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01
LECTURA:
UNA MADRE
(Autor: Fernando Romero)
La jergn estaba indecisa. Enroscada a una rama
miraba el puesto sin encontrar camino para
volver al nido. Los hacendados haban rozado el
trozo de monte que quedaba entre el ltimo
tambo y la cocha. Por all pas en la maana.
Ahora resultaba imposible. Lo que al amanecer
era selva lo poblaban muchachos y perros.
Los hombres la odiaban como si ella tuviera la
culpa de tener veneno en las glndulas. Por eso
tema arriesgar la vida si se aventuraba a
atravesar los tambos. Saba que, de ser vista, la
mataran sin piedad. Pero era necesario volver al
nido. Las cras la esperaban.
Pens regresar al sitio de donde vena para
abrirse camino por la cocha. Pero tuvo otra idea,
al parecer mejor, dar la vuelta por el barranco, a
la sazn desierta y solitaria. La noche est
oscura, se dijo. No la distinguiran.
Rept hermosa y fuerte, luciendo las manchas
doradas de su piel negra
lgebra
183
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
lgebra
184
7.
8.
9.
10.
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
REDACCIN:
COMPRENSIN LECTORA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
(en el
- Tambo:
lgebra
185
SESIN No.02
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Desliz:
- Espinazo:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hacinados:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PRODUCCIN DE TEXTOS:
1. Recrear el texto ledo cambiando algunos hechos
y dando un final diferente (en el cuaderno)
conjunto de
1..............................
11...........................
2..............................
12...........................
3..............................
13...........................
4..............................
14...........................
5..............................
15...........................
6..............................
16...........................
7..............................
17...........................
8..............................
18...........................
9..............................
19...........................
10............................
20...........................
EXPRESIN ORAL:
1. Leer oralmente el texto anterior
2. Leer oralmente la recreacin del texto
Colegio BRYCE - Caman
EJEMPLO:
Trabajaba de da. Estudiaba de noche. Ayudaba
siempre a sus padres. As era mi amigo Luis.
2. Los nombres propios de personas, animales,
lugares geogrficos y los apelativos.
EJEMPLOS:
- Luis
- Platero
- Tumbes
- El Santo de la Espada.
3. La primera palabra de una cita textual que va
despus de dos puntos.
EJEMPLO:
- Dijo Raimondi: El Per es un mendigo sentado
en un banco de oro.
1.
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
lgebra
186
EJEMPLOS:
- Siglo XXI
- Dr., Srta., Sra.
1.
EJEMPLOS:
- Viajar el martes.
- Tendr vacaciones en julio.
- Ir a la playa en verano.
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
A)
B)
C)
D)
E)
C) 5
D) 6
E) 7
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
D) 7
E) 8
colocado
C) 6
5. En qu expresin se ha
incorrectamente la letra mayscula?
A) 3
B) 5
4. En qu expresin se ha
incorrectamente la letra mayscula?
En qu expresin se ha utilizado
incorrectamente la letra mayscula?
AUTOEVALUACIN
1.
3.
4.
5.
6.
187
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
LA COMUNICACIN
La comunicacin es el intercambio de mensajes
entre dos o ms personas.
ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIN
CDIGO
Emisor
----canal---l MENSAJE
----canal.--- Recepto
r
REFERENTE
7.
Cuntas
letras
maysculas
estn
incorrectamente utilizadas en la siguiente
expresin?
El Presidente de la Regin Arequipa, Juan
Manuel Guilln Benavides, asistir al Congreso de
la Repblica el da Martes 27 de Marzo del
presente Ao
A) 2
8.
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
En qu expresin se han
correctamente las letras maysculas?
utilizado
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
2.
lgebra
lgebra
188
4.
5.
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
LENGUA O IDIOMA:
6.
HABLA:
1. Es regional o local
2. Es concreto y prctico
3. Es variable y heterogneo
7.
2.
3.
corresponde
al
no
A) El habla
B) La lengua
C) El dialecto
D) El idioma
E) El lenguaje
1. Es personal e individual
2. Es concreta y prctica
3. Es variable y heterognea
DIALECTO:
Qu caracterstica
Lenguaje?
A) Es de carcter universal
B) Utiliza tambin signos no lingsticos
C) Esencialmente sirve para comunicarse
D) Utiliza slo signos lingsticos
E) Todos los seres humanos nos podemos
entender mediante el lenguaje
1. Es nacional o supranacional
2. Es ideal o abstracta
3. Es constante y homognea
D) La fontica
E) La caligrafa
No corresponde a la ortografa:
8.
