy seguro de que cada uno de ustedes ama la
vida, ni la muerte. Desean vivir la vida en plenitud, animados por la esperanza, que nace de
un proyecto de amplias perspectivas.

Es justo que tengan sed de vida, de vida plena. Son jvenes precisamente por esto. Pero, en
qu consiste la vida? Cul es el sentido de la vida y cul es el modo mejor para actuarlo?...
Cristo, queridsimos jvenes, es el nico interlocutor competente al que se pueden plantear
las preguntas esenciales sobre el valor y sobre el sentido de la vida El sentido de la vida,
les dir l, est en el amor. Slo quien sabe olvidarse de s mismo para darse al hermano
realiza plenamente la propia vida y expresa en el grado mximo el valor de la propia
existencia terrena.
*Vivir para amar = Vivir para los dems
Jesucristo, con el ejemplo de su propia vida, nos ensea a darle un sentido pleno a nuestra
existencia. El contrapone el compartir al tener, el servir al poder, el amar al gozar.
-Jess piensa que la vida, en definitivamente, es para amar: el mandamiento ms importante
para los creyentes es el amor a Dios y al prjimo (Cfr Mc 12, 29-31).
-Este amor se traduce en servicio: Yo no he venido al mundo a ser servido sino a servir (Mt
20, 28). Toda la vida de Jess fue de servicio. Su lema: servir hasta dar la vida por los dems.
-Jess fue el hombre para los dems. En su vida diaria se preocup por ayudar a todas las
personas, especialmente a los enfermos, pecadores y pobres. Lo ms importante para Jess
era vivir para los otros, darse a los dems, entregarse a ellos.
E.- VIVE PLENAMENTE TU VIDA (Conclusin):
La vida es el regalo ms valioso que tenemos. Dios quiere que vivamos en plenitud. Cmo?
He aqu algunas recomendaciones:
-Convncete de que has nacido para triunfar en la vida.
-Elige vivir, intenta ser t mismo y aprende a ser protagonista de tu vida.
-Vive tu vida con intensidad, como algo nico e irrepetible.
-Desarrolla al mximo tus energas, habilidades y potencialidades.
-Apuesta por lo que realmente vale la pena: Dios, la fe, el amor, la amistad, la justicia, la
solidaridad.
-Vive de ideales y metas motivadoras.
-Ten fuerza de voluntad para superar las dificultades y ser perseverante.
-Somete tu mente a una dieta diaria de ideas positivas.
-S responsable y cumple fielmente tus deberes.
-No ests pendiente de qu o de la aprobacin de los dems.
-Elimina tus complejos de inferioridad.
-Vive con conviccin tu fe en Jesucristo.
Material:
-Plumones
-Lminas o Diapositivas
-Can
Duracin: Aproximadamente 40 a 45 minutos.

DINAMICA LA ESQUELA

Objetivo:
-Reflexionar sobre el sentido de la vida.
-Motivar a los jvenes a que amen, valoren y vivan plenamente su existencia.
Materiales:
-Ambientacin de funeral
-paliacates
-grabadora
-grabacin
Desarrollo:
Narracin de la esquela una historia real, detener hasta el minuto 2.4
Nota: un momento de silencio
Ambientacin: de funeral.
Gaby: dnde estoy? Hoy parece un lindo da! Dnde estar mi mama? al parecer sali y
no me dijo a donde iba tengo miedo! Qu cosa tan rara no siento nada, hey! que hacen por
que me cubren con esa sabana no estoy muerta respiro soy joven no quiero morir.
Aun me faltan muchas cosas por hacer solo tengo 16 aos aun no le digo a mi mama que la
quiero que me disculpe por las cosas tan horribles que le dije aun no me atrevo a decirle a mi
papa cuanto lo quiero no me he atrevido a darle un abrazo no le he dicho a mi hermano que lo
perdono por todas las cosas que me ha hecho y que yo le he hecho pero solo quiero que me
perdone hoy tuve una cita pareca un lindo da pero porque tuve que morir y precisamente hoy
tengo muchos sueos y muchas metas que me faltan por cumplir.
Dios mo perdname porque no supe valorar mi vida porque me colocan en este cajn mama
no quiero que me veas as papa no llores esto es una fiesta para mi mama dime que estamos
festejando un da mas y no mi funeral, porque me miran as papa dile a mis amigos que no
lloren que sigo vivo que estoy aqu que los he intentado abrazar por favor que alguien me
despierte no quiero estar aqu no puede soportar ver a mis padres desechos y a mis abuelos
abrumados por el dolor.
Todos estas agobiados por el dolor nadie puede creer lo sucedido ni yo misma puede creer lo
sucedido.
Se les invita a que se quitan el paliacate y observen lo que est en el centro (es un atad), se
les da tiempo para que unos contesten.
Bueno pues este es tu funeral, haz muerto para el mundo. Se que a lo mejor no quisieras
morir, pero estamos en tu funeral. Realmente le dijiste a las personas que amas que las amas;
te atreviste a abrazar a todas las personas que quieres y tambin a las que no quieres;

disfrutaste al menos a tu familia al mximo, bailaste bajo la lluvia, observaste lo lindo que es el
cielo, te disculpaste con las personas que ofendiste?, cumpliste todos tus sueos?, bailaste
sin importar lo que deca la gente, amaste, reste hasta que te doliera la panza, disfrutaste la
maravillosa persona que tu eres. Te puedo asegurar que an te faltan muchas cosas por
hacer, mrate el da de hoy; Dios no te quita la vida, te la quitas t mismo, pensando en que no
puedes hacer las cosas porque segn t eres un tonto, para que si no tiene sentido
demostrarles que los quieres porque no lo valoran! Pues de una vez te digo que tienes vida,
pero podemos estar muertos por dentro, porque no disfrutas el da de hoy como el ltimo, no
te digo que salgas y te embriagues. Te digo que valores tus manos, tus ojos, tus labios, a las
gentes que tienes a tu lado porque sabes no est lejos el da en que ellas se tengan que ir y
que lastima que nunca fuimos valientes para decirles que tan importantes son para nosotros.
Se da un momento de silencio.
Dale gracias a Dios porque tienes vida, pero no solo por hoy, siempre. Piensa que te deja
todo esto? Y qu piensas cambiar de aqu en adelante?
Sabes yo te invito a que cuando salgas de este encuentro lo primero que hagas sea abrazar a
tus padres, porque ellos son prestados y a veces no la pasamos peleando con ellos, pero no
pensamos que a lo mejor maana no amanecern a nuestro lado.
Se les da un tiempo y despus se les asigna un nmero para dividirlos por equipo y que
comenten lo que les dejo la dinmica.
Nota: En cada uno de los equipos debe estar un integrante del equipo interno.

LA CUCHARA (JUEGO)
Objetivo:
Unir al grupo como uno, donde haya una amistad, una alegra, para convivir con todos. Crear
un ambiente de relajo sano.
Material:
- Cucharas.
- Hilo.
- Globos de colores.
Recomendaciones:
- Que este juego se haga en un jardn donde haya rboles, arbustos, y lugares donde se
puedan esconder pequeos globos.
- Esconder los globos dentro del jardn de manera que no se vean.
Desarrollo:

Se trata de primeramente hacer equipos de seis (o de los que se crean necesarios).

Dependiendo de los equipos que se hagan ser el nmero de colores que se escondern: si
son seis equipos se escondern seis distintos colores de globos. (Se escondern varios
globos de cada color.)
Ya que estn hechos los equipos, a cada uno se le asignar un color. A cada equipo se le
darn una cuchara y un hilo. Cada integrante de cada equipo, con el hilo amarrado a la
cuchara, tendr que pasrselo por abajo de la ropa de modo que todo el equipo quede unido
por el hilo en forma de zig-zag.
Ya que estn todos unidos, tendrn que ir todos juntos a buscar los globos del color que les
hayan asignado al principio del juego. El primero que encuentre todos los globos de su equipo
y los lleve inflados al punto de partida, ganar. Si en el transcurso de ir a buscar los globos, el
hilo se rompe, todo el equipo tendr que iniciar desde el principio: pasarse el hilo con la
cuchara desde el primer integrante, hasta el ltimo.

TEMA: AMISTAD & SOCIODRAMA

Objetivo:
Que los adolescentes identifiquen los diferentes tipos de amistad, y que se vean reflejados en
algunas actitudes.
Materiales:
-Hojas
-Plumas
Lo necesario del socio-drama;
-Mochilas
-Bancas o sillas
-Pizarrn y plumn
-Libreta
Recomendaciones:
Acomodarlos para que todos queden de frente a donde vaya a ser el socio drama.
Desarrollo:
Se les dice a los adolescentes que pongan atencin a lo que van a ver, que guarden silencio y
no se ran, que es algo serio. Luego se hace el socio drama.
En un saln de clases:
Estn 6 bancas acomodadas de manera que todo lo vean los chavos, esta solo el saln y
entran dos amigas y comienzan a platicar:

