TALENTUM

EXAMEN POP AV03 2015-2

PARTE 1
(PREGUNTAS 01 a 36) - (35 minutos)
01. Desde tiempo inmemorial, la ciencia tambin ha
dependido de su acuerdo con la realidad natural.
Esta ha sido su fuerza, lo que explica su enorme
influencia como factor transformador de la
sociedad, pero tambin ha sido su tragedia porque
progresivamente ha ido dejando fuera muchos de
los problemas que ms nos inquietan y nos
interesan.
En el texto, TRAGEDIA se entiende como:
A. Violencia inusitada
B. Fuerza inexorable
C. Drama lrico
D. Aspecto negativo
02. Para la ministra de la Mujer, Ana Jara, el magnate
de la tecnologa Bill Gates ha usado cifras
inexactas cuando sostiene que el Per es un
pas que se acerca mucho al desarrollo europeo.
Cuntos diptongos presenta el texto?
A. 4
C. 6
B. 5
D. 3
03. La ......... herida no se arredraba. El cazador
temblaba porque solo le quedaba un tiro y por eso,
a medida que se le acercaba, menos posibilidades
tena de apuntar bien.
A. alimaa
C. bestia
B. comadreja
D. jaura
04. Lea las siguientes oraciones:
I. Se (1) contra sus secuestradores y (2) el plan
a la polica.
II. Quien se (3) escapado de aqu tendr
problemas.
III. Vive en una (4) regin desrtica.
Relacione de acuerdo con los nmeros y las
palabras:
A. (1) revel - (2) rebel - (3) haya - (4) vasta
B. (1) rebel - (2) revel - (3) halla - (4) basta
C. (1) rebel - (2) revel - (3) halla - (4) basta
D. (1) rebel - (2) revel - (3) haya - (4) vasta
05. Los adultos generalmente ofrecen resistencia
cuando se les intenta imponer conductas o valores
novedosos; los nios, en cambio, suelen ser ms
dctiles frente a las influencias externas
A. renuentes
C. entusiastas
B. inocentes
D. receptivos
06. ................ es porque no quiero pensar en ello; sin
embargo, me perturba la forma que tienes de
decirme que lo puedo arreglar con una ........... .
No......... pensado acaso que ........... eso pueda
ser ofensivo para m.

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A.
B.
C.
D.

Tal vez - ciruja - has - quizs

Talvs - ciruga - haz - quis
Tal ves - ciruja - haz - quiz
Tal vez - ciruga - has - quiz

07. Cul de las siguientes proposiciones puede

eliminarse sin que se pierda el sentido original del
texto?
A. Estrs es uno de los trminos ms comunes
entre los provenientes de las ciencias mdicas
contemporneas.
B. Se ha reconocido que la palabra estrs
proviene del ingls stress y significa tensin,
fatiga, esfuerzo.
C. La popularidad del trmino ha sido tal que la
Real Academia Espaola se vio forzada a
admitir la palabra en su reciente diccionario.
D. En los sectores empresariales se encuentran
graves cuadros de estrs.
08. Esta exposicion colectiva reune anualmente a los
mejores trabajos y busca dar a conocer a la critica
y al publico en general como se viene realizando
el proceso de enseanza artistica en nuestra
Universidad.
Se han omitido ......... tilde(s):
A. 5
C. 4
B. 6
D. 7
09. Se habla de comensalismo cuando un organismo
aprovecha el sobrante de la comida del patrn u
hospedero, as como las mudas, descamaciones,
excrementos, secreciones e incluso la papilla
digestiva que produzca. Todos los animales se
ven obligados a compartir su comida o sus
provisiones con los comensales, ya sea en el
interior de las cavidades de su cuerpo o en sus
guaridas. Por ejemplo, en el complicado sistema
de cavidades de las esponjas se instalan
pequeos crustceos, e incluso en algunas
especies de esponjas llegan a anidar desde un
tipo de ostras hasta un grupo de peces (de la
familia de los gobildos).
El trmino ANIDAR, que se da en el texto, tiene la
significacin de:
A. Vivir en el nido
C. Habitar
B. Hacer un nido
D. Acoger
10. Seala la opcin que solo presenta palabras
graves:
A. Contraer - precinto - sureste
B. Rail - europeo - evaluar
C. Eucalipto - cuadrivio - croqueta
D. Confeti - clnex - canciller

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11. Seale usted la idea ms general.

A. La racionalidad es un rasgo que distingue a
nuestra especie.
B. La infancia es la etapa en la cual se definen
nuestras principales tendencias y emociones.
C. La histeria, en principio, fue tomada como una
enfermedad propia de las mujeres que tenan
problemas emotivos no resueltos.
D. La adiccin a sustancias es un mal que, segn
se supone, en el Per no es muy relevante.
12. La clase media del pas se ha duplicado desde
hace ocho aos y hoy representa el 56% de la
poblacin urbana, manifest el presidente de
Arellano Marketing, Rolando Arellano.
Cuntos diptongos presenta el texto?
A. 2
C. 1
B. 3
D. 4
13. La ilusin creada hizo que todo el mundo juzgara
a la presentacin de una forma inexorable: todos
esperaban un gran espectculo y este no se
produjo.
A. imagen - displicente
B. duda - ecunime
C. avidez - condescendiente
D. expectativa - severa
14. Marca la alternativa que requiere ms tildes:
A. Angel estaba tan feliz de verte aqui.
B. Abri el maletin y me asuste porque salio un
murcielago.
C. Ningun negocio es bueno en nuestro pais.
D. Logro el exito de varios intentos.
15. Lee el siguiente texto:
En la antigedad hay algo que nos cuesta
entender, que no se parece a nuestro culto del
libro. (A) Se ve siempre en el libro a un sucedneo
de la palabra oral, pero luego llega de Oriente un
concepto nuevo, del todo extrao a la antigedad
clsica; el del libro sagrado. Vamos a tomar dos
ejemplos, empezando por el ms tardo; los
musulmanes. (B) En el Corn se habla en forma
asaz misteriosa de la madre del libro. (C) La
madre del libro es un ejemplar del Corn escrito
en el cielo. Vendra a ser el arquetipo platnico
del Corn y ese mismo libro - lo dice el Corn ese libro est escrito en el cielo, que es atributo de
Dios y anterior a la creacin. Esto lo proclaman los
sulems o doctores musulmanes. (D)
En qu lugar del fragmento debera insertarse la
oracin Estos piensan que el Corn es anterior a
la creacin, anterior a la lengua rabe; es uno de
los atributos de Dios, no una obra de Dios; es
como su misericordia o su justicia.?