9.
Fonemas
Gramtica
Arcasmo
Lxico
Neologismo
Lengua.
Dialecto
Lenguaje.
Norma.
Habla.
Es individual.
Es fisiolgica
Es momentnea.
Es homognea
Es squica.
Dialecto.
Idiolecto.
Habla
189
D) Idioma
E) Signo lingstico.
9. El profesor explica una leccin a sus alumnos;
pero, repentinamente interrumpe el auxiliar de
educacin preguntando por el alumno Lpez;
entonces el alumno Martnez le dice al profesor
que su compaero Lpez est enfermo, y el
profesor le indica que a la salida del colegio vaya
a verle.
Quin es el emisor en el texto anterior?
A)
B)
C)
D)
E)
El profesor
Los alumnos
El alumno Lpez
El auxiliar
El alumno Martnez
10.Qu elemento no se
comunicacin lingstica?
relaciona
con
la
A) Mensaje
B) Referente
C) Locutor
D) Oferente
E) Escritor
SESIN No. 04
ELABORACIN DE TEXTOS FUNCIONALES:
LA CARTA:
Es un medio de comunicacin breve y rpido que
se enva a una persona distante.
PRINCIPALES CLASES DE CARTAS:
A) Carta familiar:
- Sirve para comunicarse con un pariente
- Debe usarse un lenguaje sencillo y
coloquial
- Debe ser una comunicacin libre y directa
B) Carta social y de amistad:
- Sirve para comunicarse con las personas
que tenemos algn grado de amistad y de
relacin social.
- Debe utilizarse un lenguaje sencillo,
coloquial y espontneo.
C) Carta comercial:
- Sirve para comunicarse con las personas
con las que tenemos asuntos profesionales
o de negocio.
- Debe utilizarse un lenguaje formal, preciso
y claro.
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
lgebra
lgebra
190
C) Los nios
D) Pedro
E)No hay receptor
2. Qu caracterstica no corresponde al Dialecto?
A) Es local
B) Es variable
C) Es prctica
D) Es individual
E) Es grupal
PARTES DE LA CARTA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Lugar y fecha
Destinatario
Lugar de residencia del destinatario
Vocativo (saludo inicial)
Cuerpo de la carta (contenido)
Despedida (frases breves)
Nombre y/o firma del remitente
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
PRCTICA NO. 01
1.
2.
3.
PRCTICA NO. 02
1.
existe
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
8. Cul no es caracterstica de una carta social?
A.
B.
C.
D.
de
SESIN No. 05
LECTURA:
191
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
9.
lgebra
lgebra
192
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
- deca el
hombre vendr por ac. Para esa fecha creo
que podr estar a punto.
Cuando parti, Don Santos echaba fuego por los
ojos de alegra.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
...............................................................................
3. Cmo se presentaban las calles de Lima a las
seis de la maana? Describe algunos hechos.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
4. Por qu un cubo de basura siempre era una
caja de sorpresa?
................................................................................
................................................................................
................................................................................
5.
- Berrear:
- Siniestro:
- Exploracin:
.
- Chiquero: .
- Legaosos:
..
- Desperdicios:
- Basura: ..
- Cerdo:
- Melancola: .
.
11...............................
2.
12...............................
3.
13...............................
4.
14...............................
5.
15...............................
6.
16...............................
7.
17...............................
8.
18...............................
9.
19...............................
10.
20...............................
EXPRESIN ORAL:
1. Lectura en voz alta de la recreacin
Colegio BRYCE - Caman
193
SESIN No. 06
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN
Son smbolos ortogrficos que tienen las
siguientes funciones:
- Marcar las pausas en la lectura
- Posibilitar una respiracin normal en la lectura
- Aclarar el sentido del texto ledo
Ejemplo:
- A Jaime, mi hermano, Pedro lo llam tonto.
- A Jaime, mi hermano Pedro, lo llam tonto.
(Estas oraciones semejantes, tienen distinto
significado gracias a la coma que las diferencia)
PRINCIPALES SIGNOS DE PAUSA:
EL PUNTO:
Indica la finalizacin de
determinando una pausa mayor.
una
oracin,
el
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.............................................................................
lgebra
194
lgebra
Ejemplos:
- Estudian, los jvenes, en la universidad.
- Estudian en la universidad, los jvenes.
4) COMA APOSITIVA: Sirve para indicar la
aposicin (AP) que es un modificador del ncleo
del sujeto.
Ejemplos:
- Arequipa, la ciudad blanca, es linda.