Lucero: Ana estoy muy triste, al parecer tengo muchos problemas con mis papas y para
acabarla de amolar no me dejaron ir a la fiesta del sbado.
Ana: no te preocupes simplemente ignora a tus jefes, ellos no te quieren por que si te
quisieran te dejaran ir a donde t quieres y sin estarte molestando por el telfono y pues tan
simple te escapas de tu casa y nos vamos a la fiesta. Al fin que puede pasar. Solucionado tu
problema amiga, yo si te quiero.
(LUCERO SIGUE HABALANDO, PERO CADA VEZ QUE QUIERE HABLAR ANA LA
INTERRUMPE)
(SE SIENTAN Y BAJAN LA VOZ, EN ESO ENTRA FERNANDO CON DOS LIBROS EN LA
MANO SE SIENTA EN UNA BANCA Y SE QUEDA CALLADO, EN ESO ENTRA CORRIENDO
LALO Y SE ACERCA FERNANDO)
Lalo: oye wey!! Hiciste la tarea, por fa, psamela amigo
(EN ESO FERNANDO, ABRE SU LIBRETA Y SE LA DA A LALO, ENTONCES SE VE COMO
LALO LA EMPIEZA A COPIAR, EN ESO ENTRA SOFIA Y KARLA).
Karla: Oye sof y Cmo sigue tu perrito?
Sofa: Bien gracias. El veterinario lo reviso, dice que pronto podr volver a correr. Vas a ir a
la fiesta el sbado?
Karla: Mis papas no me dejaron ir, lo que pasa dicen que es una zona peligrosa en dnde va
hacer la fiesta.
Sofa: Bueno, pero no te pongas triste, yo tambin quera ir. Y a mi si me dieron permiso pero
que te parece si mejor voy el sbado a tu casa y vemos unas pelculas y as nos divertimos
las dos.
Karla: excelente, OK.
(SE DAN UN ABRAZO, EN ESO ENTRA LA MAESTRA Y COMIENZA A DAR LA CLASE, SE
CONGELAN Y SALEN DE SILENCIO DE ESCENA).
FIN
Ahora se les pregunta qu es lo que vieron en cada personaje: qu actitudes, cosas qu hizo,
qu opinan de lo que hicieron. Ya que dan su opinin de cada cosa que observaron, se les
pregunta crees que existan personas que actan as?, incluso t llegas a ser as?
Entonces el que dirige tiene que ser hbil para lanzar las preguntas a algunos chavos, como:
t has utilizado a alguien para tu provecho, has dado malos consejos, no has escuchado
etc. Si alguno empieza a contar alguna experiencia hay que escucharlo, pero cuidar que no se
alargue demasiado.
Despus se empieza a hablar de varios tipos de amistad; del amigo cometa: que solo se
aparece cuando anda de buenas o se le ofrece algo; del amigo rpido: que se cree saber
mucho y tener soluciones simple para todo; del amigo locutor: que solo habla y quiere
atencin y pero no te escucha; y pueden ellos mismos dar otros ejemplos o tipos de
amistades.
Al final, se les pregunta como creen que debera ser una amistad, y se les deja que ellos
describan al mejor amigo. Despus se les invita a que caigan en cuenta de que puede haber

muchos tipos de amistades; unas buenas, otras malas, pero que a ellos mismos les toca
distinguir cuales les hacen bien y les ayudan a crecer y cuales no; y sobre todo que ellos son
quienes deciden que tipo de amigos quieren tener.
DINAMICA: CONCURSO DEL MEJOR AMIGO
Objetivo:
Hacer que el adolescente se de cuenta de que Jess muri por cada uno de nosotros por
amor y no importando todo lo que paso y que independientemente de todo el nos ama.
Mostrndolo como un amigo cercano que siempre ha estado en los momentos buenos y
malos.
Desarrollo:
El animador coloca a todos los adolescentes en sillas las cuales estn acomodadas en media
luna, de tal manera que no estn muy pegadas y que todos alcancen a ver lo sucedido en la
dinmica.
Una vez que ya se encuentren todos acomodados, el animador da las instrucciones, a
continuacin van a poner atencin vamos a realizar un concurso, al frente pasaran ciertos
personajes conocidos y comunes de la vida diaria y pues ustedes deliberaran cual de estos
personajes es el mejor amigo o el que realmente ofrece una amistad verdadera, y pues al
final se deliberara con aplausos.
(Enfrente de las sillas colocadas para los adolescentes, se ponen otras para los personajes o
concursantes)
Entonces el animador procede con el consurso e invita a pasar al primer concursante que es
un poltico (entra y se sienta sin hablar) el no les promete una lealtad segura, tampoco
mucha confiabilidad, el ms que amistad les promete una sociedad sin violencia y sin
corrupcin. Para l la amistad es algo que se dice sin sentido ya que para el no existen los
verdaderos amigos ya que l a traicionado y lo han traicionado. El propone una amistad
basada en la poltica. Te hablo porque me conviene o porque obtendr un beneficio de ti.
El animador invita a pasar al 2do. Concursante que es un drogadicto y borracho (entra
drogndose y bebiendo, se sienta sin hablar). El les propone una amistad por medio de probar
diferentes drogas y beber hasta perder el conocimiento. No les promete acordarse de ustedes
como amigos ya que a l solo le interesa su droga y alcohol, si quieres estar a su lado
necesitas drogarte o beber hasta perder el conocimiento y prepararte para morir por una
sobredosis alejado de tu familia y amigos y sin recordar quien eres o quien fuiste.
Simplemente vives por vivir.
El animador invita a pasar al 3er. Concursante que es un Dark (entra mirando a todos
fijamente y sin hablar se sienta). Su amistad esta basada en sus creencias si eres mi amigo
necesitas vestirte de negro y pintarte la cara, beber sangremi sangre y t la ma, nunca salir
de da y vivir de noche. Pues mi amistad no es tan sincera ya que solo pienso en m. Y pues si
me eliges sers como yo.

El animador invita a pasar al 4to. Concursante que es un Emo (entra sin mirar a nadie y se
sienta sin hablar). Pues l les propone una amistad basada en el dolor, si eres su mejor amigo
tendrs que vivir siempre triste sin creer en nada ni en ti, ni en Dios. No tendrs esperanza y
pues si quieres ser su amigo tienes que vestirte como l, pensar como l y peinarte como l.
Y pues para demostrar tu amistad tienes que atentar contra tu vida.
El animador invita al ultimo concursante que es Jess (entra mirando a todos y toma asiento).
El les propone una amistad basada en la libertad, l te da tu tiempo, ofrece una amistad
infinita e inagotable, para ser su amigo no tienes que vestirte de una manera simplemente
tienes que ser tu, l te quiere ver siempre feliz, te escucha y es sincero y no basa tu felicidad
en nada material, simplemente l te expresa su amistad con regalos dentro de tu vida. Y en
los momentos ms tristes de tu vida ha estado ah y en los buenos tambin l nunca te dejara.
Una vez que el animador ha terminado de presentar a todos los concursantes, procede a
descubrir al ganador. Da la indicacin de que por medio de los aplausos vana decidir quien
es el mejor amigo, de tal forma de que tiene que ganar Jess.
Una vez que los chavos le den el gane a Jess, el animador les dice no escucho quien
quieren que gane y ellos tienes que responder Jess y se vuelve a repetir lo antes ya
mencionado.
Entonces el animador les dice y como todos sabemos que siempre para cada ganador hay un
regalo, para jess tambin hay un regalo. (En eso entran una mujer y un hombre vestidos de
policas o soldados, le preguntan a jess que si es l y Jess solo mueve la cabeza, entonces
los soldados proceden a sacarlo del saln golpendolo de tal manera que se escuchen los
golpes). El animador no debe permitir que nadie se levante, ni que intente salir del saln.
Entonces otro animador toma la batuta de la dinmica y salen los concursantes y el
presentador. Y se les da la indicacin de que cierren sus ojos e imaginen el pasaje de la Biblia
cuando jess fue crucificado. Se les dice que permanezcan sentados y en silencio. Mientras
tanto se siguen haciendo sonidos de golpes e insultos.
Despus de un tiempo regresan con un crucifijo y lo ponen en el suelo junto con la tnica. Se
les pide que abran sus ojos y que escuchen con atencin la siguiente cancin sin bandera
abrzame
Despus de la cancin el animador da una reflexin sobre lo sucedido; y pues se les invita a
que no se quede ah sentado, que haga algo. Que se acerque.
Despus de una reflexin se les da tiempo.
SE vendan los ojos a los chavos y se les lee la narracin de la pasin, y en el mismo
momento se les coloca la sangre en sus manos, termina la narracin y se les pide que
sientan la esencia, que la hagan parte de ellos, y despus se quitan el paliacate y se les
pide que observen al centro en donde esta la cruz, los clavos y el martillo, como
smbolo de que el muere por ti y que cada uno lo crucifica con sus pecados y sus
acciones. Despus se les pone la cancin de aquel.

Noviazgo (pltica)
Objetivo:
Se trata de hacer ver al adolescente que el noviazgo no es un juego, y que este es muy
importante, pues el verdadero noviazgo est basado en el verdadero amor.
Material:
El que crea necesario el expositor de acuerdo con lo que va a exponer y a su imaginacin.
- Cartulinas.
- Plumas.
- Hojas.
- Plumones.
- Grabadora.
- Cancin de Encontr el amor
Recomendaciones:
-En un lugar con luz.
-Las sillas estn acomodadas de forma que se vean todos y que volteen hacia el expositor.
-Hacer que los adolescentes den sus puntos de vista sobre el tema o que compartan
opiniones y/o ancdotas.
Desarrollo:
Amistad conocerse pleitos

base

El hombre llega hasta donde la

mujer quiere

respeto
Esta pltica es un tema muy importante para el adolescente; se les debe de hacer ver que el
sinceridad
noviazgo
es un tema serio y muy importante para su desarrollo.

iniciar con preguntas directas (chismorrear un rato)

caractersticas de su amor platnico (que no sea alguien en concreto)
Mini-Plenario

Puntos clave del noviazgo

Relacionar con su amorcito
Conclusiones

Palabra noviazgo viene de pre-matrimonio: esta etapa es como una preparacin donde el
objetivo central es conocer a la persona, madurar en relacin, aprender a llevar las
situaciones, porque los errores que tengas en este momento te van a ayudar para que cuando
llegue realmente el indicado para formar una familia, aproveches lo aprendido en el pasado y
sepas elegir a la persona indicada con la que pasars el resto de tu vida.
En esta pltica tambin un exponer de algunas experiencias que se tengan y de comentar los
diferentes puntos de vista. Se tratan puntos como qu es el noviazgo, el cmo debe ser un
buen noviazgo, preguntas, dudas, aclaraciones, testimonios, puntos de vista, etc. Tambin se
tratan puntos como son los problemas dentro del noviazgo, antes y despus del noviazgo, que
tan conveniente es tener un noviazgo a esta edad, riesgos, consecuencias de un mal
noviazgo, etc.
Se trata de informar y platicar acerca de lo que actualmente es un noviazgo, cmo debe ser,
de los riesgos que hay que prevenir, y de definir esta parte de la adolescencia (que no es
forzosa para todos) como algo importante, si es que se vive.
NOTA: Al finalizar la pltica se pone un video de un testimonio de una adolescente que va a
ser mam y se comenta sobre el video.

Conferencia de Sexualidad (pltica)

Objetivo:
Que el adolescente vea la sexualidad como realidad, sin morbo, y como regalo de Dios.
Ofrecer informacin que le sea necesaria y prevenir en cierto punto el mal uso de este regalo.
Material:
- El que el conferencista necesite.
Recomendaciones:
- Pedir a un experto en la materia, como puede ser un doctor, para que sea el expositor.
- Lo que l solicite.
Desarrollo:
Como ya se dijo, una persona experimentada que trate el tema sin morbo, normalmente, y lo
trate como una de las realidades ms hermosas que hay que cuidar.

