Centro Universitrio Leonardo Da Vinci

Educacional Leonardo Da Vinci

NOME DO(A) ACADMICO(A)
(se o estgio foi realizado em dupla, o relatrio tambm ser em dupla)
(TURMA)

RELATRIO DE ESTGIO

CIDADE...
ANO

NOME DO(A) ACADMICO(A)

(se o estgio foi realizado em dupla, o relatrio tambm ser em dupla)
(TURMA)

Digite o nmero do
estgio que voc
est cursando.

RELATRIO DE ESTGIO ___

Relatrio
de
Estgio
do
Curso
de
______________________do Centro Universitrio
Leonardo
da
Vinci,
realizado
no(a)
_______________________, junto turma _______.
Professor(a) Tutor(a) Externo(a):

CIDADE.....
dd/mm/aa

SUMRIO
1
INTRODUO
.............................................................................................................................................1
2 RELATRIO DA OBSERVAO...............................................................................2
3 RELATRIO DA INTERVENO.............................................................................3
(se for Plano de Aula)
3.1 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 1................................................4
3.1.1 Anlise da interveno ..............................................................................................4
3.1.2 Amostra de um trabalho da Aula 1.............................................................................4
3.2 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 2................................................4
3.2.1 Anlise da interveno ..............................................................................................4
3.2.2 Amostra de um trabalho da Aula 2.............................................................................4
3.3 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 3................................................4
3.3.1 Anlise da interveno ..............................................................................................4
3.3.2 Amostra de um trabalho da Aula 3.............................................................................4
3.4 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 4................................................4
3.4.1 Anlise da interveno ..............................................................................................4
3.4.2 Amostra de um trabalho da Aula 4.............................................................................4
3.5 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 5................................................4
3.5.1 Anlise da interveno ...............................................................................................4
3.5.2 Amostra de um trabalho da Aula 5.............................................................................4
4 CONSIDERAES FINAIS ........................................................................................5
REFERNCIAS.................................................................................................................6
ANEXOS.............................................................................................................................7

1 INTRODUO
Apresentar com clareza o que, onde e como foi realizado o estgio. Ou seja,
deve caracterizar resumidamente, o local, as pessoas envolvidas e as circunstncias
gerais que cercam o desenvolvimento do estgio. Deve tambm, conter claramente
expresso, o significado do estgio para a rea de sua formao: contribuies,
dificuldades e aprendizagens.

Espaamento entre linhas 1,5.

Para os elementos textuais a posio

do nmero da pgina ser no canto
superior direito. Na primeira pgina o
nmero no deve ser exibido.

2 RELATRIO DA OBSERVAO

Consiste na descrio do campo do estgio, de acordo com o Roteiro de

Observao (anexo VIII do Manual de Estgio):

3 RELATRIO DA INTERVENO (se for Plano de Aula)

Neste item o acadmico dever apresentar fundamentao terica que norteie
sua interveno/docncia. O texto abaixo fornece informaes sobre fundamentao
terica.
De acordo com Martins (2006, p. 84) a fundamentao terica,
a ocasio de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto,
estabelecendo um dilogo crtico com diversos autores que escreveram
sobre o tema em estudo. A reviso bibliogrfica [ou fundamentao
terica] procura estabelecer o estado atual da questo e examinar as
diversas correntes tericas sobre o assunto. Da resulta a escolha do marco
terico que ser utilizado para orientar e embasar o trabalho. Trata-se
tambm de conceituar os termos que so essenciais para a melhor
compreenso do trabalho. O objetivo da definio de termos torn-los
claros, compreensivos, objetivos e adequados ao contexto do trabalho.

Desse modo, na fundamentao terica constaro idias e discusses sobre os

temas tratados ao longo do relatrio. Lembrando que faz-se necessrio o uso de autores
e/ou documentos que fundamentem as reflexes ao longo dessa seo.
Os autores e/ou documentos podem ser utilizados de forma direta (utilizando
palavras tiradas literalmente da obra do autor e/ou documento), ou de forma indireta
(quando a idia retirada do autor, porm a escrita feita com a interpretao de quem
escreve no caso o acadmico).
No caso de citaes diretas de at trs linhas, a citao permanece no pargrafo.
Exemplo:
De acordo com Martins (2006, p. 84) a fundamentao terica, a ocasio de
se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um dilogo
crtico com diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo.
No caso de citaes diretas com mais de trs linhas, a citao se desprende do
pargrafo, na prxima linha a 4,0 cm da margem esquerda, como exemplo acima
escrito, no primeiro pargrafo dessa seo.
Quando os autores e/ou documentos so utilizados de forma indireta, faz-se
necessrio o nome do autor entre parnteses, com letras maisculas, vrgula e ano.
Exemplo:
O conhecimento social, histrico e culturalmente construdo. Desde o
nascimento, os sujeitos constroem e adquirem significados, por meio do convvio
familiar, da relao com outras pessoas e pelo uso de objetos necessrios a sua
sobrevivncia (VYGOTSKY, 1991).

