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Fundao de Centro Analise Tecnologia e Inovao FUCAPI

Relatrio de Fsica

Manaus-AM
2015

Fundao de Centro Analise Tecnologia e Inovao FUCAPI

Abrao Brito Brando


Williams Moura do Carmo

Trabalho solicitado pelo professor


Otoniel Mendes com nota parcial
da disciplina de Fsica 1.

Manaus-AM
2015

Resumo do Trabalho
Este trabalho tem como finalidade praticar conceitos abordados em sala de aula,
tendo como foco Conservao de Energia (Lei Hooke, Leis de Newton e Equilbrio de
Foras) as caractersticas principais da conservao de energia so de provar os
princpios fsicos mais simples de todos os tempos, que a energia sempre e constate
sempre se transforma. O procedimento foi criado com finalidade de provar na pratica
conceitos aprendidos em sala de aula, com isso foi feito o estudo da energia elstica com
uma mola com pesos, o experimento de dinmica colocamos um carrinho sobre um trilho
de ar e amarramos o carrinho num barbante e a outra ponta do barbante com pesos para
podermos ver o carrinho ganhar acelerao com a queda dos pesos. Uma vez feito isso
com os dados obtidos, os clculos feitos no procedimento provaram na pratica os
contedos ministrados em sala.

Lei de Hooke
Objetivo
Provar o princpio da conservao de energia atravs da fora elstica, tendo
como base a lei de Hooke: Fora Elstica = Constante Caracterstica da Mola x
Distancia que e comprimida ou Esticada, desconsiderando as caractersticas do meio
como o atrito.
F = k*x
No S.I, F em newtons, k em newton/metro e x em metros.

Desenvolvimento Terico
O movimento Elstica e caracterizado pela lei de Hooke na qual diz o que, a
fora elstica e calculado pela compresso ou elongao de uma mola que permite a
armazenagem de energia e clculo de foras que so muito importantes para o cotidiano
das pessoas, por causa dos seus vrios usos.
Exemplos: maquinas e balanas de preciso etc.
A grande variedade se deve ao fato das molas serem feitas de diversos
materiais. O clculo da fora elstica tem que ser considerado o matria que e feito a
mola e a distncia que vai ser alongada ou comprimida.

Desenvolvimento Experimental
Material Necessrio
i.
ii.
iii.
iv.

Sistema formado por um trip triangular com escala milimtrica


Duas molas Helicoidais
Um conjunto de 5 massas acoplveis de 50g
Um porta peso de 50g

Desenho 2: Mola 1 Helicoidas 130mm

Desenho 1: Sistema formado por um trip


triangular com escala milimtrica
Desenho 2: Mola 2 Helicoidas 110mm

Desenho 3: Conjunto de 5 massas acoplveis


de 50g

Desenho 4: Porta peso de 50g

Procedimento experimental
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.

Verificamos se os materiais estavam completos.


Colocamos a primeira mola no trip na posio vertical.
Adicionamos os pesos na mola para ela poder alongar para baixo.
Colocamos pesos na mola e calculamos o valor do peso e quanto a mola alongou.
Registramos a elongao e o peso da mola toda vez que adicionvamos mais um
peso.
Fizemos esse procedimento com 5 massas.
Repetimos o procedimento com a segunda mola.
E depois fizemos o mesmo procedimento, mas, com as duas molas interligadas.
Foram feitos clculos com os dados obtidos com a primeira mola, segunda mola e
as duas molas interligadas.
Foram feitos clculos com os dados obtidos com a primeira mola, segunda mola, e
as duas interligadas para poder fazer o estudo da fora elstica e constante
elstica da mola.

Tratamento de dados
m(kg)

F(N)

y(m)

0,06

0,588

0,170

0,11

1,078

0,200

0,16

1,568

0,225

0,21

2,058

0,250

0,26

2,548

0,285

Mola 1: F(N) = fora peso em Newton / y(m) = distenso da mola em metros

Grfico da mola 1

m(kg)

F(N)

y(m)

0,06

0,588

0,035

0,11

1,078

0,065

0,16

1,568

0,095

0,21

2,058

0,125

0,26

2,548

0,15

Mola 2: F(N) = fora peso em Newton / y(m) = distenso da mola em metros

Grfico da mola 2

m(kg)

F(N)

y(m)