Primeramente se define lo que es sexo y lo que es sexualidad. Es el dar a conocer cmo nos
vamos desarrollando tanto fsica como mentalmente, en sus casos particulares del hombre y
la mujer. Es bueno diferenciar el desarrollo entre ambos sexos. Despus podra venir lo que
se refiere a la madurez para tener relaciones, a qu edad, pros y contras, razones, etc.,
entonces ya entrara lo que es el tema del sexo.
Aqu se pone en comn lo que cada quien sabe acerca del tema, y el expositor, entonces,
hace ver que es muy normal, natural, desechando as el morbo. Entonces el conferencista
explicar todo lo que es una relacin sexual, las fases que tiene, etc. Sera necesario hablar
sobre las enfermedades causadas por el mal uso de este regalo, causas y consecuencias,
etc.
Quiz podra entrar, como participacin de ellos, la influencia que la sociedad, y en especfico
los medios de comunicacin, los amigos, etc., tienen en este tema, cmo lo abordan, a qu
invitan... en fin, es hacerles ver que Dios nos cre hombre y mujer, que nos dio un sexo y
sexualidad, que todo esto es bueno, que no hay que tratarlo con morbo, alarmarse, ni
espantarse si es normal, natural e increble.
Nota: este tema se genera a partir del noviazgo, se liga y se le da el sentido propio a alas
relaciones sexuales de los adolescentes y se les pasa un video en donde se narra la vida de
una chica adolescente en la cual esta embarazada tiene 15 aos y cuenta como es su
realidad, se les hace ver como es que quieren vivir ellos su sexualidad y su vida, adems que
se les deja en claro como puede ser su proceso y camino para obtener una vida plena.

Rally
Objetivo:
El de unir al grupo como uno donde haya una amistad, una alegra, para convivir con todos.
Que vean la importancia de coordinarse en el trabajo en equipo. Crear un ambiente de relajo
sano.
Material:
-Pistas del rally
Recomendaciones:
-Estar al pendiente de por si ocurre un accidente.
-Checar que no se copien las respuestas en el camino entre pista y pista.
-Dejar claras las indicaciones para el rally.
Desarrollo:
En esta actividad debe de mostrarse la coordinacin de todo el equipo del retiro, desde la
colocacin de las pistas hasta hacer los equipos. Quien dirige comienza a explicarles que es
lo que tienen que hacer.

Se empieza por hacer los equipos (5 mximos), haciendo que se enumeren ellos mismos (1 a
5 por ejemplo). Despus se renen los equipos para que ellos mismos sepan con quienes van
a estar, y si es necesario hacer cambios se hacen en este momento, para que queden mas o
menos parejos.
Luego, cuando los equipos ya estn listos, cada interno o externo se ir al puesto que le haya
tocado, mientras el que dirige da las indicaciones. Se les dice que en todo momento tiene que
ir el equipo junto y completo, y que no se les entregar la siguiente pista hasta que lleguen
todos. Tienen que guardar todas las pistas hasta el final, pero que en cada una habr alguien
del equipo para revisar que hagan los que se les pidi. No se les darn las respuestas entre
pista y pista, y que lo que se les va a calificar es el tiempo y el nmero de respuestas
correctas.

El xodo de la vida
Objetivo:
Que el adolescente valore lo que le ha pasado en cada etapa de su vida, y que descubra en
todas ellas lo bueno y lo malo que l hizo. Que descubran que la adolescencia no es fcil,
pero que no por eso se deben de rendir. Adems, que vean que Dios ha estado con ellos en
cada momento, y de la libertad que nos da para hacer nuestra vida an lejos de l.
Material:
-Cuerda(s)
-Paliacates
-Limones
-Dulces
-Basura para obstculos (cajas de cartn, huacales, papeles, latas, botes de vidrio...)
-Crucifijo pequeo
-Grabadora y msica de interiorizacin (si es posible)
Recomendaciones:
-Tener la mayor coordinacin posible entre el equipo interno y externo.
-Que de preferencia haya alguien checando el tiempo.
-Mientras van pasando, sentarlos separados y decirles que todo va a ser en silencio.
-Cuidar que no vean: que no se quiten el paliacate o no abran los ojos.
-Estar checando los espacios entre cada turno, para que no se junten en el camino.
-Tratar de ser lo ms giles posibles, para que los que estn esperando no se desesperen.
-Cuidar a los chavos de golpes o cadas fuertes mientras siguen la cuerda.
Desarrollo:
Para empezar, se les vendan los ojos a todos y se les pide que toda la dinmica la hagan en
silencio, a menos de que alguien les pregunte algo. Cuando se hayan terminado de vendar a
todos, el equipo del retiro ir pasndolos de la mano a sentarse al lugar de espera cerca del

recorrido, que ya para este momento debe estar listo. Cuando ya estn todos en el lugar de la
ruta, se ir pasando de uno en uno dando cierto espacio entre cada uno.
Se hace un camino con obstculos guiado por algn mecate, hilaza o varias cuerdas (la forma
del recorrido queda a total iniciativa del equipo externo), para que los chavos se guen a
travs de eso, porque tienen los ojos cerrados. En el recorrido se harn dos grandes etapas:
niez y adolescencia. La niez ser la parte ms fcil del recorrido, solamente con subidas o
bajadas, agacharse un poco, darle vuelta a un rbol...que sea poco difcil. En la adolescencia
en cambio ser lo contrario: tendrn que pasar por mesas, ir a gatas, atravesar una zona de
humillacin, la zona de dudas cruzar con obstculos de basura, espinas...que sea mucho
ms difcil.
Inicia trayendo al chavo del lugar de espera al inicio de la cuerda. Ah se le da las
instrucciones de que no puede hablar, que tiene que ir con los ojos cerrados todo el camino, y
sobre todo, que por nada del mundo debe de soltar la cuerda. Despus, se le dice que esta
primera parte va a representar su niez; que piense en las cosas buenas que recuerde de ella
y que comience a caminar. En este momento, se le pone un dulce en la boca. Cuando llegue
a la mitad, estar un interno dicindole mimos, felicitndolo y dndole nimos.
En la mitad del recorrido, empezar la adolescencia. Aqu se les dice que los aos fciles ya
pasaron, que ahora tiene que ser responsables de su vida y afrontar sus decisiones; y
enseguida se les da medio limn. Despus, sigue la zona de dudas, en donde alguien del
retiro le insistir que suelte la cuerda; si lo hace, un interno le dir un breve regao sobre
recuerdas que al inicio te dijimos que por nada del mundo soltaras la cuerda..., y luego lo
lleva de regreso al camino.
Pasando un espacio enseguida de las dudas, viene la zona de humillacin. Aqu habr
obstculos de basura y varios externos, que estarn insultando, desmotivando, restregndole
sus errores, renegando...y si ven que sali del camino, insistirn mucho en eso.
Ya para terminar, se les detendr para decirles que ah tienen que escoger un camino para
seguir adelante, y que dependiendo de su decisin ser a donde lleguen. Un camino llevar al
infierno; aqu ser como una especie de corral o laberinto sin salida, en donde por ms que
sigan la cuerda llegarn al mismo lugar. Los que tomen este camino se quedarn aqu desde
que lleguen hasta que termine la dinmica.
El otro camino lleva a donde est un interno que tiene un pequeo crucifijo(este ser el mismo
que gue el plenario al final). Se le dice al chavo que lo toque y reconozca que es. Hasta que
lo identifique, se le empieza a decir que a pesar del camino tan largo lleg hasta aqu, que hay
momentos alegres y momentos difciles; otros en que dudamos, en que sentimos que no
valemos nada y que todo entra en contra nuestra, pero que por haber afrontado las decisiones
y tomado el camino correcto lleg hasta aqu. Si fue de los que dud y sali del camino, se le
dice que pudo levantarse del error y salir adelante, y que Dios siempre nos perdona. Ya al
final, se le dice que se puede quitar el paliacate, pero que trate de seguir en silencio y
pensando en lo que pas.
Cuando terminan todos, se pasan al saln a hacer un breve plenario. Se les invita a compartir
cmo se sintieron los que llegaron al final, los que se fueron al infierno, los que se
equivocaron...pero siempre que digan algo, que se haga una reflexin de eso.

Tema: Mi Familia Regalo de Dios

Objetivo:
-Conocer la importancia que tiene la familia en el desarrollo humano de los jvenes.
-Motivar a los jvenes a que acepten y valoren a sus familias.
-Motivar a los jvenes q que se comprometan a construir una familia ms unida y armnica.
Desarrollo:
IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA FAMILIA:
Llamamos familia a la comunidad natural de personas estrictamente ligadas por vnculos de
sangre y de amor, que comparten su vida de un modo estable, manteniendo relaciones
interpersonales profundas y desempeando roles complementarios orientados a la bsqueda
del bien comn familiar. El Catecismo de la Iglesia Catlica seala que un hombre y una
mujer unidos en matrimonio forman con sus hijos una familia.
La familia es la cuna del hombre. Todo nio nace y crece en el seno de una familia. Este es el
modo normal y ordinario que Dios escogi para poner en la vida a los seres humanos. La
familia, por lo tanto, es el primer grupo humano y la primera institucin social a la que
pertenecemos.
La familia es un elemento imprescindible para el desarrollo humano y espiritual de toda
persona. Por qu?...
-POR QUE LA FAMILIA NOS DA CALOR HUMANO: amor, amistad, ternura, aceptacin,
comprensin
-POR QUE LA FAMILIA NOS DA SEGURIDAD MATERIAL: alimento, vestido, educacin,
atencin mdica, etc.
-POR QUE LA FAMILIA ES UNA ESCUELA DE RELACIONES INTERPERSONALES. En ella
aprendemos a dar y recibir afecto, a comunicarnos con los dems, a escuchar
respetuosamente a los otros, a aceptar y valorar a los que nos rodean.
-POR QUE LA VIDA DE FAMILIA ES INICIACION A LA VIDA EN SOCIEDAD. En ella
aprendemos a convivir y colaborar con otras personas y grupos. En ella adquirimos aquellas
virtudes sociales-como la justicia, la fraternidad, la solidaridad, la bsqueda del bien comnque son necesarias para construir una sociedad ms humana. Por eso la Iglesia afirma que
el futuro de la humanidad se fragua en la familia.
-POR QUE LA FAMILIA ES LA PRIMERA ESCUELA DE VIDA CRISTIANA. La familia, como
Iglesia domstica, nos ayuda a conocer a Dios. Ella nos educa a la oracin, a la
participacin en los sacramentos, a la vivencia de los valores morales y al compromiso
apostlico.
El hogar cristiano es el lugar en que los hijos reciben el primer anuncio de la fe. Por eso la
casa familiar es llamada justamente Iglesia domstica, comunidad de gracia y de oracin,
escuela de virtudes humanas y de caridad cristiana.