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16. El fin de una relacion desencadeno en Alberto
muchos cuestionamientos. El proceso del luto,
etapa dificil que viene despues del rompimiento lo
llevo a trabajar en este tema. Momentos en los
que, paradojicamente, el vacio nos llena,
momentos en los que pasamos del enojo a la
confusion, de la confusion a la depresion, de la
depresion al enojo, hasta terminar - porque nada
dura para siempre- en la aceptacion. Son
sentimientos que veremos plasmados en esta
tercera muestra individual de Alberto Patio
llamada La sombra de tu sonrisa, en la que ha
inmiscuido, por primera vez, temas personales en
su obra.
Cuntas tildes se omitieron del fragmento
subrayado?
A. 12
C. 9
B. 7
D. 6
17. Ordene secuencialmente las siguientes unidades
informativas de modo tal que se redacte un texto
sobre el lanzamiento de un producto al mercado.
1. Distribucin del producto en establecimientos
pblicos.
2. Eleccin de la empresa de publicidad que se
encargar de la campaa publicitaria.
3. Discusin de la campaa publicitaria.
4. Medicin del impacto del producto en el
mercado.
5. Aprobacin de la campaa publicitaria.
A. 2 - 3 - 1 - 5 - 4
C. 2 - 3 - 5 - 1 - 4
B. 3 - 1 - 4 - 5 - 2
D. 4 - 1 - 5 - 3 - 2
18. Drante su poca de estudiante, Marita Ibez
viva en Chaclacyo. Atravesar diriamente la
ciudad la obligada a observr detenidamente los
espacios y los edificios de esta Lima que se
trasfrma en cada metro.
Cuntas tildes fueron puestas inadecuadamente?
A. 4
C. 6
B. 3
D. 5
19. "No seas .........!" -dijo ella- "no te das cuenta,
acaso, de que conforme vas hablando, me voy
sintiendo .........?"
A. maldito - conmovida
B. masoquista - triste
C. burln - aludida
D. sarcstico - enamorada
20. En el fondo del Pacfico, en la ciudad sbmarina
de Fondo de Bikini, vive el protagnista, una
esponja marina rectangulr y de color amarillo,
llamad Bob Esponja Pantalones Cuadrdos.
Cuntas tildes inadecuadas estn puestas?
A. 4
C. 6
B. 3
D. 5

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21. El rendimiento de la seleccin alemana de ftbol

en las pasadas eliminatorias mundialistas fue
totalmente errtico: perdi partidos ante rivales
discretos y, en ocasiones, aplast a los equipos
mejor preparados
A. equivocado
C. impredecible
B. pobre
D. engaoso
22. La tesis de Chomsky acerca del lenguaje,
particularmente, acerca de su adquisicion y
produccion temprana, calaron en todos los
ambitos de la psicologa (psicolingistica,
pensamiento, terapia, etc.) y sonaron con ecos
revolucionarios, obligando a guardar en el cajon
de los trastos viejos a todas las aportaciones
anteriores: la lengua no es una invencion cultural,
sino un instinto, o si se prefiere un rgano, un fruto
de la naturaleza.
De las palabras subrayadas, cuntas tildes se
omitieron?
A. 5
C. 6
B. 4
D. 8
23. Cul de las siguientes oraciones puede
eliminarse sin afectar el sentido del conjunto?
La poesa esta cargada de ms vida. (A) La vida
se expresa en la poesa. (B) Un poema es
sensibilidad que desborda. (C) El trabajo de la
poesa es dar forma al vaco para que esta sea
posible. (D) El porvenir de la poesa es la palabra
liberada.
24. Hay cines, hay trenes, hay cacerolas, hay formulas
hasta para describir la espiral de una caracola, hay
mas, hay trafico, creditos, clausulas, salas V.I.P,
hay capsulas hipnoticas, y tomografias
computarizadas, hay condiciones para la
constitucion de una sociedad limitada, hay
biberones, hay obuses, hay tabues, hay besos hay
hambre, hay sobrepeso, hay curas de sueo y
tisanas, hay drogas de diseo y perros adictos a
las drogas en las aduanas, hay manos capaces de
fabricar herramientas con las que se hacen
maquinas para hacer ordenadores, que a su vez
disean maquinas que hacen herramientas para
que las use la mano. Hay escritas infinitas
palabras, zen gol, bang, rap, dios, fin. Hay tantas
cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos.
De las palabras subrayadas, cuntas tildes se
omitieron?
A. 8
C. 9
B. 11
D. 10

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25. Para calcular la velocidad del sonido se puede
realizar un experimento que proporciona su valor.
Dos personas se colocan a una distancia
conocida. Una de ellas produce un sonido con una
fuente sonora, de modo que aquel llegue hasta la
otra persona y, al mismo tiempo, emite una seal
luminosa. La segunda persona mide el tiempo
transcurrido entre la observacin de la seal y la
percepcin del sonido. El clculo se efecta
mediante los datos obtenidos, pero en este
mtodo no se tiene en cuenta la velocidad de la
luz; sino, predominantemente, la reaccin de la
persona ante el estmulo de la luz. Las
experiencias ms exactas realizadas dan como
valor aproximado de la velocidad 330.7 m/s en el
aire y a 0/C de temperatura. Bajo el agua y a
8/C se obtuvieron 1 435 m/s.
En el texto; VALOR significa:
A. Costo
C. Resultado
B. Secuencia
D. Canon
26. Qu palabra est correctamente escrita?
Los manglares se ubican a dos horas del (A)
balniario de Mncora. Constituyen un rea (B)
protejida por el Estado desde 1988 y actualmente
son promocionados por los operadores tursticos
como uno de los destinos (C) paisajsticos ms (D)
facinantes del norte del Per.
27. Ordene lgica y secuencialmente las siguientes
acciones orientadas a la elaboracin de un
proyecto para la construccin de una carretera:
1. Revisin de los aspectos legales de la
licitacin para el contrato de la maquinaria de
construccin.
2. Determinacin de la necesidad de la
construccin de la carretera y de la ruta que
deber seguir.
3. Pre-evaluacin de los recursos materiales,
humanos y tcnicos necesarios para la
ejecucin de la obra.
4. Determinacin de la fecha de entrega de la
obra concluida.
A. 2 - 1 - 3 - 4
C. 2 - 3 - 1 - 4
B. 3 - 2 - 1 - 4
D. 3 - 1 - 4 - 2
28. Seala en qu opcin estn subrayadas
adecuadamente las slabas tnicas (se han
suprimido las tildes).
A. infeliz, pletora, diestro, cante.
B. aguadito, caiman, vesania, importa.
C. hable, fueguito, veremos, angelical.
D. temor, teatral, doncella, sinsabor.

