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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Facultad de Filosofa y Letras

Facultad de Filosofa y Letras

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

G215

- Historia Antigua I

Grado en Historia
Obligatoria. Curso 2

Curso Acadmico 2015-2016

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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica


Facultad de Filosofa y Letras

1. DATOS IDENTIFICATIVOS

Ttulo/s

Grado en Historia

Tipologa y
Curso

Centro

Facultad de Filosofa y Letras

Mdulo / materia

ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO


HISTORIA UNIVERSAL Y DE EUROPA
MATERIA HISTORIA ANTIGUA
MATERIA HISTORIA ANTIGUA

Cdigo y
denominacin
Crditos ECTS

G215

Web
Idioma de
imparticin

http://ocw.unican.es/humanidades/historia-del-proximo-oriente
Forma de
Espaol
imparticin

Departamento

DPTO. CIENCIAS HISTORICAS

Profesor
responsable

JOSE RAMON AJA SANCHEZ

E-mail

joseramon.aja@unican.es

Nmero despacho

Edificio Interfacultativo. Planta: + 1. DESPACHO PROFESORES (142)

Obligatoria. Curso 2

- Historia Antigua I

Cuatrimestre

Cuatrimestral (1)

Presencial

Otros profesores

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

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3. COMPETENCIAS GENRICAS Y ESPECFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS

Competencias Genricas

Nivel

Capacidad de abstraccin, anlisis, sntesis y resolucin de problemas. El/la estudiante utilizar conceptos para
identificar, describir y definir realidades complejas y sabr distinguir las partes de un todo hasta llegar a conocer
sus principios significativos y establecer relaciones con elementos externos a la situacin planteada para
proponer una resolucin de forma efectiva.

Capacidad de organizacin y gestin de la informacin. El/la estudiante determinar eficazmente los objetivos,
prioridades, mtodos y controles para desempear tareas mediante la planificacin de las actividades con los
plazos y medios disponibles, y sabr estructurar, recoger, procesar y obtener resultados de una informacin
dada.

Automotivacin y adaptacin al entorno. El/la estudiante afrontar las propias capacidades y limitaciones,
empendose en superarlas, y ser consciente de los recursos, tanto personales como del entorno, para
aprovecharlos en el ptimo desempeo de las tareas a realizar.
Competencias Especficas

Nivel

Conocimiento del pasado en perspectiva diacrnica y comparativa. El/la estudiante conocer y sabr analizar
los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia Universal, de Europa y
Espaa en una perspectiva diacrnica en todas sus vertientes econmica, social, poltica y cultural, y
comprender y contextualizar las razones que motivan esos procesos. Igualmente, adquirir la capacidad de
comprender cmo ha vivido, actuado y pensado el ser humano en diferentes contextos del pasado.

Capacidad de leer, analizar y reflexionar crticamente textos historiogrficos y documentos originales en la


propia lengua, as como de transcribir, resumir, catalogar informacin de forma pertinente.

Habilidad para organizar la informacin histrica de manera coherente y trasnmitirla en forma narrativa conforme
a los cnones crticos de la disciplina. El/la estudiante ser capaz de tratar los problemas histricos con rigor
bien a partir de fuentes histricas, bien literatura historiogrfica o de ambas. Igualmente, ser capaz de realizar
una crtica bsica de textos histricos o historiogrficos con el objeto de tomar conciencia de que no todos los
relatos histricos tienen la misma validez, de que hay distintas formas de comprobarlo y de que los historiadores
basan sus trabajos en testimonios cuyo manejo requiere de madurez e integridad intelectual.

Conciencia de que el debate y la investigacin histricas estn en continua construccin. El/la estudiante
comprender la complejidad que entraa la reconstruccin del pasado, y la problemtica y la diversa naturaleza
de los testimonios histricos.

3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

- Entender y leer textos jeroglficos egipcios elementales en los que aparezcan datos tales como los nombres y ttulos de
los faraones, fechas de reinados, fechas del calendario civil, frmulas de ofrendas funerarias, frmulas protocolarias de
documentos administrativos, etc.
- Sintetizar informacin y componer resmenes a partir de la bibliografa especializada y pertinente de la asignatura,
desarrollando de esta forma un aprendizaje autnomo.
- Habilidad para organizar informacin histrica compleja de manera coherente, y para gestionar o usar el material
docente aportado a lo largo del curso de cara a resolver problemas y ejercicios de traduccin de textos escritos en
lenguas antiguas.

