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FISICA GENERAL
2013
EXPERIENCIA INTRODUCTORIA
Ahora se presentan los respectivos resultados dados al cambiar cada uno de los factores
del ejercicio experimental.
Distancia
Diametro (m)
Pelota Golf
14.2
19.84
4.1
0.05
0.04
Humano Adulto
14.2
19.84
4.1
70
0.5
Piano
13.89
19.82
400
Automovil
13.89
19.79
1000
2.5
Conclusion: En el experimento simulado sin importar la forma del cuerpo es decir masa o
diametro siempre los cuerpo llegaran a la misma altura maxima y se desplazaran la misma
2
Humano adulto
Distancia
Altura Max
Tiempo (s)
50
14.2
19.8
60
14.2
19.8
70
13.89
19.8
80
13.89
19.79
Humano adulto
Distancia
Altura Max
Tiempo (s)
0.4
14.2
19.8
4.1
0.5
14.2
19.8
4.1
0.6
14.2
19.8
4.1
0.7
13.89
19.79
4.1
Angulo
Vo (m/s)
Altura Max
Distancia
Tiempo (s)
30
15
2.7
21.8
1.7
80
18
15.86
11.5
3.7
Calabaza
Distancia
Altura Max
Tiempo (s)
1.2
10
4.5
15
15.2
9.2
20
26.7
18
3.9
4.6) Al mismo tiempo la grafica muestra que la altura maxima depende de la velocidad
inicial tal hecho se pudo observar experimentalmente.
x(t)
0
2
4
6
8
9
10
12
14
16
18
34
69
103
138
155
172
207
241
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y(t)
0.0
2.0
6.0
8.5
10.2
10.5
10.2
8.5
6.0
2.0
0.0
x(t)
0.0
2.0
4.0
6.0
8.0
9.0
10.0
12.0
14.0
16.0
18.0
y1(t)
0.0
3.0
7.0
9.5
11.2
11.5
11.2
9.5
7.0
3.0
0.0
10
Altura
8
y1(t)
0
0
10
12
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16
18
Distancia
4.3)
x(t)
0.0
2.0
4.0
6.0
8.0
9.0
10.0
12.0
14.0
16.0
18.0
y(t)
0.0
2.0
6.0
8.5
10.2
10.5
10.2
8.5
6.0
2.0
0.0
10
y1(t)
0.0
3.0
7.0
9.5
11.2
11.5
11.2
9.5
7.0
3.0
0.0
y(t)
0
2
6
8.5
10.2
10.5
10.2
8.5
6
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0
3
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11.2
11.5
11.2
9.5
7
3
0
Error (%)
0.33
0.14
0.11
0.09
0.09
0.09
0.11
0.14
0.33
0.16
11
CONCLUSIONES
Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando la forma del objeto,
siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial siempre
hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.
Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando la masa del objeto del
objeto, siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial
siempre hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.
Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando el diametro del objeto,
siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial siempre
hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.
12
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Trayectoria_bal%C3%ADstica
file:///C:/Users/lsanchez/AppData/Local/Temp/phet-projectile-motion/projectile-motion_es.html
http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/6.1.htm
Material Didactico Unad Fisica General, Diego alejandro torres galindo, Bogota, Noviembre
2012.
http://norparabolico.blogspot.ca/2011/09/ecuaciones-del-movimiento-parabolico.html
13
FISICA GENERAL
EXPERIENCIA INTRODUCTORIA
El presente documento tiene como objetivo presentar el respectivo desarrollo de
las actividades requeridas en esta actividad la cual pretenda realizar las practicas del
laboratorio virtual de la catedra fisica general usando los laboratorios de aplicaciones
java virtuales.
En el presenta trabajo se desarrollan los ejercicios virtuales con los temas
trayectoria balistica, adicionalmente incluye cinematica y movimiento parabolico en dos
direcciones y , las practicas pretenden mejorar el conocimiento de estos modelos basicos
de comprension de las leyes de fisica basica.
Respecto a la aplicacin simulada me parecio muy facil de manejar, la considero
mucho mejor que otras aplicaciones que habia visto antes. Sin embargo, creo que le falta
opciones de envio de informacion y generacion de reportes.
Ahora se presentan los respectivos resultados dados al cambiar cada uno de los factores
del ejercicio experimental.
4.1) Efecto forma del cuerpo
Parametros del experimento.