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29. La raz es uno de los elementos principales de las

plantas vasculares. Constituye la parte
subterrnea de la planta, y desempea una doble
funcin. Por un lado, sirve de anclaje para la parte
area y, por el otro, absorbe el agua y los
nutrientes del suelo. Tras la germinacin de la
semilla, el embrin recin formado desarrolla un
pequeo apndice dirigido hacia abajo, alejndose
de la luz, que constituye la raz primaria. En
muchos casos, de ella surgen ramificaciones, que
a veces se extienden por una gran superficie, y
que son las races secundarias. Tanto la raz
primaria como las races secundarias poseen
pelos radicales muy finos, que son encargados de
absorber el agua con los nutrientes.
La palabra "apndice", es usada en el sentido de:
A. Adicin
C. Anexo
B. Adjunto
D. Extremidad
30. Seale la opcin que solo presenta palabras
proparoxtonas (se han omitido las tildes):
A. Salserin - canesu - caterin
B. Celeberrimo - espontaneo - Itaca
C. Italo - nomada - pedigri
D. Peaton - vigesimo - sabila
31. Ordene las siguientes proposiciones de manera
que juntas conformen las instrucciones para el
cambio de la batera de un telfono celular:
1. Pulsar el botn de liberacin de batera situado
en la parte posterior del telfono.
2. Sacar cuidadosamente la batera hacindola
deslizar hacia abajo.
3. Asegurarse de que el telfono no se encuentra
conectado a la red elctrica.
4. Hacer deslizar la batera hacia arriba hasta
que encaje en su sitio.
5. Colocar la nueva batera en la parte posterior
del telfono.
A. 3 - 2 - 1 - 5 - 4
C. 3 - 1 - 2 - 4 - 5
B. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
D. 3 - 1 - 2 - 5 - 4
32. De acuerdo al significado de las siguientes
palabras, ordene en la secuencia de deberan
aparecer:
1. Inferencia
2. Injerencia
3. Prejuicio
4. Perjuicio

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[ ] Accin de ocasionar dao o menoscabo
material o moral.
[ ] Accin de juzgar antes del tiempo oportuno,
sin cabal conocimiento.
[ ] Accin de sacar una consecuencia o deducir
algo de otra cosa.
[ ] Accin de entremeterse, introducirse en una
dependencia o negocio.
A. 1 - 2 - 3 - 4
C. 4 - 3 - 1 - 2
B. 2 - 3 - 1 - 4
D. 2 - 3 - 4 - 1
33. Hay peces que se ......... con los arrecifes, cuando
no se mueven, y con el cielo, cuando nadan cerca
de la superficie, de modo que no son percibidos
por los .........
A. asemejan - cazadores
B. igualan - arponeros
C. comparan - investigadores
D. mimetizan - depredadores
34. Hola!, hoy soe contigo. Fue el mejor regalo que
tuve en mi cumpleaos. Solo queria decirte que
me alegra mucho conocerte y poder tenerte de
amiga. Eres muy especial para mi: el poder verte
en mi sueo es lo unico que me gusta en la vida.
Cuidate, suerte en todo: yo te estare apoyando.
Cuntas tildes omitidas?
A. 7
C. 4
B. 5
D. 6
35. El paro les puede resultar angustioso a algunos,
puesto que los obliga a enfrentarse consigo
mismos cuando lo que pretenden continuamente
es huir de su propia conciencia.
A. tiempo
C. ocio
B. silencio
D. descanso
36. El seor le confiesa al chico que tiene ganas, que
su bolsa esta llena y no puede controlarla. Se
rasca nuevamente. Revisa debajo de los asientos
con cuidado. Un vaso descartable. Lo sujeta a la
medida de su entrepierna. Sonrie a los costados.
Deposita a intervalos algun liquido. Esconde su
sexo que estaba lleno de licor. El vaso sale
disparado por la ventana y cae en el rostro de una
nia. Algunos gritos. Algunas risas.
Cuntas tildes se omitieron?
A. 3
C. 6
B. 5
D. 4

FIN DE LA PARTE 1
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE INDIQUE
(Puede revisar las preguntas correspondientes a la Parte 1)

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PARTE 2
(Preguntas 37 a 72) - (85 minutos)
NMEROS Y OPERACIONES
37. En una sustraccin la suma de sus 3 trminos es
16 000 adems, el sustraendo y la diferencia
estn en la razn de 3 a 5. Hallar la suma de las
cifras de la diferencia.
A. 3
C. 5
B. 4
D. 6

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

38. En una sustraccin, al minuendo se le aumenta

unidades y al sustraendo se le aumenta
unidades. Si a - b = 5, entonces la diferencia:
A. Aumenta en 45
B. Disminuye en 45
C. Aumenta en 50
D. Disminuye en 50
39. Si al dividir
entre
se obtiene por cociente
11 y por residuo 80, entonces ( a + b + c) es:,
A. 17
C. 16
B. 15
D. 19
40. Si: a + b + c = 21; hallar:
+
+
A. 2 331
C. 924
B. 1 921
D. 1 164
41. Hallar "x", en:
(x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + ... + (x + 81) = 6 561
A. 32
C. 40
B. 36
D. 41
42. Cul es el nmero impar que sumado con los 4
impares que le siguen suman 905?
A. 175
C. 181
B. 177
D. 183
43. Hallar la suma de las cifras del resultado de
sumar:
S = 666 6667 + 6666 676 + ... + 7666 666
A. 42
C. 44
B. 47
D. 49
44. Hallar el valor de "x", si se cumple que:
A. 2
B. 5