B. Cmo es mi familia?
Qu tiene mi familia de
Familia mando- yo?
-Los padres son autoritarios.
-No escuchan razones.
-Machismo.
-Las reglas son rgidas.
-Se imponen por la fuerza (gritos, golpes, etc.).
-Poca o ninguna expresin de afecto.
Familia Inverso?
-El tener impera sobre el ser.
-El dinero es un fin, no un medio.
-Se divierten nicamente comprando.
-Su tema de comunicacin es el dinero.
-Viven para trabajar y acumular.
-Abandonismo y permisividad por parte de los padres.
Familia Hotel?
-La casa es nicamente para comer y dormir.
-Cada quien hace lo que quiere.
-No existen reglas ni normas.
-No se comparte en familia.
-Falta solidaridad mutua.
-La comunicacin es escasa.
Familia Sobre protectora?
-Su majestad el hijo hace todo lo que quiere.
-El centro de la familia son los hijos, no la relacin de pareja.
-Los hijos manda y exigen.
- Los paps les sirven y asumen las responsabilidades por ellos.
-Justifican la mala educacin y grosera de sus hijos.
Familia en el Plan de Dios?
-Tienen buenas pautas de comunicacin.
-Comparten tiempo junto.
- Superan positivamente las crisis.
-Se expresan el cario.
-Viven y expresan su espiritualidad.
-Son solidarios entre s, y con los dems.
EL PAPEL DEL JOVEN EN LA FAMILIA:

Qu necesitamos mejorar para llegar a ser una Familia segn el Plan de Dios? A que me
comprometo para que mi familia sea mejor?
El animador reparte esta hoja con las siguientes preguntas:
1. Si estuviera en el banquillo de los acusados y mis paps fueran los encargados de
juzgarme, de qu me encontraran culpable?...
2. Y si mis hermanos fueran el jurado, De qu me encontraran culpable?...
3. Cmo me evalo como hijo o hija?...
4. Cmo me evalo como hermano o hermana?...
Se les dan 10 minutos para que las contesten y despus les pide el animador que pongan
atencin a la historia que van a escuchar.
Esta es la historia de un artista que, insatisfecho de su trabajo, un da le dijo a su esposa:
-Me voy a ir de viaje. Necesito encontrar inspiracin para pintar mi obra maestra.
Viaj por muchos pases. Contemplo mucha belleza, pero no encontr lo que andaba
buscando. Un da sali a pasear, detuvo a una novia en el da de su boda y le pregunt:
-Dime, por favor, qu es para ti lo ms hermoso del mundo?
Ella contest con mucha naturalidad:
-El amor.
El artista contino su camino pensativo. Cmo pintar el amor?
Poco tiempo despus, encontr a un soldado que volva de la guerra. El pintor le sorprendi:
-Cul es la cosa ms bella del mundo?
El soldado le contest sin dudar:
- La paz
Y el artista apesadumbrado se preguntaba:
-Cmo pintar la paz?
Siguiendo su bsqueda, se acerc a un creyente que iba camino del templo y le hizo la misma
pregunta.
El creyente contest:
-La fe es la cosa ms bella del mundo.
-Cmo pintar un cuadro de la fe?
Casi desesperado, despus de tanta bsqueda de inspiracin, volvi a su casa, cansado.
Pero a su llegada la esposa lo recibi con ternura y calor. Y el artista encontr el amor del que
le haba hablado la novia.
Todo en su lugar respiraba tranquilidad y seguridad. Era la paz de la que le haba hablado el
soldado.
Y cuando sus hijos le besaban, vio en sus ojos de niosla fe del creyente. Haba encontrado
en su hogar la inspiracin que andaba buscando afanosamente fuera de casa: la familia.
EL animador hace una pequea reflexin sobre el texto con los adolescentes.
REGLAS PARA EDIFICAR UN SLIDO HOGAR Y MANTENERLO CON ALEGRA.
(Conclusin)

-En todas las familias hay problemas y todas las personas tienen defectos y limitaciones. No
existe la familia perfecta. Al joven se le pide que acepte a su familia con sus virtudes y
defectos, que valoren aspectos positivos de ella y, sobre todo, que ame profundamente a sus
paps y hermanos, a pesar de sus limitaciones y fallos
-Al joven se le pide que participe con alegra e inters en los momentos de convivencia
familiar, como el tiempo de las comidas, los momentos en que todos ven la televisin, los fines
de semana en que no se trabaja, etc. Estos momentos son privilegiados para fomentar la
armona familiar, ya que en ellos se puede compartir lo que cada uno est haciendo, los
problemas que tienen, lo que piensa y lo que siente. El joven que convive con sus padres y
hermanos, se siente ms unido y ms cercano a ellos.
-El joven, trabajar por el bien de toda la familia. Por eso ha de colaborar con gusto en todas
las necesidades de la vida familiar: en los gastos econmicos del hogar, en el aseo de la
casa, en la preparacin de los alimentos, etc.
-Expresar el amor con palabras, gestos y actitudes; aceptarse, comprenderse y respetarse;
preocuparse por el bienestar de todos; ayudar desinteresadamente a los dems; saber
dialogar y saber ceder ante el bien comn ; superar serena y positivamente las crisis
familiares; saber perdonar y saber olvidar; promover un ambiente de fe y de vida
genuinamente cristiana
De una manera muy especial los jvenes han de evitar todas aquellas actitudes y
comportamientos que amenazan la vida familiar, como el rechazo sistemtico a las
intervenciones de los padres, la rebelda, la automarginacin, el no querer convivir ni dialogar,
la indiferencia, la irresponsabilidad, el egosmo, la adquisicin de vicios, etc.
Material:
-Copias de las preguntas
-plumas
-Diapositivas
-Can
-Papeles Bond
Duracin: Aproximadamente 35 o 45 minutos.

Dinmica: El vaso
Objetivo:
-Hacer que el adolescente saque todo lo que le atormenta respecto con sus problemas
familiares.
-Saber como viene el adolescente emocionalmente, para as poder ayudarlo.
Desarrollo:
El animador les pide que guarden silencio, que van a ser una actividad la cul merece de
mucho respeto y de estricto silencio.

El animador va acomodando a los adolescentes uno por uno de tal forma que queden con
cierta separacin uno del otro, se les pide que se acuesten viendo hacia arriba.
Despus de haber colocado a todos, se le reparte a cada uno un vaso de unicel y un palito de
madera.
El animador les pide que cierren los ojos, se les pide que inhalen y que exhalen se dan unos
minutos.
Se les pide que con su imaginacin traigan a su mente la pelcula de su vida, pdeles que se
trasladen hacia el momento en que su mam los tena dentro de su pancita, siente el calor de
tu mam, observa a tu alrededor, Cmo es?, Cmo te sientes? Feliz, triste, alegre.
Comienzas a escuchar la voz de tu padre a lo lejos, te esta hablando, el no te puede ver, ni te
puede escuchar, pero tu a el si lo escuchas, Cmo te sientes? Feliz, triste, alegre, enojado.
Se dan unos minutos
Estas apunto de nacer, todos te esperan con ansia te quieren conocer, ya estas en los brazos
de tu mam ya estas fuera, observa como tu pap te mira. Observa a tu alrededor. Cmo te
sientes? Feliz, triste, alegre, enojado. Se dan unos minutos.
Ya has crecido vas a cumplir un ao, Cmo eres?, observa tu ropa, observa a tu mam te
esta cuidando, observa tu pap. Observa a tu alrededor Cmo te sientes? Feliz, triste,
enojado. Se dan uno minutos
Has crecido ya vas a ir al kinder, Cmo eres?, observa tu ropa, observa a tu alrededor,
observa a tus padres, Cmo te sientes? Feliz, triste, enojado. Se dan uno minutos
Has crecido ya vas a la primaria, Cmo eres?, observa a tu alrededor, observa a tus padres,
Cmo te sientes? Feliz, triste, enojado. Se dan unos minutos
El animador les pide que se coloquen el vaso cerca de corazn.
Ahora trasldate a la poca actual ya has crecido, Cmo eres?, observa a tu alrededor,
Cmo son tus padres?, Cmo se comportan?
Te invito a que tomes tu palito de madera y le hagas un agujero al vaso por cada vez que tus
paps se pelearon, por aquella vez que lo hicieron delante de ti y no sabiendo cuanto te dola
que lo hicieran.
Hazle un hoyo por aquella vez que te peleaste con tu pap y le dijiste cosas que lo lastimaron
y tu lo sabias.
Hazle un hoyo por aquella vez que tus paps se pelearon y que te dijeron que se divorciaran,
no sabiendo lo que a ti te dola.
Hazle un hoyo por que se separaron y no te pidieron opinin.
Hazle un hoyo por aquella vez que te peleaste con tu hermano o hermana y que t no tenias
la culpa y que aun as te castigaron.
Hazle un hoyo por aquella vez que le dijiste a Dios que ya no podas con tantos problemas y
t sentas que te escuchara.
Hazle un hoyo por aquella vez que te escondiste para llorar por que no queras que nadie te
viera llorar.
Dependiendo de las experiencias y vivencias del grupo se le aumentan ms heridas u hoyos.
Despus de haber terminado de haber dicho todos los hoyos, diles que Dios les da otra
oportunidad, que en medio de toda esa oscuridad el siempre ha estado, permtele que entre
en tu vida. El se quiere quedar contigo, el es tu amigo verdadero. brele tu corazn. Una vez

que lo hallas aceptado como amigo, el te quiere hacer un regalo muy especial el da de hoy, el
te dio uno padre que te aman, que pase lo que pase siempre sern tus padres.
Debes amarlos como son, con defectos y con virtudes. El regalo que te quiere hacer es muy
especial. EL ANIMADOR les pide que estiren la mano derecha; se les entrega una carta
escrita por sus padres o tutor en la cual expresan el amor que les tienen.
Se le reparte su respectiva carta a cada uno, se les dice que cuando ellos se sientan listos
abran sus ojos y lean su regalo.
Se les da unos minutos
Despus en un espacio del retiro se comenta su experiencia en la dimnica.
Material:
-Palitos de madera (30).
-Vasos de unicel (30).
-Grabadora
-msica de relajacin
-Canto de Glenda (si conocieras)
-Cartas
Duracin: Aproximadamente 35 o 45 minutos.

