MEDICAMENTOS CMO ACTUAN Y CMO USARLOS?

Coordinador:

Ricardo A Pea Silva MD PhD

(rpena@uniandes.edu.co)
Oficina Q815

Intensidad Horaria:

3 horas (semanales)

Crditos:

Saln

AU107

Horario:

Martes 2-5 PM

Semanas:

16

Prerrequisitos:

Ninguno

Docentes:

Ricardo A Pea Silva MD, PhD

E-mail: rpena@uniandes.edu.co
Jairo Andrs Martnez MD, MSc, MBA
E-mail: ja.martinez910@uniandes.edu.co
Luis Fernando Cifuentes MD MSc
E-mail: luisfdocifuentes@gmail.com
Cesar L Cruz MD
cesarcruzmd@gmail.com

Facultad de Medicina
Carrera 1 N 18 A 10 Bloque Q, 8vo piso - Bogot, Colombia | Tel. (57.1) 332 4282 | Fax. (57.1) 332 4281
medicina.uniandes.edu.co | e-mail: facmedicina@uniandes.edu.co

DEFINICIN:
La farmacologa es la ciencia que estudia la accin de los medicamentos en los sistemas
biolgicos. La farmacologa como ciencia tiene varios campos de accin, que incluyen la
evaluacin de medicamentos en modelos experimentales (farmacologa Bsica) y la evaluacin
de medicamentos en humanos (farmacologa clnica).
Un conocimiento elemental de farmacologa es necesario para estudiantes de ciencias
biomdicas y psicologa. Con este conocimiento el estudiante adquirir habilidades para entender
y analizar datos de literatura cientfica donde se hayan empleado frmacos. Adems, es muy
comn usar frmacos en experimentos de ciencias biomdicas y psicologa. Por lo cul, tener
bases conceptuales de farmacologa le permitir al estudiante disear mejores protocolos de
investigacin en proyectos donde se usen frmacos.
Para los pacientes y la comunidad general, un conocimiento elemental de la farmacologa
aumenta su confianza en las medicinas que pueden tomar para el manejo de una enfermedad.
Conocimientos bsicos de farmacologa tambin le permiten al paciente conocer acerca de los
riesgos asociados a algunas medicinas o sustancias de uso comn. Estos conocimientos de
farmacologa podran mejorar la adherencia de los pacientes a los tratamientos y disminuir la
automedicacin. Un conocimiento bsico tambin puede mejorar la comunicacin del paciente
con el personal de salud y empoderar al paciente para participar en la toma de decisiones
respecto a su salud.
OBJETIVOS:
El curso de farmacologa busca que el estudiante:

Use de manera precisa la terminologa farmacolgica, incluyendo conceptos como

medicamento, droga, potencia, eficacia.

Aprenda los elementos clave que son seguidos por los mdicos para la escogencia de un
medicamento para el tratamiento de una patologa, identificando barreras que puedan
llevar a fallos teraputicos

Conozca las fisiopatologa elemental de enfermedades comunes

Nombre el mecanismo de accin de medicamentos de uso comn y pautas para su uso

correcto en la poblacin.

Conozca los principales efectos adversos asociados con medicamentos de uso comn, y
los efectos txicos de sustancias como el cigarrillo, el alcohol, los alucingenos y
contaminantes ambientales

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METODOLOGA
a) Revisiones tericas de farmacologa bsica
Estas sesiones buscan presentar los conceptos ms importantes de cada sesin. Estas sesiones son
importantes para unificar definiciones y clarificar dudas de los estudiantes. Los estudiantes
deben revisar a profundidad los temas presentados en los materiales recomendados y los
materiales suplementarios. Estas sesiones pueden estar precedidas por una evaluacin que tendr
la validez de un quiz, o puede ser parte del examen parcial del bloque correspondiente. Durante
las sesiones, se discutirn las preguntas de las evaluaciones con el fin de brindar
retroalimentacin constante al estudiante para facilitar su proceso de aprendizaje.
Estas sesiones sern participativas y harn uso del aprendizaje basado en pares. Esta estrategia
busca que los estudiantes sean un actor activo en el proceso de enseanza de sus compaeros y el
docente sea un gua del proceso de aprendizaje.
b) Talleres, seminarios y casos clnicos:
Actividades diseadas para el refuerzo de conceptos farmacolgicos en pequeos grupos. Se
usara una estrategia similar al aprendizaje basado en problemas y casos. Con estas actividades se
podrn trabajar:
Guas de manejo relacionadas con los grupos farmacolgicos presentados en cada sesin
Artculos cientficos recientes, publicados en revistas de alto impacto y que presenten el
estado de arte de la farmacologa.
Simuladores de situaciones experimentales en farmacologa
En estas actividades el estudiante/grupo deber presentar un reporte contestando una o varias
preguntas que hayan sido asignadas por el docente a cargo de la sesin. Este reporte ser
evaluado y usado para el clculo de la nota final. Se espera que el estudiante pueda aplicar y
desarrollar sus competencias en bsqueda y critica de literatura mdica y cientfica. Estas
sesiones sern retroalimentadas por el profesor/monitor de acuerdo a las necesidades.
c) Elaboracin de ensayos, artculos de revisin o material didctico
Los estudiantes elaboraran informes escritos peridicos tipo articulo de revisin para
complementar los temas revisados en clase. Los temas sern evaluados por pares previo a la
evaluacin por parte del profesor. Esta actividad busca que los estudiantes mejoren su capacidad
de redaccin de literatura biomdica y que aprenda tambin a evaluar y dar criticas constructivas
al trabajo de sus compaeros.
Con el fin de hacer ms productiva la metodologa, cada estudiante tendr la obligacin de
preparar con anterioridad el tema de la clase para poder participar de forma activa. El
estudiante es responsable por buscar y leer informacin relacionada con el tema de cada sesin,
incluso si el tema no esta cubierto por el libro texto recomendado.