C. 3
D. 6

45. Si: a - c = 6. Calcular:

A. 4 994
B. 5 005

C. 5 994
D. 4 996

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46. El teorema de Pitgoras relaciona las longitudes

de los tres lados de un triangulo rectngulo de
2
2
2
lados a, b y c a travs de la expresin: a + b = c
Cules de las siguientes ternas de nmeros
corresponden a las longitudes de los lados de un
triangulo rectngulo.
I. 60; 61 y 11
II. 41; 9 y 40
III. 7; 12 y 13
IV. 25; 24 y 5
V. 8; 15 y 17
A. 2
C. 4
B. 3
D. Todas

EXAMEN POP AV03 2015-2

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

47. Si:
+
=
.
Hallar P asumiendo que Z = S
A. 5
C. 3
B. 8
D. 4
48. En una divisin inexacta al resto le falta 37 para
ser el mximo y si le restamos 18 el resto se har
mnimo. Si el cociente es 12, hallar el dividendo
A. 693
C. 703
B. 711
D. 715
49. Sabiendo que cada letra representa una cifra
diferente y se cumple que:
+
+
=
;
calcular: A + M + U + S + I
A. 18
C. 20
B. 22
D. 23
LGEBRA
50. Dar la tabla de verdad en :
2
2
( ) (5x + 2y) - (5x - 2y) = 40xy
( )
2
2
2
( ) (x + y + 3) = x + y + 9 + 2xy + 6x + 6y
A. VVV
C. VFV
B. VVF
D. FVV
51. Simplificar :
2
A = (x + y + 3)(x + y - 3) + 9 - (x - y) - 4xy
2
2
2
2
A. x + y
C. x - y
B. 2xy
D. 0
52. Reducir:
E = (x + 3)(x2 - 3x + 9) - x(x2 - 2) - 27
A. 0
C. x
B. 2x
D. 3x

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53. Relacione cada elemento de la primera columna

con su respectivo equivalente en la segunda
columna
I.

(x + 2)

EXAMEN POP AV03 2015-2

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

a. x - 27

II. (x + 3x + 9)(x - 3)

b. x2 - x + 20

III. (x + 4)(x - 5)

c. x + 4x + 4

IV. (2x+1)2 + (2x-1)2

d. 2(4x2 + 1)

A. Ic - IId - IIIb - IVa

B. Ic - IIa - IIId - IVb

C.Ia - IIc - IIIb - IVd

D.Ic - IIa - IIIb - Ivd

54. Dado los polinomios:

P(x) = (x + 6)(x + 6)
Q(x) = (x + 4)(x + 5)
2
2
R(x) = (x + 5) + (x - 5)
calcular:
E = P(x) - R(x) + Q(x)
A. 3(2x + 7)
C. 3(7x + 2)
B. 2(2x + 7)
D. 2(7x + 2)
55. Sabiendo que:
a+b=6
ab = 4
Calcular el valor de: E = (a3 + b3)0,5
A. 12
C. 13
B. 11
D. 10
56. Si: a + b = 5 y ab = 2. Calcular:

A. 20
B. 21
2

57. Si: x + x
A. 4
B. 52

C. 5
D. 4
!2

= 14, calcular, x + x
C. 25
D. 6

-3

58. Simplificar :

A. 1
B. 6

C. 3
D. ab

59. Efectuar:
A. m
B. n

C. m
2
D. n

60. Luego de reducir utilizando la suma de cubos y la

diferencia de cubos:
2
2
(x + 4)(x - 4x + 16) - (x - 2)(x + 2x + 4)
cul es la alternativa que me indica la suma de
las cifras del resultado.
A. 5
C. 7
B. 8
D. 9
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61. Recordando el desarrollo de un trinomio al

cuadrado, qu alternativa corresponde al valor
de: ab + ac + bc ?
si: a + b + c = 9
2
2
2
a + b + c = 21
A. 30
C. 60
B. 10
D. 40
62. Siendo: xy!1 + yx

!1

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

= m, reducir:

A.
B. m

EXAMEN POP AV03 2015-2

C. m
3

D.

GEOMETRA Y MEDIDA
63. Calcular: EF; si

; ED - CB = 2; AC =

12; DF = 18

A. 7
B. 9

C. 8
D. 12

64. En un tringulo ABC, AB = 8; BC = 10; AC = 9, se

traza la bisectriz
(P en
). Hallar PC - AP.
A. 0,5
C. 1
B. 3/2
D. 2
65. En un trapecio de 6 m de altura, las bases miden
18 m y 6 m. calcular la distancia desde la base
mayor al punto de interseccin de las diagonales.
A. 3
C. 2
B. 4,5
D. 4
66. En el tringulo ABC, AB = 18, por el baricentro se
traza una paralela a
que intersecta a
en
P. Calcular PB.
A. 6
C. 12
B. 10
D. 15
67. En un tringulo ABC se considera sobre
un
punto "M" tal que mABM = mC. Calcular AB si
AM = 9 y MC = 7
A. 16
C. 10
B. 12
D. 8
68. En un tringulo ABC, AB = 12 y BC = 9, sobre
y
se ubican los puntos M y N respectivamente
tal que mBMN = mBCA. Si: BN = 4, calcular
BM
A. 3
C. 4
B. 3,5
D. 6
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69. En la figura: L1 // L2 // L3. Halla el valor de y.

EXAMEN POP AV03 2015-2

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

L1
x2

15x

L2
4x

13+x
L3

A. 3/4
B. 4/3

C. 3/5
D. 5/3

70. Si dos tringulos son semejantes cuya razn de

semejanza es 9/5. El lado mayor del tringulo
mayor mide 45, hallar la medida del lado mayor
del tringulo menor.
A. 5
C. 20
B. 15
D. 25
71. En un tringulo ABC; AB = 12; BC = 9; AC = 5. Se
traza la bisectriz exterior
(Q en la
prolongacin de
A. 7,5
B. 9
72. Si:

A. 7,5
B. 9

). Calcular CQ.
C. 10
D. 15

, calcular x.

