SLABO DE MATEMTICA

1.

DATOS INFORMATIVOS
. Asignatura

1.1

Matemtica.

1.2

. Semestre

2015

1.3

. Grupo

IV

1.4

. Seccin

E A (Chepn)

1.5

. Horas semanales :

1.6

. Duracin

08 semanas.

. Docente

1.7
1.8

2.

. Email

:
:

Lic. Mat. Maria Jessica Snchez Gastelo

mjsanchez@crece.uss.edu.pe

DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION
La matemtica a travs del tiempo ha sido usada de diversas formas y con diferentes
objetivos, pero en la actualidad es una rama del saber que goza de un amplio prestigio
social debido a la asociacin que se le hace con el desarrollo cientfico y tecnolgico. As
un estudiante con buen rendimiento en matemtica es identificado como una persona
capaz y con amplias perspectivas de desarrollo profesional. Pero para el alumno promedio
de nuestro pas, la Matemtica sigue siendo una asignatura compleja, provista de un
lenguaje crptico y de escaso significado en su vida cotidiana. A nuestro juicio, la
importancia de la matemtica radica en que ofrece un conjunto de procedimientos de:
Anlisis, modelacin, clculo, medicin y estimacin del mundo natural y social. Dichos
procedimientos nos permiten establecer relaciones entre los ms diversos aspectos de la
realidad, adems enriquece su comprensin, facilita la seleccin de estrategias para
resolver problemas y contribuye al desarrollo del pensamiento lgico, crtico y autnomo
de los estudiantes.
En CEPRE, la asignatura de matemtica est orientada a potenciar el pensamiento
matemtico y el razonamiento lgico del estudiante, con el objetivo de fortalecer sus
capacidades intrnsecas y desarrollar las competencias que requiere para enfrentar con
xito su vida universitaria y resolver con actitud analtica y critica problemas de contexto
real. Consientes que la matemtica que brindamos est articulada con el plan de estudios
de la universidad, buscamos que el alumno adquiera una base slida en la asignatura y
que a sta la acompaen destrezas y habilidades en el manejo de definiciones, teoremas,
resultados y procesos que le permitan internalizar conocimientos, comprender y modelar
1

situaciones cotidianas en su carrera profesional y en otras reas o disciplinas del saber

humano.
Tambin conocemos que a pesar de las diversas reformas y transformaciones realizadas
en todos los niveles educativos, un alto porcentaje de los estudiantes que egresan del nivel
secundario no logra desarrollar y fortalecer los conocimientos matemticos necesarios e
indispensables para enfrentar exitosamente la educacin superior. Por este motivo,
CEPRE a travs de este curso logra cubrir dichos vacios y ayuda a formar personas con
espritu creativo, innovadoras, autnomas y con capacidad de organizacin y planeacin,
entre otras competencias que deben poseer los egresados de nuestra casa superior de
estudios. Esperamos que nuestros futuros profesionales desarrollen al mximo sus
capacidades cognitivas, transversales y genricas, con lo cual sern capaces de hacer
frente a los grandes retos que atraviesa nuestro pas, como son la globalizacin, la
competencia, la inflacin, la inestabilidad laboral, la creacin de empleo, el desarrollo
humano entre otros.

3.

COMPETENCIA:
Comprende y aplica acertadamente los conceptos y mtodos de la matemtica
bsica en el planteamiento y solucin de ejercicios y problemas especficos de su
formacin preuniversitaria.

4.

CONTENIDO PROGRAMATICO:
PRIMERA UNIDAD : INTRODUCCIN AL ALGEBRA
ACTITUD :
Muestran responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas demostrando
puntualidad.
Respetan las diferencias individuales y la opinin de los dems.
Participa activamente en las actividades y servicios que ofrece CEPRE.
Semana

Sesin

Capacidades
-

Fundamentos de
nmeros reales
-

Expresiones

Modela situaciones
de
diferentes
contextos al resolver
problemas utilizando
los
fundamentos
bsicos
de
los
nmeros reales.
Resuelve ejercicios
utilizando
los
fundamentos bsicos
de
los
nmeros
reales.
Resuelve
2

ejercicios

Contenido
-

Conjuntos
numricos:
Naturales, enteros, racionales,
irracionales y reales.
Regla de signos para adicin,
sustraccin,
producto
y
cociente de nmeros reales.
Radicacin y racionalizacin.
Fracciones.
Conversin de decimal a
fraccin y viceversa.
Valor absoluto de nmeros
reales.
Prctica calificada N 01
Partes de una expresin

algebraicas
productos
notables

que
involucran
expresiones
algebraicas
y
productos notables.

Divisin
algebraica y
factorizacin

Resuelve ejercicios
aplicando
los
mtodos de divisin
de polinomios y
factorizacin
de
expresiones
algebraicas.

