ALUMNA:

MELYSANDRE RIVERA MONROY

TEMA:
CRIMINOLOGIA INFANTIL Y JUVENIL
CATEDRATICO:
ALMICAR HAMAL REYES GUERRERO

16/10/2011

La ciencia criminolgica investiga al delincuente y no solo se ocupa del objeto,

funcin, extensin y explicacin del delito. Una de las labores primordiales de la
Criminologa haya sido no slo explorar quin es el delincuente y cmo se le
reconoce, sino tambin cmo se le de tratar y como se le puede reconducir a la
sociedad.
La conducta criminal es un componente ms de la conducta antisocial causada
por la accin humana, entendida sta como cualquier hecho que viole las reglas
sociales o vaya contra los dems, es decir, el comportamiento que produce un
delito, entendido este como toda conducta human externa, culpable, penalmente
antijurdica y punible, cuando encaja en las descripciones del tipo legal y tiene
sealada, en el Cdigo Penal, una pena grave o menos grave.
En la historia de la Criminologa se han perfilado diversas corrientes que intentan
comprender el origen y las razones del crimen desde diferentes puntos de vista.
Tres son los principales enfoques:
1. El biolgico: que considera que la conducta delictiva es consecuencia de
alguna patologa o trastorno orgnico.
2. El psicolgico: que busca la explicacin del comportamiento delictivo en el
mundo anmico, en procesos psquicos anormales o en vivencias
subconscientes, o que estima que el comportamiento criminal tiene
idnticas caractersticas y se rige por las mismas pautas que el
comportamiento no criminal.
3. El sociolgico: que contempla el hecho delictivo como fenmeno social.
En los primeros anlisis estadsticos realizados en el primera mitad del siglo XX se
observ que la criminalidad no se distribuye de igual forma en todas las edades
sino que, en general, la tasa de criminalidad crece en vertical hasta los 20 aos,
para caer progresivamente primero, y con ms fuerza a partir de los 35, con la

excepcin de un cierto incremento de las conductas delictivas a partir de los 60

aos.
A.- Delincuencia de jovenes y menores.
De La violencia juvenil es considerado una grave epidemia de este comienzo de
siglo. Los menores de edad son los nuevos protagonistas de las crnicas violentas
y

los

comunicadores

sociales

reiteran

informaciones

investigaciones

periodsticas sobre los jvenes violentos. En amplios sectores de la sociedad se

considera que existe una clara ausencia de valores en los nios y jvenes.
Ausencia que se vuelca finalmente en los ms diversos patrones de
comportamiento violento.
Asesinatos, violaciones, robos y saqueos entre otros, encabezan la descripcin de
las violencias perpetradas en edades tempranas. Tal violencia se piensa, sin duda
alguna, originada en fallos de los menores mismos. Esta conviccin va tomando
fuerte arraigo y hace que diversos pases se encuentren discutiendo disminuir la
edad legal en los que los menores pueden ser considerados imputables por los
delitos que cometan.
La delincuencia juvenil es uno de los problemas criminolgicos preferidos en los
estudios sobre la criminologa por:
1. Por la personalidad de su protagonista, que exige un esfuerzo adicional del
investigador y de los operadores jurdicos para captar el significado de la
conducta, para comprender a su autor y para prescribir la respuesta
adecuada.
2. Por su repercusin social, que se explica, no obstante, ms por el impacto
de injustos estereotipos sociales que por al entidad real de la criminalidad.
Fenmenos como el miedo al delito juegan un papel decisivo.

3. Porque pone en evidencia los conflictos que enfrentan al mundo del

derecho y al de ciencia tanto en el diagnstico como la intervencin. Poltica
y ciencia hablan lenguajes diferentes.
La criminalidad de jvenes y menores tiene inters desde el punto de vista tcnico
y poltico porque la conducta desviada puede observarse mejor entre los jvenes
que en los adultos. Por ello, los modelos tericos explicativos de la delincuencia
toman como referencia bsica la criminalidad juvenil, y los programas, medidas e
instituciones que despus se extendern al mundo de los adultos, son primero
experimentados entre jvenes y menores.
1.-Datos estadisticos
La adolescencia suscita preguntas e inquietudes que conducen al corazn del
quehacer criminolgico, y all nos encontramos con los aciertos, incertidumbres,
avances y estancamientos que caracterizan cualquier disciplina cientfica. La
delincuencia juvenil ocupa un lugar destacado en el conjunto del estudio de la
criminalidad:

alrededor

del

5%

de

los

delincuentes

jvenes

comete

aproximadamente el 35% de los delitos.

