Nvel 3

Um Portugus
bem Brasileiro

ndice

Unidade 1

Unidade 2

Recado ao senhor 903

Rubem Braga

Unidade 7

O rob
Luis Fernando Verssimo

Unidade 6

Namorar bom de qualquer jeito

Raul Drewnickk

Unidade 5

Tudo que voc tem de fazer andar

Raul Drewnick

Unidade 4

Na escola
Carlos Drummond de Andrade

Unidade 3

A rocha
Luis Fernando Verssimo

Livre
Luis Fernando Verssimo

Unidade 8

Pequenas felicidades
Danuza Leo

Apndice
Apndice gramatical

Unidade 1
A rocha
Lus Fernando Verssimo
Com o tempo, dona Mimosa adquirira uma
slida autoridade moral sobre a famlia.
Diziam:
- A dona Mimosa tem os ps no cho.
05 Tambm tinha a cabea no lugar, bom nariz
para certas coisas, e enxergava longe. A velhice
s aumentava seu prestgio. Agora, alm do
senso prtico e da sabedoria herdada, tinha a
experincia.
10 Enterrara um marido, criara 11 filhos, ajudara a
criar 20 netos e, se no tivera nada a ver com
o comeo da Repblica, pelo menos estivera
presente. Aos 100 anos, estava lcida e atenta.
15 Vrias geraes da famlia tinham-se orientado
pelo seu nariz. E dona Mimosa no falhava.
- Vov, o nen est com soluo,
- Bota um algodo molhado na testa.
20 Tia Mimosa, o Olegrio no sabe onde
aplicar o dinheiro.
- Terra.
- Mame, estou pensando em mudar o forro do sof...
- Cinza.
25 As geraes se sucediam, mas os problemas eram parecidos.
- O Maneco no quer estudar.
- Traz ele aqui.
O Maneco ouvia uma preleo1 de dona Mimosa. Ouvia casos da famlia, de
vagabundos que acabaram na runa, de doutores feitos na vida. O importante era
30 ter uma posio, Quem podia estudar e no estudava era pior que um vagabundo.
Era um perdulrio2.
- O que um perdulrio, bisa?
- Estuda para aprender!
Brigas por dinheiro ou propriedade. Caso de desconfiana ou
35 cimes entre cunhadas. Dvidas sobre a sade: opera ou no opera. Tudo acabava
sendo decidido por dona Mimosa. Vez por outra ela tomava uma
ao preventiva. Chamava o filho mais velho e dizia:
4

- Meu nariz me diz que o Toninho est em dificuldades. Investiga.

Ou:
40 Tenho notado que a filha da Juraci sua muito, acho que deve casar.
E estava sempre certa.
Nos momentos de grande crise, dona Mimosa era a rocha da
salvao3. Como na vez em que descobriram que o Biluca tinha
outra famlia, dona Mimosa no aceitou discutir o assunto
45 reservadamente. Convocou urna reunio de famlia, vedada s aos
menores de dezoito, e expos o Biluca reprovao geral sem dizer
uma palavra. Depois acertou como Biluca, reservadamente, o que
deveria ser dado como compensao a segunda famlia, que ele
abandonaria rapidamente.
50 A primeira vez na vida em que dona Mimosa no soube o que dizer
foi quando lhe contaram que o Sidnei, com 40 anos, estava fazendo
jazz.
- Eu sabia que ele tocava um instrumento.
- No toca nada. Est numa aula de dana.
55 Pela primeira vez, em 100 anos, dona Mimosa ficou com a boca
aberta. Depois foi o tataraneto Duda - filho do Maneco, o vagabundo
que acabara se formando em Direito - que surpreendeu a velha
com um pedido de dinheiro, j que o pai aplicara tudo no open e
estava desprevenido. O Duda queria descolar uma nota pra levar
60 umas gatas a Porto Seguro no maior barato, falou?
Dona Mimosa ainda tentou ser categrica. Era difcil viajar com
gatos. Devia usar um balaio4. Ou caixas de papelo. Mas era bvio
que ela estava tateando.
A famlia continuava procurando dona Mimosa pelos seus conselhos.
65 Mas j no os aceitava como antes.
- Vov, acho que vou botar dinheiro numa butique s de coisas
importadas para o banheiro. J tenho at um nome, "Xixique".
- No, no. Compra terra.
- Ora, vov, terra...
70 H dias levaram mais um problema para dona Mimosa.
- A Berenice vai sair de casa.
- No deixa.
- No adianta. Ela vai se juntar.
- O que?
75 - Com a Valdirene.
-Ah, bom. Vai morar com uma amiga.
- No. Vo formar um casal.
Silencio.
- O que que a senhora acha?
80 Dona Mimosa sentiu que o mundo lhe escapava. Seu nariz no lhe dizia mais
nada. Era preciso, no entanto, resguardar a autoridade. Com um esforo,

recomps-se e perguntou:
- E essa Valdirene, tem uma posio?

Questionrio
1. Como o texto caracteriza dona Mimosa?
____________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________
2. Como ela resolvia os problemas da famlia?
____________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________
3. Explique por que ela era considerada a "rocha da salvao":
____________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________
4. O texto pode ser dividido em duas partes. Na primeira parte, a sociedade tem
uma conduta tradicional atravs das geraes. Na segunda parte, a sociedade se
moderniza. O que que, dentro do texto, marca essa modernizao!
____________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________
5. Quais so as reaes de dona Mimosa e da famlia quando isso acontece?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________
6. Na sua opinio, ainda existem famlias como a de dona Mimosa?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
____________________
7. Como voc v a importncia da famlia nos dias de hoje?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________

Equivalncias
Relacione as duas colunas considerando as equivalncias:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Tem os ps no cho
Feitos na vida
a rocha da salvao
No maior barato, falou?
Desprevenido
Tem um bom nariz
Vou botar dinheiro
Ficou com a boca aberta

(H) ficou perplexa

(F) perspicaz
(E) sem dinheiro
(G) vou investir
(B) com boa posio econmica
(C) o apoio slido
(D) na maior farra, entendeu?
(A) realista

Vocabulrio
Observe:

Dona Mimosa tinha senso prtico.

Senso - faculdade de sentir, apreciar, julgar, etc.

O menino queria saber qual o sentido da palavra perdulrio.

Sentido - acepo, motivo, razo, objetivo, direo, etc.

Complete com senso ou sentido.

1. Dona Mimosa achava que no tinha __________ viajar com gatos.
2. Tudo acabava sendo decidido por Dona Mimosa que sempre fazia uso do seu
bom __________ e do __________ comum.
3. "Mas era bvio que ela estava tateando", alis, o tato um dos cinco
__________
4. Ela tinha muito __________ de justia. E ser que tambm tinha um sexto
__________ ?
5. Mais tarde, a velhinha passou a no encontrar mais __________ em tanta
modernidade.

Verbos
A partir do contexto da leitura complete as frases flexionando alguns
dos seguintes verbos:
SER - TER - PODER - QUERER -

SABER - VIR - VER

IR - PEDIR - SEGUIR - SENTIR - DIZER

1. Geralmente a velhice desprezada, embora __________ .
2. Talvez as novas geraes __________ .
3. possvel que hoje em dias as pessoas __________ .
4. Pessoas como D. Mimosa, __________ .
5. Para que o mundo ____________________ , preciso __________ que
__________ .
6. Quando h problemas na famlia, convm que __________ .
7. importante que a sociedade __________ ,a fim de que __________ .
8. Mesmo que a juventude __________ ,ela s vezes se engana __________ .

Exerccio
Complete as frases utilizando um dos seguintes conectores:
Talvez - No entanto - Embora - Porm - Ainda que
Entretanto - Mesmo que
a. Antigamente, a famlia estabelecia normas de conduta rgidas e autoritrias.
b. __________ o progresso industrial modificou os laos familiares por causa do
corre-corre dirio, to comum na sociedade moderna.
c. Atualmente a funo da famlia tem variado muito, __________ ela siga
ocupando um lugar bsico na sociedade.
d. __________ as novas geraes se sintam mais desorientadas na hora de tomar
decises, porque no podem contar com o apoio familiar moda antiga.
e. __________ , hoje em dia, as relaes familiares mais diretas e espontneas
favorecem laos afetivos mais sinceros e permanentes.

Aprendendo a conversar
De asas sua imaginao:
a) Descreva o quadro abaixo.

 ____________________________________________________
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b) Olhe bem a cara do garom, O que ser que ele est pensando?
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c) Crie o possvel dilogo entre as duas mulheres.
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Unidade 2
Na Escola
Carlos Drumond de Andrade
Democrata Dona Amarlis, professora na escola pblica de uma rua
que no vou contar, e mesmo o nome de Dona Amarlis inventado,
mas o caso aconteceu.
Ela se virou para os alunos, no comeo da aula, e falou assim:
05 Hoje eu preciso que vocs resolvam uma coisa muito importante. Pode ser?
- Pode - a garotada respondeu em coro.
- Muito bem. Ser uma espcie de plebiscito. A palavra complicada, mas a coisa
simples. Cada um d sua opinio, a gente soma as opinies e a maioria que
decide. Na hora de dar opinio, no falem todos de uma vez s, porque seno
10 vai ser muito difcil eu saber o que que cada um pensa. Est bem?
- Est - respondeu o coro, interessadssimo.
- timo. Ento, vamos ao assunto. Surgiu um movimento para as professoras
poderem usar cala comprida nas escolas. O governo disse que deixa, a diretora
tambm, mas no meu caso eu no quero decidir por mim. O que se faz na sala
15 de aula deve ser de acordo com os alunos. Para todos ficarem satisfeitos e um
no dizer que no gostou. Assim no tem problema. Bem, vou comear pelo
Renato Carlos. Renato Carlos, voc acha que sua professora deve ou no deve
usar cala comprida na escola?
- Acho que no deve - respondeu, baixando os olhos.
20 Por qu?
- Porque melhor no usar.
- E por que melhor no usar?
- Por que minissaia muito mais bacana5.
- Perfeito. Um voto contra. Marilena, me faz um favor, anote a no seu caderno
25 os votos contra. E voc, Leonardo, por obsquio, anote os votos a favor, se houver.
Agora quem vai responder Inesita.
- Claro que deve, professora. L fora a senhora usa, por que vai deixar de usar
aqui dentro?
- Mas aqui dentro outro lugar.
30 - a mesma coisa. A senhora tem uma roxo-cardeal que eu vi outro dia na rua,
aquela brbara.
- Um a favor. E voc, Aparecida?
- Posso ser sincera, professora?
- Pode, no. Deve.
35 - Eu, se fosse a senhora, no usava.
10