DINAMICA: Life House Everything

RECREACIN

Oracin " Gracias por mis padres"

Objetivo:
Hacerles ver a Mara cercana en este tiempo. Que ella tambin puede ser modelo para los
adolescentes, que nos ensea a aceptar a Dios y a aceptar su voluntad, y que caigan en
cuenta de la importancia de que Mara es su madre. Hacerles ver que sus padres son lo ms
valioso que tienen y que los tienen que perdonar.
Material:
-Grabadora
-Msica
-Dibujo familiar
Recomendaciones:

-Tanto si el momento lo dirige un hermano o un adolescente, hacerlo de forma natural y de

experiencia, para contrarrestar la barrera algunos prejuicios sobre el tema (aburrido, para las
viejitas, los mochos, etc.)
Desarrollo:
Se les comienza a introducir con algo de relajacin se les pide que cierren sus ojos y que se
concentren en la voz que estn escuchando, despus de introducirlos se les invita a que
escuchen la grabacin de no te metas en mi vida despus de escucharla se les pide que
abran sus ojos al abrirlos encontraran su dibujo familiar a un lado se les invita a que lo tomen
en sus manos que lo observen y que en especial observen a los seres que le dieron la vida.
Animador: A lo mejor te cuesta perdonarles muchas cosas, o a lo mejor no eres muy valiente
para darles las gracias por todo lo que han hecho por verte feliz, piensa las veces que tu
mam se a preocupado por ti y las veces que tu pap se ha puesto triste porque se siente
impotente al no poder hacer nada cuanto te veas muy enfermo.
Si este fuera t examen del mejor hijo qu calificacin te pondras? Te invito a que hagamos
un pacto con mara nuestra madre y que en sus manos consagremos a tus padres para que
en el momento que los veas les des un fuerte abrazo lleno de amor por todo lo que te han
dado.
SE COLOCA LA CANCIN DE HOY TENGO QUE DECIRTE PAPA Y LA DE MAMA DE
TIMBIRICHE Y DE ESA MANERA SE DA POR TERMINADA LA ORACIN.
Nota opcional: se puede terminar la oracin con la presencia de algunos papas de alguien
del equipo para darle el sentido de familia o con alguna madre, en donde hablen como si
todos ellos fueran sus hijos.

Oracin Matutina Soy carmelita

Objetivo:
Dar a conocer lo que es la espiritualidad por medio de la oracin contemplativa.
Materiales:
- Grabadora
- Disco
- Banquitos o colchonetas
Desarrollo:
Se les coloca a los adolescentes en los banquitos o colchonetas de oracin y se les indica
como sentarse, se les comienza a introducir por medio de una relajacin breve haciendo que
inhalen y exhalen.

Se les comienza a explicar que nosotros como carmelitas tenemos algo que nos caracteriza
de una manera muy especial y es la oracin contemplativa, se realiza cuando entras en ti para
escuchar tu interior, esta maana intenta entrar en ti para encontrarte con que es lo que te ha
dejado este encuentro hasta el da de hoy, que te toca hacer con todas estas herramientas
que te estn ayudando. Te invito que esta maana le entregues a Jess y Mara todo eso que
te atormenta que no te deja ser feliz y pdele que te de paciencia.
Y te dejo esta frase para que la pienses y es de una santa carmelita llamada santa teresa de
Jess que dice: Nada te turbe, nada te espante, quien a Dios tienen nada le falta solo Dios
basta.
Se les pide que comiencen a tener conciencia del lugar en donde se encuentran y una vez
que todos tengan los ojos abiertos se les invita a rezar todos juntos una oracin muy carmelita
que es Flor del Carmelo.
Flor del Carmelo, via florida
Esplendor del cielo virgen fecunda
Y singular. Oh! Madre tierna intacta de hombre
A los carmelitas proteja tu nombre estrella del mar.
Amn.
DINAMICA AUTOESTIMA
Objetivo:
Hacer que el adolescente se de cuenta del valor que tiene como persona y que es la obra
mas grande que Dios a creado.
Materiales:
-Grabadora
-Disco
-Banquitos
Desarrollo:
Se introduce al adolescente por medio de la relajacin, y se les reparte un espejo a cada
quien pidindoles que se observen en el espejo por que van a conocer a la persona mas
maravillosa que existe en este mundo, que observe como es ese a quien esta viendo, que
observe sus ojos, su boca, su nariz, sus manos; cree lo que te estoy diciendo en esta tarde,
eres lo mas maravilloso que Dios a creado en este mundo.
Cuantas veces por la rutina por falta de tiempo, no te das un momento para contemplarte,
para darte cuenta que tienes muchos dones, que vales mucho, que hay muchas personas que
te quieren y te aceptan como eres, date un abrazo disculpndote por todas aquellas veces
que te has insultado, pero dtelo fuerte, acaricia tu cara por todas aquellas veces que has
hecho cosas por agradarles a los dems dejando de ser tu mismo, toca tu cuerpo por todas
aquellas veces que no has aceptado tu aspecto fsico, mrate al espejo y pdete perdn por
todas aquellas veces q has dejado de comer, por que segn tu estas engordando, por aquella
vez que le pediste a Dios haber nacido en otra familia, que tuviera otro aspecto fsico porque
este que tu tienes no te gusta, por aquella vez que te peleaste con tu papa por querer hacerte

una perforacin y aun as te la hiciste a escondidas, te recuerdo que tu cuerpo es templo del
espritu santo y el espritu santo es el significado de la unin del padre a su hijo que simboliza
que nosotros somos el amor que Dios nos tiene y por lo mismo tenemos que amarnos tal y
como somos.
Deja de pensar que no vales nada, mrate al espejo y Grita yo valgo mucho, soy inteligente,
soy hermoso, me gusta como me veo, *se dicen frases motivadoras* y termina con un aplauso
para ellos mismos. Pero se les deja en la mente esta pregunta cuantas veces no te has
aceptado a ti, y ahora que lo sabes que tan valioso eres, que te toca hacer?
LA JAULA
Objetivo:
Abrir nuestro corazn al arrepentimiento iniciando un proceso de caridad fraterna propia y
ajena, descubriendo qu es el pecado en el hombre, para vivir la libertad, la gracia, la
esperanza y el amor de Dios.
Ambientacin:
El saln se encuentra completamente en silencio y a oscuras.
Al centro del saln o en un lugar visible, estar una jaula cubierta con unas telas (la jaula
puede ser de madera, ya que es ms fcil deshacerla); ah adentro estarn los 2 jvenes.
Una cruz con Cristo Crucificado, de preferencia de 1 metro o ms grande, dentro de lo
posible, que se pueda cargar y acomodar en un lugar visible.
Material:

Papeles pequeos (5x5 cm aprox)

Plumas

Cinta para pegar

Lmparas de mano

Jaula (puede ser de madera)

Lazo

Cristo Crucificado grande

Un brasero

Cerillos

Personajes:

Un joven y una joven, sucios, amarrados (con cadenas improvisadas o lazos), una playera
sencilla, rota y manchada y unos shorts de igual manera, descalzos, despeinados.
DESARROLLO:
Afuera del saln, se les pide a los muchachos que guarden completo silencio y se les va
pasando uno a uno al saln, tratando de que queden separados de sus amigos.
Quiero invitarte a que cierres tus ojos y pongas mucha disposicin a lo que vas a vivir a
continuacin
Se le entrega a cada joven un papelito y una pluma. En l escribirn todas las faltas que han
cometido y las veces en que los han daado por distintas razones. Ej: cuando le gritaste a tus
paps, cuando ofendiste a tu amigo, cuando viste pornografa, daaste tu cuerpo Cuando te
traicion tu mejor amigo o tu novio, cuando te robaron algo (Hay infinidad de ejemplos).
NADIE LEER TU PAPELITO, solo t lo sabes.
Todo esto deber hacerse en completo silencio.
Ahora, conforme vayan terminando, entregarn su papel al animador que ya est esperando
al lado de la cruz y volvern a su lugar. El animador ir pegando con la cinta los papeles que
le vayan entregando sobre el cuerpo de Cristo (no sobre la cruz), de manera que se vaya
tapando el cuerpo con los pecados y faltas de los muchachos.
Cuando ya todos hayan vuelto a su lugar, se iluminar al Cristo y quien dirige la dinmica
hablar:
Dirigente: Quiero que observes qu es lo que ha pasado con Cristo (Breve pausa en
silencio). Todas esas faltas han ido desapareciendo el cuerpo de Cristo hasta que casi no se
ve Es lo mismo que sucede cada vez que t cometes una falta, cada vez que hieres a
alguien con tus palabras o acciones, pero tambin cada vez que t sufres a causa de que te
han herido.
Jess entiende tu dolor y lo sufre contigo, igual que como t sufriste su pasin junto con l;
pero tambin se duele y llora por todo ese dao que t sin querer has causado
A veces piensas que ests solo, y te sientes encerrado en una jaula sin salida, sin nadie que
te ayude, sin nadie que te entienda, porque has sufrido mucho, porque tus faltas te pesan te
has sentido as (se destapa la jaula) perdido, herido (Se ilumina la jaula y los jvenes
actan):
Ambos gritan desesperados, lloran, se quejan fuertemente:
Chavo: Me duele!!! Squenme de aqu!!! Ya no soporto ms!!!
Chava: Ya no quiero pecar ms!!! Estoy arrepentida!!! AYUDENME!!!
Se turnan estos dilogos: Quiero ser libre!!! Qutenme estas cadenas!!! Qutenme este
peso que me lastima!!! - Me lastima!!! AYUDAME POR FAVOR!!! Quiero sonrer!!!
AYUDAME POR FAVOR!!! - No hay quin se compadezca de mi??!!!