0,06

0,588

0,09

0,11

1,078

0,15

0,16

1,568

0,21

0,21

2,058

0,27

0,26

2,548

0,33

Mola 1 + mola 2: F(N) = fora peso em Newton / y(m) = distenso da mola em metros

Grfico mola 1 + mola 2

Questes
De que forma podemos determinar a constante elstica da mola, a partir do grfico F x y.
Discuta e mostre os clculos.
Primeiramente devemos considerar os dados obtidos durantes os experimentos.
m(kg) = massa acoplvel + porta peso
F(N) = que no caso seria a fora resultante, que neste experimento temos apenas a fora
peso (m*g).
y(m)=distenso da mola
F=k*x
k.x=m*g
k=(m*g)/x
Sabendo que temos a fora F exercida em cada mola N aplicamos o seguinte calculo
chamaremos a Fora da mola 1 de F1 e da mola 2 de F2, e o resultado do calculo de F3,
pois ser o mesmo resultado obtido pela juno das duas molas:
(F1*F2)/(F1+F2)=F3
(17,43329*16,87648)/(17,43329+16,87648)=8,5751 N/s
percebemos que o valor realmente aproxima-se bastante do valor obtido no grfico.
Usamos dois dados coletados com massas diferentes em todos os trs casos, no primeiro
com 0,06kg e no segundo com 0,11kg e em ambos percebemos que a constante k
permanece de forma aproximada nos dois resultados.

Leis de Newton
Objetivos
Compreender o funcionamento do uso do trilho de ar para fazer a simulao da
dinmica com a falta de atrito, considerando as interaes da transferncia de energia,
que transforma energia de queda em energia de acelerao para o objeto de estudo
(carrinho).

Desenvolvimento Terico
Quando diversas foras atuam em um corpo e elas no se anulam, porque existe
uma fora resultante. E como se comporta um corpo que est sob a ao de uma fora
resultante? A resposta foi dada por Newton na sua segunda lei do movimento. Ele nos
ensinou que, nessas situaes, o corpo ir sofrer uma acelerao. Fora resultante e
acelerao so duas grandezas fsicas intimamente ligadas.
A segunda lei de Newton tambm nos mostra como fora e acelerao se
relacionam: essas duas grandezas so diretamente proporcionais. Isso quer dizer que, se
aumentarmos a fora, a acelerao ir aumentar na mesma proporo. A relao de
proporo entre fora e acelerao mostrada a seguir.
F=m*a

Desenvolvimento experimental
Material Necessrio
i. Trilho de ar
ii. Gerador de fluxo de ar
iii. Sensores fotoeltricos EQ012
iv. Bobina de disparo e reteno
v. Carrinho
vi. Cronmetro digital EQ288
vii. Massas acoplveis de 50g
viii.Porta peso

Figura 1: Trilho de ar
Figura 2: Gerador de fluxo de ar

Figura 4: Bobina de disparo e reteno


Figura 3: Sensores fotoeltricos EQ012

Figura 5: Carrinho

Figura 6: Cronmetro digital EQ288

Figura 6: Massas acoplveis (50g)


Figura 7: Porta peso

Procedimento experimental
i. Verificamos se o trilho de ar estava na horizontal, e se os outros aparelhos estavam
funcionando corretamente.
ii. Uma vez feita as corretamente necessrias iniciamos o procedimento sobre o
trilho.
iii. Pegamos um barbante e amarramos uma ponta no carrinho e a outra nos pesos
que estavam em queda.
iv. Colocamos todos os pesos no carrinho.
v. Com a ajuda dos cronmetros registramos o tempo que o carrinho fez cinco
distancias diferentes, 100, 200, 300, 400 e 500 milmetros.
vi. Na segunda vez colocamos um peso por vez no carrinho.
vii. Registramos o tempo feito pelo carrinho nos cinco casos diferentes.
viii.Foi feito em cinco distancias para obter maior exatido nos clculos que se
prosseguiriam.