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4. OBJETIVOS

Saber valorar la utilidad y grado de importancia de las principales fuentes documentales para el estudio del Prximo
Oriente Antiguo (muy especialmente las del Antiguo Egipto), tanto las fuentes escritas de carcter histrico, como las
arqueolgicas.
Que el alumno conozca y comprenda la periodizacin de la historia del Prximo Oriente Antiguo, principalmente la de
Mesopotamia y Egipto. Que obtenga de la primera una visin de conjunto de tipo sincrnico de su dinmica histrica y
poltica; y que de la segunda conozca con ms detalle los fenmenos, procesos y sucesos ms relevantes de su dinmica
histrica, desde el perodo predinstico hasta el Tercer Periodo Intermedio.
Conocer con detalle los rasgos geogrficos, tnicos, lingsticos y culturales ms peculiares y determinantes de la
civilizacin egipcia que estn insertas en los mdulos 4, 6, 7 y 8 del Programa, y muy especialmente uno de ellos: la
escritura jeroglfica, de tal manera que el alumno pueda as valorar y comprender mejor su dinmica histrica y sus
caractersticas culturales.

5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MTODOS DOCENTES

ACTIVIDADES

HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES

HORAS DE CLASE (A)


- Teora (TE)

36

- Prcticas en Aula (PA)

24

- Prcticas de Laboratorio (PL)


- Horas Clnicas (CL)
Subtotal horas de clase

60

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)


- Tutoras (TU)

- Evaluacin (EV)

1.5

Subtotal actividades de seguimiento

7.5
67.5

Total actividades presenciales (A+B)

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG)

15

Trabajo autnomo (TA)

67.5

Tutoras No Presenciales (TU-NP)


Evaluacin No Presencial (EV-NP)
Total actividades no presenciales

82.5

HORAS TOTALES

150

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6. ORGANIZACIN DOCENTE

CONTENIDOS

TE

PA

PL

CL

TU

EV

TG

TA

TUNP

EVNP

Semana

SEMITAS E INDOEUROPEOS: EL MAPA TNICO DE LA


ANTIGEDAD.

3,00

2,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0,00

0.00

0.00

1.1

Aproximacin al mapa tnico de la Antigedad.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

1.2

Los pueblos semitas en el Prximo Oriente (Mesopotamia).

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4,00

0.00

0.00

1.3

La etnia camita (Egipto). Lengua y escrituras.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

MESOPOTAMIA EN EL III MILENIO.

8,00

4,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

5,00

0.00

0.00

2, 3, 4, 5

2.1

La geografa del Oriente Prximo Antiguo.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

2.2

Mesopotamia en el III milenio: dinmica histrica.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4,00

0.00

0.00

2.3

Textos y documentos: estelas y cdigos legislativos.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

3, 4, 5

MESOPOTAMIA EN EL II MILENIO.

0,00

0,00

0,00

0,00

3,00

0,00

2,00

6,00

0.00

0.00

3.1

Mesopotamia en la primera mitad del II milenio: dinmica


histrica.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,50

0.00

0.00

3.2

Mesopotamia en la segunda mitad del II milenio: dinmica


histrica.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

EGIPTO. MARCO CRONOLGICO Y GEOGRFICO


DEL ANTIGUO EGIPTO.

5,00

4,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

5,00

0.00

0.00

5, 6, 7

4.1

Cronologa y periodizacin.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

4.2

Geografa fsica e histrica. El Nilo y el calendario.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

6, 7

EGIPTO EN EL IV MILENIO. LA POCA PREDINSTICA.

5,00

4,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

5,00

0.00

0.00

7, 8, 9

5.1

Vestigios materiales: las necrpolis reales de


Hierakmpolis y bidos.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

7, 8

5.2

La "dinasta 0" y el trnsito a la poca dinstica.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

8, 9

EGIPTO EN EL III MILENIO. DINMICA HISTRICA Y


CIVILIZACIN.

5,00

4,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

6,00

0.00

0.00

9, 10, 11

6.1

De los orgenes del Estado hasta el Primer Periodo


Intermedio.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

6.2

Saqqara: arquitectura y literatura funerarias.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4,00

0.00

0.00

9, 10

6.3

Cosmogona solar heliopolitana y los templos solares de la


dinasta V.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

10, 11

EGIPTO EN EL II MILENIO. DINMICA HISTRICA Y


CIVILIZACIN.

5,00

4,00

0,00

0,00

3,00

0,00

2,00

5,00

0.00

0.00 11, 12, 13

7.1

Del Imperio Medio al Imperio Nuevo. El concepto de la


Baja poca.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

11

7.2

Templos y necrpolis tebanas: hipogeos reales y literatura


funeraria.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4,00

0.00

0.00

11, 12
13

7.3

Estelas y tablas de ofrenda. Muerte e inframundo.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

EGIPTO EN POCA GRIEGA Y ROMANA.

5,00

2,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

0,00

0.00

0.00 13, 14, 15

8.1

El modelo de gobierno lgida y romano en Egipto: el faran


Augusto.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,00

0.00

0.00

13, 14

8.2

Asuncin romana de las formas culturales egipcias:


prcticas funerarias y cultuales.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4,00

0.00

0.00

14, 15

Evaluacin

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,50

0,00

0,00

0.00

0.00

15

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TOTAL DE HORAS

36,00 24,00

0,00

0,00

6,00

1,50 15,00 67,50

0.00

0.00

Esta organizacin tiene carcter orientativo.