C. 10
D. 15

73. En un tringulo ABC se traza la bisectriz interior

(P en
), de modo que:
(AB)(DC) = 60; AD = x - 2 y BC = x + 2.
Calcular x
A. 6
C. 10
B. 8
D. 12
74. Si:
hallar MN

A. 1,5
B. 2,1

, AM = 7, AB = 10 y CN = MN + 2,

C. 1,8
D. 3

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10

75. En la figura, calcular el valor de x

A. 3
B. 5

EXAMEN POP AV03 2015-2

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

C. 4
D. 6

ESTADSTICA
76. La media armnica de dos nmeros pares
consecutivos es 8,88...
Calcule la suma de los nmeros.
A. 18
C. 22
B. 20
D. 12
Preguntas 77 a 78.
En el siguiente grfico se muestra el nmero de
alumnos por ao en un colegio secundario

AO

Nmero de
secciones

Nmero de
alumnos
por seccin

30

35

30

30

40

77. En promedio, cuntos alumnos hay por seccin,

aproximadamente?
A. 33
C. 32,9
B. 92
D. 31,2
78. Asumiendo que todos pasan de ao, cuntos
alumnos debern pasar al primer ao para que en
promedio hayan 88 alumnos por ao?
A. 88
C. 100
B. 92
D. 108
79. En un saln de clase un grupo A formado por los
7/30 del total de alumnos tiene un promedio de 8;
otro grupo B formado por los 9/30 del total tiene un
promedio de 10 y un tercer grupo C formado por el
resto de alumnos tienen un promedio de 12. En
cuanto aumentar el promedio del saln si el
grupo A aumenta su promedio en 25%, el grupo B
aumenta su promedio en 20% y el grupo C
aumenta su promedio en 75%.
A. 5,32 puntos
C. 4,2 puntos
B. 3,8 puntos
D. 5,27 puntos

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80. Complete la tabla y responda:

Ii
[5;

EXAMEN POP AV03 2015-2

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

Xi

fi

>

[ ; >

[ ; >

[ ; >

12

[ ; >

El valor de E = F4 - F2
A. 2
B. 10

C. 11
D. 3

Preguntas 81 y 82.
La tabla muestra la asistencia al teatro en el mes de
setiembre de un cierto grupo de personas.
Xi

fi

Fi

10

11

81. El valor de m es:

A. 2
B. 4

23

C. 5
D. 6

82. Determina el nmero de personas de dicha

muestra que asistieron al teatro por lo menos en 8
ocasiones en el mes mencionado.
A. 12
C. 16
B. 14
D. 18

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EXAMEN POP AV03 2015-2

Preguntas 83 a 84.
El grfico 1, indica la procedencia de los inmigrantes a la ciudad de Qubec en el ao 2003 y el grfico 2
muestra el detalle de las ocupaciones de los inmigrantes de Italia.

83. Respecto de los inmigrantes provenientes de Italia

en el 2003, cuntas personas ms, de ocupacin
ingeniero, inmigraron, que aquellos cuya
ocupacin era tcnico?
A. 3 600
C. 5 400
B. 4 500
D. 7 200

USE ESTA SECCIN COMO BORRADOR

84. Si la distribucin de ocupacin fue la misma para

los inmigrantes de Italia, Inglaterra y Francia en el
ao 2003, entonces es cierto que en ese ao.
I. 8 400 inmigrantes ingleses estuvieron
ocupados como ingenieros.
II. Llegaron ms de 2400 administradores
franceses que italianos.
III. 12 000 inmigrantes tuvieron como ocupacin
administrador.
A. Solo I
C. Solo I y III
B. Solo I y II
D. Solo II y III

FIN DE LA PARTE 2
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE INDIQUE
(Puede revisar las preguntas correspondientes a la Parte 2)

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EXAMEN POP AV03 2015-2

PARTE 3
(Preguntas 85 a 120) - (55 minutos)
TEXTO I
Las horas pasan para todos salvo para Alicia. El tiempo se compone solamente de horas. El paso del tiempo
hace viejas y feas a las personas.
85. Cul de los siguientes enunciados es (en todos los casos) ciertos segn el texto?
A. Alicia no se vuelve fea por el paso del tiempo
B. Alicia no puede ser fea
C. Alicia siempre est igual de fea
D. Todos envejecen con el tiempo
TEXTO II
Los seres humanos hemos alcanzado una posicin dominante de la evaluacin de la vida, pero es til recordar
que nosotros somos animales. Somos animales de sangre caliente que alimentamos a nuestros bebs con
glndulas mamarias; por lo tanto, pertenecemos a la clasificacin de los mamferos, junto con tan diversas
formas como los caballos, ratas y ballenas. Como miembros del orden de los primates, las diferencias entre
nuestra especie y los chimpancs son sorprendentemente pequeas en trminos de clulas, huesos, msculos,
bioqumica y an gentica molecular.
86. Cul de las siguientes proporciones expresa
mejor el argumento del autor?
A. Al haber alcanzado una posicin dominante en
el orden natural, los seres humanos hemos
trascendido la clasificacin de animales.
B. Los seres humanos somos esencialmente
animales, incluso clasificables dentro del
orden de los primates.
C. Los seres humanos tenemos tanto parentesco
con los primates como con otras especies de
mamferos. Eso nos vuelve indiscutiblemente
animales.
D. Los seres humanos somos animales, pero
diferentes y superiores a los otros en todo
sentido.

87. A qu quiere llegar el autor con el argumento

anterior?
A. Llamar la atencin acerca de nuestras
diferencias con los otros mamferos.
B. Comentar que nunca dejaremos de ser
mamferos, pese a nuestro avanzado
desarrollo cultural.
C. Resaltar que la gentica humana tiene mucho
en comn con la de todo el resto del reino
animal.
D. Recordar que somos animales superiores,
pero no muy diferentes de algunos de ellos.

TEXTO III
"Adis mortecino ayer. Tu sonido y tu luz, no ms. Al diablo con l, que nada sabe, que solo FUE, y nunca ES.
Desconozcamos el pasado, consideremos el presente y admiremos el futuro".
88. El autor asume:
A. Una postura contradictoria
B. Es optimista ante la admiracin
C. Es optimista ante lo acaecido
D. Una perspectiva optimista ante las circunstancias
TEXTO IV
No quepa la menor duda de que la clonacin de rganos humanos ser cosa de todos los das en el futuro.
Dicho proceso es incapaz de reproducir emociones y sentimientos. El concepto de persona humana sin
embargo, se define, justamente por su totalidad unitaria (incluyendo, obviamente, las emociones y los
sentimientos). Luego, este hecho hace nicas a las personas
89. El autor del texto apoya la tesis de que:
A. La clonacin no puede darse, porque las personas sienten y tiene emociones
B. En el futuro, engendrar personas ser imposible, dado que los sentimientos y emociones son nicos
C. No es posible clonar seres humanos emotivos
D. No se puede duplicar personas, porque no se puede clonar sentimientos ni emociones

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TEXTO V
Cuando dos personas se encuentran casualmente, no es un acto casual.
90. Cul es la intencin del autor?
A. Sealar que el destino es una fuerza
inexpugnable.
B. Plantear que las casualidades no existen.
C. Demostrar que todo est planificado.
D. Cuestionar al azar.