La posible asociacin entre la edad y la delincuencia ocupa un lugar interesante
en la criminologa. El nmero de jvenes y menores denunciados aumenta de
modo continuado cada ao, esta tendencia creciente ha sido confirmada por
numerosos estudios realizados tanto en Espaa como en otros pases.
La edad de los jvenes delincuentes es cada vez menor, ya acten en solitario o
formando bandas, son cada vez ms graves y peligrosos. Las investigaciones
existentes muestran que la participacin en la mayora de los delitos ascenda de
un modo constante a medida que los jvenes crecan, alcanzando su punto
mximo durante los ltimos aos de la adolescencia o, en los casos de los delitos
ms violentos, en los primeros aos de la veintena; a partir de entonces,
disminuy la participacin delictiva, a medida que aumento la edad de las
personas. As el modelo emprico -denominado curva edad delito-, sugera que

exista algo nico sobre los aos de adolescencia que atraa a la mayora de los
jvenes hacia algn tipo de delito, y a una minora de los jvenes hacia una
elevada incidencia del delito.
La mayora de los autores proceden de las clases socioeconmicas ms bajas,
aunque se est observando en los ltimos tiempos una expansin de la
criminalidad juvenil a las clases acomodadas.
2.-Tipos de conductas delictivas entre los jovenes

Entre los jvenes predominan cuantitativamente las infracciones contra la

propiedad: hurtos, robos con fuerza en las cosas, robos con violencia o
intimidacin, agresiones, etc.
De entre ellos el hurto es el delito cotidiano. Los hurtos ms frecuentes son el de
vehculos y los hurtos en comercios, en cuya comisin la participacin de nios y
jvenes ha aumentado considerablemente, si bien, a la hora de valorar los datos
estadsticos hay que tener en cuenta su menor habilidad y, por tanto, su mayor
probabilidad de ser sorprendidos.
En los ltimos aos han aparecido tambin nuevas conductas asciales:
destruccin de espacios, edificios o mobiliario urbano, desrdenes y alteracin de
la paz pblica, apropiacin ldica de objetos de consumo; delitos cometidos por
los gamberros del ftbol, actos violentos de protesta, delitos relacionados con el
consumo de drogas o alcohol, etc.
En la mujer prevalecen los delitos contra la salud pblica, seguidos en importancia
por los delitos contra la propiedad y los delitos contra las personas.
3.- Geografia de la criminalidad

Las estadsticas ponen en evidencia que existe un enorme desnivel entre el

campo y la ciudad: las tasas de criminalidad son mucho elevadas en las grandes
ciudades. As, para determinados delitos, se registra en las grandes ciudades a

veces un nmero diez veces mayor que el campo. En las sociedades liberales se
cometen probablemente ms delitos que en los sistemas sociales totalitarios, aun
cuando en ambas formas de sociedad exista un desnivel entre la ciudad y el
campo.
Otro de los aspectos sociales clsicos relacionados con la conducta antisocial, es
la clase social. Generalmente se observa que en la reas socio-econmicamente
pobres y marginales se registran ms delitos que las de mejor posicin, pero esto
slo sucede en las zonas urbanas pero no en las zonas rurales (Braithwaite,
1981).
En la ciudad es donde actan con ms intensidad los fenmenos de la
industrializacin, la burocracia, el crecimiento demogrfico y urbanizacin de las
sociedades post-industriales.
Este tipo de sociedades ha trado ventajas innegables pero tambin acentan la
desorganizacin social, los espacios privados minsculos, los ruidos, el trfico, las
prisas, las aglomeraciones, la pobreza, el cosmopolitismo, la heterogeneidad y
anonimato acarrean disfunciones importantes que can a incidir negativamente en
el

mbito

delincuencial:

gregarismo,

despersonalizacin,

insolidaridad,

debilitamiento de la propia identidad o conflictos culturales.

