LAS VANGUARDIAS EUROPEAS

*Los movimientos vanguardistas nacen en el siglo xx apartir de los

cambios que se estaban presentando en el mundo tanto sociales
como tecnolgicos y econmicos .
Los autores que hacen parte de estos diversos movimientos
empezaron a conceptualizar sus ideas y las funciones de su arte.
Cada uno de estos Movimientos vanguardistas tiene su propia esencia
y muestra su arte a su manera eso los hace nicos y los cuales se
enfrentan a la cultura anterior,experimentando cosas nuevas , los
cuales son los siguientes :
El vanguardismo : Encontramos las Greguerias ,100% espaol
su creador fue el escritor Ramon Gomez y las cuales son la
asociacin de dos conceptos humorismo y metfora .
Ej : El cometa es una estrella a la que se le ha deshecho el moo.
El arcoiris es la cinta que se pone la naturaleza despus de
haberse lavado la cabeza.
El vapor es el fantasma del agua.
Este movimiento es muy bueno al llevarlo a el aula de clase
debido a que los alumnos les gusta un toque de humor por lo
cual responderan muy bien al conocer sobre estas Greguerias .
Se cortan greguerias en papeles de colores y se pegan en el
tablero tapadas y en su parte trasera un numero y el estudiante
que valla diciendo el numero va cojiendo su papelito con su
numero y despus se le dice que la diga pero haciendo tambin
la mmica y de esta forma los estudiantes estaran atentos y les
gustara el tema.
El Surrealismo : Surge en Francia y acoje varias de las tcnicas
del dadasmo , Andr Breton public en 1924 el primer esdictado
del pensamiento, sin la intervencin reguladora de la razn,
ajeno a toda preocupacin esttica o moral.

El arte surrealista logra una alianza entre la pintura y la danza de

la imaginacin lo cual para los jvenes causa gran intriga por lo
que al llevarlo al aula de clase existira gran variedad de
ejemplares .Al momento de llevrselas al estudiante entonces
seria bueno llevar un videovin para que se logre mostrar
plasmadas a un gran tamao la grandeza de estas obras y dejar
que los estudiantes con su imaginacin las interpreten .y
Despues dibujen algo que para ellos tenga esencia surrealista y
que en un breve prrafo describieran el porque su dibujo es
surrealista, lo cual como maestros calificaramos pero no el trazo
del dibujo sino su interpretacin.
Caligramas :Es un texto en el que el tema se representa
grficamente con las palabras escritas para crear asi una poesa
visual . Guillaume Apollinaire fue el gran representante del
caligrama .

Ej :
Estos caligramas resultan muy agradables a las vistas de los
jvenes por lo que seria bueno a los hombres llevarles unos con
figuras que les gusten mas a ellos como figuras de objetos
como autos o mujeres, y a las jvenes llevarles en forma de
flores o muecos , despus de que los estudiantes los observen
entonces desirles que busquen poemas que a ellos les agraden
y los plasmen con alguna figura dependiendo el tema ,en unas

hojas las cuales despus valla a poner en lugares en los que

iran bien estas figuras, asi ellos pensaran en su figura y en su
tema e iran didcticamente a buscarle un sitio un ejemplo si el
poema es en forma de roza entonces que la pongan en un jardn
y asi sucesivamente .
El Futurismo :Rechaza radicalmente el pasado y sustituye los
objetos abitualmente bellos en la mitologa por objetos dela vida
cotidiana como maquinas, aviones etc.Filippo Tomasso principal
representante Italiano .
Para llevar este tema a un aula de clase seria muy bueno que
los estudiantes vieran primero obras del futurismo y despus
hicieran una lista de los objetos de su vida cotidiana y llevaran
pinturas , pinceles y papel y en aire libre en una integracin con
el medio ambiente pintar aquella lista corta de objetos
basndose en los que captaron de las obras vistas .Despues de
esto que formaran e hicieran breves fraces refirindose a la
importancia de estos objetos en sus vidas cotidianas, para asi
poder relacin lo aprendido con la realidad y que este
conocimiento se relacione y se ponga en practica .

El Dadaismo :