Gua Materia 2015 / 2016

DATOS IDENTIFICATIVOS
Acstica
Materia
Acstica
Cdigo
V05M135V01204
Titulacion
Mster
Universitario en
Matemtica
Industrial
Descriptores Creditos ECTS
Carcter
Curso
6
OP
1
Idioma
Departamento Dpto. Externo
Matemtica aplicada II
Coordinador/a Durany Castrillo, Jos
Profesorado
Durany Castrillo, Jos
Hervella Nieto, Luis Mara
Prieto Aneiros, Andrs
Correo-e
durany@dma.uvigo.es
Web
http://http://www.m2i.es/docs/modulos/EModelizacion/MBasica/Acustica.pdf
Descricin
Tema 1: Modelizacin de problemas acsticos
xeral
Introduccin. Oscilador armnico.
Elementos bsicos de lgebra y clculo, vectorial y tensorial.
Cinemtica.
Masa y momentos.
Leyes constitutivas.
Modelos lineales.
Vibraciones de medios continuos.
Elementos de acstica estructural (elastoacstica).
Tema 2: Propagacin acstica en el caso unidimensional
Modelos unidimensionales.
Ecuacin de ondas unidimensional.
Rgimen armnico.
Condiciones de contacto. Modelos para medios delgados.
Propagacin de ondas armnicas planas en un medio multicapa.
Tema 3: Elementos de acstica aplicada
Umbrales sonoros. Decibelios. Niveles de presin, intensidad y potencia
Coeficientes de reflexin, absorcin y transmisin.
Absorcin total y promedio de superficies y recintos.
Tema 4: Propagacin acstica en 3 dimensiones
Ecuacin de ondas tridimensional.
Soluciones armnicas. Ecuacin de Helmholtz 3D.
5. Resolucin numrica
Formulaciones variacionales.
Resolucin numrica con elementos finitos de algunos problemas de la acstica.
Resolucin numrica del problema de Helmholtz en dominios no acotados.

Cuadrimestre
2c

Competencias
Cdigo
Tipoloxa
CG1 Poseer conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin
de ideas, a menudo en un contexto de investigacin, sabiendo traducir necesidades industriales en
trminos de proyectos de I+D+i en el campo de la Matemtica Industrial

Pxina 1 de 2

CG2

CG4
CG5
CE1

CE2

CE5
CE6

Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos
o poco conocidos dentro de contextos ms amplios, incluyendo la capacidad de integrarse en equipos
multidisciplinares de I+D+i en el entorno empresarial
Saber comunicar las conclusiones, junto con los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a
pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades
Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser
en gran medida autodirigido o autnomo, y poder emprender con xito estudios de doctorado
Alcanzar un conocimiento bsico en un rea de Ingeniera/Ciencias Aplicadas, como punto de partida para
un adecuado modelado matemtico, tanto en contextos bien establecidos como en entornos nuevos o poco
conocidos dentro de contextos ms amplios y multidisciplinares.
Modelar ingredientes especficos y realizar las simplificaciones adecuadas en el modelo que faciliten su
tratamiento numrico, manteniendo el grado de precisin, de acuerdo con requisitos previamente
establecidos.
Ser capaz de validar e interpretar los resultados obtenidos, comparando con visualizaciones, medidas
experimentales y/o requisitos funcionales del correspondiente sistema fsico/de ingeniera.
Ser capaz de extraer, empleando diferentes tcnicas analticas, informacin tanto cualitativa como
cuantitativa de los modelos

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe
Nova

Competencias
CG1
CG2
CG4
CG5
CE1
CE2
CE5
CE6

Contidos
Tema
Planificacin docente
Horas na aula
Horas fra da aula
Horas totais
*Os datos que aparecen na tboa de planificacin son de carcter orientador, considerando a heteroxeneidade do alumnado.
Metodoloxa docente
Descricin
Atencin personalizada
Descricin
Avaliacin
Descricin

Cualificacin

Competencias Avaliadas

Outros comentarios e avaliacin de Xullo

Bibliografa. Fontes de informacin

Recomendacins

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