Entrevista clnica

Infanto Adolescente:

Consideraciones Generales
Karin Quezada Aguayo
Psicloga Clnica
Infanto adolescente

INSTANCIAS DEL ESPACIO DE ENTREVISTA

Entrevista individual con el paciente.
Entrevista con padres/cuidadores del paciente.
Entrevista con terceros significativos (familiares,
profesores, etc.).

VARIABLE EVOLUTIVA
Etapas

Ciclo
Familiar

Caracters
ticas

Crisis
normativas

Normal

No normativas

Patologa

ANTECEDENTES: Distintos Contextos

Escolaridad: Inicio,
adaptacin, sociabilidad,
conducta, aprendizaje,
rendimiento, repitencias,
cambios de colegio.

Familia:
Integrantes,
dinmica, patologas
familiares.

Otros: hbitos, gustos,

habilidades, aspectos
positivos y fortalezas
del nio (a), aspectos
relevantes segn
motivo de consulta.

MAYOR DEPENDENCIA DEL MEDIO Y DE TERCEROS

Edad
Etapa ciclo vital
Temperamento
Patrn de apego
Experiencias vitales

NIO(A)
ADOLESCENTE

Ambiente

Desarrollo

Familia

Emocional

S. Educacional

Cognitivo

Cultura

Moral

Etnia

Social

EN LA ENTREVISTA
Escucha atenta y observadora.
Actitud clida y emptica. No simptica (secreto
profesional).
Preguntar si sabe por qu viene a la consulta.
Hablar sobre reas de inters del nio, acercndose
discretamente al rea problemtica.

EN LA ENTREVISTA
Mientras se interacta se va realizando examen mental del
nio.

Rigurosidad y Estrategia (Juego).

Nunca entrevistar slo a los padres.

Siempre preguntar en qu le gustara recibir ayuda.

DESCRIPCIN GENERAL
ACTITUD-RELACIN Y
CONTACTO
PSICOMOTRICIDAD
LENGUAJE
PENSAMIENTO - PERCEPCIN
INTELIGENCIA
MEMORIA ATENCIN
CONCENTRACIN
ORIENTACIN TEMPORAL Y
ESPACIAL
EXAMEN DE REALIDAD
JUEGO
RELACIONES
INTERPERSONALES

EXAMEN MENTAL

ENTREVISTA CON NIOS

Preguntas exploratorias.
Pensar en la plasticidad.
Nunca pensar por el nio.
Lenguaje descriptivo y sencillo.

ENTREVISTA CON NIOS

Estimular al nio a hablar de su experiencia.

Si interpretamos, hacerlo en forma tentativa.

Preguntas cortas, ldicas, directas.

ENTREVISTA CON NIOS

No se habla slo de los problemas, tambin se juega.

Terapeuta aburrida Terapeuta perdida.

ENTREVISTA CON NIOS

Junto a los padres
Que los padres escuchen a sus hijos.
Generar un dilogo intergeneracional y reflexin sobre la
crianza.
El terapeuta debe modelar en poner lmites en qu se dice,
cmo se dice y con quin se dice.

Especialmente cuando se violenta a los nios.

ENTREVISTA CON ADOLESCENTES

Self multifactico.

Padres e hijos muestren y conozcan sus facetas.

Sin integracin: Doble personalidad.

Malos paps para el terapeuta que slo ve una faceta del

adolescente.

ENTREVISTA CON ADOLESCENTES

Promover dilogos relacionales:

y de esto que estamos hablando qu pensara tu pap?,

si tu pap estuviera ac qu dira?.
F : Familia
A : Amistades
C : Colegio trabajo
T : Txicos
O : Objetivos (familia y colegio: sueos, metas)
R : Riesgo
E : Estima
S : Sexualidad

TOMAR EN CUENTA
A mayor edad = Mayor uso del Lenguaje.
Ms pequeos: breve uso de la palabra, sin embargo, es
fundamental para el intercambio. Lenguaje sencillo.
Adecuar el lenguaje a nivel de desarrollo y cultural.
Adolescentes: darles espacio. Entrevistarlos solos.
Edad cronolgica distinto de edad psquica/mental.

TOMAR EN CUENTA
Presentacin del profesional y su rol.
Estar atento a las diferentes maneras de decir lo que le
ocurre: palabras, preguntas, dibujos, modelados, uso de
juguetes u otros objetos que pueden usarse.
Contar de manera constante con diversos elementos
dispuestos para la comunicacin con el paciente.

DISTINGUIR CUALIDADES GRUPO ETARIO

No tienen lenguaje verbal ante de los 02 aos.
Juego como instrumento o va comunicacin en los ms
pequeos.
Lenguaje y pensamiento se va desarrollando en etapas.
Influencia cultural mayor en el lenguaje y en la
expresin conductual en la adolescencia (riesgo de
patologizar).
Somatizacin marcada en los diferentes cuadros.
Mayor expresin y dependencia ritmos biolgicos: ciclo
sueo-vigilia, apetito, curva de crecimiento pondoestatural.

DISTINGUIR CUALIDADES GRUPO ETARIO

La patologa puede ser precipitada, causada y

mantenida desde el medio y/o terceros (por su
dependencia).

El tratamiento y pronstico tambin estn

determinados por el medio.

Neuroplasticidad y tratamientos oportunos mejoran

pronstico.