PROGRAMA DE ESTUDIOS

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO

NOMBRE DE LA INSTITUCION

PROGRAMA ACADEMICO

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

ASIGNATURA

INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

LICENCIATURA

NIVEL EDUCATIVO
MOD L
AID A
D

ESCOLARIZADA ( )

NO ESCOLARIZADA (

BA-ITI-01

CLAVE DE LA ASIGNATURA

SERIACION

MIXTA ( X )

NINGUNA

OTOO, PRIMAVERA Y VERANO

CICLO

HORAS CONDUCIDAS

HORAS INDEPENDIENTES

TOTAL DE HORAS POR CICLO

CREDITOS

64

32

96

PROPSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1. CONCEPTUALES (SABER)

1.- Habilidad en el uso bsico de computadoras.

2.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
3.- Uso bsico de los navegadores: navegar por Internet (almacenar, recuperar, e imprimir
informacin).
2. PROCEDIMENTALES (SABER HACER)

1.- Identificar y utilizar las diversas tecnologas Web

2.- Manejar las herramientas bsicas de software de ofimtica
3.- Manipular las herramientas Web en las comunicaciones, y bsquedas de informacin.
3. ACTITUDINALES Y VALORALES (SER/ESTAR)

1.- Reconocer la necesidad de aprender y actualizarse permanentemente.

2.- Manejar su capacidad para actuar en nuevas situaciones.
3.- Participar en ejercicios de comprensin lectora.
4.- Desarrollar una actitud abierta, responsable y crtica ante las aportaciones de las
nuevas tecnologas (contenidos, entretenimiento)
5.- Evitar el acceso a informacin conflictiva y/o ilegal.

Hoja
PROGRAMA ACADEMICO:

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

ASIGNATURA:

INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

de

BA-ITI-01

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Identificar, los problemas, ventajas y desventajas del uso de las TIC`s en la vida diaria, as
como el impacto social de las mismas en otras reas de la ciencia.
2. Usar responsablemente las TIC como medio de comunicacin interpersonal en grupos (chats,
foros.etc).
3. Administrar proyectos que involucren Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones en las
organizaciones conforme a requerimientos establecidos.
4. Integrar las diferentes arquitecturas de hardware y administrar plataformas de software para
incrementar la productividad en las organizaciones.
5. Utilizar tecnologas y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del
entorno
TEMAS Y SUBTEMAS

PROPSITOS DE LOS TEMAS Y SUBTEMAS

1. Introduccin . Conceptos bsicos.

1.1 Las TICS y reas de aplicacin
1.2 Componentes de un sistema de cmputo.
1.3 Dispositivos de almacenamiento.
1.4 Dispositivos de procesamiento.
1.5 Dispositivos de Entrada/Salida.
1.6 Tipos de computadoras y sus dispositivos.

Entender el concepto de TI y su desarrollo.

2. Software de computo
2.1 Sistemas operativos.
2.2 Bases de datos.
2.3 Lenguajes de desarrollo.
2.4 Herramientas productivas (Ofimtica).
2.5 Software propietario y libre.

Identificar los diferentes tipos de software: de sistema

y de aplicacin.

3. Tecnologas de ltima generacin.

3.1 La sociedad de la informacin.
3.1.1 Comunicacin.
3.1.2 Educacin a distancia.
3.1.3 Diseo asistido por computadora.
3.1.4 Ciencia, investigacin e ingeniera.
3.2 Aplicacin de tecnologas emergentes en los
sectores productivos, de servicios y de
gobierno.
3.3 Aspectos ticos de la actividad profesional.
3.4 Software propietario y libre.

Conocer las tecnologas que estn en desarrollo

apoyadas por el uso de la computadora.

4. Los servicios web y el trabajo con redes sociales.

4.1 Plataformas para la creacin y publicacin en
la web (cms),
4.2 Herramientas colaborativas en internet, blogs,
wikis, sindicacin de contenidos (rss),
marcadores sociales, editores de documentos
colaborativos on-line,
4.3 Plataformas de aprendizaje foros, chats.

Manipular los servicios web y las redes sociales.