Este cuadro se grava en barrios o zonas en los que reina el hacinamiento, la
promiscuidad, la suciedad y el desorden urbanstico: reas deprimidas que
presentan tasas ms elevadas de delincuencia.
La relacin entre crimen y espacio fue advertida por primera vez por la Escuela de
Chicago.
B.-Rasgos sociales y personalidad del delincuente juvenil
1.- La adolescencia y juventud

La adolescencia es una etapa esencialmente evolutiva de transicin entre la

infancia y el estado adulto. En lo social, el adolescente debe atravesar un
complejo proceso antes de lograr una plena insercin en lo social, tras su rechazo
instintivo de las normas y valores sociales establecidos por los adultos y su
adscripcin a tipos de comportamiento social independientes. El joven ha de
aprender a ser ciudadano. Para Thomas Hobbes en Tratado del ciudadano (1647)
...el hombre se hace apto para la Sociedad no por naturaleza, sino a base de
entrenamiento.
Es una etapa marcada por las crisis de identidad y por una serie de conflictos intra
y extrafamiliares y que los jvenes han de resolver y superar para poder
acreditarse como adultos.
Los problemas evolutivos que se presentan al joven puede traducirse en
comportamientos sociales problemticos (gamberrismo, conductas arriesgadas,
falta de integracin, etc.)
Esas conductas inadaptadas no pueden ser analizadas fuera de contexto porque
constituyen el final de un proceso personal, son un resultado de:
1. Unas determinadas condiciones de crecimiento (psicolgicas, estructurales,
sociales, demogrficas e ideolgicas).
2. De una respuesta que las dificultades con que el joven se encuentra
reciben por parte de la sociedad adulta.
2.-Perspectiva psicologica

El infractor joven presenta los siguientes rasgos de personalidad:

Actuacin impulsiva: carece de autocontrol, de un filtro reflexivo que medie

entre impulso y conducta y le permita el anlisis de la propia situacin.

Pensamiento concreto: orientado a la accin, prctico, programado par el

corto plazo; no tiene un razonamiento abstracto.

Rigidez cognitiva: tiene dificultades para captar los matices de una situacin
concreta, es incapaz de desarrollar opciones distintas a las anteriormente
adoptadas, etc.

Poseen

rudimentarios

mecanismos

de

auto-justificacin,

que

se

desmoronan si se les enfrenta al mal que efectivamente han ocasionado,

dejndolos desprotegidos frente al complejo de culpa.

Dficit de autoestima: buscan en el comportamiento delictivo la sensacin

de poder o de dominio del mundo.

Distorsiones valorativas: es incapaz de captar las reglas, convencionales,

actitudes y conductas de los diversos grupos sociales.

3.-El joven y la sociedad actual

En la actualidad, la juventud de los pases desarrollados occidentales ha crecido

en un marco poltico democrtico y plural.
Han disfrutado de unas posibilidades educativas como nunca se han tenido en el
pasado. Las tasas de escolarizacin son ms largas y las posibilidades de acceso
a la educacin menos dependientes del origen social de la familia.
La oferta en el mbito recreativo, de ocio, etc., es muy amplia y diversa.
Pero la sociedad del bienestar puede producir efectos perversos:
1. Por un lado, hay un excesiva delegacin de responsabilidades en el Estado,
los jvenes sienten que esa amplia oferta educativa, cultual, de ocio, etc.,
les viene dada, que no tienen por qu esforzarse, los que conlleva una
cierta acomodacin.

2. La cultura consumista crea artificialmente necesidades y practica un

hedonismo insaciable incapaz de postergar la satisfaccin del placer o de
planificar con sensatez el futuro a medio plazo.
3. Ausencia de referencias globales dentro de la sociedad, hemos pasado del
pluralismo al relativismo del todo vale, lo que conduce a un individualismo
absoluto.
La distancia intergeneracional entre padres e hijos es menor que en generaciones
anteriores; la familia se ha democratizado y flexibilizado. Pero tambin se ha
vuelto ms irresponsable respecto a su misin de educar e instruir. Es una dbil
transmisora de contenidos, debiendo a los cambios profundos que se estn
operando en la estructura familiar y a los nuevos papeles del hombre y de la
mujer, lo que puede repercutir desfavorablemente en la integracin social de los
hijos.
Los jvenes encuentran graves dificultades para acceder al mundo laboral, lo que
dificulta su emancipacin de la familia. El desempleo afecta fundamentalmente a
los jvenes de entre 16 y 24 aos. Jvenes que realizan las peores clases de
trabajo, que ven su futuro como una realidad incierta. Uno de los componentes
ms importantes, entre la multitud de causas que exacerban las violencias
sociales, es efectivamente el desempleo. Los niveles altos de desempleo crnico
son, en s mismos, una forma de violencia social. Violencia dirigida directamente
contra hombres y mujeres que estn en condiciones de trabajar y adems
necesitan hacerlo.
La definicin de desempleo que da el Diccionario de la Real Academia es escueta
y tajante. Desempleo es un paro forzoso. Esta definicin de desempleo es la nica
que indica lo impuesto del hecho, como situacin no deseada y, por extensin, el
carcter de acto violento que est implcito en l. La violencia que el desempleo
implica o ejerce sobre los desocupados queda confirmada al ver el significado que
para la Academia tiene la palabra forzoso1 significa:

1. Fuerte, recio o violento.

2. Violento, contra razn y derecho.
3. Que no se puede excusar.
4. Que tiene grandes fuerzas.
El desempleo no es meramente un juego de variables econmicas, es adems, un
acto violento que padecen quienes no consiguen trabajo.
C.-Factores de riesgo y de proteccion en la criminalidad juvenil
La investigacin y la experiencia han puesto de manifiesto que entre los
delincuentes es frecuente que coincidan ciertas caractersticas. En la medida que
estos predictores sean mejor conocidos se podr mejorar la explicacin del
crimen, identificar a aquellos nios que corren un mayor riesgo de delinquir
aunque an no hayan mostrado signos de desorden y llevar a cabo una
prevencin eficaz, disminuyendo las condiciones que llevan a la comisin de
delitos. Factores de riesgo individuales y familiares ms importantes:
1. Impulsividad: la impulsividad es la dimensin ms crucial de la personalidad
que predice una conducta antisocial. Existen un gran nmero de
construcciones sobre la escasa capacidad de controlar la conducta. Estas
incluyen la impulsividad, la hiperactividad, la agitacin, la torpeza, el hecho
de no considerar las consecuencias antes de actuar, escaso auto control,
bsqueda de sensaciones, etc.
Muchos estudios muestran que la hiperactividad predice una delincuencia
posterior.

Ejemplo,

en

le

proyecto

perinatal

de

Copenhague,

la

hiperactividad a las edades comprendidas entre los 11 y los 13 aos

predijeron significativamente arrestos por violencia hasta la edad de 22
aos, especialmente entre los chicos que experimentaron complicaciones
de entrega.

En el estudio de Cambridge, los chicos que los profesores consideraron con

falta de concentracin o agitacin, detectados por los padres, compaeros,
o profesores como los ms atrevidos o los que asumen ms riesgos, y
aquellos que fueron los ms impulsivos en las pruebas psicomotoras a unas
edades de entre o y 10 aos, tendan a convertirse en delincuentes ms
adelante en su vida. El atrevimiento, la escasa concentracin y la agitacin
predijeron

condenas

oficiales

delincuencia

autoinformada,

consecuentemente, el atrevimiento fue uno de los mejores factores

independientes de prediccin (Farrington 1992). La investigacin ms
importante sobre las diferentes medidas de impulsividad fue llevada a cabo
en el Estudio sobre la Juventud de Pittsburg realizado por White (1994)
2. Inteligencia escasa y rendimiento escolar bajo: son factores de riesgo
importantes que predicen la delincuencia (Moffitt, 1993). Un CI bajo medio
en los primeros aos de la vida predice una delincuencia posterior. En un
estudio longitudinal prospectivo de unos 120 varones en Estocolmo, un CI
bajo medido a la edad de 3 aos predijo de un modo significativo una
delincuencia oficial registrada hasta la edad de 30 aos (Stattin y
Klackenberg-Larsson 1993). Los delincuentes reiterativos (con 4 delitos o
ms) mostraron un CI medio de 88 a la edad de 3 aos, mientras que los no
delincuentes mostraron un CI medio de 101.
En el estudio de Cambridge, la mitad de los chicos que obtuvieron una
puntuacin de 90 o menor en un test de CI no verbal (Matrices Progresivas
de Raven) a edades de entre 8 y 10 aos fueron condenados como
delincuentes juveniles en relacin con el resto (West y Farrington, 1973).
3. Educacin de los nios y abuso de los nios: de todos los factores
relacionados con la educacin de los nios, la escasa supervisin parental
es el factor de prediccin de la delincuencia ms fuerte y ms replicable, y
la disciplina dura o punitiva (que implica el castigo fsico) es asimismo un
importante factor de prediccin (Haapasalo y Pokela, 1999).