Tratamento de dados
x(m)

v(m/s)

t(s)

0,1

0,488

0,326

0,2

0,705

0,471

0,3

0,890

0,595

0,4

1,010

0,675

0,5

1,176

0,786

Experimento 1: x(m) = distncia percorrida / v(m/s) = velocidade em metros por


segundos / t(s) = tempo em segundos

Grfico 1: Leis de Newton

Grfico 2: Leis de Newton


Questes
i. O grfico de x = f(t) coincide com o esperado teoricamente
ii. O grfico de v = f(t) coincide com o esperado teoricamente
Feito os calculos de maneira coerente e tirando a mdia dos resultados obtidos na pratica
a teria se confirma.

m1(kg)

v(m/s)

t(s)

a(m/s)

0,410

0,875

0,504

1,738

0,460

0,855

0,532

1,608

0,510

0,833

0,557

1,497

0,560

0,793

0,567

1,4

0,610

0,773

0,589

1,314

Experimento 2: m1(kg) = massa do carrinho + massa acoplvel crescente de 50g a 50g /


v(m/s) = velocidade em metros por segundos / t(s) = tempo em segundos / a(m/s) =
acelerao em metros por segundo ao quadrado

Grfico do 2 experimento

Questes
i. O grfico de a = f(m1) coincide com o esperado teoricamente?
Sim. Ao trabalharmos na prtica percebemos de forma coerente que a teoria se
confirma no experimento com valores aproximados.

Equilbrio de Foras
Objetivo
Verificar Px e Py em funo do ngulo, usando a massa e a acelerao gravitacional.

Desenvolvimento terico
As grandezas fsicas so divididas em escalares e vetoriais. As grandezas que
ficam bem caracterizadas apenas por um nmero e uma unidade, tendo
consequentemente apenas um valor numrico, so denominadas escalares. Massa,
tempo, energia e temperatura so exemplos de grandezas escalares. J as grandezas
vetoriais, como fora velocidade e acelerao, para serem caracterizadas, exigem a
especificao de um mdulo, uma direo e um sentido que se combinam segundo certas
regras de adio, subtrao e multiplicao vetorial.
No equilbrio de foras temos somatrio de F=0.
Na forma vetorial somatrio de Fx=0 e Fy=0.

Desenvolvimento experimental
Material necessrio
i.
ii.
iii.
iv.

Plano inclinado
Carrinho com suporte
Massas acoplveis adicionais
Dinammetro

Figura 1: Plano inclinado

Figura 3: Massas acoplveis 50g

Figura 2: Carrinho com suporte

Figura 4: Dinammetro

Procedimento experimental
i. Verificamos se o trilho estava em uma inclinao de 18 graus e fixados a um
dinammetro.
ii. Uma vez feita as correes necessrias iniciamos o processo de teste.
iii. Colocamos o carrinho sobre o trilho.
iv. Colocamos as massas uma de cada vez de 50g em 50g e verificvamos o quanto
dinammetro estendia.
v. Registramos a distncia da movimentao do carrinho com a ajuda do
dinammetro.
vi. Foi feito o mesmo processo com cinco pesos diferentes.

Tratamento de dados
m(kg)

P(N)

Px(N)

Tmola(N)

0,076

0,744

0,229

0,14

0,117

1,734

0,535

0,26

0,167

1,636

0,505

0,40

0,217

2,126

0,656

0,56

0,267

2,616

0,808

0,62

Tabela 1: m(kg) = massa / P(N) = peso em newton/ Px(x)Peso em newton em X /


Tmola(N) = tenso da mola em newton

Grfico 6: Tmola(N) = tenso da mola em newton / m(kg) = massa


Questes
i. Qual o agente fsico responsvel pelo deslocamento do mvel sobre a rampa?
Fora peso F=P=m.g
ii. Como voc relacionaria as foras Px e a tenso Tmola(aplicada pelo
dinammetro)?
Duas foras opostas, porm, no iguais.

iii. Do grfico Tmola x m, determine o ngulo de inclinao, ele bate com o valor
anotado no item 3 do procedimento experimental? Discuta sua resposta.

Concluso
Atravs dos experimentos podemos ter uma compreenso mais concreta dos assuntos
abordados em sala de aula. Podemos comparar e analisar e associar teoria a pratica.
Apesar de procurarmos ajustar os equipamentos de forma mais precisa possvel, alguns
fatores influenciaram, na obteno de dados. Para que a medio no fosse prejudicada
deveramos desprezar completamente o atrito entre outras foras atuantes.
Entretanto, com valores bastantes aproximados, podemos constatar que a fsica aplicada
a pratica confirma-se teoricamente.

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