C. El debate es un ejercicio de estrategia, en el

cual, el enemigo ser sorprendido.
D. Ms de una

91. Un razonamiento similar al planteado por el autor

del texto sera:
A. A pesar de que me quede sentado en un
banco, ser pobre o millonario.
B. Encontr a mi enamorada con otro hombre;
por algo ser.
TEXTO VI
Aunque existen empresas colectivas en otros pases, en ninguno de ellos las comunas voluntarias han
desempeado el importante papel que los kibutz han supuesto en Israel; de hecho, los kibutz fueron esenciales
para la creacin del Estado de Israel. Son un experimento de carcter nico y parte de uno de los movimientos
comunales ms importantes de la historia. Fueron fundados en un momento en el que la agricultura
independiente no era prctica. Forzados por la necesidad a desarrollar un tipo de vida comunal e inspirados por
su propia ideologa sionista socialista, los miembros del kibutz desarrollaron un modo de vida comunal que atrajo
el inters de la opinin pblica mundial. Los kibutz han durado varias generaciones como utopa comunitaria.
Sin embargo hoy en da se vive un proceso de transformacin que pone en duda la vigencia del kibutz como un
modo de vida socialista y alternativo al sistema.
92. Cul es el mejor ttulo para el texto anterior?
A. Los Kibutz
B. La importancia de los Kibutz en Israel
C. Israel y la dependencia que tuvo con los Kibutz
D. Una exitosa forma de vida comunista.
93. Se puede colegir, a partir del texto anterior:
I. Los Kibutz se fundamentan, en cierto sentido,
en teoras socialistas.
II. Si no hubiese un proceso de transformacin,
los kibutz seran indudables como un modo
alternativo al sistema.
III. Israel es un pas.
A. Solo I
C. Solo I y III
B. Solo II
D. Todas

94. Es verdadero, a partir del texto anterior:

A. Los Kibutz son accesorios para la creacin del
Estado de Israel.
B. Si eres miembro de un kibut, desarrollas un
tipo de vida comunal.
C. Si eres miembro de un kibut, tu familia por
generaciones ha pertenecido a ella.
D. Los kibutz es un modelo de vida socialista.

TEXTO VII
Esto me lo cont Margarita Salas, una profesora chicana que ensea en la Universidad de Columbia. Empez
a hablar de feminismo en un aula y not que las jvenes mujeres del grupo resoplaban. De pronto se le ocurri
y lo pregunt:
- Quines son feministas en esta clase?
Un muchacho y una muchacha levantaron tmidamente las manos.
Margarita de pronto se sinti pasada de moda usando palabras gastadas. Se dio cuenta de que a sus alumnas
les irritaba el tema. Pens: claro, a quin le gusta que le recuerden que pertenece a un grupo discriminado,
sobre todo cuando est preparndose para el triunfo? Dijo entonces:
- Esto va dirigido a las mujeres. Quines de ustedes no quieren ganar menos dinero por el mismo trabajo
que los varones?
Se alzaron todas las manos femeninas con cierto desgano.
- Quin no quiere que su gnero sexual le impida accesos al poder poltico?
Todas las manos, con aire rutinario.

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- Quin no quiere ser discriminada en ningn sentido por su gnero sexual?

Todas las manos.
- Quin quiere no ser violada o amputada u obligada a la prostitucin?
Todas las manos, por supuesto
Entonces, dijo Margarita, les tengo una noticia: son ustedes feministas.
95. Cul es la idea Principal del texto anterior?
A. Sealar que todas las mujeres son feministas.
B. Convencernos de ser feministas.
C. Con respecto a la clase de Margarita Salas,
plantear una ancdota de gnero.
D. Demostrar que el feminismo es valido e,
incluso, inconsciente.

97. Es verdadero, a partir del texto anterior:

I. Se alzan las manos femeninas siempre con
cierto desgano.
II. Todas las alumnas de Margarita Salas son
feministas activas.
III. Margarita Salas es profesora.
A. Solo III
C. Solo II y III
B. Todas
D. Todas menos

96. Qu se puede colegir, a partir del texto anterior?

A. Margarita Salas es una buena profesora.
B. Margarita Salas apoya las posturas modernas
del feminismo.
C. El feminismo puede ser considerado como un
tpico desfasado.
D. El feminismo no puede ser considerado como
actual.
TEXTO VIII
Hasta ese momento, la ciencia-ficcin, como casi todos los gneros literarios, haba estado monopolizada por
los hombres. Pero, curiosamente, la que se considera novela seminal de la ciencia-ficcin, Frankenstein o el
moderno Prometeo, haba sido escrita en 1818 por una mujer, Mari Shelley (1797-1851).
La novedad de Frankenstein es que, al contrario de otras novelas de autmatas como El golem, el monstruo es
creado por la accin consciente del ser humano. No es un producto de la mano de Dios o un fenmeno
sobrenatural: es un producto de la ciencia.
En este sentido, se puede considerar que Frankenstein inaugura la ciencia-ficcin. Nos describe algo que no
est hoy presente, pero que podemos concebir como posible a travs del acto cientfico. Pero no se limita a ello.
Como toda buena ciencia-ficcin, se adentra en las consecuencias sociales de ese avance cientfico: el rechazo
de la gente, la desconfianza ante lo extrao y sospechoso, el producto de la ciencia que escapa al control de
su creador, la soledad del otro...
Anotemos aqu que aunque lo que todo el mundo considera la primera novela de ciencia-ficcin est escrita por
una mujer, carece, sin embargo, de personajes femeninos.
98. Con respecto al primer prrafo, se podra sealar
como idea principal:
A. La ciencia-ficcin, a pesar de lo que se puede
sospechar, fue iniciada por una mujer.
B. La ciencia-ficcin, como todos los gneros
literarios, ha sido y es dominado por hombres.
C. La ciencia-ficcin fue originada por
Frankenstein o el moderno Prometeo, no hay
certeza.
D. Mari Shelley era mujer.
99. Cul sera el mejor Ttulo para el texto anterior?
A. Frankenstein - el moderno Prometeo
B. La innovacin temtica en literatura: La
ciencia-ficcin
C. Frankenstein de Mari Shelley como novela
inaugural en la ciencia-ficcin
D. Frankenstein, el moderno Prometeo y el
Golem como seres de ciencia-ficcin