Parece existir una transmisin significativa intergeneracional de la conducta

agresiva y violenta de padres a hijos, tal como Widom (1989) hall en un
estudio sobre el abuso de los nios en Indianpolis. Era bastante probable
que los nios que sufrieron abusos fsicos hasta la edad de 11 aos, se
convirtiesen en delincuentes violentos durante los 15 aos siguientes.
Asimismo el maltrato registrado a nios de edades inferiores a 12 aos
predijo un violencia auto informada entre las edades de 14 y 18 aos, con
independencia del gnero, etnia, el nivel socioeconmico, y la estructura
familiar.
4. Conflictos parentales y familias rotas: muchos estudios muestran que los
hogares rotos o las familias rotas predicen la delincuencia, y que los
conflictos parentales predicen una conducta antisocial posterior. En el
estudio de Newcastle realizado a cien familias, Kolvin (1988) comentaron
que la ruptura conyugal en los primeros cinco aos de los hijos predijeron
sus condenas posteriores hasta los 32 aos. De modo similar, en el estudio
de Dunedin, en Nueva Zelanda descubrieron que los nios expuestos a
discordias entre sus padres, y a multitud de cambios de cuidadores tendan
a convertirse en personas antisociales y delincuentes. En general, el factor
ms importante fue la trayectoria posterior a la ruptura. Los chicos que
permanecieron con su madre despus de la separacin mostraron el mismo
ndice de delincuencia que los chicos precedentes de familias intactas con
escaso nivel de conflicto. Los chicos que permanecieron con su padre, con
parientes u otros mostraron un ndice elevado de delincuencia.
5. Padres delincuentes: en sus estudios McCord (1977) y Robins (1975)
mostraron que los padres delincuentes tendan a tener hijos delincuentes.
En el estudio de Cambridge, result destacable la concentracin de los
delitos en un pequeo nmero de familias. El hecho de tener un padre, una
madre, un hermano o una hermana condenados predijo de un modo
significativo las propias condenas de los chicos. El pariente ms importante

fue el padre; los arrestos de los padres predijeron la delincuencia de los

chicos con independencia del resto de los parientes arrestados.
6. Familias

numerosas:

muchos

estudios

muestran

que

las

familias

numerosas predicen la delincuencia. Por ejemplo, en el estudio Nacional

del Reino Unido sobre Salud y Desarrollo, Wadsworth (1979) descubri que
el porcentaje de los chicos que oficialmente eran delincuentes aument
desde un 9% para las familias con un hijo hasta un 24% para las familias
con cuatro o ms hijos. El hecho que un nio tuviese cuatro o ms
hermanos al llegar su dcimo cumpleaos, doblaba su riesgo de ser
condenado como delincuente juvenil.
D.- Agresividad y violencia juvenil
1.- Jvenes detenidos.

Segn el Anuario Estadstico del Ministerio del Interior del 2002 centrado en datos
procedentes de la Polica Nacional, la Guardia Civil y la Ertzantza, donde se tienen
en cuenta en al detencin de menores las edades comprendidas entre los 13 y los
20 aos y la nacionalidad. El nmero de detenidos crece conforme aumenta la
edad de los jvenes. As, entre los menores de edad, destaca el nmero de
detenidos con 17 aos (8.884). en trminos absolutos, el nmero de jvenes
detenidos entre los 18 y 20 aos (43.710) casi duplica al nmero de detenidos
menores de edad (26.670).
Llama la atencin que haya ms extranjeros detenidos que espaoles entre los 18
y los 20 aos de edad. La representatividad de los extranjeros menores de dad
detenidos oscila entre un 19,86% para los menores de 13 a 15 aos y el 21,73%
de los jvenes entre 16 y 17 aos. La proporcin se desborda para los jvenes
entre 18 y 20 aos, ya que el 50,92% de los jvenes detenidos de esas edades
eran extranjeros.
ltimamente se ha observado en los delincuentes jvenes una creciente brutalidad
y nimo de daar en la comisin de actos delictivos; con absoluto desprecio a la

vida, integridad y dignidad de las personas, atentan contra ellas de modo gratuito,
sin que sea necesario para conseguir los fines de la accin delictiva.
2.- Manifestaciones de criminalidad juvenil violenta.

1. Crmenes motivados polticamente.

Se diferencian de los delitos comunes en que, en aquellos, el autor realiza
una accin punible como instrumento de un fin poltico o moral que va ms
all de lo personal.
Los movimientos terroristas han estado bsicamente integrados por
miembros de la clase media educada, por lo que no parece que haya sido
la penuria la que ha impulsado a estas personas a asumir el
comportamiento terrorista sino, ms bien, la frustracin, el desengao tras
la

falta

de

xito

de

los

movimientos

estudiantiles,

conflictos

intergeneracionales, etc..
En cuanto a la tipologa de los terroristas, se han observado diferencias
entre el terrorismo de derechas y el de izquierdas.
o

El terrorismo de izquierdas, los condenados por actos preparatorios

o de apoyo son mayoritariamente jvenes entre los 20 y 30 aos,
miembros de las clases medias-altas, con estudios medios o
universitarios o que ejercen profesiones liberales o funcionariales, en
su mayora no tienen antecedentes penales. En cambio, los
ejecutores de los atentados suelen ser ms jvenes, pertenecientes
a clases sociales bajas y con antecedentes penales (ejemplo la
KALE BORROKA en el Pas Vasco). Se ha advertido tambin una
participacin de las mujeres ms elevada que en otros tipos
delictivos.