Contemplar os itens abaixo (para cada novo Plano de Aula, iniciar pgina nova)
3.1 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 1
3.1.1 Anlise da interveno
3.1.2 Amostra de um trabalho da Aula 1
3.2 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 2
3.2.1 Anlise da interveno
3.2.2 Amostra de um trabalho da Aula 2
3.3 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 3
3.3.1 Anlise da interveno
3.3.2 Amostra de um trabalho da Aula 3
3.4 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 4
3.4.1 Anlise da interveno
3.4.2 Amostra de um trabalho da Aula 4
3.5 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 5
3.5.1 Anlise da interveno
3.5.2 Amostra de um trabalho da Aula 5

3.1 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 1

Inserir plano de aula (Modelo de plano de Aula - Anexo IX do MANUAL DE
ESTGIO)

3.1.1 Anlise da interveno

Refere-se a reflexes sobre a aplicao de cada aula; se os objetivos foram
atingidos, os alunos participaram, como foi o seu desempenho, as atividades foram
adequadas.
Neste item tambm relacionar teoria e prtica.

3.1.2 Amostra de um trabalho

Anexar neste item amostra de um trabalho realizado no campo de estgio pela
pessoa deficiente.

3.2 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 2

Inserir plano de aula (Modelo de plano de Aula - Anexo IX do MANUAL DE
ESTGIO)

3.2.1 Anlise da interveno

Refere-se a reflexes sobre a aplicao de cada aula; se os objetivos foram
atingidos, os alunos participaram, como foi o seu desempenho, as atividades foram
adequadas.
Neste item tambm relacionar teoria e prtica.

3.2.2 Amostra de um trabalho

Anexar neste item amostra de um trabalho realizado no campo de estgio pela
pessoa deficiente.

3.3 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 3

Inserir plano de aula (Modelo de plano de Aula - Anexo IX do MANUAL DE
ESTGIO)

3.3.1 Anlise da interveno

Refere-se a reflexes sobre a aplicao de cada aula; se os objetivos foram
atingidos, os alunos participaram, como foi o seu desempenho, as atividades foram
adequadas.
Neste item tambm relacionar teoria e prtica.

3.3.2 Amostra de um trabalho

Anexar neste item amostra de um trabalho realizado no campo de estgio pela
pessoa deficiente.

3.4 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 4

Inserir plano de aula (Modelo de plano de Aula - Anexo IX do MANUAL DE
ESTGIO)

3.4.1 Anlise da interveno

Refere-se a reflexes sobre a aplicao de cada aula; se os objetivos foram
atingidos, os alunos participaram, como foi o seu desempenho, as atividades foram
adequadas.
Neste item tambm relacionar teoria e prtica.

3.4.2 Amostra de um trabalho

Anexar neste item amostra de um trabalho realizado no campo de estgio pela
pessoa deficiente.

3.5 APRESENTAO DO PLANO DE AULA - AULA 5

Inserir plano de aula (Modelo de plano de Aula - Anexo IX do MANUAL DE
ESTGIO)

3.5.1 Anlise da interveno

Refere-se a reflexes sobre a aplicao de cada aula; se os objetivos foram
atingidos, os alunos participaram, como foi o seu desempenho, as atividades foram
adequadas.
Neste item tambm relacionar teoria e prtica.

3.5.2 Amostra de um trabalho

Anexar neste item amostra de um trabalho realizado no campo de estgio pela
pessoa deficiente.

4 CONSIDERAES FINAIS
Apresenta-se uma anlise sobre o estgio desenvolvido: informar resultados e
reflexes sobre o estgio. Tambm poder ser relatada uma opinio pessoal sobre o
valor da experincia que acaba de realizar, apresentando recomendaes e sugestes
referentes ao aperfeioamento de futuros trabalhos.

REFERNCIAS

Traz as referncias da literatura efetivamente utilizada.

Todas as fontes utilizadas durante o trabalho (citaes),devem estar
contidos nas referncias bibliogrficas.
As referncias devem estar ordenadas alfabeticamente e ter
alinhamento justificado sem necessidade de pargrafo.
Entre as linhas de uma mesma referncia, adota-se o espaamento
simples.
Entre duas ou mais referncias, deixa-se uma linha em branco, com
espaamento entre linhas de 1,5.
Exemplo:
CUNHA, M. B. Biblioteca digital: bibliografia internacional anotada. Disponvel em:
<http://www.unicamp.br/bc/bibvirt/bibvirt3.htm>. Acesso em: 25 jun. 1999.
1 espa entre linhas - 1,5
OLIVEIRA, Ramon de. Informtica Educativa.12. ed. Campinas: Papirus, 1997.

Espaamento
simples

Ao utilizar material de apoio (textos, jogos, imagens, msica) para elaborar seu
relatrio, necessrio referenciar a fonte de cada material. Exemplo: se for utilizada
uma poesia de Ceclia Meirelles no corpo do texto, abaixo da poesia escrever FONTE:
Meirelles (ano, p.). Nas referncias aparecer a obra referenciada no todo conforme
orientaes da Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT.

ANEXOS