Mientras siguen gritando, deben incluirse las faltas ms comunes, las ya mencionadas
como ejemplo pueden usarse.
Siguen gimiendo hasta quedar en silencio.

Dirigente: Y t ya te miraste ah tirado, encadenado, demacrado No quisieras romper a

llorar por tanto dolor que sientes al igual que estos chavos? Por no buscar lo que es mejor y
que en realidad alivia y da esperanza! Ya te reconociste pecador como ellos lo hicieron?
Qu vas a hacer ahora?? Los vas a dejar ah?? Te gustara quedarte as esperando ayuda,
esperando a que alguien venga y te ayude? Velos cmo sufren!!! Les lastima!!! T qu
haces??!!...
Esto poco a poco motivar a que alguien se levante y comience a deshacer la jaula y todos lo
seguirn. En caso de que no sea as, los del equipo tomarn la iniciativa y motivarn a los
dems a desatarlos.
Cuando ya todos hayan ayudado, y los chavos estn desatados y de pie, dos animadores
entrarn al saln con tnicas blancas, cubrirn uno cada uno a los chavos y los sacarn del
saln en silencio.
Conclusin:

IMPORTANTE: Esta conclusin se har al terminar la dinmica de La estampa, NO

EN ESTE MOMENTO.
Los papeles de la cruz se quitarn y se pondrn todos juntos en un brasero, el cual ya
se tendr listo para encenderse.

Esta es la Misericordia de Dios An cuando t te sientes ms encerrado, ms sucio, con

tanto dolor, Dios siempre te perdona, porque te entiende, porque entiende tu sufrimiento, tu
dolor y tus faltas. Porque nadie es perfecto y todos tenemos derecho a equivocarnos.
Te ama tanto, que hoy quiso venir hasta aqu, enfrente tuyo a recordarte que l siempre
estar dispuesto a escucharte, a perdonarte y a entenderte a liberarte de esas rejas que no
te dejaban ser felz y a cubrirte con su manto de pureza y amor.
Se une con la conclusin de La estampa.
Al finalizar, se lleva a los chavos afuera, en el mismo ambiente de silencio y se les pone
alrededor del brasero formando un crculo. (El brasero ya encendido con los papelitos de los
pecados en l).
Dirigente: Aqu en esta llama, se estn consumiendo todas tus faltas y todo eso que te
pesaba. As, Jess te est liberando de ese peso y los cubre con la llama de su amor, para
convertirlos en ceniza y en humo que se va volando por el viento.
Te invito a que junto con el humo, dejes ir tus presiones, tus faltas y todo eso que te lastima.
Que lo ofrezcas a Dios como smbolo de arrepentimiento y reconciliacin y permtete empezar
de nuevo, un nuevo camino de la mano de Dios
Sugerencia:

Esta dinmica se presta para rezar un Padre Nuestro bien reflexionado y haciendo nfasis en
la frase: Perdona nuestras ofensas, como tambin nosotros perdonamos a los que nos
ofenden. Todos abrazados como muestra de FRATERNIDAD y UNIN EN CRISTO, mientras
se consumen los papelitos.
Padre Nuestro,
Santificado sea siempre tu nombre.
Permtenos recibir esta maana tu Reino,
Permtenos hacer siempre tu voluntad.
Permtenos recibir el pan que nos das cada da.
PERDONA NUESTRAS OFENSAS,
COMO TAMBIN NOSOTROS PERDONAMOS
A LOS QUE NOS OFENDEN.
Permtenos tener fuerza ante el pecado
Y lbranos de todo mal

TEMA: SINTONIA CON DIOS

Objetivo:
Reconocer que Dios no es inalcanzable y que siempre est con nosotros, y que nunca le
damos ese lugar importante que ocupa en nuestras vidas.
Material:
- Grabadora.
- Material que el expositor crea necesario de acuerdo a su iniciativa.
Recomendaciones:
- Que se sienten de una manera cmoda y de modo que todos puedan ver al frente.
- Hacer la comparacin del radio.
Desarrollo:
Se inicia queriendo hacer ver como vemos muchas veces a Dios, principalmente nosotros
adolescentes. Se dice que muchas veces lo vemos como un amigo, como alguien que
siempre est contigo; pero tambin se les debe hacer notar que en ocasiones se ve a Dios
como algo inalcanzable, como alguien que nunca est en nuestra vida, ni la escuela, familia,
amigos, etc.; y as nos podemos dar cuenta que por estas razones lo dejamos a un lado,
vemos que como no tiene un lugar tan importante en nuestras vidas, pues primero ponemos
nuestra atencin en lo que s tiene importancia: amigos, escuela, novia(o), etc. De todos
modos sabemos que Dios es ms importante que todos tus compromisos e ideas, pero no lo
sientes, no sientes una necesidad de l como la sientes por las cosas materiales, o valores
sociales.

Rezas y vas a misa, pero lo haces por tradicin y no por devocin. El adolescente en esta
situacin se pregunta cmo voy a amar algo alguien a quien no siento ni conozco. Y es ah
donde los que tienen una experiencia de Dios la deben transmitir. Estas personas no se han
dado cuenta de que Dios se ha presentado desde que uno nace formado de los padres, los
amigos, la naturaleza, etc. de absolutamente todo lo que nos rodea, y si Dios no hubiera
querido que existiera, no existira.
A Dios slo lo podemos definir como amor, y por eso tenemos todo lo que tenemos, amor.
Como Dios es amor, la nica va de llegar a l es tambin por amor. Hay que entablar una
comunicacin con Dios, y en busca de esto, una amistad. Para comunicarte con l tienes que
funcionar como un radio; supongamos que Dios es la seal, que siempre est ahpara
poder captarla tenemos que ponernos en disposicin, hay que prender el radio, sinceramente
tener un deseo de comunicarnos con l.
Ya que tenemos la disposicin hay que buscar la estacin adecuada, para captar la seal, y
as se utiliza la oracin, el intentar ponerte en contacto con l; ya que se logra, platicar,
expresarle lo que se quiere expresar. Tambin al comunicarte con lo que te rodea, te ests
comunicando con Dios. La relacin con Dios sera ideal si es como la de un verdadero amigo:
desinteresada, siempre abierta, dispuesta en las buenas y en las malas.
Tambin lo que pasa muchas veces es que cada quin quiere hacer un Dios a su medida. Por
ejemplo, nada mas nos acordamos de Dios cuando tenemos un problema, pero cuando no
tenemos ninguno y sientes que todo est bien, ni nos acordamos de l. Tambin como que le
ponemos lmites, como que nada mas queremos ver en algunos mbitos en los que nos
desenvolvemos, pero con los amigos en las fiestas y todos los momentos de este tipo, no lo
vemos o no lo queremos ver.
Cuando le pedimos favores queremos que nos cumpla las cosas que queremos o que
creemos que necesitamos, pero hay veces que Dios no nos lo concede porque l sabe qu es
lo que necesitamos. Nuestra relacin con Dios no debera tener ratitos, debera de ser
contina. Debera de ser en todos los momentos, sean buenos o sean malos. Dios tambin
est en todo lugar, an en las fiestas. Est desde los ms simples detalles, hasta los de gran
importancia. Tambin entender que si Dios ve que nosotros necesitamos otra cosa de la que
estamos pidiendo aceptar lo que l nos da. Despus de que uno tiene una relacin adecuada
con Dios, como que siente que es ms fcil lo que hagas, como que en equilibrio. En esta
pltica es importante la participacin, y como es la 1 pltica, lo que uno tiene que hacer es
invitarles a participar preguntar, dales personalmente algn aspecto en el que se quiera pedir
la opinin de alguien.
___________________________________________________________________________
Objetivo:
-Reflexionar sobre la importancia que tiene Dios en la vida de las personas.
-Descubrir el verdadero rostro de Dios.
Desarrollo:
El animador lee la historia siguiente y les hace despus unas preguntas sobre el texto:
QUIERO ENCONTRAR A DIOS:

Un discpulo fue en busca de su maestro y le dijo: Maestro, yo quiero encontrar a Dios. Y un

da en que el joven se baaba en el mar, el maestro le agarro por la cabeza y se la meti bajo
el agua unos instantes, hasta que el muchacho, desesperado, en un supremo esfuerzo pudo
salir a flote.
Entonces, el maestro le pregunt: Qu era lo que ms deseabas al encontrarte sin
respiracin? Aire, respondi el discpulo. Y el maestro le contest: Deseas a Dios de la
misma manera? Si lo deseas as, lo encontrars inmediatamente; pero si no tienes ese deseo,
esa sed de Dios, por ms que luches con tu inteligencia, con tus labios, con tu fuerza, no
podrs encontrarlo.
Charla: BUSCANDO EL VERDADERO ROSTRO DE DIOS.
El hombre es plenamente maduro cuando tiene una revelacin vital con Dios. El hombre es
por naturaleza y por vocacin un ser religioso. Viniendo de Dios y yendo hacia Dios, el
hombre no vive una vida plenamente humana si no vive libremente su vnculo con Dios. El
hombre est hecho para vivir en comunin con Dios, en quien encuentra su dicha.
A. UNA SOCIEDAD SIN DIOS
Para los hombres de otras pocas, Dios ocupaba un lugar importante en el mundo. Hoy, en
cambio, los hombres han expulsado a Dios de la sociedad.
DIOS NO ES NECESARIO PARA VIVIR.
Dios parece ausente en nuestra sociedad, ya que todo se organiza y se hace sin que Dios
tenga nada que ver. La gente habla de trabajo, de dinero, de deportes, de coches, de los
sucesos del da; de Dios no hablan. En el mbito de la vida social las personas trabajan,
hacen negocios, se divierten y llevan su vida sin contar con Dios. Para muchas personas Dios
no es necesario. Est de ms en nuestro mundo porque se puede vivir sin l.
CREER EN DIOS ES INTIL.
Otras personas piensan que creer en Dios es perder el tiempo. Afirman que Dios no soluciona
los problemas del mundo (guerras, catstrofes, enfermedades, injusticias, hambre) ni los
problemas personales o familiares. Para qu creer en Dios si no va a cambiar ni a solucionar
nada?
DIOS NO EXISTE.
Otros, en fin, son ms radicales, ya que afirman que Dios no existe y que no se puede probar
cientficamente cmo es, dnde est o cmo acta. Dios, en definitiva, es una idea del
hombre, una proyeccin humana, una hiptesis intil.
Sin Dios la vida del hombre no tiene sentido. Sin Dios el hombre se deshumaniza, se le
oscurece el sentido de su existencia y se debilita su voluntad de vivir. El mundo sin Dios se
convierte en un desolado desierto en el que no hay posibilidades de vida.
DIOS OCULTO EN LA HISTORIA
La presencia de Dios en el mundo es discreta. El est escondido en el acontecer humano y
nuestra tarea consiste en buscarlo y encontrarlo. Dnde est Dios? He aqu unas pistas para
encontrarlo:
-Al hacerse hombre en Jess de Nazaret, Dios est en el hombre.