En cuanto al terrorismo de derechas, suelen ser jvenes varones con

padres de valores burgueses convencionales, con estudios primarios

o medios, socializados en medios de extrema derecha y con un

rigorismo moral que tiende a despreciar al ser humano.
2. Manifestaciones y movidas estudiantiles.
El joven es rebelde y, ms an, el joven estudiante, que est en contacto
con el saber y la ciencia, con el razonamiento y la crtica. En todo caso,
conviene distinguir entre los manifestantes polticos y los perturbadores
violentos (que son los que utilizan los acontecimientos polticos como una
ocasin para descargar su frustracin y su agresividad).
3. Vandalismo.
Fenmeno esencialmente urbano que se caracteriza por la produccin
gratuita de estragos materiales en escuelas, medios de transporte,
aparcamientos, cabinas de telfonos, fachadas de edificios, etc.
El vandalismo puede perseguir fines adquisitivos (destruir para apoderarse
de bienes), tcticos (para llamar al atencin sobre una situacin),
ideolgicos, vengativos (ataque de bienes representativos de determinadas
personas o grupos), ldicos o perversos. La mayora de estos actos
vandlicos son llevados a cabo por grupos compuestos por jvenes de
capas sociales bajas.
4. Homicidios.
Un gran nmero de homicidios son cometidos por jvenes de 20 a 30 aos.
Es a esas edades cuando el individuo se reafirma como persona y ha de
tomar decisiones claves para su fututo; ello puede llevarle a chocar con
otros sujetos y, si carece de la necesaria inhibicin, puede llegar a atentar
contra la vida de otros.
La mayor parte de los homicidas son varones pertenecientes a la clase
media-baja, a mbitos sociales y econmicamente marginados en los que

la violencia es una forma normal de respuesta; un 50% son consumidores

habituales de alcohol o drogas o representan sntomas de su consumo en
el momento de la agresin.
Mucho de los homicidios se cometen en el curso de una pelea o discusin;
pero tambin se cometen en el mbito familiar o como medio de resolver un
conflicto entre el autor y la vctima.
5. Agresiones sexuales.
La agresin sexual en general y la violacin en particular es probablemente
uno de los delitos que ms controversia suscita en la opinin pblica y que
ms reacciones sociales contradictorias genera. Por una parte es uno de
los delitos que la gente califica como ms grave. Se considera tan grave e
incluso ms que el homicidio o el atentado terrorista. Se piensa que es el
acto ms horroroso que una persona puede sufrir y en el que la vctima,
adems de padecer el delito, queda indefensa ante un sistema de justicia
que segn los ciudadanos no castiga duramente como debiera a los
violadores.
Los agresores sexuales suelen ser hombre jvenes de entre 20 y 25 aos,
poco atractivos y acomplejados, con un bajo nivel cultural y econmico, con
tendencias agresivas, alto nivel de consumo de alcohol y drogas y con un
historial familiar problemtico. En todos los casos las ofensas sexuales
reflejan una dificultad para el establecimiento de una relacin sexual plena,
simtricas y recprocamente asumidas.
6. Robos violentos.
En las ltimas dcadas ha aumentado vertiginosamente la participacin de
jvenes varones, que actan mayoritariamente en grupo y con una absoluta
falta de escrpulos. Los robos con fuerza en las cosas y los hurtos son los
delitos ms habituales entre los 18 y 30 aos. Predominan los pequeos

robos banales: robos de bolsos, atracos a taxis, robos con violencia hacia
las personas, etc. Los atracos a bancos son menos frecuentes, pero ms
brutales en su ejecucin.
Segn el Anuario Estadstico de 2002 del Ministerio del Interior. Fueron
detenidos 9.131 jvenes entre 18 y 30 aos por Robo con Violencia o
intimidacin, siendo el 60% aproximadamente cometido por extranjeros.
3.- Teoras sobre la agresin.

Son diversas teoras expuestas a la agresin.