Forma cuerpo
Distancia
Diametro (m)
Pelota Golf
14.2
19.84
4.1
0.05
0.04
Humano Adulto
14.2
19.84
4.1
70
0.5
Piano
13.89
19.82
400
Automovil
13.89
19.79
1000
2.5
Conclusion: En el experimento simulado sin importar la forma del cuerpo es decir masa o
diametro siempre los cuerpo llegaran a la misma altura maxima y se desplazaran la misma
distancia. La grafica es prueba de este fenomeno fisico.
Humano adulto
Distancia
Altura Max
Tiempo (s)
50
14.2
19.8
60
14.2
19.8
70
13.89
19.8
80
13.89
19.79
Humano adulto
Distancia
Altura Max
Tiempo (s)
0.4
14.2
19.8
4.1
0.5
14.2
19.8
4.1
0.6
14.2
19.8
4.1
0.7
13.89
19.79
4.1
Angulo
Vo (m/s)
Altura Max
Distancia
Tiempo (s)
30
15
2.7
21.8
1.7
80
18
15.86
11.5
3.7
Calabaza
Distancia
Altura Max
Tiempo (s)
1.2
10
4.5
15
15.2
9.2
20
26.7
18
3.9
4.6) Al mismo tiempo la grafica muestra que la altura maxima depende de la velocidad
inicial tal hecho se pudo observar experimentalmente.
x(t)
0
2
4
6
8
9
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16
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103
138
155
172
207
241
276
310
y(t)
0.0
2.0
6.0
8.5
10.2
10.5
10.2
8.5
6.0
2.0
0.0
10
y(t)
8
6
4
2
0
50
100
150
200
Tiempo (sec)
250
300
350
y1(t)
0.0
3.0
7.0
9.5
11.2
11.5
11.2
9.5
7.0
3.0
0.0
Altura
8
y1(t)
6
4
2
0
0
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Distancia
4.3)
y(t)
0.0
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10.2
10.5
10.2
8.5
6.0
2.0
0.0
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y1(t)
0.0
3.0
7.0
9.5
11.2
11.5
11.2
9.5
7.0
3.0
0.0
Comparaciones graficas
teorica y medida
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Altura
8
y(t)
y1(t)
6
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0
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Distancia
y1(t)
0
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7
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11.2
11.5
11.2
9.5
7
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0
Error (%)
0.33
0.14
0.11
0.09
0.09
0.09
0.11
0.14
0.33
0.16
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CONCLUSIONES
Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando la forma del objeto,
siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial siempre
hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.
Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando la masa del objeto del
objeto, siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial
siempre hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.
Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando el diametro del objeto,
siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial siempre
hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Trayectoria_bal%C3%ADstica
file:///C:/Users/lsanchez/AppData/Local/Temp/phet-projectile-motion/projectilemotion_es.html
http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/6.1.htm
Material Didactico Unad Fisica General, Diego alejandro torres galindo, Bogota, Noviembre
2012.
http://norparabolico.blogspot.ca/2011/09/ecuaciones-del-movimiento-parabolico.html
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1
FISICA GENERAL
Unidad 1 Mecnica:
Captulo 1- Cinemtica y Captulo 2 - Dinmica y Esttica
FISICA GENERAL
2
FISICA GENERAL
INTRODUCCION
El presente documento tiene como objetivo presentar el respectivo desarrollo de las
actividades requeridas en esta actividad la cual pretenda realizar las practicas del laboratorio
virtual alternativo # 3 de la catedra fsica general usando los laboratorios de aplicaciones
java virtuales.
Con el uso del simulador Forces and Motion, se realizara y se podr visualizar los
efectos que sobre el movimiento produce la aplicacin de fuerzas.
Adicionalmente, se pretende uso del modelo aprendizaje Basado en Problemas, las prcticas
de laboratorio alternativo de la unidad 1 tienen en su totalidad un peso igual al que se asigna
al primer trabajo colaborativo 1. Las prcticas pretenden mejorar el conocimiento de estos
modelos bsicos de comprensin de las leyes de fsica bsica.
3
FISICA GENERAL
DESCRIPCION DE LA PRCTICA VIRTUAL
4
FISICA GENERAL
Actividad (medida de la aceleracin)
Como resultados, los parmetros utilizados fueron Masa 150Kg, Fuerza aplicada 5N,
coeficientes de rozamiento esttico 0,5 y coeficiente cintico 0,3 por defecto aparecen en la
aplicacin, concluyndose que una fuerza de 5N para un peso de 150 kg en esas condiciones
de rozamiento el objeto No se mueve de su posicin Inicial.
