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EJES EXTERNOS
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
Es sabido que el Movimiento Estudiantil durante los ltimos aos no ha
logrado posicionarse de forma clara ante un nuevo escenario poltico, donde el
Gobierno de la Nueva Mayora coopta las demandas histricas del Movimiento por
la Educacin. Junto con esto, nuestras dirigencias han titubeado respecto a subirse
o bajarse de mesas prelegislativas con el Mineduc, aun cuando sabemos que dichas
instancias no viene a solucionar el problema de fondo de nuestra educacin. Si bien
como FEP no nos hemos prestado para este tipo de poltica, vemos que lejos
estamos de realmente ser alternativa dentro de este debate, pues an hay que
seguir avanzado en posicionarnos con una visin de la Educacin que queremos,
an nos queda profundizar nuestras ideas y hacerlas carne para que no slo
algunos luchemos por ellas, sino hacer el llamado a defender nuestros derechos,
pero para eso nos queda camino por recorrer y son estos esfuerzos los que nos
permiten tener herramientas para lograr estos objetivos. A diferencia de otras
fuerzas polticas nosotros forjamos organizacin al calor de las luchas ao a ao y
no buscamos tener posiciones vacas para nuestros compaeros y compaeras,
sino cosas que nos hagan sentido a todas y todos.
Histricamente las transformaciones que han jugado a favor del movimiento
popular y nuestra clase slo se han logrado a travs de la lucha, y cuando nuestras
posturas han sido cooptadas, lamentablemente los resultados no apuntan a una
transformacin de la sociedad. En base a ello, sabemos que las tareas del
movimiento por la educacin radica en confiar en nuestras fuerzas, pero tambin
dotar de claridades para generar propuestas que verdaderamente apuesten a
erradicar el mercado de la educacin.
En este plano, como Federacin de Estudiantes del Pedaggico, no podemos
continuar en la simple crtica a las salidas conciliadoras que hoy posee la
PEDAGOGAS ORGANIZADAS
El ao 2015 fue el ao de la movilizacin docente, cerca de 3 meses
estuvieron luchando los educadores y educadoras por todo Chile frente a una
reforma que perfeccionaba el agobio y la competencia entre docentes. Sin duda, los
estudiantes de pedagoga estuvimos haciendo frente a esta poltica desde nuestros
espacios educativos, rechazando esta poltica y exigiendo el retiro inmediato de la
Carrera Profesional Docente. No obstante, como educadores en formacin la
coyuntura no nos encontr en las mejores condiciones, hoy existe un incipiente
movimiento docente, pero que tuvo gran relevancia durante este 2015, este
movimiento se rearma posterior a las largas movilizaciones de este ao, atendiendo
a las lecciones, errores y aciertos de este ao. Porque algo tenemos claro: Este ao
fue la Carrera Docente, pero la lucha por la dignidad docente debe continuar y
debemos aportar a que esto sea as.
Nuestros proyectos
A continuacin expondremos los proyectos que, como lista E: Todos y todas
PedaLeando creemos fundamentales para cumplir las tareas que como estamento
estudiantil tenemos pendiente, respecto al aporte real que en cuanto a la
organizacin y fortalecimiento de nuestra organizacin como estamento:
Presidencia
Daniel Arnguiz (Educacin Bsica)
Entendemos la funcin y las tareas de este cargo como el ejecutor de los ejes
externos e internos de este programa, pues asumimos que la presidencia es la voz y
representantes de los estudiantes tanto dentro como fuera de la UMCE. Ahora bien,
no solo es este cargo el encargado de propiciar que estas tareas se cumplan, sino
que tambin genera la conduccin para que los objetivos que nos hemos propuesto
se cumplan. Junto con ello, debe lograr una coordinacin interna y externa respecto
a los distintos aspectos que son necesarios para aportar en los ejes de la
participacin y fortalecimiento de nuestro estamento. Para ello se propone:
Coordinacin a mediano plazo con las universidades de la Regin
Metropolitana en trminos Pedaggico, considerando la urgencia de generar
la discusin sobre la educacin que queremos y el rol de los educadores en
el Chile actual.
La voz de la UMCE en el debate educativo: A partir de foros temticos
y la reflexin mensual aportar con claridades al movimiento estudiantil sobre
el real problema de la educacin y los pilares que debemos atacar como
Movimiento por la Educacin para erradicar verdaderamente el mercado de la
educacin.
Discusin triestamental
ampliada, de forma mensual por
departamento, para ir aportando en la construccin de propuestas slidas y
representativas en miras del claustro por estatutos. Esto con el fin de volver
de dotar de sentido la Comisin Central de Estatutos y sacarla de su
hermetismo que la ha caracterizado este ltimo ao. Junto con esto, como
prioridad la restitucin y formalidad de la comisin estudiantil de estatutos,
pues es el camino a considerar para que la voz estudiantil se logre articular y
decantar en propuestas serias y representativas.