TE

Horas de teora

PA

Horas de prcticas en aula

PL

Horas de prcticas de laboratorio

CL

Horas Clnicas

TU

Horas de tutora

EV

Horas de evaluacin

TG

Horas de trabajo en grupo

TA

Horas de trabajo autnomo

TU-NP Tutoras No Presenciales


EV-NP Evaluacin No Presencial

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7. MTODOS DE LA EVALUACIN

Descripcin

Tipologa

Eval. Final

Recuper.

Evaluacin Continua

Otros

No

No

50,00

50,00

Calif. mnima

4,00

Duracin
Fecha realizacin

Semana 13 del cuatrimestre

Condiciones recuperacin

Convocatoria extraordinaria

Observaciones

- Comentario de textos, imgenes y mapas (2 puntos).


- Seminarios/ensayos (2 puntos).

Examen Final

Examen escrito

Calif. mnima

5,00

Duracin

3 horas

Fecha realizacin

Convocatoria ordinaria del Centro

Condiciones recuperacin

Convocatoria extraordinaria

Observaciones

Ser siempre una prueba de carcter escrito. Constar de una parte terica (70%), y otra prctica
(30%).
En la parte terica el alumno deber realizar una serie de ejercicios tales como desarrollar temas,
contestar preguntas cortas y concretas, cumplimentar cuestionarios tipo test. Se valorar y por este
orden de importancia-, primero, su capacidad de sntesis y su capacidad de relacionar (en la cronologa
y en la geografa de Egipto) sucesos y procesos histricos/culturales; segundo, su grado de
conocimiento de datos y procesos histricos concretos; tercero, el uso adecuado de la terminologa
propia de la asignatura; cuarto, su buena (o mala) redaccin y/o expresin escrita (incluyendo
ortografa, sintaxis, etc.).
En la parte prctica los ejercicios se basarn sobre todo en el comentario de textos o documentos
histricos estudiados a lo largo del curso (incluidos los arqueolgicos en forma de imgenes que el
alumno deber identificar y comentar).

TOTAL

100,00

Observaciones
Observaciones para alumnos a tiempo parcial
Los alumnos acogidos a un rgimen de tiempo parcial podrn sustituir las prcticas en Aula por un trabajo prctico.

8. BIBLIOGRAFA Y MATERIALES DIDCTICOS

BSICA
VAZQUEZ HOYS, A.M. y FDEZ. URIEL, P.: Introduccin a la Historia Antigua, I: Prximo Oriente y Egipto, Madrid, ed.
UNED, 1989.
SANMARTN ASCASO, J., SERRANO, J. M.: Historia Antigua del prximo Oriente. Mesopotamia y Egipto, Madrid, ed.
Akal, 1998.
GRIMAL, N., Historia del Antiguo Egipto: Madrid, ed. Akal, 1996.
PADR, J.: Historia del Egipto faranico, Madrid, ed. Alianza, 1996.
The Routledge Dictionary of Egyptian Gods and Goddesses (G. Hart), London-New York, 2007.

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Complementaria
LIVERANI, M.: El Antiguo Oriente. Historia, sociedad, economa, Barcelona, 1995.
KUHRT, A.: El Oriente en la Antigedad, C. 3000-330 A. C., 2 vols., Barcelona, ed. Crtica, 2000 y 2001.
LARA PEINADO, F., LARA GONZLEZ, F.: Los primeros cdigos de la Humanidad, Madrid, ed. Tecnos, 2009.
ROUX, G.: Mesopotamia. Historia poltica, econmica y cultural, Madrid, ed. Akal, 1986.
BREWER, D.J.: Historia de la civilizacin egipcia, Madrid, ed. Crtica, 2007.
KEMP, B.J.: El antiguo Egipto, Anatoma de una civilizacin, Barcelona, ed. Akal, 1992
HUSSON, G., VALBELLE, D.: Instituciones de Egipto: de los primeros faraones a los emperadores romanos, Madrid, ed.
Ctedra, 1998.
ARMOUR, R.A.: Dioses y mitos del Antiguo Egipto, Madrid, ed. Alianza, 2004.
QUIRKE, S.: La religin del Antiguo Egipto, Madrid, ed. Oberon, 2003.
DONADONI, S.: El hombre egipcio, Madrid, ed. Alianza, 1991.
WILSON, J.A.: La cultura egipcia, Mjico, ed. Fondo de Cultura Econmica, 1979.

9. SOFTWARE

PROGRAMA / APLICACIN

CENTRO

PLANTA

SALA

HORARIO

El resto de la bibliografa pertinente se proporcionar a medida que se


desarrollen los temas del programa.

10. COMPETENCIAS LINGSTICAS

Comprensin escrita
Comprensin oral
Expresin escrita
Expresin oral
Asignatura ntegramente desarrollada en ingls
Observaciones

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