- Rubn, mi hermano, vive en Lima.
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
Respuesta: .
3. Coloca las comas correspondientes en las
siguientes oraciones:
- S estudiar en la universidad me siento capaz.
- No no te dar ninguna explicacin.
- Juan ven en seguida a mi oficina.
Cuntas comas se han omitido en las oraciones
anteriores?
Respuesta: .
4. Coloca las comas correspondientes en las
siguientes oraciones:
- Luis vive en el extranjero y Pedro en Arequipa.
- Pablo Neruda Premio Nbel es un gran poeta.
- Discutan mucho padre e hijo.
Cuntas comas se han omitido en las oraciones
anteriores?
Respuesta: ..
5. Coloca las comas correspondientes en las
siguientes oraciones:
- Cuando descansaba estaba muy tranquilo.
- Vesubio el famoso volcn que destruy
Pompeya est en el sur de Italia.
- La ciudad de Buenos Aires capital de la
Argentina es la mayor ciudad de habla espaola
seores.
Cuntas comas se han omitido en las oraciones
anteriores?
Respuesta: ..
Respuesta: ..........
Colegio BRYCE Pedregal
lgebra
195
EL PUNTO Y COMA:
Indica una pausa mediana.
Se utiliza en los siguientes casos:
Cuando las proposiciones de una oracin
compuesta expresan oposicin.
Ejemplos:
- Juan estudia Derecho; Esteban estudia
Medicina.
- Melgar naci en Arequipa; Grau, en Piura.
Ejemplos:
- El nio estuvo suplicando por largo rato; pero
sus ruegos fueron intiles.
Respuesta:
- Maysculas:
- Puntos:
- Comas: ..
3. En el siguiente prrafo identifica las oraciones y
coloca
las
maysculas
y
el
punto
correspondientes:
El Cusco es la gran ciudad arqueolgica de
Amrica al pasear, al caminar por sus calles, por
sus plazas, uno siente la solemnidad de los cerros
que la rodean sus ruinas, sus monumentos
arqueolgicos, atraen a las personas ms
distantes del continente todos los que llegan y
pisan tierra cusquea indagan por su tradicional
historia.
Cuntas maysculas y puntos se han omitido?
Respuesta:
- Maysculas: .
- Puntos: ..
4. En el siguiente prrafo identifica las oraciones y
coloca el punto al final de cada una de ellas;
luego ponga las maysculas y las comas
correspondientes:
La juventud es una poca de la vida y estado de
nimo jovial juventud significa valor ideales
aventura voluntad y entusiasmo las personas
envejecen no por haber vivido un determinado
Colegio BRYCE - Caman
Ejemplos:
- Los nios que viajarn son: Diego, Juan y
Esteban.
- Escribi toda clase de obras: poesas, novelas,
teatro, etc.
Ejemplos:
- Jess dijo: Dejad que los nios vengan a m.
- El director afirm: Habr labores.
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
Respuesta:
- Maysculas:
- Puntos:
- Comas:
lgebra
196
E)
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS:
Indican una interrupcin en el enunciado.
Ejemplos:
En la cita estuvieron presentes los
Embajadores de Per, Argentina, Venezuela...
Asistieron Luis, Juan, Pedro
Cuando
inseguridad.
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
la
expresin
denota
A)
B)
C)
D)
E)
La obediencia ciega
La solidaridad familiar
Los abusos del patrn
La pobreza y la miseria
La explotacin de los nios
A) Enumerativa
B) Vocativa
C) Elptica
D) Hiperbtica
E) Apositiva
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
El to de Efran y Enrique
El padre de Efran y Enrique
El abuelo de Enrique y Efran
Un comerciante
Efran
Ernesto
Don Santos
Pascual
Enrique
El to de Efran
El padrastro de Enrique
El abuelo de Enrique y Efran
El dueo de la granja
El perro de Efran y Enrique
El to de Efran
El abuelo de Enrique
El cerdo de Don Santos
El dueo del cerdo
Un comerciante
Por un infarto
Tragado por el cerdo
Por una neumona
Fue asesinado
Sufri un accidente
Ejemplos:
- Al que le caiga el guante
- No hagas a otro...
AUTOEVALUACIN
duda,
Ejemplos:
No s...cmo expresarlo.
Todava no s, tal vez...viaje.
A)
B)
C)
D)
E)
En la enumeracin incompleta.