1. Teoras de los impulsos, sostenidas tanto por Freud y los psicoanalistas
ortodoxos. Estas han sido fuertemente criticadas por su elevado
componente especulativo y su falta de rigor cientfico.
2. Perspectiva biofsica: experimentos efectuados con animales han venido a
mostrar la incidencia que la estimulacin del hipotlamo lateral tiene en la
manifestacin de conductas agresivas: la estimulacin de la regin lateral
de la amgdala o de otras partes del sistema lmbico provoca respuestas
agresivas, etc.
No obstante todos estos hallazgos han de ser interpretados con reservas
porque plantean hiptesis que no han podido demostrarse categricamente.
3. Teoras psicolgicas del aprendizaje. La ms conocida es la hiptesis
frustracin-agresin de Dollard: la agresin es siempre una reaccin a la
frustracin. Esta hiptesis es hoy unnimemente considerada falsa: no toda
agresin es consecuencia de una frustracin.
4. Ha habido autores que ha estudiado la relacin existente entre la agresin y
factores como el calor (Carlsmith, Andersom y Baron), el ruido (Glass y
Singer, Geen, etc.), el dolor (Berkowitz) o los ataques interpersonales
(Geee, Epstein, Zillmann).

Ninguna de estas teoras es plenamente satisfactoria. Por eso, hoy en da,

prevalecen las teoras multicausales que intentan, desde una perspectiva
eclctica, integrar factores individuales, situacionales y ambientales.
4.- Bandas y Pandillas

La inmensa mayora de los delitos violentos cometidos por adolescentes y jvenes

se lleva a cabo en grupo.
Esa violencia, que se acenta al asociarse, va dirigida en los ms jvenes sobre
todo contra cosas, y en los semiadultos, contra las personas.
Las bandas de delincuentes actan preferentemente en las grandes ciudades. Se
forman en las escuelas, bloques de edificios, centros de juegos mecanizados, etc.
Lugares donde los jvenes desarraigados pueden encontrar a sus iguales. Sus
miembros suelen ser varones procedentes de clases sociales bajas. Normalmente,
se excluyen a las chicas, en los raros casos en que stas son admitidas, tienden a
comportarse y a vestirse como los chicos.
El motivo fundamental del ingreso en una banda es la necesidad de seguridad. En
la banda encuentra la joven estima y afecto. A cambio, renuncia a su libertad y a
su autonoma, sometindose a la voluntad del grupo. Un joven normal, adaptado,
guarda una cierta distancia con el grupo debido a que recibe otras influencias; el
grupo es slo una etapa en su evolucin. En cambio, para el joven delincuente, el
grupo es el punto de llegada, ejerce sobre l una fascinacin tan poderosa que
eclipsa cualquier otra influencia.
En la banda encuentra tambin valores morales: lealtad, solidaridad, primaca del
inters de todos frente al inters particular. Esos valores operan slo en el interior
del grupo; no tienen vigencia fuera de l; refuerzan su unidad, pero contribuyen a
aislarlo del mundo que lo rodea.

La fuerza de la banda reside en su extrema unidad: unidad en cuanto a los

mviles psicolgicos, reforzada por las actividades delictivas y rematadas por una
estructura fuerte, que exige de sus miembros estricta obediencia y conformismo.
5.- Violencia, alcohol y drogas.

Parece existir una correlacin entre el consumo de drogas o alcohol y ciertos

comportamientos violentos: reir, pelearse, daar mobiliario urbano, problemas
con la polica, problemas de carcter relacional con amigos, padres, profesores,
problemas de rendimiento escolar, relaciones sexuales no deseadas, etc...
Alrededor de un 10% de los individuos alcohlicos son jvenes. El consumo de
alcohol es compulsivo, de fin de semana; es un consumo nocturno, festivo que no
slo esta aceptado sino que, en ocasiones, se considera una conducta adecuada
en sociedad- ejemplo el famoso botelln-. Existe una conexin entre alcohol y
delito, pero la cuestin de si el alcohol es una causa de criminalidad no puede
todava ser respondida de manera concluyente.
Se exponen cuatro modelos tericos explicativos de la relacin alcohol-delito:
1. Efecto desinhibidor del alcohol: el individuo pierde el autocontrol y su
disposicin a la agresin crece, lo que incrementa el riesgo de que la
conducta desviada no criminal se transforme en violencia.
2. Causa comn: se atribuye a uso de alcohol el carcter de sntoma.
3. Alcohol y criminalidad se condicionan recprocamente: beber puede llevara
al desempleo y ste a la criminalidad o, a la inversa, puede ser un medio de
huida ente los conflictos sociales.
4. Conexin aparente: cabe la posibilidad de que los delincuentes alcohlicos
estn sobrevalorados en las estadsticas debido a que se dejan apresar con
mayor facilidad.