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INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

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METODOLOGA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN,
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS

1.- Propiciar el uso de las nuevas 1.-Comprender y apreciar la

tecnologas en el desarrollo de los influencia de las tecnologas de la
contenidos de la asignatura
informacin y la comunicacin en
todos los mbitos de la sociedad
2.-Fomentar actividades grupales que actual.
propicien
la
comunicacin,
el
Intercambio argumentado de ideas, la 2.-Configurar
y
administrar
reflexin, la integracin y la
sistemas operativos libres, as
colaboracin
de
y
entre
los como conocer el funcionamiento
estudiantes
de las redes, usndolas para
compartir recursos, participando
3.-Propiciar actividades de bsqueda, activamente en servicios sociales
seleccin y anlisis de informacin en de internet, tanto como emisor
distintas fuentes.
como receptor de informacin, as
como colaborando en proyectos
4.-Propiciar, en el estudiante, el comunes con otros miembros de
desarrollo de actividades intelectuales una comunidad.
de
Induccin-deduccin
y
anlisis- 3.-Obtener informacin de diversas
sntesis, las cuales lo encaminan hacia fuentes documentales, locales y
la investigacin, la aplicacin de remotas.
Editar,
integrar
y
conocimientos y la solucin de estructurar
la
informacin,
problemas.
elaborando
documentos
que
incorporen diferentes elementos
5.-Desarrollar
actividades
de multimedia para exponerla al resto
aprendizaje que propicien la aplicacin del alumnado
de los conceptos, modelos y .
metodologas que se van aprendiendo 4.-Conocer y utilizar herramientas
en el desarrollo de la asignatura.
propias de las tic especficas para
resolver problemas propios.
Proponer problemas que permitan al
estudiante
la
integracin
de 5.-Conocer y valorar las ventajas
contenidos de la asignatura y entre que aporta el uso de software libre
distintas asignaturas, para su anlisis por las ventajas y beneficios que
y solucin, propiciando una visin presenta.
interdisciplinaria en el estudiante.
Elaborar instructivos, demostraciones,
manuales
o
cualquier
material
didctico que auxilie la imparticin de
la asignatura.

RECURSOS DIDCTICOS
1.- Can
2.- Equipo de cmputo
3.- Videos
4.- Visitas de estudio
5.- Plataforma e-learning
6.- Internet

1.-Evaluacin de informes, tareas

o trabajos de investigacin.
2.-Informes sobre prcticas de
laboratorio realizadas.
3.-Evaluacin en el laboratorio.
4.-Exmenes escritos.
5.-Desempeo y participacin en
el aula.
6.-Evaluacin
de
prcticas
realizadas
con
ayuda
de
software.
7.-Determinar el alcance de las
tic con respecto a otras reas de
desarrollo.
8.-Diferenciar los servicios de
comunicaciones y los negocios a
travs de las nuevas tecnologas.
9.-El conocimiento del impacto
social y legal de las tic y la
seguridad en el manejo de la
informacin.

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INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

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BIBLIOGRAFA (IMPRESA O ELECTRNICA)

1.- Cortina, Adela. (1999). El quehacer tico. Madrid. Santillana.

2.- Cabero Almenara Julio. Diseo y produccin de TIC para la formacin de nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin. Editorial UOC.
3.- Herrera Prez, Enrique. (2004). Introduccin a las tecnologas de las telecomunicaciones modernas.
Editorial Limusa Noriega editores.
4.- Huidobro moya, Jos Manuel. (2006). Tecnologas de telecomunicaciones, Editorial Alfa Omega.
5.- Luis A. Urea, Antonio M. Snchez, Mara T. Martn, Jos M. Mantas. (2008). Fundamentos de informtica.
Mxico. Ed. Alfa Omega-Rama.
5.- Behrouz A. Forouzan. (2006). Introduccin a las ciencias de la computacin. Thompson editores.
6.- Referencias en internet
Http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm
Http://www.ibermatica.com/ibermatica/eventos/2006/mtevolucionticsoportunidadesamenazas
Http://exp-grafica.uma.es/asignaturas/doctorado/ingenieria/document/tics.pdf
Http://www.softwareguru.com.mx/
Http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/emex/emex_eaprendizaje
PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO
GRADO ACADMICO

Licenciatura

EXPERIENCIA DOCENTE

Preferentemente haber impartido clases tecnologas de la informacin.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Ninguna