Vicepresidencia
Scarleth Contreras (Educacin Diferencial, mencin Problemas de Aprendizaje)
La vicepresidencia estar enfocada en asumir, al igual que la presidencia,
que las tareas y desafos primordiales de la FEP se encuentra hacerse cargo de la
crisis de participacin que hoy se presenta en niveles globales en la universidad.
Asumiendo de este modo, lneas de trabajo concretas y que permitan desarrollar un
trabajo constante y de comprensin de lo que significa construir una comunidad
universitaria, como tambin reconstruir el tejido de las ciencias de la educacin.
Educacin en Latinoamrica
Diversidad de proyectos educativos
Necesidades educativas especiales
Educador como investigador
Condiciones laborales de las ciencias de la educacin en las distintas
reas
Habilidades sociales en trabajo grupal
Crisis de la educacin estatal
Secretara General
Valeria Gonzlez (Educacin Diferencial, mencin Problemas de Aprendizaje)
La Secretara General la entendemos como el rgano que aporta a la buena
circulacin de la informacin entre los y las estudiantes. Creemos que tanto las
sntesis como las actas de cada instancia federativa cumplen un rol fundamental en
la informacin efectiva de nuestro estamento, adems de poder fiscalizar la labor de
sus voceras y voceros procurando que representen de forma adecuada lo resuelto
en sus espacios de organizacin. Pero no solo basta con las actas, pues los medios
de comunicacin deben ir variando y salir del tradicin gmail. Por lo mismo la
Secretara General debe dialogar y coordinarse con Comunicacin FEP de forma
constante, de modo que las sntesis cumplan su funcin: informar y aportar al
debate de nuestras asambleas y/o espacios de representacin estudiantil.
Por otro lado, para nuestra secretaria son muy importantes las actividades existes
en nuestra universidad, levantadas por estudiantes y distintas unidades acadmicas,
las cuales lamentablemente se ven opacadas unas con las otras tan solo por
problemas de comunicacin entre estas. Es por esto que como secretaria
proponemos:
Asistencia mensual de los representantes de carrera y/o voceras a los Plenos
FEP
Es sabido que la asistencia a la instancia de representacin de los estudiantes, tal
como lo son los Plenos FEP, es reducida. Si pudiramos hacer un recuento de cul
es el promedio mensual de carreras presentes en el Pleno sera alrededor de 10.
Por lo mismo, es importante que tanto los estudiantes representados en los CC.EE
y/o vocera conozcan la asistencia de su representante, entendiendo que es el flujo
directo respecto a la toma de decisiones como estamento. Junto con ello, se
propone un diagnstico del porqu la inasistencia y cmo mejora este problema,
partiendo con la comunicacin directa con los CC.EE.
Restitucin del Archivo FEP
En conjunto con la Secretara de comunicaciones apuntamos a continuar con
el archivo FEP tanto virtual como fsico, con objetivo de, en primer lugar, poder
asegurar a las y los compaeros(as) un espacio de almacenamiento de informacin
de fcil acceso a toda la documentacin que circule por la Federacin. Y en
segundo lugar, entendiendo la necesidad de recuperar la memoria y articular las
distintas luchas que daremos hoy, con los esfuerzos del pasado. Entendiendo
tambin que en variadas ocasiones se necesitan documentos de respaldo para
hacer valer luchas pasadas, de esta forma tener un lugar donde encontrarlas.
Calendario Fep
Se hace urgente la coordinacin de actividades tanto a nivel de Facultad
como de Universidad, entendiendo ello como un aporte para el fortalecimiento de
nuestro estamento como atacar el problema de la participacin. Para ello se
propone el calendario semanal de actividades de ambos Campus en miras de
aportar en la articulacin y coordinacin de nuestras actividades y/o ejecucin de
proyectos.
Secretara de Finanzas
Virginia Figueroa (Pedagoga en Qumica)
Desde esta secretara entendemos que lo financiero resulta fundamental en
la puesta en marcha de este programa. Sin embargo, en base a un anlisis de las
gestiones federativas de aos anteriores creemos que es posible mejorar en estos
trminos, tanto en su gestin como en su distribucin. Es por ello que,
principalmente, apostamos a potenciar esta secretara a travs de la
democratizacin de la discusin en torno a lo presupuestario, como tambin la
transparencia en trminos financieros. Es por ello que proponemos lo siguiente:
Finanzas transparentes
En conjunto con la secretara de comunicaciones, se propone mantener en la pgina
fep.cl una planilla de gastos, la cual ser actualizada constantemente con los
ingresos y egresos econmicos, detallando cada uno de los gastos realizados por la
FEP. Esta medida posibilitar mantener una transparencia constante de las finanzas
de la Federacin de Estudiantes del Pedaggico.