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EVALUACIONES
Valor de la evaluacin de cada mdulo / actividad para el clculo de la nota final
INFORMES
Toxicologa ambiental
Revisin de 1 medicamento

20%
(10%)
(10%)

TRABAJO FINAL
EXAMEN PARCIAL I
EXAMEN PARCIAL II
EXAMEN FINAL

15%
20%
20%
25%

Nota:
1. Si el estudiante no asiste a la presentacin de una evaluacin programada, clase, taller,
seminario o caso clnico sin justa causa, tendr una calificacin de (0) cero. Para mayores
detalles favor consultar el reglamento estudiantil de la Universidad de Los Andes. Los
estudiantes tienen derecho a solicitar revisin de la evaluacin de su calificacin de
evaluaciones, trabajos en grupo y tareas hasta una semana (7 das) despus de ser publicada la
calificacin, despus de esto se entender la conformidad de la calificacin y no ser sujeta o
aplicaran revisiones posteriores a sta fechas lmite.
Se necesita una nota mayor o igual a 3.00/5.00 para aprobar el curso.*
Aproximacin de la nota definitiva
La nota final ser aproximada a 2 cifras decimales.
PAUTAS DE COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA:
Las clases comienzan a la hora programada. Despus de 15 minutos de inicio de la clase no se
permite la entrada al saln de clase. Se podrn realizar quices de asistencia en cualquier
momento desde el inicio de la clase, de acuerdo al criterio del docente.
El uso de telfono celular y dems dispositivos electrnicos est prohibido.
No se puede consultar el correo electrnico durante las sesiones. nicamente se puede acceder
a SICUA+ para el desarrollo del trabajo de clase o a Internet cuando se establezca en la
metodologa de clase.
Dems normas de conducta estipuladas en el Reglamento Estudiantil de la Universidad.
Cualquier intento de fraude acadmico durante un examen o en actividades del curso resultara
en la anulacin inmediata de la actividad (calificacin de 0) adems de las sanciones descritas en
el reglamento de la universidad.

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El curso de MEDICAMENTOS CMO ACTUAN Y CMO USARLOS? busca

desarrollar competencias de trabajo en equipos y liderazgo. Por lo cual el respeto y confianza
entre estudiantes y docentes es un elemento indispensable para el aprendizaje de cada
estudiante. Comportamientos que atenten contra el respeto mutuo entre estudiantes o con los
profesores no sern toleradas y al responsable de la falta de respeto se le solicitar retirarse
cortsmente de las actividades acadmicas.
ASISTENCIA:
Las estipulados en el reglamento general de estudiantes de pregrado de la Universidad de los
Andes y de la Facultad de Medicina.
BIBLIOGRAFA:
Texto recomendado
Manual de Farmacologa Bsica y Clnica, Velasquez. Lorenzo y cols. Ed. Mdica
Panamericana. 2012
Textos de apoyo
Farmacologa Texto y Atlas. Lullman y cols. Ed. Mdica Panamericana. 2010
Katzung GB. Basic & Clinical Pharmacology. Appleton & Lange. 12th edition. 2011.
Golan D.E, ET al. Principles of Pharmacology: The Pathophysiologic Basis of Drug Therapy.
LWW; 3rd Edition

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Programacin sesiones
Unidad
Farmacologa
bsica

Semana

Contenido

1 Julio 28

Historia de la Farmacologa
Investigacin y desarrollo de medicamentos

2 Agosto 04

Farmacologa bsica
Farmacocintica "lo que el cuerpo hace al
medicamento"
El efecto de la gentica personal en las variaciones de la
respuesta a medicamentos entre individuos
Farmacologa bsica - Farmacodinamica "lo que el
02
medicamento le hace al cuerpo"
Donde y como actuan los medicamentos en el
organismo?
Toxicologa ambiental y contaminacion del ambiente
con medicamentos y txicos
Parcial 1

Ricardo Pea

6 Septiembre 01

Cmo actuan los medicamentos en el cerebro?

Principios de neurofarmacologa y modulacin de la
funcin neuronal.

3, 6

Ricardo Pea

7 Septiembre 08

Cmo actuan los estimulantes y alucingenos?

Efectos de la marihuana, el extasis, el bazuco y la
cocaina en el organismo.
Cules son los efectos del consumo de alcohol y
cigarrillo en el organismo?
Medicamentos que influyen en el estado de animo
"depresin y manas" - ansiedad - psicosis
Manejo del dolor, la inflamacin y el asma

12

Luis F.
Cifuentes

11

Ricardo Pea

8, 19, 26

Manejo de enfermedades comunes del corazon y los

vasos sanguineos.
Hipertension arterial
Falla crdiaca y arritmias cardiacas
Parcial II

13, 14

Luis F
Cifuentes
Ricardo Pea

12 Octubre 20

Manejo de las enfermedades de transmisin sexual y la

enfermedad por VIH

28, 29, 32 Cesar Cruz

13 Octubre 27

Anticonceptivos y terapias hormonales

20

Jairo Martinez

14 Noviembre 03

Qu es el cancer y cmo se trata?

33

15 Noviembre 10

Suplementos nutricionales y medicamentos

homeopticos

34

Jairo A
Martinez
Ricardo Pea

16 Noviembre 17

Examen final

3 Agosto 11

4 Agosto 18
5 Agosto 25
Neurofarmacologa

8 Septiembre 15
9 Septiembre 29
Farmacologa
de sistemas

10 Octubre 06

11 Octubre 13

Capitulo
del libro
40
(37, 41,
42)
01-35

Docente
Ricardo Pea

Ricardo Pea

Ricardo Pea

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Ricardo Pea