- Por qu?
- o quadril6, sabe? Fica meio saliente...
- Obrigada, Aparecida. Voc anotou, Marilena? Agora voc, Edmundo.
- Eu acho que Aparecida no tem razo, professora. A senhora deve ficar muito
40 bacana de cala comprida. O seu quadril certinho.
- Meu quadril no est em votao, Edmundo. A cala, sim. Voc contra ou a
favor da cala!
- A favor I 00 %
- Voc, Peter?
45 - Pra mim tanto faz.
- No tem preferncia?
- Sei l. Negcio de mulher eu no me meto, professora.
- Uma absteno. Monica, voc fica encarregada de tomar nota dos votos iguais
aos do Peter: nem contra nem a favor, antes pelo contrrio.
50 Assim iam todos votando, como se escolhessem o Presidente da Repblica,
tarefa que talvez, quem sabe? No futuro sejam chamados a desempenhar. Com a
maior circunspeo. A vez de Rinalda:
- Ah, cada um na sua.
- Na sua, como?
55 - Eu na minha, a senhora na sua, cada um na dele, entende?
- Explique melhor.
- Negcio seguinte. Se a senhora quer vir de pantalona, venha. Eu quero vir de
midi, de mxi, de short, venho. Uniforme papo furado7.
- Voc foi alm da pergunta, Rinalda. Ento a favor?
60 - Evidente. Cada um curtindo a vontade.
- Legal! - exclamou Jorgito - Uniforme est superado, professora. A senhora
vem de cala comprida, e a gente aparecemos de qualquer jeito.
- No pode - refutou Gilberto - Vira baguna8. L em casa ningum anda de
pijama ou de camisa aberta na sala. A gente tem de respeitar o uniforme.
65 Respeita, no respeita, a discusso esquentou. Dona Amarlis pedia ordem,
ordem, assim no possvel, mas os grupos se haviam extremado, falavam todos
ao mesmo tempo, ningum se fazia ouvir, pelo que, com quatro votos a favor da
cala comprida, dois contra, e um tanto faz, e antes que fosse decretada por
maioria absoluta a abolio do uniforme escolar, a professora achou prudente
70 declarar encerrado o plebiscito, e passou a lio de Histria do Brasil.

Exerccio
Aps ler o texto, escreva C (certo) ou E (errado) nos enunciados
abaixo e justifique:
a. Dona Amarlis inventou o plebiscito porque gostava muito de seus alunos. (___)
b. O movimento pr uso de cala comprida nas escolas partiu dos professores e
diretores de escola. (___)

11

c. Alguns alunos votaram contra o uso da cala comprida apresentando como

motivo o quadril da professora. (___)
d. Todas as meninas votaram a favor da cala. (___)
e. Peter se absteve da votao alegando que no se metia em negcio de mulher.
(___)
f. Jorgito foi quem comeou a questionar o uso do uniforme nas escolas. (___)
g. A professora encerrou o plebiscito porque tinha que passar a lio de Histria do
Brasil. (___)
h. O resultado final foi: quatro votos a favor, trs contra e um tanto faz. (___)

Questionrio
1. Que riscos a professora correu por ser muito democrata?
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________
2. Em que momento o autor usa o recurso da ironia para referir-se ao momento poltico
brasileiro?
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________
3. Atualmente, que motivos levariam um professor a recorrer a um plebiscito?
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________
4. Alguma vez voc teve uma vivencia marcante na escola?
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________

Ateno

12

Encontre no texto a orao de um aluno com uma concordncia

verbal no apropriada e escreva-a corretamente.
________________________________________________________________
________

Verbos
Complete a frase utilizando o tempo verbal adequado:
a.
b.
c.
d.

Se todos dessem sua opinio, __________ .

Mas se todos os alunos falassem ao mesmo tempo, __________ .
Caso todos votassem a favor da cala comprida, __________ .
Quando houvesse votos contra, Marilena __________ e Leonardo __________

.
e. Caso a professora viesse escola como quisesse, os alunos __________ .
f. Para evitar que o tumulto se instalasse na sala, __________ .

Ateno: O que gria

Texto: Na ponta da Lngua
Todos os dias aparecem grias9 novas que se espalham numa rapidez incrvel.
Grias antigas que no so mais usadas ressurgem na linguagem do povo como
um passe de mgica. Alguns verbos bem conhecidos ganham novas significados
como por exemplo "viajar" que se transformou em "viajar na maionese". Cada
gerao tece sua gria.
Toda gria tem o seu grupo restrito: surfistas, malandros, estudantes e assim por
diante.
Mas a vem a dvida: Como a gria difundida? Ela comea numa conversa e
acaba se espalhando10 at chegar nos meios de comunicao como o rdio e a
TV, por exemplo e se dissemina to rpido que atinge a todos podendo at ser
mencionada num dicionrio. Mas existem muitos preconceitos em relao
gria. O professor titular de Lingustica da Universidade Federal Fluminense Carlos Eduardo Ucha - tem uma opinio sobre isso: "O importante no dar
uma de gostoso e acreditar no preconceito de que gria seja falta de instruo.
Ns no devemos passar a ideia de que a gria uma linguagem pobre,
empobrecedora. Ela tem um papel de renovao da lngua.
Portanto seja qual for a opinio das pessoas, uma coisa certa: a gria nunca
vai acabar!
Texto adaptado / outubro / 96

Equivalncias
13

Vejas os exemplos de gria que aparecem no texto "Na escola" e de

sua equivalncia na norma culta:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Porque minissaia muito mais bacana, (L.23) __________ .

Aquela brbara, (L.31) __________ .
Ah, cada um na sua , (L.53) __________ .
Uniforme papo furado (L.58) __________ .
Cada um curtindo a vontade. (L.60) __________ .
Legal! - exclamou Jorgito. (L.61) __________ .

Exerccio
Crie um dilogo com um colega, utilizando essas e outras grias que
voc conhece.

__________

Debate
1. A sala de aula o melhor lugar para educar alunos?
__________
2. Na sua opinio, qual a diferena entre educao e instruo?
__________
3. Bons modos so imprescindveis na convivncia diria? Que atitudes so
essenciais para que uma pessoa seja considerada educada? De exemplos de boa e m
educao.
__________

14

Unidade 3
Tudo o que voc tem de fazer andar
Raul Drewnick
H uns trinta anos, andar era uma atividade que s produzia dois efeitos. Um
era imediato, o outro demorava um pouco para se manifestar. O primeiro desses
efeitos, numa poca em que ningum falava ainda de stress, era conhecido pelo
prosaico nome de cansao. O segundo que no afetava propriamente os
05 andarilhos11, mas o bolso deles, era o deplorvel estado em que ficavam seus sapatos.
Naquele tempo, ainda no se atribuam ao simples fato de uma pessoa ir pondo
um p adiante do outro por dois, cinco ou dez quilmetros as maravilhosas
propriedades que se atribuem hoje. Andar era uma obrigao penosa para quem
no dispunha de carro ou ocupao besta para quem no tinha o que fazer.
10 Essa foi a situao at 1960, mais ou menos. A partir da, tudo comeou a mudar.
Primeiro houve a popularizao dos tnis. Eles foram to aperfeioados, to
desenvolvidos, to aprimorados12, que qualquer cidado, mesmo sem nenhuma
prtica ou habilidade, hoje pode andar cinco anos com um par deles sem gastar
a sola. E com outra vantagem, em comparao com os sapatos: a cada passo
15 espalha-se no ar a suave fragrncia de uma pizza de quatro queijos. A economia
e o prazer de contribuir para a aromatizao da cidade fizeram aumentar aos
poucos o nmero de adeptos do pedestrianismo. Andavam as coisas nesse
p (com o perdo pelo trocadilho), quando renomados especialistas
chegaram a uma concluso impressionante: caminhar - de preferncia para a
20 frente - curava urticria, eczema, panarcio, erisipela e mais uma dezena de
males. Caminhar depressa curava outros tantos. E caminhar ainda mais depressa
curava todos os outros. A partir disso, o nmero de andarilhos cresceu to
vertiginosamente e os automveis sofreram to feroz campanha de perseguio
que uma equipe de antroplogos e bilogos ousou reformular a teoria segundo
25 a qual o homem era um animal de quatro rodas.
Depois dessa revoluo cientfica, os parques das grandes cidades passaram a ser
invadidos diariamente por multides de malhadores de todas as idades, alguns
andando, outros correndo, muitos pedalando atrs da sade. Em certos dias,
principalmente nos fins de semana, o congestionamento de pedestres esbaforidos13
30 e a confuso armada por eles tm sido to alucinantes que j
se pensa no bvio: instalar faris de transito nas pistas de cooper e providenciar
o emplacamento dos afoitos14 caadores de bem-estar fsico, passo inicial para
evitar que acontea o pior e acabe faltando oxignio nos logradouros15
municipais. A etapa seguinte consistiria em restringir o ingresso nos parques,
35 com a aplicao de uma norma muito simples: pedestres de chapa par seriam
15

admitidos s nos dias pares; pedestres de chapa mpar, s nos dias mpares.
Enquanto no se adotam essas medidas, milhares de pessoas, embora sonhando
com alamedas e suspirando por pistas arborizadas, exercem nas esburacadas16 e
pouco atraentes ruas de seus bairros essa atividade que j disputa com o sexo o
ttulo de esporte das multides. E cada dia encontram mais um motivo para
40 garantir que no h nada melhor do que andar. Meu amigo Flix, por exemplo,
alm da sade que ganha com seus passeios, deu de achar todas as manhs
alguma coisa em seu caminho. Num dia um isqueiro, no outro um par de
abotoaduras17, no terceiro um mao de notas de mil. Toda vez que ele se vangloria
de seus achados, eu lastimo os meus perdidos. Um dia uma chave, no outro
45 um leno, no terceiro um bilhete de dez viagens de metr.
Humilhado com essas discriminaes da sorte e ansioso por me reabilitar, tenho
andado mais do que nunca, e sempre de olho no cho. Alm de topadas nos
postes e cabeadas em transeuntes, eu no tinha conseguido achar nada mais
empolgante18 do que uma pilha usada e um distintivo enferrujado19 do Jabaquara.
50 Mas ontem, finalmente, senti que minha sorte podia estar mudando. Eu tinha
acabado de pegar um dinheirinho no banco e de comprar um quarto de queijo.
Descia a Rua Fagundes Filho, quando vi na calada uma magnfica, uma reluzente,
uma maravilhosa ficha telefnica.
Os leitores talvez estejam considerando exagerado o meu entusiasmo. S sei
55 que me abaixei rapidamente e peguei o tesouro.
Peguei mas no levei. Apesar do meu esforo, a ficha no saiu do cho. Estava
enterrada no cimento e creio que nem o diabo a tiraria de l. Foi o que devem
ter pensado os trs velhinhos que, na porta de um bar, haviam
observado a cena. Dois estavam srios, o terceiro sorria. Deve ter
60 sido este que, ao me ver descendo a ladeira, desafiou os amigos:
- Aposto que aquele panaca20 vai cair no conto da
ficha. Vale uma cerveja. Ao chegar em casa, mais
vencido do que nunca, dei-me por feliz
de no ter perdido o dinheiro no
65 caminho. A nica coisa que faltava
era o queijo.