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100. Es verdadero, a partir del texto anterior:

I. El Golem es creado por la accin consciente
del ser humano.
II. Toda ciencia- ficcin profundiza en las
consecuencias sociales del avance cientfico.
III. La ciencia-ficcin ha sido dominado por los
hombres.
A. Solo I y III
C. Solo II y III
B. Solo I y II
D. Solo III
101. Una inferencia vlida a partir del texto anterior,
sera:
I. El Golem podra ser producto de la mano de
Dios o de un fenmeno sobrenatural.
II. Todo producto de la ciencia escapa al control
de su creador.
III. Con respecto al ltimo prrafo, podramos
sealar que el autor enfatiza una
contradiccin.
A. Solo I y III
C. Solo I y II
B. Solo II y III
D. Todas

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TEXTO IX
Las mujeres hemos cambiado sin duda en los ltimos cuarenta aos y al hacerlo hemos cambiado la cultura,
pero la cultura ha cambiado mucho menos que nosotras. La cultura ha cambiado sobre todo a nivel ideolgico
-la equidad entre los sexos es un ideal indiscutible ya-, pero en la vida material sigue siendo una cultura hecha
por hombres para hombres.
102. Cul es la intencin del autor del texto anterior?
A. Demostrar que las mujeres han cambiado; pero es solo terico, no prctico.
B. Sealar que en la prctica, el mundo sigue siendo para hombres y no para mujeres.
C. Contrastar el cambio de la mujer, con el cambio de la cultura que es menor, pues sigue excluyndolas.
D. Confirmar que la evolucin de la mujer es mucho mayor que la de cualquier hombre.
TEXTO X
Sealar que la mujer ha evolucionado es caer en el dominio de las apariencias. Ellas no han evolucionado, solo
quieren dar la apariencia de que no siguen siendo las mismas de toda la historia. Ahora trabajan, ganan dinero
y visten trajes serios; pero en el fondo, siguen buscando al hombre fuerte, que les de seguridad y, de vez en
cuando, algo de maltrato; porque, acptenlo, les encanta el maltrato, no pueden vivir sabiendo que el hombre
que les gusta no es su esclavo. Su evolucin es solo un hbito, pues por dentro siguen gustando de ser nuestras
mujeres.
103. Cul es el tema central del texto?
A. Las mujeres y su torpeza
B. La evolucin en la mujer
C. La mujer como objeto del hombre
D. La apariencia de la mujer
104. Cul es la tesis del autor del texto anterior?
A. Las mujeres ahora ganan dinero y visten
trajes serios.
B. Las mujeres siguen buscando a un hombre
que les de seguridad.
C. Las mujeres disfrutan del maltrato, son
masoquistas.
D. La evolucin de una mujer es solo aparente.
105. Cul es el argumento del autor del texto
anterior?
A. La evolucin de la mujer es un hbito.
B. Las mujeres gustan de dominar a los
hombres.
C. Las mujeres siguen buscando al hombre
fuerte que les de seguridad.
D. Las mujeres buscan demostrar una evolucin
que no es real.

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106. Con cul de las siguientes premisas, de ser

cierto, se debilita al autor del texto anterior?
A. Segn un estudio realizado por el instituto
Manuela Ramos, ninguna mujer gusta del
maltrato de ningn tipo, salvo aquellas que
han sufrido algn dao psicolgico en la
infancia siendo no privativo de la mujer.
B. Los hombres disfrutan muchsimo
inflingiendo dolor en sus parejas.
C. Un reciente estudio ha demostrado que las
mujeres que trabajan y ganan dinero tienen
el deseo oculto de ser hombres y reniegan
constantemente del gnero que Dios les dio;
provocando, con el tiempo, el deseo del
maltrato sexual.
D. No todas las mujeres son siempre un
ejemplo de todo lo que se puede generalizar
con respecto a su totalidad.

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TEXTO XI
Tutora: Tienes que tomar esta etapa de tu vida en serio. Si no estudias como se debe, dejando de lado todo
elemento distractor, no vas a ingresar a la universidad y luego vas a estar lamindote las heridas porque no
hiciste el esfuerzo que se requiere. Tienes que dejar los juegos, el Messenger, el Hi5, el play y concentrarte en
estudiar.
Alumno: Yo s lo que hago. Si juego con mi play es porque necesito tambin relajarme; es como ir al gimnasio,
no puedes ejercitar el mismo msculo siempre; tienes que darle tiempo para que se relaje y pueda seguir
creciendo. Confa en m, yo voy a ingresar porque, porque, porque soy yo, pues mi querida tutora.
Tutora: Porque eres t lo digo. Esta misma conversacin la hemos tenido el ciclo pasado, y el anterior y el
anterior.
107. Cul es la tesis de la tutora?
A. Tienes que tomar esta etapa de tu vida en
serio.
B. Si no estudias como se debe, no vas a
ingresar.
C. El play es un elemento distractor.
D. Para ingresar a la universidad se tiene que
tomar esta etapa en serio.

111. Con respecto a la respuesta que da la tutora a lo

sealado por alumno, podemos asegurar:
I. La tutora ha trabajado ms de un ciclo.
II. El alumno y la tutora tienen la misma
experiencia en un centro pre universitario.
III. La tutora es alumna universitaria.
A. Solo I
C. Solo I y II
B. Solo III
D. Todas

108. Cul es el argumento de la tutora?

A. Es probable que no ingreses a la universidad
si no te concentras.
B. Tienes que dejar los juegos, el Messenger, el
Hi5, el play y concentrarte en estudiar.
C. Te lamentars por tus heridas.
D. Ms de una.