Cuenta semestral del estado financiero
Potenciando la propuesta anterior, realizaremos un estado de cuenta semestral de
las finanzas de la Federacin, el cual ser entregado en formato impreso y digital en
el ltimo pleno de cada semestre y difundido a travs de los medios digitales que
gestionar la secretara de comunicaciones. Dicho estado de cuenta contempla un
espacio de criticas constructivas para mejorar la gestin financiera.
La importancia del presupuesto de las carreras
Creemos que es sumamente necesario mejorar la gestin en cuanto al presupuesto
que se entrega a cada carrera. Es fundamental optimizar el tiempo de entrega de
este recurso, como tambin, que este presupuesto no se limite solamente a la
adquisicin de nuevos mobiliarios, sino que responda a las necesidades que puedan
surgir en cada carrera para realizar actividades, preparar insumos, requerir de
fotocopias, etc,por ello es importante abrir la discusin hacia el rgano que entrega
este presupuesto (DAE), para que este se abra al financiamiento de proyectos
estudiantiles a travs del presupuesto de carrera. Junto con esto, asegurar que la
discusin de los fondos FEP por carrera se genere en el primer semestre.
Secretara de Comunicaciones
Joaqun Urza (Pedagoga en Historia y Geografa)
Las problemticas locales que hoy da enfrentamos parten de la base del
desinters o la desmotivacin de nuestras/os compaeras/os, adems de la poca
articulacin existente entre las distintas iniciativas estudiantiles y la precaria difusin
de estas. Lo que conlleva directamente a una problemtica fundamental: La escasa
participacin dentro de las instancias organizativas de nuestro estamento y de la
comunidad educativa en general.
Considerando esto, nuestro enfoque fundamental dentro del plan
comunicacional es establecer vnculos reales con las distintas carreras y los
diversos proyectos estudiantiles que se generen dentro de las asambleas o por
parte de los centros de estudiantes. Esto lo entendemos como un objetivo
fundamental para el ao 201, en el cual nos enfocaremos en fomentar las distintas
orgnicas internas de cada carrera y de cmo las mismas se vinculan entre ellas y
con la figura de la Federacin.
Pgina web
Este ao se busca potenciar la pgina web que se us en el ao 2015, proyectando
su alcance a todos los estudiantes de la UMCE y que sirva para dar a conocer todos
los proyectos y aconteceres pertinentes tanto al movimiento estudiantil como a las
instancias de discusin y reflexin levantadas para formarnos como profesionales
transformadores en la Pedagoga y la Salud.
Registro fotogrfico
Secretaria de Bienestar
Daniela Rebolledo (Educacin Bsica)
El espacio universitario es un espacio institucionalmente acadmico pero no
podemos obviar las relaciones sociales que se dan dentro de l. La Universidad no
solo es un espacio para la produccin y disputa del conocimiento en todas sus
aristas. Debemos re-enfocar el sentido sobre lo que de verdad significa tener una
vida universitaria.
Hoy vemos como necesidad que las y los estudiantes tomen conciencia de
tener una Federacin que fomente la organizacin para poder velar por el resguardo
de nuestro bienestar universitario.
En este sentido el trabajo de la secretara seguir estas lneas de trabajo
destinadas a garantizar y elevar las condiciones del estudiantado en su(s):
Relacin con la Direccin de Asuntos Estudiantiles (DAE)
La Secretara de Bienestar est ntimamente relacionada con la DAE. El
trabajo que buscamos desarrollar necesita de un dilogo constante entre ambas
partes y la mxima transparencia que pueda haber. Nuestra labor ser la de poner
la opinin de los estudiantes en el tapete, buscando la solucin ms eficiente a las
problemticas que vivimos hoy como parte de esta comunidad educativa. Es por
esto que se entregarn informes peridicos sobre el trabajo con sta.
Se exigir mxima transparencia en el proceso de seleccin de proyectos
FONDAE, como primera medida se deber incorporar en la comisin revisora a la
Mesa Ejecutiva en la seleccin de estos para asegurar un proceso que evite sesgos
en la eleccin.
Vinculacin con el centro mdico y Servicios Estudiantiles : iniciar un
trabajo en conjunto para poder incidir en algunos programas y campaas que van
Bienestar Estudiantil
Es necesario velar por el bienestar de las y los estudiantes, para esto impulsaremos:
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