Questionrio
1. O autor critica a sociedade por meio da ironia do texto; retire exemplos disso.
__________
2. Qual a opinio do autor acerca do hbito de andar a p? Voc concorda com
ele?
__________
3. Por que os anos 60 so um marco para a mudana de encarar o ato de
caminhar?
__________
4. De acordo com o texto, caminhar virou uma nova mania. Justifique.
__________

16

5. Uma das ironias do autor diz respeito s solues encontradas para os

problemas do transito. Identifique esta passagem. Depois analise a eficincia da
soluo encontrada.
__________
6. Conte com as suas palavras como o autor caiu no conto da ficha.
__________

Equivalncias
Complete com uma equivalncia das seguintes expresses na ordem em que se
encontram:
Afetar - Penosa - Malhao - Besta - Esbaforido - Afoito - Armar
Empolgar - Providenciar - Dar de - Panaca
Segundo o autor, o esporte das multides atualmente caminhar. Antigamente, isso no
__________ a vida das pessoas que consideravam uma atividade __________ ter de andar a
p. Quando surgiu a moda do Cooper passaram a considerar que a __________ resolvia todos
os problemas de sade. Os cidados comearam a dedicar vrias horas da manh pra essa
atividade __________ (na opinio do autor), e voltavam para suas casas __________ e
cansados. Os mais __________ atravessavam as ruas correndo e __________ grande rebulio
no trfego.
Flix, um amigo do narrador, sempre encontrava objetos perdidos em seus passeios. O que
mais o foi quando achou um mao de notas de mil. Em vista disso, o narrador __________ um
par de tnis e __________ andar olhando o cho. Mas, como todo bom __________ ,s achou
at agora uma ficha telefnica enterrada no cimento.

Verbos
Ontem eles fala(ram) - Se eu falasse, voc falasse, ns falssemos,
eles falassem.
Siga o modelo:
Vocs venderam - Se eu vendesse _____
Elas produziram - Se eu _____

Fazer: __________
Ter: __________
Ser: __________
Estar: __________
Por: __________
17

Querer: __________
Saber: __________
Vir: __________
Ver: __________

Exerccio
Um atleta importante
1. Se voc __________ (ter) que eleger o atleta mais importante do seu pas,
quem voc elegeria?
2. Se voc __________ (ir) entrevist-lo, o que voc lhe perguntaria?
3. Imagine trs perguntas hipotticas que voc lhe faria
Se __________
Se __________
Se __________
4. Voc mudaria a pergunta se __________ (perceber) que tinha sido um pouco
inconveniente?

Verbos
Complete com a forma adequada do verbo entre parnteses: (Recado
Secretria)
Dona Teresa.
Sa para caminhar um pouco, preciso espairecer.
Antes de mais nada queria lhe pedir que a senhora __________ (telefonar)
para Embratel e __________ (desmarcar) a nossa reunio de hoje.
No estou em condies de ir.
Gostaria tambm que a senhora no se __________ (esquecer) de ligar para
a minha casa e __________ (dizer) minha mulher que eu falei com o Cludia
e a Paula e combinei que, se eles __________ (querer), __________ (poder)
passar l em casa hoje noite. Eles disseram que, se __________ (poder),
iriam depois das 9.
Depois, se a senhora quiser, pode ir para casa. Eu no vou voltar ao escritrio
hoje.
Obrigado por tudo e at amanh
Renato
P.S. A senhora tem toda a razo com relao ao lugar de colocar a estante.
Ela realmente ficaria muito melhor se ns a __________ (deixar) contra a
parede em frente porta. E melhor ainda se __________ (colocar) a estatueta
na ltima prateleira.

18

Msica
Escute e depois complete
Vai passar (Francis Hime / Chico Buarque)
Vai passar
__________ avenida, um samba popular
Cada paraleleppedo
da __________ cidade
__________ noite __________
se arrepiar
__________ lembrar
que aqui __________ sambas __________
Que aqui sangraram __________ __________ __________
Que aqui __________ __________ __________
__________ tempo
__________ infeliz da __________ hitria,
__________ desbotada na __________
__________ __________ novas __________
Dormia
a __________ ptria me __________ __________
sem perceber que era subtrada
Em __________ __________
Seus __________, __________ cegos __________ continente,
__________ pedras __________ penitentes
__________ estranhas __________
E um dia, afinal,
__________ direito a uma alegria __________
Uma ofegante epidemia
que se __________ carnaval,
o carnaval, o carnaval
(Vai passar)
palmas pra ala __________ __________ famintos
O bloco dos __________ retintos
e os __________ do boulevard
__________ __________, __________ olhar,
__________ ver de perto uma cidade a cantar
A __________ da liberdade
__________ o dia __________
Ai que vida boa, oler,
ai que vida boa, olar
O __________ do sanatrio __________ vai passar

19

Exerccio
Complete as colunas, flexionando os vocbulos no singular ou no plural,
conforme o caso:
Singular

Plural

Popular

__________

__________

Imortais

__________

Ps

__________

Ancestrais

Infeliz

__________

Passagem

__________

__________

Geraes

__________

Transaes

__________

Catedrais

Fugaz

__________

Carnaval

__________

__________

Bares

__________

Pigmeus

Evoluo

__________

Geral

__________

Ateno
Justifique a acentuao:
"O congestionamento de pedestres esbaforidos e a confuso armada por eles tm sido to
alucinantes que j se pensa no bvio: instalar faris de transito nas pistas de Cooper e
providenciar o emplacamento dos afoitos caadores de bem estar fsico,... "
__________

Exerccio:

20

Acentue quando for necessrio:

No Brasil, a vida dos fumantes sempre foi bastante tranquila, apesar de vrios municpios
possurem leis restritivas ao cigarro - sempre veementemente ignoradas. Nos ltimos meses,
porem, o cerco contra os fumantes vem crescendo, principalmente em So Paulo. A maior
cidade do pais e, tambm, a que mais reprime o fumo. Hoje, na capital paulista, praticamente
s e permitido fumar em casa, na rua, ou dentro do prprio carro. Fiscais multam quem fuma
(ou permite que se fume) em restaurantes, lanchonetes, hospitais, shoppings, lojas e locais
pblicos em geral. O mesmo se aplica aos meios de transporte, como nibus, taxis, trens.
Dentro das empresas particulares, a proibio do fumo e opcional. Algumas j fazem
campanhas internas contra o cigarro e ate chegam a restringir o espao para os fumantes, com
base no argumento de que a fumaa do cigarro gera desentendimentos entre fumantes e no
fumantes, ou "fumantes passivos".
Revista Viaje Bem - VASP - ano 25, n 1

Questionrio
1. Como podemos relacionar o texto da Revista Viaje Bem com "Tudo que voc tem de fazer
andar"?
__________
2. Essas leis restritivas ao cigarro do resultado?
__________
3. Cite argumentos que usualmente geram desentendimentos entre fumantes e no fumantes.
__________

Aprendendo a conversar
Compreenso oral:
Aps escutar a leitura do texto "Paulo" de Lus Fernando Verssimo responda as
seguintes perguntas:
a. Como era o ritual com que Paulo recebia os seus alunos?
__________
b. Que atitudes de Paulo confirmam seu jeito expansivo?
__________
c. Para Paulo, o que significava tomar jeito?
__________
d. Contra que vcios (ou "excessos") o Paulo investia?
__________
e. Qual foi a verdadeira causa mortis do Paulo, na sua opinio?
__________
f. Interprete o desabafo do grupo: "Que m..."
__________

21

22

Unidade 4
Namorar bom de qualquer jeito
Raul Drewnick
A noite estava quase to gostosa quanto o chope e o salaminho. Na mesa do
bar, os seis amigos, todos catedrticos em mulher e futebol, conversavam disso
mesmo, porque no houve, no h e nunca haver assunto melhor para o
brasileiro do que mulher e futebol. Sharon Stone foi comparada com Letcia
05 Spiller, Romrio com Tlio, Anglica com Xuxa, Viola com Edmundo e, depois de
muito bate-boca, se chegou quela concluso de sempre: nenhuma.
Duas horas mais tarde, j sob o efeito das rodadas de chopinho que de dez em
dez minutos o garom renovava, eles mudaram um pouco o debate. Comearam
a comparar Sharon Stone com Romrio, Letcia Spiller com Tlio, Anglica com
10 Viola e Xuxa com Edmundo. Discutiram, exaltaram-se, quase se desentenderam
e no fim chegaram ao mesmo resultado do debate anterior: nenhum. No houve
vencedores. E vencidos, se houve, foram os chopinhos e os salaminhos, dizimados
assim que se atreviam a aparecer.
Estavam felizes. E felizes ficaram at que um deles, o mais fofoqueiro24 dos seis,
15 comeou a contar a histria de uma garota, vizinha dele, famosa pelas curvas do
corpo e pela generosidade do corao.
- Vocs precisam conhecer a Adriana. um estouro25, um petardo, uma bomba
atmica! Se ela sai de casa e vai at a esquina, a rua toda treme. Se ela vai um
pouco mais longe, explode todo o quarteiro.
20 - Nossa, ela tudo isso, mesmo? Ento a gente precisa conhecer.
- Ela no tudo isso. tudo isso e mais um pouco. Tudo isso e mais bastante. E
ela topa26 qualquer parada. J namorou com o bairro inteiro.
Nesse ponto, o mais empertigado dos seis amigos arregalou os olhos e
perguntou com expresso de espanto:
25 - O que foi o que voc disse?
- Eu disse que a menina um avio e namora com todo o mundo. O que que
voc est estranhando?
- Eu estou estranhando que voc, um sujeito com instruo, diga uma asneira
como essa.
30 - Que asneira?
- Que a menina namora com todo mundo.
- Mas verdade. A Adriana uma devoradora de homens. Dos 8 aos 80 no
escapa um.
- No estou censurando o comportamento dela. Estou indignado com o seu
35 desconhecimento gramatical.
- Com o meu desconhecimento gramatical? Voc pode me explicar isso?
- Voc disse que ela namora com
23

- Disse. E da?
- Da que isso uma barbaridade. O verbo namorar transitivo direto. Quem
40 namora, namora algum, no namora com algum.
Enquanto o acusado do crime contra a gramtica assumia um triste ar de ru
para merecer a clemncia dos amigos, um deles, quase to empertigado27 quanto
o gramtico de planto, protestou:
- Espere a, Aristarco. Voc est massacrando o Cordeiro toa28. O dicionrio do
45 Aurlio diz que namorar com perfeitamente vlido.
- Ah, Praxedes, eu no esperava que voc me viesse com essa. Voc sabe muito
bem que o Aurlio no uma boa fonte. O Aurlio admite tudo: nis vai, nis
fumo...
- Voc est querendo dizer, Aristarco, que voc tem mais autoridade do que o
50 Aurlio?
- No. O que eu estou querendo dizer que em nenhum outro dicionrio voc
vai achar esse absurdo de namorar com
No incio do debate, o Cordeiro, que sem querer tinha provocado a confuso,
ainda tentou acompanhar os argumentos dos dois gramticos, cada vez mais
55 nervosos. Depois ele acabou dormindo, como os outros. Acordou dali a dez
minutos, com a voz trovejante29 de seu defensor, o Praxedes:
- Olha, Aristarco, quando eu digo que estou namorando uma mulher, estou
dizendo que desejo essa mulher. Isso no significa que ela tambm me namore.
Quando eu digo que estou namorando com ela, estou dizendo que ns dois nos
60 entendemos e estamos numa boa. Namorar com quer dizer compromisso,
entendeu?
Antes que o Aristarco j rubro30 de clera, apresentasse sua contra-argumentao,
o Cordeiro resolveu mostrar-se grato ao seu advogado:
- isso a, Praxedes, voc est certo. Deixe de ser chato31, Aristarco. Voc quer
65 saber de uma coisa? Namorar to bom, mas to bom, que at namorar contra
gostoso. At namorar contra!