-Jess, rostro de Dios, manifest una preferencia por los ms pobres. Por eso Dios est en
los dbiles y oprimidos.
-Dios est ah donde alguien sufre y donde se hace justicia a los maltratados por la vida y por
esta sociedad inhumana.
-Dios est ah donde se promueve la solidaridad y la fraternidad.
-Dios es amor que acoge, amistad que invita y gracia que se ofrece a cada instante. Por eso
Dios est presente en el amor de cada da, el trozo de pan compartido, en la palabra de
nimo, en el servicio al necesitado
C. EL VERDADERO ROSTRO DE DIOS.
Leyendo la Biblia descubrimos el autntico rostro de Dios:
-Un Dios vivo que crea todo de la nada por la palabra.
- Un Dios apasionado por el mundo.
- Un Dios de misericordia y fidelidad, clemente y compasivo.
- Un Dios que revela su nombre.
- Un Dios dialogante.
- Un Dios que escucha el clamor y la afliccin del pueblo oprimido.
- Un Dios que se compromete en la liberacin, el xodo y la alianza con su pueblo.
- Un Dios que elige, llama y enva a los profetas de su pueblo, a los justos, a su hijo, a los
apstoles.
- Un Dios que libera a los pobres siendo gratuito y desinteresado.
- Un Dios trascendente y cercano, misterioso y real, totalmente otro y asequible, que genera
un mundo fraterno y solidario y nos urge a hacer realidad en la historia la fraternidad y la
solidaridad.
Cmo es el Dios de Jess?
-Es el Dios que puede comunicarse, sin negarse; salir de s, permaneciendo en s mismo.
-Es el Dios de los hombres y para los hombres.
-Es el Dios de todos los hombres, ante el cual todos somos iguales, sin condiciones.
- Es el Dios amor, que perdona, sana y da esperanza.
-Es el Dios que es paciente y sabe esperar la respuesta y conversin en los hombres.
-Es el Dios que resucito a Jess entre los muertos.
-Es el Dios de amor.
-Es el Dios que terminara haciendo triunfar la justicia sobre la injusticia.
-Es el Dios Padre en el Hijo por el Espritu.
Nota: se termina dando testimonio con un chico de despierta, de como fue su historia de
como llego a despierta, esta ser elegida por el coordinador, tiene que ser impactante y de
razn motivadora.
Material:
-Plumones
-Lminas o Diapositivas
-Can
Duracin: Aproximadamente 35 a 45 minutos

Dinmica: La Estampa

Objetivo:
-Reflexionar sobre la importancia que tiene Dios en cada instante de nuestra vida.
Desarrollo:
El animador les pide que guarden silencio; se le reparte un paliacate a cada uno, el cul se lo
pondrn en los ojos de tal manera que no puedan observar lo que pasa a su alrededor.
El animador les va a decir que en esta ocasin, van a compartir con uno de los chavos que
tambin estn tomando el retiro, le van a contar algo de lo que nunca le han dicho a nadie.
Tu compaero te va a tocar el hombro, esa ser la seal para que empieces a platicar. Pero
no puedes hacerle preguntas a tu compaero.
El animador los acomoda uno por uno dentro del saln, pero con una cierta separacin de tal
manera que no escuchen claramente a sus compaeros de a lado.
Una vez que todos ya estn en acomodados, se comienza con la dinmica.
El animador pasa con cada uno de ellos y le va tocando el hombro a cada uno de tal manera
que todos comiencen a hablar. Se les da 15 o 10 minutos.
El animador: Lo que le acabas de contar a esta persona, es muy importante para ti, el te
guardara el secreto, el es tu amigo, esta personita nunca dir nada de lo que le acabas de
contar. T para el eres muy especial, a el no le importa cuales sean tus defectos o cuantos
sean, el te quiere y te acepta as como eres. El quiere que lo aceptes, te quiere conocer,
quiere decirte que siempre a estado ah, para ti.
Aunque a veces t creas que no estaba, siempre ha permanecido a tu lado. El da de hoy tu
amigo te quiere hacer un regalo.
Se les pide a los chavos, que estiren su mano derecha con la palma hacia arriba. El animador
coloca una estampa con la imagen de Jess a cada uno de los presentes.
El animador: Toma el regalo que te quiere hacer con el mismo amor con el que te lo ha
regalado. El te quiere conocer; te pido que con mucho cuidado te quites el paliacate. El es tu
amigo, es el que siempre te a escuchado, el que estuvo ah desde el principio, el nunca te ha
dejado solo, el sabe tus ms ntimos secretos, el te ha escuchado desde el principio, es tu
verdadero amigo se llama Jess.
El da de hoy se quiere quedar contigo, el te ama como eres, el te quiere por lo que eres, el
no deja de pensar en ti, el te ama tanto que muri por ti en la cruz.
Acrcalo a tu corazn y dile que quieres que se quede ah contigo para siempre. SE GUARDA
SILENCIO SE PONE EL CANTO DE NADIE TE AMA COMO YO. Se les da tiempo y
despus se les pide que acerquen su mano con la imagen al corazn.
El animador: Jess se quiere quedar contigo en tu corazn, despdete de l y dile que lo
quieres. (Se dan unos minutos).
Material:

-Sillas
-Estampas con la imagen de Jess.
-Grabadora
-Msica de relajacin
Duracin: Aproximadamente 35 o 45 minutos.
Tema: Quines somos y que hacemos?
Objetivo:
-Conocer a Dios y ser sus amigos.
-Conocer la espiritualidad del Carmelo.
-Fomentar el trabajo en equipo y liderazgo, formados por los adolescentes que han vivido el
retiro Despierta.
-Llevar todos juntos una formacin integral.
Desarrollo:
DESPIERTA:
Surge en Guadalajara de los Religiosos Carmelitas Descalzos de Mxico (OCD), en el ao de
1997. Surge la inquietud de ofrecer un espacio para adolescentes en donde ellos mismos
fuesen los protagonistas de su propio proceso de crecimiento y formacin, acompaados por
jvenes animadores.
Somos un movimiento a nivel nacional, estamos en Guadalajara, Toluca, San Joaqun,
Quertaro, Salvatierra y prximamente en otros estados.
FRATERNIDAD:
-Son grupos dentro de Despierta que ayudarn a fomentar el trabajo en equipo.
-Estn formadas de 3 a 12 adolescentes y un gua.
-Tienen nombres con caractersticas del Carmelo:
*De la Cruz
*Lixieux
*De los Andes
*Sina
*Tabor
-Cada fraternidad tiene un nombre y un lema.
-Cada Fraternidad tiene un sello distintivo, el cul los representa (escapulario con la virgen y
su logo).
ANIMADORES:
-Un animador por fraternidad.
-Acompaa al adolescente en su proceso de crecimiento y formacin.
ASESORES:

-Sacerdotes o Religiosos responsable de la Pastoral juvenil de casa o parroquia.

-Laicos los cuales tienen experiencia pastoral.
ACTIVIDADES:
-Asamblea Camino de Perfeccin: Se renen cada una de las fraternidades para su
formacin, esta es dirigida por el gua.
-Asamblea Monte Carmelo: Se renen todas las fraternidades y se reparten los apostolados a
cada fraternidad:
*Oracin
*Recreacin
*Cultura
*Pelculas
*Viajes
-Se manejan temas de formacin en comn.
-Retiro, Caminata, Campamento, etc.
-Celebracin de la Lluvia de rosas: En esta celebracin se renen todas las fraternidades para
celebrar el caminar y los dones que Dios nos regala.
NOMBRAMIENTOS:
-El escapulario del Mes: Se entrega a la fraternidad que demuestre un buen trabajo
comunitario, participacin dentro de las actividades.
Material:
Duracin: Aproximadamente 35 o 45 minutos.
El Rompe cocos (dinmica)
Objetivo:
Que el adolescente recuerde todo lo que hizo en el retiro, el provecho que sac de l y las
enseanzas que le dio. Que se de cuenta de que es una parte muy importante del retiro y que
en su vida diaria no pierda la magia que experimento en l.
Materiales:
- Una cartulina hecha rompecabezas con el logotipo de Despierta.
Recomendaciones:
- Que se ubiquen de preferencia en un saln cerrado y cerrar las ventanas para que no se
pierda la concentracin.
- Que el expositor de la pltica de una manera calmada.
- Poner el rompecabezas en medio y los chavos alrededor de l.