5
FISICA GENERAL
Decid realizar el mismo ejercicio pero eliminando los coeficientes de rozamiento esttico y
coeficiente cintico a valores de cero. De esta manera el sistema permite generar valores
para el respectivo anlisis asi:
6
FISICA GENERAL
La grafica siguiente presenta el respectivo clculo de la aceleracin que tericamente se dice que
es de orden dos, y por tal razn se eligi un modelo de ajuste de este orden y se encuentra
evidencia significativa del 81% que la aceleracin tiene un comportamiento de orden dos
creciente en este experimento.
7
FISICA GENERAL
8
FISICA GENERAL
CONCLUSIONES
El software de simulacin utilizado muy amigable sin embargo opino que una
buena mejora seria que sacara la salida de datos en formato CVS como
menos.
9
FISICA GENERAL
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acelerado
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo_acelerado.html
Material Didactico Unad Fisica General, Diego alejandro torres galindo, Bogota,
Noviembre 2012.
Fsica General
Introduccin
Con la ayuda del simulador, podr hacer un estudio prctico de un sistema donde la
aplicacin directa de las Leyes de Newton no es el mtodo ms conveniente para su
anlisis. El movimiento a lo largo de pistas sin rozamiento de formas diferentes a la
rectilnea presenta caractersticas que se manejan a travs de los conceptos de
energa cintica y potencial. Uno de los grandes principios de la Fsica, el de
conservacin de la energa, es el que permite dar razn de esos movimientos.
Objetivos
Tiempo
0.16
0.17
0.19
0.21
0.23
0.24
0.27
Velocidad
3.5
4.2
5.0
4.2
2.8
-
Altura
5.5
4.0
2.0
2.0
4.0
5.5
Energia
Cinetica
1.0
2.5
3.5
2.5
0.7
-
Energia
Potencial
4.0
3.0
1.5
0.5
1.5
3.3
4.0
Velocidad
3.00
4.50
4.00
3.50
4.50
5.00
4.00
-
Altura
5.50
3.50
1.80
2.80
3.00
1.80
2.80
5.50
Cinetica
1.50
3.00
2.50
1.80
3.00
4.00
2.20
-
Potencial
4.00
2.50
1.00
1.50
2.20
1.00
1.80
4.00
Cuando la energa potencia es alta quiere decir que esta en un mximo a punto de
empezar a bajar, y lo contrario ocurre cuando la energa cintica esta en un valor
mximo significa que va a la mxima velocidad el patinador.
Debido a que es cada libre a travs de la rampa se puede observar que la velocidad
aumenta a medida que se desplaza del punto inicial hacia debajo de la rampa, lo cual
se puede apreciar en la grafica y la tabla suministrada.
Tal como se observa la velocidad creciente sin embargos los cambios en la velocidad
tienden ase constantes lo mismo que los cambios en la energa cintica aunque ambos
son crecientes.
Conclusiones
Bibliografa.
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acele
rado
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo_acelerado.html
1
FISICA GENERAL
FISICA GENERAL
2
FISICA GENERAL
INTRODUCCION
OBJETIVOS
3
FISICA GENERAL
DESCRIPCION DE LA PRCTICA VIRTUAL
4
FISICA GENERAL
Para eso, el anlisis terico del sistema en su posicin de equilibrio es fcil de realizar (por
esttica de Partculas) y lleva a que la fuerza aplicada corresponde al peso del cuerpo
colgante. Tomando la gravedad como =9.8 m/s2.
Se marc las parejas ordenadas (, )como puntos en un plano cartesiano. Luego trace la
recta de regresin lineal que ajusta esos puntos y solicite su correspondiente ecuacin. De
esta manera el sistema permite generar valores para el respectivo anlisis as:
5
FISICA GENERAL
De acuerdo a la Ley de Hooke se puede observar que tiene un valor constante y tiene un
comportamiento lineal, lo cual se puede ver en la constante elstica, en este caso el r2 es del
99% perfecto ajuste de los datos con la realidad.