Ecuaciones
-

Modela situaciones
de
diferentes
contextos al resolver
problemas
con
sistema
de
ecuaciones
relacionados con su
entorno.
Resuelve ejercicios
de
ecuaciones
y
sistemas
de
ecuaciones.

algebraica.
Teora de exponentes.
Monomios y sus operaciones.
Polinomios y sus operaciones.
Productos notables: Cuadrado
de un binomio, diferencia de
cuadrados,
cubo de
un
binomio e identidades de
Legendre.
Valor numrico.
Prctica calificada N 02
Mtodo de Horner.
Mtodo de Ruffini: Casos.
Teorema del resto.
Factorizacin
por
factor
comn monomio y factor
comn polinomio.
Factorizacin por agrupacin
de trminos.
Factorizacin por identidades:
Diferencia de cuadrados, suma
y diferencia de cubos, trinomio
cuadrado perfecto y aspa
simple.
Factorizacin
usando
la
frmula general.
Factorizacin por el mtodo de
los divisores binmicos (o de
Ruffini) para polinomios de
grado mayor o igual a tres.
Prctica calificada N 03

Despeje de variables.
Ecuaciones de primer grado.
Ecuaciones de segundo grado.
Ecuaciones con radicales.
Ecuaciones con valor absoluto.
Ecuaciones fraccionarias y
racionales.
Sistemas de ecuaciones.
EXAMEN PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD: RELACIONES Y FUNCIONES

ACTITUD :
Muestran responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas demostrando
puntualidad.
Respetan las diferencias individuales y la opinin de los dems.
3

Participa activamente en las actividades y servicios que ofrece CEPRE.

Semana

Tema

Capacidades

Contenido
Inecuaciones de primer
grado.
Inecuaciones de segundo
grado: Mtodo de los puntos
crticos.
Inecuaciones racionales.
Prctica calificada N 04
Conjuntos y productos de
conjuntos.
Producto cartesiano.
Relaciones binarias
Clases de relaciones binarias
Prctica calificada N 05

Inecuaciones

Relaciones
binarias

Funciones

Resuelve
inecuaciones de
primer y segundo
grado.

Comprende
los
conceptos bsicos de
relaciones binarias.
Construye grficas
de relaciones de
variable real.
Comprende
el
concepto de funcin.
Reconoce
las
caractersticas
generales de las
funciones
como
medio
para
comprender,
representar
e
interpretar
situaciones de la vida
real.
-

5.

Funciones de
variable real

Funcin.
Tipos de funciones:
Inyectiva, sobreyectiva y
biyectiva.
Funcin inversa.
Prctica calificada N 06

Analiza e
interpreta la
grafica de una
funcin de
variable real.

Funcin constante.
Funcin lineal.
Funcin cuadrtica.
Funcin raz cuadrada.
Funcin valor absoluto.
Funcin por tramos.
EXAMEN FINAL

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE:

Mtodo de problemas:
Se basa en el planteamiento, integracin y organizacin de problemas de la vida real;
donde los estudiantes se sentirn involucrados y con mayor compromiso en la medida en
que identifican en el problema un reto y una posibilidad de aprendizaje significativo.

Aplicacin de laboratorios por niveles de logro:

Los niveles de logro tienen como finalidad potenciar las habilidades matemticas
adquiridas por los estudiantes; para ello se proporcionar al estudiante laboratorios de
matemtica que sern resueltos de manera grupal, iniciando con el laboratorio del nivel 1
y posteriormente al del nivel 2, segn los logros alcanzados.
4

Trabajo grupal:
Los estudiantes conformaran grupos de cinco integrantes quienes resolvern de manera
dinmica y participativa los ejercicios y problemas planteados por el docente en cada
sesin.

Utilizacin de las TICS en el proceso de aprendizaje: Los estudiantes y docentes

utilizarn el software libre como cmaptools, free mind para la elaboracin de los mapas
mentales y conceptuales.

Asesoramiento docente permanente:

El docente supervisar la ejecucin, control y buen desarrollo del proceso de aprendizaje.

6.

7.

MATERIALES DIDCTICOS:
-

Pizarra acrlica

Plumones para acrlicos

Can multimedia

Fotocopias

Prcticas impresas

Laboratorios impresos

SISTEMA DE EVALUACIN

7.1. Evaluacin semanal del estudiante:

El propsito de la evaluacin al estudiante es medir logros alcanzados, estimular el
aprendizaje, detectar dificultades y analizar los avances de las actividades. Es por ello que
durante el proceso de aprendizaje se aplica de manera permanente la evaluacin
formativa referida a conocimientos, capacidades y actitudes, donde el docente es el
responsable de asignar e ingresar las notas logradas por sus estudiantes.
7.2.

Criterios de evaluacin:
El sistema de calificacin ser vigesimal y aprueba el estudiante que obtiene la nota
mnima de 11. El medio punto es a favor del alumno slo para el promedio final del curso.