Questionrio
1. a) Descreva a situao inicial do texto.
__________
2. b) O que acontece u duas horas mais tarde depois de vrios chopinhos?
__________
3. c) Que histria o mais fofoqueiro deles comeou a contar? Como ele descreve a
Adriana?
__________
4. d) O que foi que causo u o espanto de um de seus amigos?
__________
5. e) Como foi que o Praxedes diferenciou "namorar algum" de "namorar com
algum"?
__________
6. f) Voc concorda com a ltima frase do Cordeiro? Por qu?
__________

24

Equivalncias
Diga de outro modo:
a. ... depois de muito bate-boca..." (L.5-6).
__________
b. "... um estouro... (L.17).
__________
c. "... topa qualquer parada... (L. 22).
__________
d. "... arregalou os olhos... (L. 23).
__________
e. "Eu estou estranhando que voc (...) diga uma asneira como essa." (L.28-29).
__________
f. "E da" (L.38).
__________
g. ... um triste ar de ru... (L.41).
__________
h. ... toa..." (L.44).
__________
i. ... estamos numa boa. (L.60).
__________

Vocabulrio
Observe algumas expresses que se formam a partir da palavra
"jeito".
1. Ai, que dor!

Dei um jeito no p
Dar um jeito em (torcer).

2. Rodrigo, voc tem que dar um jeito nesse quarto.

Dar um jeito em (arrumar).
3. Por favor, d um jeito de conseguir duas entradas para o show.
Dar um jeito de (encontrar uma maneira).
No tem jeito, senhor, j vendi tudo.
No ter jeito (no possvel).

25

4. Pai, posso sair hoje noite para danar?

De jeito nenhum, voc no tem idade para isso!
De jeito nenhum (de maneira alguma).
5. Ser que meu cabelo tem jeito?
Ter jeito (ter soluo).
6. No adianta ficar sem jeito. melhor levantar logo a saia.
Ficar sem jeito (ficar sem graa).

Aprendendo a conversar
Crie dilogos com seus colegas, usando expresses com jeito

__________

Reviso gramatical
Complete criativamente flexionando os verbos indicados:
a. Como a noite estava muito gostosa, todos pediram que o garom __________
(trazer).
b. Eles discutiram durante vrias horas, no entanto no __________ (poder).
c. Ningum acreditaria na histria do Cordeiro enquanto no __________ (ver).
d. possvel que todos os homens __________ (conhecer e saber).
e. O Cordeiro nose zangaria, se o Aristarco no __________ (vir).

Complete com Tudo, Todo(s), Toda(s):

a. __________ as tardes o pessoal se encontrava no bar e falava de __________
b. Eles conheciam __________ as mulheres do bairro, mas nem __________ eram
bonitas,
c. __________ o que ele queria era corrigir a frase do amigo.
d. __________ os chopinhos e salaminhos foram dizimados, mas nem
__________ estava gostoso.
e. e) Eles ficaram a noite __________ discutindo, mas nem __________ estavam
de acordo.
f. __________ quanto homem gosta de falar de futebol e de mulher.

Gramtica
Pronomes pessoais oblquos
Observe o emprego dos pronomes pessoais.

26

a.
b.
c.
d.

Discutiram, exaltaram-se... (L.10).

Voc pode me explicar isso? (L.36).
... dizimados assim que se atreviam a aparecer. (L.12-13).
... ns dois nos entendemos... (L.59-60).

Exerccio
Complete os espaos com pronomes pessoais oblquos, fazendo as
alteraes necessrias:
1. O garom servia as rodadas de chopinho e __________ renovava de dez
minutos.
2. O mais fofoqueiro escutou a histria de uma garota e foi repetir __________
para os amigos.
3. Vocs precisam conhecer a Adriana a ver __________ dentro de um biquni.
4. O mais empertigado dos seis amigos arregalou os olhos e perguntou
__________ do que eles estavam falando.
5. O Cordeiro __________ disse que a menina era um avio.
6. Estou falando da Adriana, mas no __________ estou censurando o
comportamento.
7. Aristarco, voc est discutindo com o Cordeiro e massacrando __________
toa.
8. Voc no entende o que eu estou querendo __________ dizer.
9. No incio do debate, o Cordeiro ainda tentou acompanhar os argumentos para
depois discutir __________.
10. Quando digo que estou namorando uma mulher estou dizendo que __________
desejo.
11. Desculpou-se com o amigo, dizendo que __________ queria bem.
12. A gente vai para casa agora. Voc quer vir __________?

Msica
Falando de Amor
Tom Jobim
Se eu __________ por um dia
Esse amor, essa alegria
Eu te __________, te __________
Se eu __________ esse amor __________ __________
__________ perto, __________ sem medo
__________ __________, meu corao
__________ ouvir esse segredo
__________ num choro-cano
Se __________ como eu __________
Do teu __________, teu __________ de flor

27

No __________ um __________
A quem __________ __________ de amor
__________, flauta, __________, pinho
__________ eu, o teu cantor
__________ manso, bem __________
Nesse __________ falando de amor.
Quando __________, __________ bonita
Nessa rua __________ de __________
__________ alma __________ aflita
E eu me __________ at do futebol
__________ __________, __________ sem medo

Exerccio
Substitua a expresso sublinhada pelo pronome adequado:
a. O poeta daria o seu corao ao seu amor.
__________
b. Ele pediu ao seu amor que ouvisse um segredo.
__________
c. O compositor jurou sua amada que estava apaixonado.
__________
d. "No negavas um beijinho".
__________
e. Quando ela passa, o poeta segue a sua musa.
__________
f. Ser que ela tambm dar o seu corao ao poeta?
__________

Aprendendo a conversar
Dia dos Namorados
E quem no tem como que fica?
HOJE: Quando no h quem presentear, o jeito ir a um dos points de azararo32
Enquanto uns chegam a suspirar de alegria s em lembrar que hoje Dia dos Namorados,
outros no tm motivo algum para comemorar. Para quem est sozinho (a), hoje o dia em
que a carncia atinge seu nvel mais elevado. Como se no bastasse a data especial e o monte
de casais andando de mos dadas na rua, ainda sexta-feira, ps-feriado e em pleno outono.
- Mas eu no vou ficar sozinha, de jeito nenhum - garante a estudante Cntia Machado.
- Meu ltimo namoro durou dez meses, s que ele comeou depois do Dia dos Namorados do
ano passado e terminou antes de chegar o deste ano. muito azar, parece praga33, mas eu
no vou ficar sem presente no Dia dos Namorados.
- Que nada, o Dia dos Namorados muito melhor para quem est sozinho - afirma o auditor
Daniel Florence. - nesse dia que a mulherada est a mil, ficam desesperadas para arrumar
namorado.
28

A total ausncia de romantismo at assusta um pouco as meninas que querem arrumar um

romance, no uma roubada. Mas as mulheres sabem como reavivar a esperana.
- Veja o caso da minha amiga aqui, a Miriam (da Silva) - conta a estudante Ana Claudia Alves. Ela chegou a namorar por quatro meses um cara que ela conheceu numa boate, lugar onde
est todo mundo atirando34 para todos os lados.
Ana Claudia jura no estar desesperada atrs de companhia, mas admite que se recusa35 a
passar sexta-feira em casa. Ah...
Jornal O Globo, 12 de junho de 1998
1. No Brasil, o Dia dos Namorados comemorado em 12 de junho, e no seu pas?
__________
2. Quais as supersties mais conhecidas desse dia?
__________
3. Na sua opinio, ainda existe romantismo?
__________
4. Como voc costuma comemorar essa data?
__________
1. Caracterize um de seus ex-namorados.
__________

Preencha os bales de acordo com a situao:

29

30

Unidade 5
O rob
Lus Fernando Verssimo
Um dia ele chegou em casa com um rob. O rob era baixinho, redondo e
andava sobre rodinhas. A mulher achou engraado, mas sentiu uma ponta de
apreenso. Para que um rob em casa?
- Olhe s - disse o marido. E, dirigindo-se ao rob, disse: - Seis! - O rob foi
05 at o quarto do casal e de l trouxe os chinelos do homem e sua suter de ficar
em casa. Voltou para o quarto levando o palet, a gravata e os sapatos.
- Mas isso fantstico - disse a mulher, sem muita animao.
- Ele est programado para s obedecer minha voz - explicou o homem.
Estava to entusiasmado com o seu rob que a mulher decidiu no lembrar a
10 ele que naquele dia faziam dez anos de casados. Ele continuou:
- um cdigo. De acordo com o nmero que eu digo, ele sabe exatamente o
que fazer.
-Sim.
- Os nmeros vo de um a cem e obedecem a uma sequencia que corresponde,
15 mais ou menos, a importncia relativa das tarefas. Entendeu?
- Entendi.
Se ela no tivesse dito nada, seria a mesma coisa, porque o homem no a
escutava. Olhava para o rob como um dia, dez anos antes, olhara para ela. Pelo
menos ela ficou sabendo que, os chinelos que lhe trazia todos os dias quando
20 ele entrava em casa, correspondiam a seis.
Depois de jantar, quando ela comeou a limpar a mesa, ele a deteve com um
gesto. Disse para o rob:
- Sessenta e um!
O rob rapidamente tirou os pratos da mesa, botou tudo dentro da mquina de
25 lavar pratos, ligou a mquina e voltou para aguardar novas instrues.
Mais tarde, quando o marido disse "Que tal um joguinho de cartas?", ela
levantou-se, alegremente, para pegar o baralho. Logo descobriu que o marido
falava com o rob.
- Dezoito!
30 O rob correu na frente dela, pegou o baralho, pegou o bloco de papel e um
lpis, arrumou a mesa para o jogo e ficou esperando. Ele sentou-se para jogar
cartas com o rob. Ela perguntou:
- Posso jogar tambm?
- Esse jogo s para dois, disse o marido. Voc pode ir se deitar. Se quiser:
35 - Voc no vai querer mais nada?
- O que eu precisar o rob pega.
Do quarto, ela ficou ouvindo o marido dizer, a intervalos: "vinte e seis" ou

31

trinta e um", e o rudo do rob, na cozinha, pegando cerveja, salgadinhos, etc.