6
FISICA GENERAL
2. Examen de los puntos de retorno de las vibraciones.
Se procedi a hacer para otros valores de la coordenada inicial. Genere los otros movimientos
liberando la masa desde nuevas posiciones iniciales y tome datos para completar la siguiente
tabla:
7
FISICA GENERAL
Con los siguientes resultados:
8
FISICA GENERAL
9
FISICA GENERAL
Se observa que existe un valor promedio estable del periodo, las variaciones se dan
por problemas en la medicin de la variable en cuestin. El error porcentual es
menor del 1%. T experimental 0.25 vs T terico 0.25 pero el primero tiene varianza
daba por la toma de datos del experimento.
10
FISICA GENERAL
4. Examen temporal fino del movimiento.
11
FISICA GENERAL
CONCLUSIONES
Como se puede ver la fuerza vara con X. Esto se expresa diciendo que la
fuerza es una funcin de la posicin. La k en esta ecuacin es una constante
de proporcionalidad y comnmente se llama la constante del resorte.
Mientras mayor sea el valor de k, ms rgido o fuerte ser el resorte.
12
FISICA GENERAL
BIBLIOGRAFIA
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acelerado
Simulador mass-spring-lab_es.jar [simulador tomado de [Copyright 20042011 University of Colorado; visit http://phet.colorado.edu].
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo_acelerado.html
Material Didctico UNAD Fsica General, Diego Alejandro torres Galindo, Bogot,
Noviembre 2012.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/tema12b.html
1
FISICA GENERAL
FISICA GENERAL
2
FISICA GENERAL
INTRODUCCION
OBJETIVOS
Revisar conceptos bsicos sobre el movimiento armnico simple
Medir el periodo de oscilacin y su relacin con la longitud del pndulo simple a
travs del simulador
Estimar de forma experimental la gravedad terrestre (segn el simulador)
Verificar el error cometido en la medicin, respecto a la gravedad terica.
Comparar el modelo terico con el resultado experimental.
3
FISICA GENERAL
Actividad previa 1, Abrir el simulador y ejecutar con las diferentes opciones que presenta,
hacer una breve descripcin de los diferentes detalles que consigue percibir.
4
FISICA GENERAL
Actividad (medida de la gravedad)
1) Masa = 2 kg, Gravedad = 9.8 kg/cm2 = tierra.
Para tomar las medidas se uso la siguiente tabla de periodo de oscilacin del movimiento vs
longitud de la cuerda (T vs L), donde registraras las medidas del periodo por cada una de las
longitudes del pndulo seleccionado, recuerde mantener la masa fija.
5
FISICA GENERAL
Se analiz la ecuacin =2
6
FISICA GENERAL
Se observa que existe una relacin lineal 100 % lo cual lo muestra el coeficiente de
correlacin entre el periodo y la raz cuadrada de la longitud.
7
FISICA GENERAL
CONCLUSIONES
fenmenos
fsicos.
8
FISICA GENERAL
BIBLIOGRAFIA
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acelerado
1
FISICA GENERAL
FISICA GENERAL
2
FISICA GENERAL
INTRODUCCION
OBJETIVOS
3
FISICA GENERAL
Experimento #1. Examen del campo de presin dentro de un plano de nivel.
4
FISICA GENERAL
Experimento #2. Examen del gradiente de presin
5
FISICA GENERAL
6
FISICA GENERAL
7
FISICA GENERAL
Tal como lo muestran los resultados el valor de presin en el mismo punto se ve afectado por la
densidad del fluido es decir mientras menos denso menos presin tiene en el mismo punto del
recipiente.
8
FISICA GENERAL
Experimento #4. Determinacin de la densidad del aire.
Z altura (m)
0
0.6
1.2
1.8
2.4
3
3.6
Presion
aire Pa
101.4
101.32
101.314
101.308
101.302
101.296
101.29
9
FISICA GENERAL
Como los datos lo muestra la presin del aire disminuye a medida que se aumenta la altura.
Tomando los datos de la tabla suministrada el aire seco y su presin atmosfrica. La temperatura
es de 32.5 Celsius.
10
FISICA GENERAL
CONCLUSIONES
Los resultados muestran la presin del aire disminuye a medida que se aumenta
la altura.
11
FISICA GENERAL
BIBLIOGRAFIA
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acele
rado.
Simulador Laboratorio de Pndulo. University of Colorado. Simulator underpressure_es.jar. http://phet.colorado.edu].