Primera Unidad

(EO+ T+PC+ AC+P)/5

Segunda Unidad

(EO+PC+T+ AC+P)/5

PROMEDIO FINAL

(P1+P2) / 2

Evaluacin oral (EO): se considerar aquellos aportes que expresen los estudiantes
con coherencia y pertinencia.

Trabajos (T): son los trabajos realizados en aula y domicilio de manera grupal e
individual.
Prctica Calificada (PC): Los estudiantes sern evaluados semanalmente a travs de
prcticas calificadas; motivando a los estudiantes una mayor preparacin antes de cada
clase.
Evaluacin parcial (P): se evala cada cuatro semanas las capacidades.
Actitudes (AC): Puntualidad, responsabilidad, participacin y respeto en las actividades
acadmicas y actividades extracurriculares demostrando en todo momento lo siguiente:
-

Saludan con respeto a sus docentes y personal de la USS.

Respetan la opinin de sus compaeros.

Los estudiantes cuidan los ambientes de la USS.

Los estudiantes utilizan un vocabulario adecuado para expresarse.

Participacin de los alumnos y padres de familia en las actividades programadas por

CEPRE.

7.3.

Examen de recuperacin:
El estudiante que desaprueba la asignatura con la nota menor a 11 al culminar CEPRE
tiene opcin ingresar al programa de recuperacin, siempre y cuando cumpla al 90%
con las actividades y servicios programados; debido a que de esta manera se garantiza el
logro de la competencia.

7.4.

Consideraciones
-

El sistema de calificacin ser vigesimal.

Aprueba el estudiante que obtiene nota mnima:11 (once)

El medio punto a favor del alumno slo se tomar en cuenta para el promedio final
del curso.

La inasistencia injustificada a prcticas calificadas (PC) y/o exmenes parciales (EP) o

final (EF), tiene como calificativo CERO.

Slo la direccin de CEPRE puede autorizar y programar prcticas calificadas y/o

evaluaciones extemporneas que estn correctamente justificadas.

Asistencia obligatoria a sesiones tericas y prcticas (90%), en caso de salud las faltas
deben ser justificadas por el padre de familia.

Habr reforzamientos de una hora pedaggica por semana desde la semana tres hasta
la semana seis, para los estudiantes que requieran ese apoyo
6

8.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Espinoza Ramos, Eduardo. (2002). Anlisis Matemtico I: Para
estudiantes de ciencias e ingenieras. Edit. Servicios Grficos J.J. Lima
Per.

Este libro ha sido considerado porque explica con mucha claridad

temas como Sistemas de Nmeros Reales entre otros, durante el
desarrollo de la asignatura, ser de mucha ayuda en la semana donde
se toca esa temtica.
Este texto titulado MATEMATICA BASICA ha sido escrito en base a los
temas que son tratados en los primeros cursos de Matemtica
universitaria en las carreras de ingenieras, ciencias, economa,
administracin de modo que va dirigido a los estudiantes de estas
disciplinas. Consta de 724 pg. Se encuentra disponible en la biblioteca de la Universidad
Seor de Sipn.

Barn Poveda, Edgar A. (2009). Mercadeo y Publicidad. Editorial

Politcnico Grancolombiano. Colombia
Este libro se encuentra en la base de datos e-libro
Para acceder completamente al texto se debe ingresar al Campus Virtual
de nuestra universidad y ubicar la opcin Base de datos E-Libros, una
vez dentro de este espacio, en el casillero de Buscar en ebrary colocar el
nombre del libro y buscar.
Propone un trabajo orientado a la recuperacin significativa de las
nociones y conceptos de matemticas que hacen parte de la formacin
del estudiante.
En este texto se abordan dos temas importantes, como son el estudio del sistema de los
nmeros reales y ele estudi de funciones de valor real. Las explicaciones se realizan desde la
matemtica, se invita al lector a leer cuidadosamente el material y resolver los ejercicios
propuestos y verificar las respuestas dadas.
El libro se puede leer desde la siguiente direccin:
http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?
docID=10293373&p00=matematica+basica+numeros+reales

Venero Balden. J. Armando (2006). Matemtica Bsica. Relaciones (pp.

288 - 300). Lima Per. Ediciones Gemar.
Este libro ha sido escrito en base a los temas que son tratados en los
primeros cursos de matemtica Universitaria, en
las carreras de Ingeniera, Ciencias, Administracin.
Este texto permite que el estudiante pueda proceder
a la resolucin de los problemas y ejercicios
propuestos casi inmediatamente despus de haber
estudiado la teora correspondiente y los ejemplos
que lo ilustran.