A)
B)
C)
D)
E)
de
- En boca cerrada
12. Cuntas comas
oraciones?
as expres el conferencista.
exigen
las
siguientes
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
B) 3-3
C) 3-2
D) 4-3
E) 2-2
SESIN No. 07
INTERPRETACIN DE REFRANES
1. A caballo regalado no se le miran los dientes
................................................................
2. A falta de pan, buenas son tortas
................................................................
3. A la suerte hay que ayudarla
..
..
...............................................................
4. A lo hecho, pecho
.................................................................
5. A mal tiempo, buena cara
..
................................................................
6. A palabras necias, odos sordos
..
................................................................
Colegio BRYCE - Caman
197
.................................................................
ORTOGRAFA:
Escribe las frases que te dictar el profesor para
que practiques la escritura correcta:
1. .....................................................................
2.......................................................................
3.......................................................................
4.......................................................................
5.......................................................................
6.......................................................................
7.......................................................................
8.......................................................................
9.......................................................................
10.....................................................................
SESIN No. 08
LAS CONSONASTES PROBLEMTICAS
Las consonantes problemticas son las letras o
grafas que tienen el mismo fonema o
pronunciacin, en el castellano de nuestra patria.
USO DE LA B
Se escribe con b despus de m.
Ejemplos:
- Sombro, ambiente, campo
- combate, cambio, combo
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lgebra
Ejemplos:
- beberemos, caben, haban
- deberan, hubo, sabamos.
Se escribe con b el pretrito imperfecto (que
termina en aba o iba) y sus derivados.
Ejemplos:
- caminaba, bamos
- rezbamos, iba.
Los verbos con terminaciones en bir, y todos
sus derivados (excepciones: hervir, servir, vivir)
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
Ejemplos:
- prohibir, concebir
- recibir, escribir
Las
terminaciones
bilidad,
(excepciones: civilidad, movilidad)
bunda
Ejemplos:
- rentabilidad, estabilidad
- moribunda, furibundo.
A) Atribulado
B) Berenjena
C) Barbaridad
D) Bulgaridad
E) Vagabundo
4. Qu palabra est incorrectamente escrita?
A) Olvidar
B) Vengala
C) Vendaval
D) Detuvo
E) Advertencia
Ejemplos:
- obvio, advertencia, convocar.
- obtener, adyacente, conveniente
- El
...aleroso
frenticamente.
y
sus
Ejemplos:
- estuve, tuvieron
- hubieran, subes.
...uzo
fue
o...acionado
AULA)
palabras
A) Comboy
B) Hervidero
C) Embudo
A) Combate
B) Avanzaba
C) Observaba
D) Cavilaba
E) Covijaba
3. Seale la palabra que est incorrectamente
escrita:
USO DE LA V
D) Convencin
E) Contabilidad
est
3.
..........................................
..........................................
..............como un espejo.
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
SUSTANTIVACIN
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.......................................
.......................................
.......................................
.................................
3.
........................................
........................................
........................................
.........................................
ADJETIVACIN
Pngale cuatro adjetivos, que le correspondan
con mayor precisin, a las siguientes expresiones:
1. ..............como una nube.
2.
........................................
........................................
........................................
........................................
..............como una serpiente.
..........................................
..........................................
199
VERBALIZACIN
Pngale cuatro verbos, que le correspondan con
mayor precisin, a las siguientes expresiones:
1. ...........como un alumno Bryce.
.............................
.............................
.............................
.............................
...............................
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
lgebra
lgebra
200
...............................
...............................
...............................
3.
6. En
qu
expresin
incorrectamente la V?
.................................
.................................
.................................
.................................
ha
utilizado
.................como un deportista.
se
7. Qu adjetivo le corresponde
precisin a la siguiente expresin?
con
mayor
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
AUTOEVALUACIN
1. En
qu
expresin
incorrectamente una V?
se
ha
utilizado
En qu expresin
incorrectamente la B?
se
A) Audaz
B) Rpida
C) Brillante
D) Dbil
ha
utilizado
A) Solucin improbable.
B) Estaba convaleciente
C) Obserbaba a ella.
D) Cuidaba su apariencia.
A) Mquina
B) Investigador
C) Soldado
D) escritor
9. Qu verbo le corresponde con mayor precisin
a la siguiente expresin?
............como un poltico
A) Convulsin
B) Comprobar
C) Bendaval
D) Insolvente
A) Amabilidad
B) Posibilidad
C) Pasividad
D) Havilidad
5.
En qu expresin
incorrectamente la B?
se
ha
utilizado
A) Mobilidad rpida.
B) Hablaba poco.
C) Palabra bislaba.
D) Mobiliario lujoso.
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201