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo_acelerado.html
Material Didctico UNAD Fsica General, Diego Alejandro torres Galindo,
Bogot, Noviembre 2012.
EL GAS IDEAL
Unidad 3, FLUIDOS Y CALOR.
Captulo 8, Temperatura.
Leccin 41, Escalas de Temperatura.
INTRODUCCION.
Para reconocer las caractersticas bsicas del modelo microscpico del gas ideal, se procede
a examinar cuantitativamente la relacin entre las variables macroscpicas de estado en un
gas ideal. Tomando una variable independiente a la vez, se llega finalmente a establecer la
Ecuacin de Estado del Gas Ideal y determinar las constante universal de los gases.
La
Vemos que las unidades fundamentales de la materia, los tomos, estn en continuo
movimiento. Eso ocurre para todos los estados de la materia. En el estado gaseoso es
cuando los tomos tienen mayor libertad para moverse. En la imagen del simulador
el
A pesar de ser tantos, son tan pequeos que solo ocupan menos de la
diezmilsima parte del volumen del contenedor. Les queda entonces amplio espacio para
moverse. Haga clic en el botn para pausa. Cuente las molculas: hay 10, mientras que el
control de nmero de moles de Helio marca 1 mol. Esa va a ser la proporcin para la
representacin de los tomos. Para verificarlo, mueva el botn deslizante del control de
cantidad de gas Helio hasta que marque 2 mol.
Distribucin de Maxwell-Boltzmann
, y como
debe seguir una distribucin
de Maxwell-Boltzmann explcitamente:
OBJETIVOS
PROCEDIMIENTO
Experimento #1. Ley de Charles
Examinaremos la influencia que en el volumen del gas ideal tiene la temperatura absoluta.
Ley de Charles, es una de las leyes de los gases. Relaciona el volumen y la temperatura de
una cierta cantidad de gas ideal, mantenido a una presin constante, mediante una constante
de proporcionalidad directa.
Jacques Charles dice que para una cierta cantidad de gas a una presin constante, al
aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la temperatura, el
volumen del gas disminuye. Esto se debe a que la temperatura est directamente
relacionada con la energa cintica (debido al movimiento) de las molculas del gas. As que,
para cierta cantidad de gas a una presin dada, a mayor velocidad de las molculas
(temperatura), mayor volumen del gas.
Tal como se observa con los resultados del experimento la ley de charles funciona en este
caso del gas ideal.
Tal como se observa a medida que aument el nmero de moles aumento proporcionalmente
el volumen, demostrndose la ley de Avogadro.
30
25
20
V ol (L)
15
Pow er
Regres s ion
f or V ol (L)
10
5
0
0.5
1.5
2.5
3.5
4.5
5.5
Las parejas de valores numricos (1/p,V)otro plano cartesiano donde el eje Y sigue siendo el
volumen. Qu concluye sobre la relacin entre presin y volumen cuando la temperatura y el
nmero de moles son constantes?
35
30
25
20
Vol (L)
Pow er Regression for
Vol (L)
15
10
5
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.1
La presin ejercida por una fuerza fsica es inversamente proporcional al volumen de una
masa gaseosa, siempre y cuando su temperatura se mantenga constante.
n
5
5
5
5
2
4
6
8
2
2
2
2
2
T(Kelvin)
100
200
300
400
200
200
200
200
200
200
200
200
200
Presion (atm)
15.32
15.32
15.32
15.32
5
5
5
5
1
2
3
4
5
X
32.64
65.27
97.91
130.55
80
160
240
320
400
200
133.33
100
80
V(L)
2.7
5.38
8.06
10.74
6.88
13.73
20.34
27.19
32.31
16.07
10.7
8.02
6.41
Ecuacion regresion:
V= 0.00825 X +1.54
Convertidor atm a Kpa =
Pendiente
Constante Universal Real
Error
101.33
0.0825
0.0820
0.61
TEORIA
EXPERIMENTO
El experimento prueba que la ley
de charles es verdad.
CONCLUSIONES
El experimento prueba que la ley de charles es verdad, debido a que para una cierta
cantidad de gas a una presin constante, al aumentar la temperatura, el volumen del
gas aumenta y al disminuir la temperatura, el volumen del gas disminuye.
El experimento prueba como se calcula la constante universal para los gases ideales
con mnimas diferencias de ajuste.
BIBLIOGRAFIA