E.- Criminalidad entre los inmigrantes extranjeros

En lo pases que albergan importantes colectivos de poblacin fornea, se ha
observado una creciente participacin en al delincuencia de inmigrantes
extranjeros, particularmente de la generacin descendiente. Presentan tasas de
criminalidad ms elevadas, en trminos relativos, que la poblacin oriunda. Ello es
debido a que los jvenes extranjeros crecen en sistemas culturales con normas
diferenciadas, sin estar firmemente anclados ni en la cultura de procedencia ni en
la del pas que les hospeda, lo que obstaculiza su integracin. Adems se han
intentado explicar la criminalidad extranjera las teoras sociolgicas del conflicto
de culturas. Los movimientos migratorios provocan fenmenos de desarraigo.
En el 2004 ha habido ms extranjeros detenidos que espaoles entre los 18 y los
20 aos de edad. La representatividad de los extranjeros menores de edad
detenidos oscila entre un 19,86% para los menores de 13 a 15 aos y el 21,73%
de los jvenes entre 16 y 17 aos. La proporcin se desborda par los jvenes
entre 18 y 20 aos, ya que el 50,92% de los jvenes detenidos de esas edades
eran extranjeros.
Sobresalen en frecuencia los delitos contra el patrimonio. La suma de todos ellos
robo con fuerza en las cosas, robo con violencia o intimacin, tirones, sustraccin
en el interior de vehculos, sustraccin de vehculos, hurtos y otros contra el
patrimonio- suponen el 77,10% de todos los hechos que ocasionan la detencin
de un menor de 18 aos. El porcentaje de delitos contra el patrimonio decrece
hasta un 43,32% para los jvenes entre los 18 y 20 aos. Los homicidios y los
asesinatos son muy escasos, representado el 0,24 del total de delitos cometidos
por jvenes menores de 18 aos.
El joven extranjero puede ver dificultada su formacin y su vida profesional por su
defectuoso conocimiento de la lengua del pas receptor y porque su socializacin
est marcada a menudo por el aislamiento en barrios similares a ghettos, en el
estrato socioeconmico ms bajo. Las tasas de desempleo entre estos sectores
de poblacin son muy elevadas.

Dado que la generacin de descendientes de extranjeros ha nacido o crecido, en

su mayor parte, en la cultura husped, perdiendo progresivamente cualquier
enlace con su pas de origen, el conflicto cultural debera manifestarse con menos
fuerza que la primera generacin. Sin embargo los datos evidencian tasas ms
altas de delincuencia entre estos jvenes. Ello podra explicarse porque el conflicto
cultual es un conflicto padres-hijos: es en el hogar donde aparecen fricciones entre
las normas tradicionales del pas de procedencia y las de la nueva sociedad en la
que viven.
La actitud de la sociedad husped puede contribuir a la mayor tasa de criminalidad
de los jvenes extranjero si muestra un mayor grado de intolerancia y de
susceptibilidad frente al delito, as como un sistema diferenciado de control y
sancin, caracterizado por una mayor perseguibilidad, lo que, en todo caso,
depender de la medida en que la sociedad se sienta desafiada o amenazada.
No faltarn conflictos, porque para la poblacin extranjera no hay otra posibilidad
que la integracin y sta se ve obstaculizada por la falta de voluntad en ambos
grupos. Es preciso un cambio en al forma de pensar, y una disposicin de ambas
partes al conocimiento y al acercamiento sin prejuicios, para as crear un marco de
convivencia provechosa.
FUENTE:
CUADERNOS DE DERECHO JUDICIAL. Psiquiatra criminal y
comportamientos violentos. CGPJ 2005
JORGE CORSI Y GRACIELA MARA PEYR. Violencias sociales. Editorial
ARIEL. 1 EDICIN 2003.
ANTONIO ANDRES PUEYO Y MONICA ANTEQUERA FARIA. Inteligencia y
desarrollo moral del nio delincuente: consideraciones psicolgicas jurdicas.
GARCIA PABLOS, A. Presupuestos criminolgicos y polticos-criminales de un
modelo de responsabilidad de jvenes y menores. Menores privados de libertad.
Cuadernos de Derecho judicial. CGPJ 1.996.

 KAISER, G. Introduccin a la criminologa. Editorial Dykinson, Madrid 1.988.