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Lingustica e Potica
[...]
[Potica]
Foram-me solicitadas observaes sumrias acerca da Potica em sua relao
com a Lingstica. A Potica trata fundamentalmente do problema: Que que faz de
uma mensagem verbal uma obra de arte? Sendo o objeto principal da Potica as
differentia specifica entre a arte verbal e as outras artes e espcies de condutas
verbais, cabe-lhe um lugar de preeminncia nos estudos literrios.
A Potica trata dos problemas da estrutura verbal, assim como a anlise de
pintura se ocupa da estrutura pictorial. Como a Lingstica a cincia global da
estrutura verbal, a Potica pode ser encarada como parte integrante da Lingstica.
(...)
[fins]
Ouvimos dizer, s vezes, que a Potica, em contraposio Lingstica, se
ocupa de julgamentos de valor. Esta separao dos dois campos entre si se baseia
numa interpretao corrente, mas errnea, do contraste entre a estrutura da poesia e
outros tipos de estrutura verbal: afirma-se que estas se opem, merc de sua
natureza casual, no intencional, natureza no casual, intencional, da linguagem
potica. De fato, qualquer conduta verbal tem uma finalidade, mas os objetivos
variam e a conformidade dos meios utilizados com o efeito visado um problema que
preocupa permanentemente os investigadores das diversas espcies de comunicao
verbal.
(...)
[funes]
Indubitavelmente, para toda comunidade lingstica e para toda pessoa que
fala, existe uma unidade de lngua, mas esse cdigo global representa um sistema de
subcdigos relacionados entre si; toda lngua encerra diversos tipos simultneos, cada
um dos quais caracterizado por uma funo diferente.
(...)
[processo de comunicao verbal]
A linguagem deve ser estudada em toda a variedade de suas funes. Antes de
discutir a funo potica, devemos definir-lhe o lugar entre as outras funes da
linguagem. Para se ter uma idia geral dessas funes, mister uma perspectiva
sumria dos fatores constitutivos de todo processo lingstico, de todo ato de
comunicao verbal. O REMETENTE envia uma MENSAGEM ao DESTINATRIO. Para
ser eficaz, a mensagem requer um CONTEXTO a que se refere (ou referente, em
outra nomenclatura algo ambgua), apreensvel pelo destinatrio, e que seja verbal ou
suscetvel de verbalizao; um CDIGO total ou parcialmente comum ao remetente e
ao destinatrio (ou, em outras palavras, ao codificador e ao decodificador da
mensagem); e, finalmente, um CONTATO, um canal fsico e uma conexo psicolgica
MENSAGEM
DESTINATRIO
.............................................
CONTATO
CDIGO
Cada um desses seis fatores determina uma diferente funo da linguagem.
Embora distingamos seis aspectos bsicos da linguagem, dificilmente lograramos,
contudo, encontrar mensagens verbais que preenchessem uma nica funo. A
diversidade reside no no monoplio de alguma dessas diversas funes, mas numa
diferente ordem hierrquica de funes. A estrutura verbal de uma mensagem
depende basicamente da funo predominante. Mas conquanto um pendor
(Einstellung) para o referente, uma orientao para o CONTEXTO em suma, a
chamada funo REFERENCIAL, denotativa, cognitiva seja a tarefa dominante
de numerosas mensagens, a participao adicional de outras funes em tais
mensagens deve ser levada em conta pelo lingista atento.
[funo emotiva]
A chamada funo EMOTIVA ou expressiva, centrada no REMETENTE, visa a
uma expresso direta da atitude de quem fala em relao quilo de que est falando.
Tende a suscitar a impresso de uma certa emoo, verdadeira ou simulada; por isso,
o termo funo emotiva, proposto e defendido por Marty, demostrou ser prefervel a
emocional. O estrato puramente emotivo da linguagem apresentado pelas
interjeies. Estas diferem dos procedimentos da linguagem referencial tanto pela sua
configurao sonora (seqncias sonoras peculiares ou mesmo sons alhures
incomuns).
(...)
[funo conativa]
A orientao para o DESTINATRIO, a funo CONATIVA, encontra sua
expresso gramatical mais pura no vocativo e no imperativo, que sinttica,
morfolgica e amide at fonologicamente, se afastam das outras categorias nominais
e verbais. As sentenas imperativas diferem fundamentalmente das sentenas
declarativas: estas podem e aquelas no podem ser submetidas prova de verdade.
(...)
O modelo tradicional da linguagem, tal como o elucidou Bhler particularmente,
confinava-se a essas trs funes emotiva, conativa e referencial e aos trs pices
desse modelo a primeira pessoa, o remetente; a segunda, o destinatrio; e a
terceira pessoa propriamente dita, algum ou algo de que se fala. Certas funes
verbais adicionais podem ser facilmente inferidas desse modelo tridico. (...)
[funo ftica]