Tomou uma deciso.
40 Levantou-se e foi at a sala. De camisola.
- Querido...
- Voc no estava dormindo?
-No.
- Ns fizemos muito barulho?
45 - No.
- Ento o que ?
- Tem uma coisa que eu fao que esse rob no faz.
- O que?
- Uma coisa de que voc gosta muito.
50 - Voc quer dizer...
- Arr - sorriu ela.
- o que voc pensa, disse ele. E, para o rob:
-Um!
A o rob correu at a cozinha e comeou a reunir os ingredientes para fazer
55 uma musse de chocolate.
Grupos feministas a apoiaram durante o julgamento, com toda razo.

Questionrio
1. Na sua opinio, por que o homem comprou o rob?
__________
2. Baseando-se no texto, descreva a vida do casal antes da chegada do rob.
__________
3. Faa um paralelo entre as aptid6es do rob e as da mulher.
__________
4. Em que parte do texto o rob demonstra ser o companheiro ideal?
__________
5. Que deciso tomou a esposa no quarto, aps ouvir os rudos dos dois na sala?
__________
6. Invente um final para a histria.
__________

Aprendendo a conversar
Depois da diviso da classe em grupos dramatizem o julgamento do
final da crnica.

Possveis personagens:
O homem

A mulher

O juiz

__________

__________

32

__________
O advogado de defesa
__________
O promotor
__________
As testemunhas
__________

Exerccio:
Forme enunciados gradativamente mais longos, por meio de
expanses das seguintes oraces base:

Sugestes de conectores:
alm disso
portanto
por isso
pois
embora
para que
porque
j que
logo
entretanto

a. O homem comprou um rob

__________
b. A mulher ficou apreensiva
__________
c. A mquina obedecia a cdigos
__________
d. O homem no falava mais com a mulher
__________
e. Grupos feministas deram toda a razo esposa
__________

Verbos
Complete flexionando devidamente os verbos entre parnteses:
a. Para que o rob __________ (funcionar), era necessrio dizer um nmero de
um a cem.
b. A mulher no __________ (querer) falar sobre o aniversrio de casamento,
quando __________ (ver) que o marido no a escutava.
c. Se o rob no __________ (obedecer) voz do marido e no lhe __________
(trazer) todas as coisas que pedia, ele o __________ (devolver) fbrica.
d. A mulher achou engraado que o marido __________ (estar) to entusiasmado
com um simples rob.
33

e. Embora o rob __________ (ter) muitas vantagens, talvez no __________ (ser)

uma boa ideia comprar um.
f. Quando a mulher se __________ (oferecer) para jogar cartas, o marido disse
que o jogo era s para dois e que ela __________ (poder) se deitar; se __________
(querer).
g. Vrios grupos feministas __________ (declarar) que a esposa __________
(estar) certa e que no a apoiariam se __________ (saber) que tudo era uma farsa.

Reviso Gramatical
1. Acentue quando for necessrio:
Ao fazer o primeiro voo orbital ao redor da Terra no inicio dos
anos 60, o astronauta sovitico inscreveu na historia uma frase simples e
definitiva: "A Terra e azul". Ficaram surpresos todos os que estavam
acostumados a entender o planeta pelo verde florestal, o cinza urbano, os vrios
tons do marrom ao vermelho que se enxergam no cho no calado. A foto que
confirmou que o azul celeste no se desprendia do globo em uma fina camada
tambm dava a ideia de uma superfcie homognea, mares e terra firme mal
distinguidos sob a dana das nuvens. La de cima, tudo e tranquilidade. Diante
dessa vastido do universo, a paisagem vista por Gagarin no mudou nos
ltimos 2 ou 3 milhes de anos - foi quando o homem inteligente passou a
circular por aqui.
Revista Isto
2. Construa frases combinando os substantivos da esquerda com os adjetivos da
direita flexionando-os de acordo com o gnero do substantivo.
Viagem - Leite - Estante - Ordem
Nariz - Legume - Arte - Sangue
Costume - Anlise - Mel - rvore
Dor - Cor - Vertigem - Ponte
Arma - Computador - Sal

Sbito - Bom - Branco - Lgico

Agudo - Velho - Frondoso - Mau
Fino - Claro - Escuro - Grosso
Caro - Alto - Estragado - Moderno
Fraco - Pequeno - Barato

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

34

__________
__________
__________
__________
__________

3. Complete os espaos com o pronome oblquo adequado, fazendo as

modificaes necessrias:
Quando a mulher viu o rob, sentiu __________ nervosa.
O marido __________ disse que o rob s obedecia sua voz.
Depois que tirou o palet, a gravata e os sapatos, o rob
__________ levou para o quarto.
O marido dizia um nmero de I a 100 e o rob __________
obedecia.
A mulher __________ ofereceu para limpar a mesa, mas o marido
__________ deteve.
Os chinelos que ela __________ trazia todos os dias
correspondiam no cdigo ao n 6.
A mulher resolveu __________ levantar para oferecer
__________ algo de que ele gostava muito.
O rob procurou os ingredientes e comeou a reunir __________
para fazer uma musse.
Grupos feministas decidiram apoiar __________ durante o
julgamento.

Aprendendo a conversar
Para debater
Segundo um estudo recente, 55 % dos americanos apresentam, algum sinal de tecnofobia
caracterizado pela repulsa absoluta ou por uma relutncia em conviver com a tecnologia ( ... )
Na galeria de equipamentos odiados pelos tecnfobos, porm, o computador ocupa a posio
de destaque. "Eles destroem nossa experincia com a natureza. E, claro, eliminam nossos
empregos", acusa o americano Kirkpatrick Sale, de 58 anos, colaborador da revista do The
New York Times. Para ele, "as tecnologias nunca so neutras e algumas chegam a ser
danosas".
Revista Veja, 6 de setembro de 1995
1. Voc concorda com as afirmaes do americano Kirkpatrick Sale?
__________
2. Que outras maquininhas, alm do computador, poderiam ser causadoras dessa
tecnofobia? Por que?
__________
3. Como seria o mundo hoje se essas mquinas no existissem?
__________
4. Se pudesse, que mquina voc inventaria? Descreva-a.
__________

35

36

Unidade 6
Recado ao senhor 903
Rubem Braga
Vizinho
Quem fala aqui o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do
zelador, que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho
em meu apartamento. Recebi depois a sua prpria visita pessoal - devia ser
05 meia-noite - e a sua veemente reclamao verbal. Devo dizer que estou desolado
com tudo isso, e Lhe dou inteira razo, O regulamento do prdio explcito
e, se no o fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polcia. Quem
trabalha o dia inteiro tem direito ao repouso noturno e impossvel repousar
no 903 quando h vozes, passos e msicas no 1003. Ou melhor: impossvel ao
10 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como nosei o seu nome nem o
senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois nmeros, dois nmeros
empilhados entre dezenas de outros. Eu, 1003, me limito a Leste pelo 1005, a
Oeste pelo 100 I , ao Sul pelo Oceano Atlntico, ao Norte pelo 1004, ao alto
pelo I 103 e embaixo pelo 903 - que o senhor. Todos esses nmeros so com15 portados e silenciosos; apenas eu e o Oceano Atlntico fazemos algum rudo e
funcionamos fora dos horrios civis: ns dois apenas nos agitamos e bramimos
ao sabor da mar, dos ventos, e da lua. Prometo sinceramente adotar, depois das
22 horas, de hoje em diante, um comportamento de manso lago azul. Prometo.
Quem vier a minha casa (perdo, ao meu nmero) ser convidado a se retirar as
20 21:45, e explicarei: o 903 precisa repousar das 22 as 7:00 pois as 8.15 deve
deixar o 783 para tomar o 109 que o levar at o 527 de outra rua,onde ele
trabalha na sala 305. Nossa vida, vizinho, est toda numerada; e reconheo que
ela s pode ser tolervel quando um nmero noincomoda outro nmero, mas
o respeita, ficando dentro dos limites de seus algarismos. Peco-Lhe desculpas e
25 prometo silencio.
... Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que
um homem batesse a porta do outro e dissesse: "Vizinho, so trs horas da
manha e ouvi msica em tua casa. Aqui estou". E o outro respondesse: "Entra,
vizinho, e come do meu po e bebe do meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e
30 cantar, pois descobrimos que a vida curta e a lua bela".
E o homem trouxesse sua mulher, e os dois ficassem entre os amigos e amigas
do vizinho entoando canes para agradecer a Deus o brilho das estrelas e o
murmrio da brisa nas rvores, e o dom da vida, e a amizade entre os humanos,
e o amor e a paz.

37

Questionrio
1. Quem escreveu a carta que foi entregue ao zelador? Qual o seu principal
contedo?
__________
2. Que comentrios gerais podem ser feitos a respeito da carta do 1003?
__________
3. Voc acha que realmente estamos nos reduzindo a nmeros?
__________
4. O que leva as pessoas a se tornarem to individualistas?
__________
5. E a situao que o autor idealiza no final do texto vivel nos dias de hoje?
Comente.
__________
6. Escreva a carta que o senhor do 903 teria mandado ao homem do 1003.
__________

Equivalncia
Relacione a coluna da esquerda com a da direita, de acordo com o
significado das palavras no texto:
1. Consternado (L.2)
2. Reclamava. (L.3)
3. Veemente (L.5)
4. Desolado (L.5)
5. Empilhados (L 12)
6. Adotar (L.17)
7. De hoje em diante (L.18)
8. Retirar-se (1.19)
9. Tomar (L.21)
10. Tolervel (L.23)

(__________) daqui pra frente

(__________) suportvel
(__________) ir embora
(__________) amontoados
(__________) aflito
(__________) se queixava
(__________) angustiado
(__________) pegar
(__________) enrgico
(__________) assumir

Vocabulrio
Substitua a expresso oracional por um adjetivo, ou locuo, de
significao equivalente:
Exemplo
Falta de respeito que no se tolera a do vizinho.
Intolervel

a. Ele tinha uma razo que se desculpa para fazer barulho quela hora.
__________
38

b. Tratava-se de um vizinho que no tinha educao.