Procedimiento:
El expositor comienza por poner un ambiente de calma dentro del saln y se les dice a los
chavos que se pongan de una manera cmoda y que cierren los ojos.
Despus se les empieza a recordar cada una de las dinmicas del retiro, desde que llegaron a
las inscripciones hasta que recogieron sus cosas, se les recuerda si les gust la comida o no,
si durmieron bien, a las personas que conocieron, quin les cay bien y quin no, con quin
de verdad hicieron una amistad, que recuerden quin les dio cada pltica y el provecho y
enseanzas que sacaron de cada una, cul les gusto cul no, etc.
Cuando el chavo recuerde todas las experiencias que vivi en el retiro se les pide que
lentamente abran los ojos y que empiecen a tomar conciencia de dnde se encuentran, al
pasar esto, se les dice a los chavos que todos y cada uno son una parte muy importante de
este retiro, y que el Despierta, no hubiera sido el mismo si uno de ellos hubiera faltado y que
tal vez la misin del retiro no se hubiera cumplido igual si uno de ellos hubiera estado
ausente. Luego de que el expositor diga esto, pone la primera pieza del rompecabezas e
invita a los chavos a que hagan lo mismo y armen el rompecabezas de Despierta.
Como conclusin el expositor les dice al adolescente que aqu no termina su Despierta, que la
experiencia que vivieron aqu la saquen all afuera, y que no echen a un lado todas las
vivencias y aprendizajes que tuvieron en el retiro y las recuerden y pongan en prctica en su
vida diaria.
El cerezo del Perdn
Al mismo tiempo, se estar contando la misma historia en otro saln para los paps. A
ellos se les entrega un pauelo blanco (este puede sustituirse por cualquier cosa que
sea blanca, flor, corazn, etc.).
Ambientacin:
Puede ser en la capilla o en un saln en el que no se vea hacia el recibidor, en donde estarn
ya los paps de los chavos.
Introduccin:
Quiero contarte una historia y quiero que le pongas muchsima atencin, es algo que a mi me
cambi mucho y quiero compartirte este hermoso sentimiento.
Historia:
Un joven regresaba a su casa con un corazn muy pesado. Cada vuelta de las ruedas del tren
pareca decirle: Es por dems, es por dems Ya tena varios aos de no ver a sus
padres. Haba salido de la casa violentamente despus de una discusin con ellos. Antes de
decidir volver a casa, les escribi a sus padres que quera regresar al hogar, pero esto si ellos
lo perdonaban.

En el patio de la casa haba un cerezo. El joven recordaba que el tren pasaba cerca de ese
rbol. Por eso haba dicho en su carta: Si al pasar por la casa veo un pauelo blanco en el
cerezo del patio, sabr que me han perdonado y me bajar del tren en la siguiente estacin.
Si no lo veo, seguir de largo rumbo a no s donde.
Mientras el tren se acercaba a la casa, su preocupacin se convirti en desesperacin. Ya no
pudo aguantar ms y le cont a su compaero de asiento su problema y le dijo:
-Por favor, ya estamos acercndonos. Sera mucho para m la desilusin de no ver el pauelo.
Mira por la ventana y dime si lo ves.
Y ocult su rostro entre las rodillas. Al paso de unos cuatro kilmetros su compaero exclam
sorprendido:
-No No hay un pauelo en el cerezo (Pausa triste) Hay docenas de pauelos; el
cerezo est lleno de pauelos!
Pasmado, el joven mir por la ventana y vio que docenas de pauelos cubran por completo el
cerezo. El perdn de sus padres no tena medida. Haba sido total, completo, perfecto!
Conclusin
Nos hemos dejado llevar tantas veces por un momento difcil que olvidamos por completo
todo lo bueno que nuestros padres han hecho por nosotros
Hoy eres distinto, hoy has cambiado y saliendo por la puerta que entraste, te dars cuenta de
que el mundo no es diferente. Te enfrentars con los mismos problemas, con las mismas
decepciones, pero en ti est el cambio; en ti Dios ha depositado una nueva misin: Ayudar a
transformar este mundo triste, tan lleno de guerras y desastres
Por ms que hayas cometido errores, el amor siempre triunfa. Recuerda todo aquello que no
has hecho bien, todas las veces que te has alejado de Dios gracias a las faltas cometidas. A
pesar de eso, Dios siempre nos perdona Porque el amor de Dios es infinito y no se le niega
a nadie, al contrario Este amor te ha permitido liberarte de la jaula y seguir adelante,
recubierto del Espritu de Dios que ha venido a salvarte.
Has sido perdonado, POR AMOR
Mientras se est dando la pequea conclusin, debe acomodarse a los paps EN
SILENCIO afuera del saln en el que se est llevando a cabo la dinmica. Al terminar la
conclusin, se hace una pequea seal a quien estar en la puerta, se abre, y todos los
paps entran agitando su pauelo o levantando su flor bien en alto.
Es un excelente momento para entregar el detalle que le llevan a su hijo, como muestra
de Perdn y de Amor.
Sugerencia:
En la medida de lo posible, esta dinmica puede llevarse a cabo en la capilla, para continuar
con la Eucarista todos juntos.
Mientras se disfruta de este hermoso momento, se prepara todo lo de la Misa y juntos
celebramos esta dicha de haber sido transformados en Cristo y Mara.

GRUPO DESPIERTA
Ficha de Inscripcin:
Nombre: ________________________________________________________
Edad: ______________
Cumpleaos: ________________________
Tel: ________________________________
Cel.:________________________________
Direccin: _______________________________________________________
Correo electrnico: ________________________________________________
Tipo de Sangre: ______________________
Alrgic@ a: ______________________________________________________
Padeces alguna enfermedad: ________________________________________
Utilizas algn medicamento especial: __________________________________
Nombre del padre o tutor: ___________________________________________
Has estado en un grupo antes: _______________________________________
En caso de que si en cul: ___________________________________________
Has asistido algn encuentro antes: ___________________________________
Estudias o trabajas y en dnde: ______________________________________
Qu te gusta hacer?_______________________________________________
Cmo te gusta que te digan? _______________________________________
Cmo te enteraste de este encuentro? _______________________________
Qu esperas del Encuentro? ________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------PADRES O TUTOR
Costo: $280

El encuentro se llevara acabo los das 22,23 y 24 de Agosto del 2008. En las Instalaciones de
la casa de Retiros del Templo del Carmen. La recepcin ser el Viernes 22 a las 6:30 p.m. por
la entrada a la oficina del Templo, saliendo el da Domingo a las 6:30 p.m.
Requisitos:
*Llegar puntual a la cita.
*Haber liquidado tu cuota de inscripcin.
*El lugar se aparta con el 50%.
*Traer tenis
*Ropa Cmoda y objetos personales.
*Toalla y sabanas.
*Muchas ganas de vivir el Encuentro.
TE ESPERAMOS!
NOTA: SI EXISTE UNA CANCELACIN DEBERA SER POR LO MENOS 3 DIAS, AL IGUAL
QUE NO EXISTIRA NINGUN REEMBOLSO POR CAUSA DE CANCELACIN.

COLABORADORES

LUGAR

COLABORADORES

LUGAR

Viernes
Recepcin a Equipos
Decorar la Casa y Arreglar material
Oracin y consagracin a la virgen
Recepcin
Traslado a la Casa de Retiros
Hospedaje
Juegos de Integracin
Recorrido por la Casa/ leyenda
Bienvenida
Dinmica "Retrato de mi FAMILIA"
Oracin antes de Cenar
Cena
Aseo Personal
Presentacin Modos
Juego de Parejas
Reglamento y Presentacin de equipo
Oracin "El primer encuentro" y cel. Recop.
Indicaciones para el siguiente da
Toque de Queda
Evaluacin equipo Interno y Externo

6:55 - 7:00
7:00 - 8:00
8:10 - 8:20
8: 20 - 8:30
8:30 - 8:35

Sbado
Toque de Campana ( Levanto)
Aseo Personal
Oracin Matutina Mi gran amigo
Juego o Canto
Oracin antes de Desayunar

8:35 - 9:00
9:00 - 9:10
9:10 - 9:30
9:30 - 10:10
10:10 - 10:20
10:20 - 11:30
11:30 - 11:40
11:40 - 12:15
12:15 - 12:25
12:25 - 12:55
12:55 - 1:00
1:00 - 2:10
2:10 - 2:30
2:30 - 2:35
2:35 - 3:00
3:00 - 3:10
3:10 - 3:50
3:50 - 4:20
4:20 - 4:30
4:30 - 5:30
5:30- 5:40
5:30 - 6:10
6:10 - 6: 20
6:20 - 6:30
6:30 - 7:10
7:10 - 7:45
7:45 - 7:55
7:55 - 8:30
8:30 - 8:35

Desayuno
Aseo Personal e indicaciones
Dinmica " El Reto de Vivir "
Tema: El Tesoro de la Vida
Juego o Canto
Dinmica "La esquela"
Compartir en equipos sobre la dinmica
Juego de la cuchara
Socio drama la Amistad
Tema: Amistad
Juego o Canto
Dinmica: Concurso del mejor amigo
Tiempo Personal
Oracin antes de Comer
Comida
Aseo Personal e Indicaciones
Tema: Noviazgo
Padres en la Adolescencia (video)
Juego o Canto
Rally
Descanso o Aseo Personal
Dinmica: xodo de la Vida
Descanso
Juego
Tema: Mi Familia Regalo de Dios
Dinmica: El Vaso
Tiempo Personal
Juegos
Oracin antes de Cenar

8:35 - 9:00
9:00 - 9:10
9:10 - 9:15
9:15 - 10:00
10:00 - 11:10
11:10 - 11: 40
11:40 - 12:00
12:00 - 12:30

Cena
Aseo Personal e indicaciones
Juego o Canto
Life House Everything
Recreacin
Oracin " Gracias por mis padres"
Toque de Queda
Evaluacin equipo Interno y Externo

6:55 - 7:00
7:00 - 8:00
8:10 - 8:20
8: 20 - 8:30
8:30 - 8:35
8:35 - 9:00
9:00 - 9:10
9:10 - 9:50
9:50 - 10:00
10:00 - 11:10
11:10 - 11:20
11:20 - 12:10
12:10 - 12:20
12:20 - 2:20
2:20 - 2:30
2:30 - 2:35
2:35 - 3:00
3:00 - 3:10
3:10 - 3:40

Domingo
Toque de Campana ( Levanto)
Aseo Personal
Oracin Matutina Soy carmelita
Juego o Canto
Oracin antes de Desayunar
Desayuno
Aseo Personal e indicaciones
Dinmica: Autoestima
Juego o Canto
El Perdn (Mario o Maria)
Tiempo Personal o Descanso
Tema: Sintona con Dios
Juego o Canto
Dinmica: La Estampa
Tiempo Personal o Descanso
Oracin antes de Comer
Comida
Aseo Personal e Indicaciones
Quines somos? (video)

COLABORADORES

LUGAR

3:40 - 4:00
4:00 - 4:40
4:40 - 5:00
5:00 - 6:00
5:30 - 6:00
6:00 - 6:30
6:30 - 7:00
7:00 - 9:00

Evaluacin personal
Rompe cocos (evaluacin grupal)
Tiempo para trasladar maletas
Eucarista
Recepcin de Paps (platica)
Avisos, Canto del Himno y foto Oficial
Despedida con Paps
Limpiar la Casa de Retiros