112. Con cul de las siguientes premisas se

reforzara la postura de Alumno?
A. El relajarse con un juego de computadora no
demuestra que un no sea serio.
B. Se ha demostrado que el estudio necesita de
elementos distractores para ser eficiente.
C. El Messenger es muy utilizado en las
empresas.
D. La tutora jams ingreso a una universidad; a
las justas termin el Britnico.

109. Cul es el argumento del alumno?

A. Yo s lo que hago.
B. Una analoga del estudio con el ir al
gimnasio.
C. Toda la experiencia que tiene como alumno
pre universitario.
D. Un dogma.
110. Con respecto a lo sealado por el alumno,
podemos afirmar:
I. El cerebro es como un msculo.
II. El conocimiento es como realizar ejercicios.
III. No hay modo de que no ingrese a la
universidad.
A. Solo I y II son verdaderos.
B. I, II y III son verdaderos.
C. Solo III es verdadero por deduccin.
D. El alumno ha postulado ms de una vez.

TEXTO XII
En algunos tericos de la nueva educacin, he odo hablar de "libre iniciativa". Supongo que consiste en
permitirle al chico que toque el piano, si lo desea, pero en quitarle el cuchillo de la mano si lo que se propone
es matar al hermanito, me imagino. Pues los partidarios de este extrao culto no sern tan fanticos como para
facilitar el asesinato de los hermanos menores en mrito a la doctrina.
Lo que en otras palabras, significa que el nio goza de libre iniciativa excepto cuando no goza de libre iniciativa.
Lo que, probablemente, se ha de parecer bastante a la vieja educacin.
113. Podemos inferir que para el autor:
A. Los tericos de la libre iniciativa son unos necios
B. La libre iniciativa es una contradiccin en s misma
C. Los que defienden la libre iniciativa no son totalmente consecuentes
D. La libre iniciativa es el asunto de un grupo de fanticos
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TEXTO XIII
Me parece equivocado, pues, juzgar un cuadro contemporneo de Van Gogh o una novela de Kafka a la luz de
un caduco concepto de la realidad. Naturalmente, cuando a pesar de todo se lo hace -Y con qu frecuencia!se concluye que describen una especie de "irrealidad", los seres y las cosas del descabellado territorio del
hombre enloquecido en su soledad. El artista parece haber abandonado as el mundo de lo real para internarse
en la esquizofrenia.
Esto es lo que mucha gente piensa del arte contemporneo
114. Cul es la intencin del autor?
A. Juzgar dos obras a partir de una mala interpretacin.
B. Criticar el que mucha gente juzgue de manera errnea al arte contemporneo.
C. Plantear que un cuadro contemporneo de Van Gogh o una novela de Kafka no valen nada.
D. La gente siempre mal interpreta cuando no conoce de arte.
115. El autor asume implcitamente:
A. Que no toda la realidad es evidente por s misma
B. Que la subjetividad interfiere con la aprehensin cabal de la realidad
C. Que los artistas son esquizofrnicos, en tanto viven en una suerte de irrealidad
D. Que Van Gogh y Kafka son artistas contemporneos
TEXTO XVI
Si Roco Mariana no se capacita en tcnicas de yoga, entonces no le subirn el sueldo en el trabajo, a menos
que se comprometa a ser amable con el dueo de la empresa. Si no se compromete a ser amable con el dueo
de la empresa, y tampoco se capacita en dichas tcnicas, entonces le bajarn el sueldo, y solamente lo harn
en ese caso. Si es que se capacita en yoga, y tambin se compromete a ser amable con el dueo de la
empresa, entonces sabemos con certeza que su sueldo no seguir igual.
116. Cul es el tema medular del texto?
A. Roci Mariana
B. El sueldo de Roci Mariana
C. El aumento de un sueldo
D. Las capacitaciones de yoga
117. De lo anterior, podemos inferir:
A. Si Roco Mariana se ha comprometido a ser
amable con el dueo de la empresa, su
sueldo subir aunque no se capacite.
B. Si Roco Mariana no se capacita en yoga o
no se compromete a ser amable con el
dueo de la empresa, entonces su sueldo
bajar

C. Si le han subido el sueldo a Roco Mariana,

es porque no se ha capacitado en yoga, pero
s se ha comprometido a ser amable con el
dueo de la empresa
D. Si el sueldo de Roco Mariana no sigue igual,
y se ha capacitado en yoga, es un hecho que
se ha comprometido a ser amable con el
dueo de la empresa

TEXTO XV
Apenas l le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clmiso y caan en hidromurias, en salvajes ambonios,
en sustalos exasperantes. Cada vez que l procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado
quejumbroso y tena que envulsionarse de cara al nvalo, sintiendo cmo poco a poco las arnillas se
espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina
al que se le ha dejado caer unas filulas de carioconcia. Y sin embargo era apenas el principio, porque en un
momento dado, ella se tordulaba los hurgalios, consintiendo que l aproximara suavemente sus orfelunios.
118. Cul es el tema del texto?
A. Una situacin sugerente
B. Palabras sin sentido
C. El orfelunio en el Hurgalio
D. El sin sentido

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119. Cul es la opinin que mejor explicara la razn

por la que el autor del texto inventa una serie de
palabras?
A. El castellano no es la lengua materna del
autor y ste mezcla algunos trminos de su
lengua natal en su discurso en castellano
B. Las palabras "inventadas" del texto no son
sino los nombres cientficos de algunas
flores, lo que se relaciona con el tema
botnico a que alude el autor
C. El tema tratado puede ser motivo de burla o
vergenza para algunos y el autor prefiere
sugerir en lugar de mencionar algunos
elementos y acciones
D. El autor est ms interesado en la rima de su
texto que en el mensaje; por ello, inventa
trminos que compartan sonido con otros; a
expensas de la informacin

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120. Qu podra deducirse con ms probabilidad del
texto anterior?
A. El clmiso podra referirse a cierta parte del
brazo de la protagonista
B. Las arnillas pueden espejunarse y los
hurgallos tordularse
C. El trimalciato de ergomina puede ser una
sustancia qumica perfumada
D. En la cara del protagonista existe algo
llamado nvalo

FIN DE LA PRUEBA
(Puede revisar las preguntas correspondientes a la Parte 3)

PUEBLO LIBRE G 719-9122

Av. Universitaria 1835 (frente a U. Catlica)

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