__________
c. O vizinho do 1003 teve um procedimento que merece louvor.
__________
d. O homem do 903 tinha uma voz que no agradava e um olhar parado, que no
tinha brilho.
__________
e. A autoridade do sndico coisa que no se discute.
__________
f. Eis a proposta do homem do 1003! uma proposta em que no se pode crer.
__________
g. Contaram-me, sobre sua vizinhana, histrias que impressionam.
__________
h. Havia uma reunio de condomnio de dois em dois meses.
__________
i. A moradora do 1103 tinha uma educao que causava inveja e era uma pessoa
que encantava.
__________

Verbos
Complete flexionando os verbos entre parnteses no tempo
adequado:
1. Por mais que os vizinhos __________ (reclamar), ele sempre ouvia msica at
tarde.
2. O vizinho do 903 sempre __________ (pedir) silencio, ainda que o outro no lhe
__________ (obedecer).
3. Se as pessoas __________ (tentar), __________ (poder) conviver melhor com
seus vizinhos.
4. Embora todos se __________ (conhecer), no eram amigos.
5. O autor __________ (gostar) que as pessoas __________ (ser) menos egostas.
6. Se o vizinho __________ (querer), __________ (ter) melhor relacionamento com
o morador do 1003.
7. Ele insistia em reclamar; embora __________ (ver) que sua atitude no
__________ (dar) resultado.
8. Era importante que todos __________ (vir) s reunies de condomnio e
__________ (interessar-se) em resolver os problemas.

Aprendendo a conversar
Voc um nmero
Se voc no tomar cuidado vira nmero at para si mesmo. Porque a partir do instante em que
voc nasce classificam-no com um nmero. Sua identidade no Flix Pacheco um nmero. O
registro civil um nmero. Seu ttulo de eleitor um nmero. Profissionalmente falando voc
tambm . Para ser motorista, tem carteira com um nmero, e chapa de carro. No Imposto de

39

Renda, o contribuinte identificado com um nmero. Seu prdio, seu telefone, seu nmero de
apartamento - tudo nmero.
Se dos que abrem credirio, para eles voc um nmero. Se tem propriedade, tambm. Se
scio de um clube tem um nmero. Se Imortal da Academia Brasileira de Letras tem o
nmero de cadeira.
por isso que vou tomar aulas particulares de Matemtica. Preciso saber das coisas. Ou aulas
de Fsica. No estou brincando: vou mesmo tomar aulas de Matemtica, preciso saber alguma
coisa sobre Clculo Integral.
LISPECTOR, Clarice. "A descoberta do mundo" (trecho). Rio de Janeiro,
Nova Fronteira, 1984. p. 572-573

Exerccio
Defina-se, voc tambm, atravs dos nmeros:

Data de nascimento: __________

Carteira de identidade: __________
Carteira profissional: __________
Passaporte: __________
Ttulo de eleitor: __________
Licena de motorista: __________
Carto de crdito: __________
Nmero da casa, prdio ou apartamento: __________
Telefone: __________

40

Unidade 7
Livre
Lus Fernando Verssimo
Decidi renunciar a civilizao e seus descontentamentos. Deixo minhas posses
para a financeira, minha conta bancria para o imposto de renda, meu seguro de
vida e meu exemplo para a famlia e minhas dvidas para a posteridade. Rasgarei,
em ato pblico, minha carteira profissional, meu passaporte, meu atestado de
05 vacinao, licena de motorista, meu ttulo de eleitor, meu certificado de
reservista e meu carto do Touring. Peco que minha carteira do INPS e meu
carto do ClC sejam queimados e as cinzas espalhadas ao venta. Que meu
nome seja sumariamente riscado de todos os cadastros. Depois de dois milhes
de anos, volto para o jngal, de onde nunca devia ter sado.
10 Empenhe-se meu relgio e leiloe-se minha coleo da "Playboy". H um resto de
Ballantine na cozinha, que deve ser dividido entre os amigos depois que me for.
Meus vinhos para o povo. Do guarda-roupa levo apenas o suficiente para chegar,
com um mnimo de recato, at Manaus. Depois a nudez e a selva. Queimem-se
minhas trs gravatas.
15 Meus livros? Queimem-se todos. No. Vou precisar de alguma coisa para ler no
avio. Deixo um policial qualquer, noquero nem saber o ttulo. No, essa no.
Levo todos os meus livros, isso. Vou desaprender a ler assim que me instalar na
minha clareira na Amaznia. Comearei com a "Crtica da Razo Pura" e irei
desaprendendo, desaprendendo at a cartilha. S serei livre quando Eva, a uva e
20 vov nosignificarem nada alm de riscos pretos numa pgina branca, e a
queimarei a pgina. Com que? bom levar fsforos. No sei se vou conseguir
fazer fogo por frico. Alis, tem um livro a que ensina a sobreviver na selva.
Esse melhor guardar.
Vo pedir meus documentos para embarcar no avio, E se eu dissesse,
25 simplesmente, "sou um humano, sem nome e sem nmero, meu nico documento
esta cara honesta?" Me prendiam, claro. Levo a carteira de identidade. A ltima
concesso. Depois, a liberdade.
J sei! Vou de carro. Sem parar. Desbravarei matas e pradarias com meu temvel
Passat. O meu adeus engenharia alem. Irei largando peas e acessrios pelo
30 caminho. Me despindo, simbolicamente, de camadas de civilizao. Chegarei
selva montado num esqueleto de mquina, que enferrujar lentamente na
umidade, enquanto eu reaprendo a andar sobre dois ps nus. O homem que
sobreviveu ao dinossauro, certamente sobreviver ao Volkswagen.
Agora me dei conta de que vai ter espinhos no cho e coisa pior. Melhor levar
35 um estoque de sandlias para os primeiros anos. E, quem sabe, um bom
impermevel. Outra coisa: vou precisar de dinheiro para comida, gasolina e
pneus no caminho. E minha licena de motorista. E, por via das dvidas, carteira
41

do Touring.
Ento vamos ver. Livros, fsforos, licena, Touring, sandlias, dinheiro ... e s. Nada
40 mais. Queime-se o resto. Vivi milhares de anos sem mquinas e roupas feitas,
posso fazer o mesmo outra vez. Me bastam os dentes, o dedo opositor e a
imaginao. Vou precisar do relgio, claro. E de uma bssola para me orientar na
selva at aprender a ler a direo nas estrelas e cheirar o vento. Depois, de
cultura s me bastar o olfato.
45 Uma machadinha, um faco, uma lanterna e um estoque de pilhas at que eu
aprenda a enxergar no escuro. Pregos e martelos para construir um abrigo. Um
canivete suo. E nada mais. Livre. S comerei o que caar e pescar com as
prprias mos. Beberei a gua pura das vertentes.
Cozinharei a carne e o peixe em espetos de pau-brasil. Vou precisar de sal. Umas
50 latinhas de ervilha, um patezinho e, muito importante: um abridor de latas. Puxa,
e cerveja. E nada mais.
Um homem sozinho com sua fibra e seu poder criador. S voltarei civilizao
se precisar ir ao dentista. Outra coisa: rede de mosquito. E band-aid, Contarei os
dias pela passagem do sol e os meses pelas fases da Lua.
55 Aparelho de barbear, lminas, loo. Me banharei na chuva. Sabonete, tesourinha
para unhas. Aspirina. E pomada contra assadura. Meu Deus, ser que tem muita
cobra?
Livre. Com uma televisozinha porttil para noperder o futebol.

Questionrio
1. Que deciso o autor tomou?
__________
2. Como e para quem ele vai deixar as suas coisas?
__________
3. Em que momento do texto ele comea a se arrepender?
__________
4. Indique as frases que marcam o princpio desse arrependimento.
__________
5. Que desculpas ele d para nose desprender de determinadas coisas?
__________
6. Com que inteno o autor usa as express6es "a liberdade" (L.27) e "livre"
(L.58)?
__________
7. Voc acha que ns somos escravos da civilizao?
__________
8. O que voc considera imprescindvel para viver bem?
__________

Vocabulrio
a. Na linha 22, encontramos a expresso "alis". De uma equivalncia para "alis"
nesse contexto.

42

__________
Crie uma frase empregando "alis" com o mesmo
sentido.
i. __________
b. b) Aqui esto outras expresses que aparecem no texto: um resto (L. 10 ); isso
(L.17); a (L. 20 ); bom (L. 21 ); simplesmente (L. 25); claro (L. 26); quem sabe (L.35);
por via das dvidas (L. 37); s (L. 39); nada mais (L. 40).
Com a ajuda de um colega, crie um dilogo entre dois amigos que decidiram passar as
prximas frias juntos, usando o vocabulrio acima.
__________

Exerccio
"E se eu dissesse... me prendiam, claro."(L.24-26)
= E se eu dissesse... me prenderiam, claro.

Complete livremente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Para que pudesse mudar de vida, __________.

Embora s tivesse um resto de usque, __________.
Se ele se perdesse num lugar desconhecido, __________.
Quando abandonasse a civilizao, __________.
No levaria os documentos, ainda que __________.
No pararia em lugar nenhum, a no ser que __________.
Assim que chegasse ao seu paraso, __________.
Viveria em completo isolamento, enquanto __________.

Complete com trs ideias diferentes, usando os conectivos

indicados:

1.

2.

3.

4.

Ex: fazer um passeio

Eu faria um piquenique com eles
se o tempo estivesse firme.
Embora preferisse ficar em casa.
Quando tivesse tempo.
Fantasiar-se no carnaval
(mesmo que) __________
(caso) __________
(J que) __________
Pedir um autgrafo ao seu cantor preferido
(se) __________
(quando) __________
(ainda que) __________
Participar de um programa de tev
(se) __________
(mesmo que) __________
(no entanto) __________
Convidar o chefe para jantar na sua casa
(para que) __________

43

 (quando) __________
(embora) __________
5. Viajar sozinho/a
(entretanto) __________
(caso) __________
(enquanto) __________

Reviso gramatical
Substitua as expresses sublinhadas pelo pronome oblquo
adequado, fazendo as modificaes necessrias:
a. Deixo as minhas posses para a financeira.
__________
b. Deixo o resto de Ballantine para os amigos.
__________
c. Vou precisar ler estes livros no avio, Levo todos os meus livros.
__________
d. Vo pedir meus documentos para embarcar no avio,
__________
e. bom levar fsforos.
__________
f. Irei largando peas pelo caminho.
__________
g. Se eu dissesse aos meus amigos que vou deixar para eles todos os meus
bens, eles no acreditariam.
__________

Terminar o seguinte fax com que a empresa respondeu ao pedido de

ajuda, indicando, pelo menos, cinco procedimentos que o cliente
deveria seguir:
acabo de passar 10 dias no meio da
selva e estou sem o meu carto,
preciso de um banho e uma cama de
verdade. Voc pode me ajudar
Rio de Janeiro, 21 de janeiro de 200 l.
Prezado Senhor,
Seria conveniente que o senhor __________