Rojo. Armando O. (1996). lgebra I. (Decimoctava edicin). Relaciones

(pp. 64 - 98). Buenos Aires. Editorial El Ateneo.
En este texto se han intercalado ejemplos que adems de ilustrar la
teora, hacen posible la adquisicin de mtodos adecuados. Este texto
7

permite al estudiante conocer los conceptos bsicos del lgebra lineal de

una manera sencilla.

El libro se puede leer desde la siguiente direccin

http://files.licdoortizjhonsil.webnode.es/200000019-46e3d48e1b/Libro%20de%20Algebra
%20I%20-%20Armando%20Rojo.pdf

Espinoza Ramos, Eduardo (2005). Matemtica Bsica. Lima:

Ediciones servicios J:J:

El Libro expone en forma terica y prctica , en donde cada captulo

comienza con enunciados claros de las definiciones y teoremas, juntos
con sus respectivos ejemplos seguidos de una coleccin de ejemplos y
problemas propuestos..
En las definiciones importantes as como los teoremas y propiedades son
explicados en forma clara y amena ilustrados con grficos y ejemplos.
Las definiciones importantes, teoremas y propiedades, estn remarcados
y explicados en una forma clara y amena, con una esmerada graduacin de los ejemplos
resueltos y propuestos.
Los temas tratados son: Lgica proposicional; conjuntos, sistema de los nmeros reales,
relaciones y funciones, la teora de Polinomios y Vectores.
El libro lo puedes encontrar en la Biblioteca USS con el cdigo de 510/E88/2005/ej.2

Figueroa Garca, Ricardo (2004). Matemtica Bsica 1. Lima: Ediciones

RFG:

La obra pretende buscar un equilibrio entre lo formal y lo intuitivo, de tal

forma que se percibi en algunos casos ser menos riguroso de lo deseado, si
se piensa que esto produce mayor beneficio pedaggico, sin embargo se
trat de ser formal y preciso en la mayor medida posible.
En el libro se trata los siguientes temas: Lgica proposicional; conjuntos,
sistema de los nmeros reales, relaciones y funciones, la teora de Polinomios y Vectores.
Funciones exponenciales y logartmicas, Induccin matemtica, sucesiones, nmeros
complejos y polinomios.
El libro lo puedes encontrar en la Biblioteca USS con el cdigo de 510/E88/2005/ej.2
Mitacc, Maximo Toro Mota,Luis (2009). Tpicos de Calculo. Volumen I.
Tercera edicin Editorial thales S.R.L. Lima Per

Este texto propone un trabajo orientado en el estudio del sistema de los

nmeros reales, como el estudio de funciones de valor real. El lector
puede aprender diferentes tcnicas de solucionar ejercicios.
La orientacin principal del libro es hacia aplicaciones en diversas reas
de la ciencia, lo cual amplia la utilidad del texto.
El libro se puede leer desde la siguiente direccin:
8

http://es.scribd.com/doc/116947723/Topicos-de-calculo-Mitac-Toro#scribd

Loa, Gabriel. (2014). Preclculo Notebook con aplicaciones en

la vida diaria pasito a pasito. Lima peru editorial Megabyte.
Este libro se intenta clasificar los conceptos desde los nmeros reales
hasta relaciones y funciones, desarrollarlos en forma clara y con una
metodologa simple para hacerlos accesibles a los estudiantes que se
forman para la universidad. Preclculo pretende sentar las bases y
fundamentos del mismo e incentivar el estudio, profundizacin y
aplicacin de la matemtica en las diversas disciplinas del saber
humano, teniendo en cuenta que todos los aportes y nuevas ideas
contribuyen a cuidar nuestro planeta, tener una vida saludable y de
convivencia pacfica.

Villon, Maximo.(2004). Curso Terico practico de Algebra tomo

II . Lima Per ediciones Villon.
Este libro ha sido preparado especialmente para los postulantes a
universidades, sirve tambin como material de consulta. Cada uno de los
captulos consta de una parte terica, una de problemas resueltos
indicndonos algunos artificios en las ecuaciones, inecuaciones y el
lgebra en general.

Eduardo Espinoza Ramos. Matemtica Bsica.

Est orientado a buscar el complemento, entre el contenido cientfico de
un libro debe complementarse con la parte didctica, combinacin que
es muy favorable para la enseanza y aprendizaje en el nivel Pre y
Universitario.
El tema de ecuaciones de primer y segundo grado e encuentran ubicados
en el captulo VII como teora de ecuaciones, de las pginas 635 a 640.
Salvador Timoteo V. Razonamiento Matemtico.
Este libro ayudar al estudiante a incrementar las capacidades mentales
en lo que se refiere a la deduccin induccin, estrategia y el pensamiento
creativo, as como tomar decisiones, prever lo que va a suceder, plantear
prioridades y aceptar riesgos.
El tema de ecuaciones lo encontraremos desde la pgina 833 hasta la
pgina 850.