Ma.

Soledad Coppiano Garca

Freakonomics
La economa de lo extrao.
A que denominamos extrao?
Freakonomics es un libro que te lleva a pensar ms all de los que estudiamos
comnmente, en cuanto a situaciones econmicas nos referimos, el
economista Steven Levitt y el periodista Stephen J. Dubner exploran un lado de
la economa poco comn, ms bien usan economa y por qu no mencionarlo
estadstica en situaciones poco comunes como porque los vendedores de
crack siendo mayores viven con sus madres; y mencionan principios que si
interiorizamos en nuestras clases en algn momento es muy probable que
algn maestro nos lo haya mencionado, tal como el uso de la informacin,
tener informacin; como estudiantes de economa o alguna carrera afine
debemos sabemos saber la ventaja que se tiene cuando tenemos o
manipulamos informacin.
Un proverbio chino dice: La informacin es cara la opinin es gratis.
Al iniciar mi carrera de economa una de las primera clases recib fue Los 10
principios de la economa y bueno a mi perspectiva Levitt & Dubner voltean y
dan un revs, o quiz solo amplan

el cuarto principio Los Individuos

responde a los incentivos, segn ellos los individuos responden a los

incentivos s, pero no siempre la respuesta es la que el creador de los
incentivos espera.
Hay tipos de incentivos, estos son: Sociales y Econmicos.
El ejemplo que me llamo la atencin del libro en cuanto a este tema fue la de:
El estado multa a las personas que perciben servicios por prostitucin con 500
dlares, sin embargo no se redujo el indicie de contratacin de este servicio,
sino fue hasta cuando se crearon pginas web con fotos donde las personas
eran captadas, que se redujo el ndice. En muchas situaciones los incentivos
son contraproducentes. Tal es el caso de los maestros cuando al gobierno se le

ocurre imponer sanciones y recompensas a para los colegios y los profesores

dependiendo de los resultados de una prueba general para los estudiantes con
el fin de que la calidad de la educacin mejore y tambin ver en donde radica
las falencias del sistema educativo, pero luego que es lo que sucedi? Los
maestros al verse presionados por el sistema deciden hacer trampa, pasan las
respuestas a los estudiantes, mandan a estudiar algo muy, muy similar al
examen, o usan otros mtodos, la cuestin es que hicieron trampa, pero no fue
hasta cuando alguien decidi aplicar la estadstica, crear un algoritmo donde se
descubri que haban datos atpicos en los resultados, por lo que la enseanza
de esto es que el incentivo que creo el gobierno no tuvo la finalidad esperada,
pero si tuvo un fin. Se us el principio econmico, s, el individuo respondi a
un incentivo.
Otro postulado es acerca de la sabidura convencional, ese sexto sentido que
decimos tener, y que con frecuencia usamos para la toma de decisiones tal
como es el caso que describe esta situacin perfectamente los autores de
Freakonomics, la estadsticas demuestras que el ndice de mortalidad de los
nios que viven con algn arma en su hogar es menos elevado que el ndice de
nios muerto por causa de ahogamiento en piscinas de los hogares, sin
embargo

nuestra

sabidura

convencional

nos

hace

reaccionar

ms

escandalosamente frente a la primera, tomo en mi escrito los postulado en los

prrafos iniciales, la informacin muy importante.
Otro hecho muy relevante es la explicacin de porqu el ndice delincuencial se
redujo drsticamente en los estados unidos por la poca de 1991-2000,
muchos discutieron y postularon el por qu pero ni uno fue suficiente para
poder calcular las cifras del rpido deceso, no fue sino hasta cuando

se

remont a un estudi de un cambio macro en los aos setenta, el caso Roe

contra Wade que permiti que se legalizara el aborto en los EE.UU pasado
un ao de esto la cifra de abortos ascendieron en gran escala.

Tener informacin es esencial, saberla usar para descifrar es an mejor, todo el

mundo puede inferir pero los clculos no, Levitt no se aparta nunca de la
economa real, de lo que nosotros estudiamos da con da, sino ms bien usa
las

herramientas

ms

mecnicas

de

la

economa

para

explicar

comportamiento de las personas, para explicar las acciones de la sociedad.

el