Atenciosamente,
Silva e Santos

44

45

Unidade 8
Pequenas felicidades
Danuza leo
As pessoas vivem reclamando, e nem prestam ateno aos pequenos e
maravilhosos prazeres que a vida oferece. preciso estar atento para
identificar cada um deles no momento exato em que acontecem. Isso se chama:
a vocao para a felicidade. Voc tem essa vocao?
05 A geladeira est com defeito. Voc telefona para a oficina e uma pessoa gentilssima
diz que o tcnico est saindo para atender a um cliente pertinho de sua casa. Ele
chega, no pede nem a nota fiscal nem a garantia, e diz que uma bobagem,
apenas um mau contato: em minutos, tudo resolvido. "Quanto ?" "Nada, no,
senhora." Isso felicidade.
10 Quando o frentista do posto diz que o carro no precisa de leo nem de gua,
e que a bateria est joia, voc no casaria com ele na hora? E quando, as seis da
tarde, destruda, para um txi bem na sua frente, no muito melhor do que
uma barra de ouro de 200 gramas?
Tanto te enlouqueceram que voc parou de fumar, mas naquela hora venderia a
15 alma por um cigarro. A campainha toca, o porteiro novo. Meio sem graa, voc
pergunta se ele fuma. Simptico, ele tira o mao do bolso e - sbio - insiste
para que voc fique com mais dois. Muito, mas muito melhor do que uma
informao privilegiada da Bolsa de Valores.
Outro momento de grande felicidade - raro, alis - chegar ao stio e saber
20 que nenhum ladro apareceu, os cachorros esto cheios de sade e o boiler
funcionando na perfeio, O caseiro est resfriado, e aquela conversa comprida,
s amanha. Essa uma grande prova da existncia de Deus.
Voc v de longe, vindo pela calada, aquele homem que j te fez perder o ruma
de casa, e que nove h tanto tempo. Est horrenda, sem culos escuros, e no
25 vai dar para evitar o encontro, droga de vida. Ele entra num prdio; isto ou
no felicidade?
E quando a faxineira telefona e diz que no pode vir? e o dentista desmarcando?
e sua sogra dizendo que vai viajar e s volta daqui a trs meses? e o tintureiro
que conseguiu tirar a mancha daquele vestido maravilhoso? e conseguir pegar o
30 carro sem o flanelinha te ver, pode ser melhor? Momentos como esses so
preciosos, mas h quem prefira um jantar com Jack Nicholson. Pode at ser, mas
s se tiver testemunha ( e uma boa foto no jornal, claro).
E tem os que voc nem percebe mais. Depois da baguna do fim de semana,
chegar do trabalho e encontrar a casa arrumada, roupa de cama trocada, camisetas
35 passadas no armrio, cheirinho de comida na cozinha, parece at um milagre.
Para no falar do exame de sade que no deu nada, de seu filho lindo, do
trabalho que voc as vezes amaldioa, mas que no fundo adora. Sem falar do
46

prazer de estar viva, h quanto tempo no pensa nisso?

Se voc acha que esses momentos apenas acontecem, preste ateno: a
40 felicidade tambm pode ser provocada. A qualquer hora, mesmo sozinha dentro
de casa, olhe em quanta coisa boa voc pode pensar. Exemplo: "que maravilha
ter desistido da ginstica", " que delcia, como fulana est viajando, no vai
telefonar para me alugar", "que bom que voltei a fumar", "que alvio ele ter ido
embora e eu no ter que aturar os filhos dele nem os amigos que eu odeio",
45 "sou dona de minha vida, que privilgio".
Reserve o prximo fim de semana s para voc. Escreva na agenda, em vermelho,
bem grande: 'dia de ser feliz'. Proteja-se, e no convide ningum para esse
programa, vai ser voc com voc mesma. Nesse dia, faa tudo o que nunca se
permite, coma quilos de chocolate, abra um champanhe, no atenda o telefone,
50 tente sentir, do fundo da alma: ningum pode me fazer to feliz quanto eu
mesma. Se conseguir, vai ver que d at para ser feliz com os outros. Com o
outro.

Questionrio
1. Na opinio da autora, quais so as pequenas felicidades que a vida oferece?
__________
2. E quais seriam aquelas que a gente nem percebe mais?
__________
3. Segundo a autora, de que maneira a felicidade pode ser provocada?
__________
4. Que conselho ela d aos leitores no final do texto?
__________
5. "As pessoas vivem reclamando, e nem prestam ateno aos pequenos e
maravilhosos prazeres que a vida oferece". Voc se considera uma dessas pessoas ou
acha que uma das que tem vocao para a felicidade?
__________
6. Que outros momentos voc consideraria "pequenas felicidades"?
__________

Equivalncias
De uma equivalncia para as expresses sublinhadas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

As pessoas vivem reclamando... (linha 1) __________

... a bateria est joia ... (linha 11) __________
... voc no casaria com ele na hora?(linha 11) __________
Meio sem graa... (linha 15 -16) __________
... alis... (linha 19) __________
... j te fez perder o rumo de casa... (linha 23 - 24) __________
... no vai dar para evitar o encontro... (linha 25) __________
... droga de vida. (linha 25) __________
Depois da baguna do fim de semana... (linha 33) __________
... mas que no fundo adora... (linha 37) __________

47

k. Se voc acha que esses momentos apenas acontecem... (linha 39) __________
l. ... no vai telefonar para me alugar... (linha 42 - 43) __________
m. ... e eu no ter que aturar os filhos dele... (linha 44) __________

Verbos
De acordo com o texto lido nesta unidade, complete com os verbos
no tempo adequado:
a. Na opinio da autora, necessrio que ns __________ (estar) atentos para
que __________ (poder) identificar cada momento de felicidade que venha a surgir.
b. A autora disse que se o tcnico da geladeira __________ (vir), no __________
(pedir) a nota fiscal e __________ (dizer) que o problema era uma bobagem, isso
__________ (ser) a felicidade.
c. H pessoas que __________ (preferir) um jantar com Jack Nicholson. Mas ela
s __________ (fazer) isso se __________ (ter) testemunhas.
d. Caso o leitor __________ (achar) que esses momentos apenas acontecem, a
__________ autora __________ (dar) uma sugesto: possvel que a felicidade
__________ (poder) ser provocada.
e. Finalmente a autora nos sugeriu que (reservar) o fim de semana s para ns,
que __________ (escrever) na agenda: "dia de ser feliz", que no __________
(convidar) ningum para esse programa, que __________ (fazer) tudo aquilo que no
nos permitimos e que no __________ (atender) o telefone.

Aprendendo a conversar
Desenvolva com a ajuda de um colega um dos dilogos mencionados
no texto, usando os seguintes conectivos:
Se - porm - mesmo que - talvez - quando - antes que - enquanto
1. Mulher x tcnico da geladeira
__________
2. Mulher x taxista
__________
3. Mulher x porteiro
__________
4. Mulher x caseiro
__________
5. Mulher x sogra
__________

Reviso gramatical
48

1. Substitua as expresses sublinhadas pelo pronome adequado:

a. Voc telefona para o tcnico da geladeira, ele diz que j est indo
para a sua casa.
__________
b. Simptico, ele tira o mao do bolso.
__________
c. No vai dar para evitar o encontro.
__________
d. E o tintureiro que conseguiu tirar a mancha daquele vestido?
__________
e. E conseguir pegar o carro sem o flanelinha te ver; pode ser
melhor?
__________
f. Depois da baguna do fim de semana, encontrar a casa arrumada
parece at milagre.
__________
g. Que alvio no ter que aturar os filhos dele!
__________
h. Reserve o prximo fim de semana s para voc
__________
i. No convide os seus amigos para esse programa.
__________
2. Complete com o conectivo mais adequado:
Tal vez - Embora - Enquanto - Se - Para que
Quando - No entanto - Pois - Caso
a. __________ algumas pessoas vivem reclamando, outras tm
vocao para a felicidade.
b. __________ a minha geladeira estivesse com defeito, eu
telefonaria para o tcnico correndo.
c. __________ cheguei ao stio fiquei feliz, __________ no tinha
aparecido nenhum ladro.
d. __________ todos ns queiramos ser felizes, nem sempre nos
damos conta das pequenas felicidades que a vida oferece.
e. __________ o caseiro estivesse resfriado, ela no teria que ter
aquela conversa comprida com ele.
f. __________ as pequenas felicidades aconteam, necessrio
que estejamos atentos. __________ a correria e os problemas do dia-a-dia nos
tornam distrados e esquecidos.
g. Ela s jantaria com o Jack Nicholson __________ tivesse
testemunhas.
h. __________ a felicidade seja mais fcil de conseguir do que ns
pensamos.

49

50

Apndice
Texto para compreenso oral (p. 17)
Paulo
Lus Fernando Verssimo
Todos tinham entre 40 e 50 anos, aquela faixa de idade em que o homem subitamente
descobre a prpria mortalidade.
Para entrar na academia do Paulo, todos tinham passado pelo mesmo ritual. O Paulo dava
um soco no ombro do novato e gritava, com seu jeito expansivo de ex-remador do Flamengo:
- Te conheo!
O novato massageava o ombro, meio sem graa, e dizia:
- no estou me lembrando ...
- Nunca nos vimos antes, mas sei tudo sobre voc e sua barriga. Voc passa o dia inteiro
sentado. S anda de carro. Em casa, fica atirado na frente da televiso, comendo porcaria.
Bebe demais. Fuma. Agora que passou dos 40, decidiu tomar jeito. Por isso veio ao Paulo,
Estou certo ou estou errado?
- Est certo.
Paulo dava uma gargalhada e outro soco no ombro do novo inscrito, que naquela noite no
conseguiria mover os braos, Mas dormiria feliz, porque o sofrimento j comeara, E se estava
doendo era porque estava fazendo bem.
Paulo no dava folga s suas turmas de ginstica.
- Vamos l, seus moles! Esto pensando que isto aqui o qu?
Aula de expresso corporal? Mexam esses traseiros de baiana!
O prprio Paulo, com mais de 50 anos, no tinha gordura e conservava seu corpo de atleta.
Com a camiseta esticada sobre trax estufado, caminhava entre as suas vtimas, sem parar de
falar:
Cada centmetro a mais na cintura um ano menos de vida.
E dando um soco na prpria barriga:
- Olhem aqui. Uma tbua.
O grupo olhava para Paulo com um misto de dio e adorao, Paulo os estava redimindo
pelo martrio. Purgava, gota a gota, cada gole de chope indevido, cada garfada de fritura, cada
excesso cometido no passado. Paulo os estava salvando da morte.
As ginsticas eram feitas no ritmo de uma ladainha macabra.
- Cigarro! Gritava Paulo,
E o grupo tinha que gritar:
- Mata!
- Gordura!
- Mata!
- Indolncia!

51

- Mata!
- Bebida!
- Mata!
Um dia Paulo no apareceu na academia, que ficou fechada. No bar ao lado ningum sabia
do Paulo ou da recepcionista, a dona Neiva. O que teria acontecido? Ningum sabia. Pela
cabea de todos passou a mesma coisa: Mulher!
- Mata!
Mas em seguida chegou a dona Neiva com os olhos injetados e a informao. O Paulo tinha
morrido naquela madrugada. Corao. Ficou todo mundo paralisado em volta da notcia,
esttuas de boca aberta. O Paulo!
Aos poucos o grupo foi se dispersando. Um grupo de quatro ou cinco ficou por ali, em estado
de choque, e quase sem sentir foi derivando para o bar: Alinharam-se contra o balco. Um
pediu uma cerveja. Dali a pouco um pediu um bolinho de bacaIhau. Outro pediu batatinhas. E
algum, tomado de uma sbita fria contra o inevitvel, bateu no balco e pediu: "Bacon"! O
assunto, claro, era o Paulo, e o refro era: Quem diria. E teve um momento em que todos
ficaram em silencio, mastigando e olhando para nada, pensando: "Que merda".

52

Apndice gramatical
1.

Acentuao Grfica:

Vocbulos Oxtonos:

Devem ser acentuados os vocbulos oxtonos

terminados em a, e, o, (seguidos ou no de s), em, ens.
Exemplo:
Atrs, Paran
Voc, Atravs
Av, Cip
Algum, Parabns
Observao:
No devem ser acentuados os
vocbulos oxtonos e os monosslabos tnicos terminados em i,
u, seguidos ou no de s.
Exemplo:
Em i(s): aqui, guris
Em u(s): chuchu, pus
Devem ser acentuadas as formas verbais
terminadas em a, e, o, tnicas, seguidas dos pronomes complementos
lo, la, los, las.
Exemplo:
Em a: am-Io, d-Ios
Em e: v-la, mov-las
Em o: rep-la, p-los

Monosslabos tnicos:

Devem ser acentuados os monosslabos tnicos

terminados em a, e, o (seguidos ou no de s)
Exemplo:
P, F, D

Vocbulos paroxtonos

Devem ser acentuados os vocbulos paroxtonos

terminados em r, x, n, l i(s), us, um, uns, o(s), (s), ei(s), ps, e
ditongos crescentes.
Exemplo:
Em i(s): jri, lpis.
Em us: bnus, vrus.
Em um: lbum, mdium.
Em uns: lbuns, mdiuns.
Em ao(s): rfo, stos.
Em a(s): rfs, m.
Em ei(s): jquei, teis.
53

Em ps: bceps, frceps

Ditongos crescentes: nsias, sries,

ptios, colgio.

Vocbulos proparoxtonos

Devem ser acentuados todos os vocbulos

Exemplo:

proparoxtonos.

Prola, Silaba, nibus, ltimo

Hiatos

Devem ser acentuados o i ou o u tnicos que

formam slaba sozinhos ou com s e se apresentam em hiato com uma
vogal anterior.
Exemplo:
Com i: egosta, sada,
razes, pas.
Com u: ba, sade.
Exceo:
Se, no mesmo caso
acima, ocorrer nh depois de i tnico, este no se acentua.
Ex.:

B
ainha, Rainha
Recebe acento circunflexo o penltimo o fechado
do hiato oo(s), nas palavras paroxtonas.
Exemplo:
Vos, Abeno

Acentos diferenciais

Devemos colocar acento circunflexo na slaba

tnica das formas verbais da terceira pessoa do plural do presente do
indicativo dos verbos TER e VIR e de seus derivados.
Exemplo:
Eles tm, Eles vm,
Eles retm , Eles sobrevm
Devemos colocar acento circunflexo sobre o
primeiro e da terminao eem (3 pess. pl.) dos verbos CRER, DAR, LER
e VER, bem como de seus derivados.
Exemplo:
Eles lem, Eles
retem

54

Verbos
Modo e tempos
Os modos indicam as diferentes maneiras de um fato realizar-se. So trs: indicativo,
subjuntivo e imperativo.
Os tempos situam a poca ou o momento em que se verifica o fato. So: presente, pretrito
imperfeito, pretrito perfeito, pretrito mais-que-perfeito, futuro do presente e futuro do pretrito.

Indicativo

O indicativo exprime um fato certo, positivo.

Exemplo:
Vejo claramente a tua figura.
Saamos s duas da madrugada.
Conseguirei vencer na vida.

Tempos do indicativo:

O presente enuncia um fato como atual.

Exemplo:
leio uma revista interessante.
O pretrito imperfeito apresenta o fato como anterior ao
momento atual, mas ainda no concludo no momento passado a que nos
referimos.
Exemplo:
Eu era o gal, as garotas da
redondeza me adoravam.
O pretrito perfeito diz um fato j concludo em poca passada.
Exemplo:
Fui um gal, as gatas da redondeza
me adoraram.
O pretrito-mais-que-perfeito expressa um fato anterior a outro
fato que tambm passado.
Exemplo:
Quando cheguei estao, o trem
j partira.
cheguei = fato
passado.
partira" = fato
passado, anterior ao primeiro fato.
O futuro do presente diz um fato que deve realizar-se num
tempo vindouro com relao ao momento presente.
Exemplo:
Viajaremos pelo Brasil.
O futuro do pretrito expressa um fato posterior com relao a
outro fato j passado; frequentemente, o outro fato j passado dependente do

55

primeiro e inclui uma condio,

Exemplo:

Ganharamos o premio, se

quisssemos.

Subjuntivo
O subjuntivo exprime fato possvel, hipottico ou duvidoso;
normalmente o subjuntivo diz fato dependente de outro fato, sendo, por isso,
caracterstico de orao subordinada.
Exemplo:
Talvez possa participar.
Se isso fosse correto, voc entenderia.

Tempos do subjuntivo:
O presente traduz uma ao subordinada a outra, e que se
desenvolve no momento atual e expressa dvida, possibilidade, suposio; pode
ainda formar frases isoladas manifestando desejo (frases optativas).
Exemplo:
Seja feliz.
possvel que ela seja nossa
candidata
Pode ser que ele chegue a tempo.
O pretrito imperfeito diz uma ao passada, mas posterior e
dependente de outra ao passada.
Exemplo:
O professor receou que eu
desistisse.
"receou" = ao
passada
"desistisse" = ao
passada, mas posterior e dependente da primeira.
O pretrito imperfeito expressa, frequentemente, condio,
Exemplo:
Se pudssemos, participaramos.
O futuro expressa ao vindoura condicional, temporal ou
conformativa - dependente de outra ao tambm futura
Exemplo:
Se for preciso, ns te ajudaremos.

Imperativo

O imperativo expressa ordem, conselho, pedido.

Exemplo:
Dirija o carro atentamente.

Verbos irregulares da terceira

56

conjugao
1 GRUPO
Os verbos da terceira conjugao que possuem e na penltima slaba do infinitivo impessoal
mudam e para na primeira pessoa do singular do presente do indicativo e, consequentemente,
em todas as formas derivadas dessa mesma pessoa. Nos outros tempos e pessoas, estes
verbos so regulares.
Fazem parte deste grupo os verbos SENTIR, MENTIR, SEGUIR, CONSEGUIR, SERVIR,
PREFERIR, REFLETIR, COMPETIR, DIVERTIR-SE, VESTIR-SE, DIVERGIR, SUGERIR.

2 GRUPO
A este grupo pertencem os verbos PROGREDIR, AGREDIR, REGREDIR, TRANSGREDIR, PREVENIR:
No s muda o e para i na primeira pessoa do singular como tambm na segunda e terceira
pessoas do singular e na terceira pessoa do plural, do presente do indicativo e formas
derivadas das mesmas.

3 GRUPO
A este grupo pertencem os verbos PEDIR, IMPEDIR, DESPEDIR, EXPEDIR, MEDIR:
Conservam o e na penltima silaba e mudam d para ; nos mesmos casos do 1 grupo.

4 GRUPO
OUVIR: muda v para c na primeira pessoa do singular do presente do indicativo e, por
conseguinte, em todas as formas derivadas dessa pessoa. Nos outros tempos e pessoas, este
verbo regular.

5 GRUPO
Os verbos que possuem o na penltima silaba do infinitivo impessoal mudam para o para u na
primeira pessoa do singular do presente do indicativo, e, portanto, em todas as formas
derivadas dessa pessoa. Nos outros tempos e pessoas estes verbos so regulares.
Fazem parte deste grupo os verbos DORMIR, COBRIR, DESCOBRIR, TOSSIR, ENGOLIR.

6 GRUPO
57

ACUDIR: muda o u para o na segunda e terceira pessoa do singular e na terceira pessoa do

plural do presente do indicativo; por isso, a mesma alterao se d na segunda pessoa do
singular do imperativo afirmativo. Como ACUDIR conjugam-se: SACUDIR, BULIR, CONSUMIR,
CUSPIR, ESCAPULIR, FUGIR, SUBIR, SUMIR.

Conjunes
CONJUNAO a palavra invarivel que liga duas oraes entre si, ou que, dentro da mesma
orao, liga dois termos entre si independentes.
Exemplo:
Ligando oraes: "Vestia uma cueca preta e calava enormes
tamancos."
Ligando termos: Pedro e Paulo viajaram.
As conjunes dividem-se em coordenativas e subordinativas.

CONJUNES COORDENATIVAS
Conjunes coordenativas so as que ligam duas oraes ou dois termos dentro
da mesma orao, sendo que ambos os elementos ligados permanecem entre si
independentes.
Exemplo:
Maria estuda e Pedro trabalha.
Joo e Pedro so bons amigos
As conjunes coordenativas subdividem-se em:
ADITIVAS ligam pensamentos similares ou equivalentes: e, nem,
no s... mas tambm.
Exemplo:
O mdico no veio nem telefonou.
ADVERSATIVAS ligam pensamentos que contrastam entre si:
mas; porm; contudo; no entanto; entretanto; todavia.
Exemplo:
Minha tarefa foi intensa, porm no
me queixo.
ALTERNATIVAS ligam pensamentos que se excluem ou se
alternam: ou; ou ... ou; ora... ora; j... j; quer ... quer.
Exemplo:
Ou voc brinca ou voc estuda.
CONCLUSIVAS ligam duas oraes, sendo que a segunda
encerra a deduo ou concluso de um raciocnio: logo; portanto; por
conseguinte; ento; por isso; pois.
Exemplo:
Penso, logo existo.
EXPLICATIVAS ligam duas oraes.sendo que a segunda se
apresenta justificando a anterior: pois; porque; que; por isso; isto ; ou seja.
Exemplo:

58

No faca caso, que estamos aqui

para ouvi-Io.

CONJUNES SUBORDINATIVAS
Conjunes subordinativas so as que ligam duas oraes, sendo que a
segunda sujeito, complemento ou adjunto da primeira. A primeira orao principal da
segunda, e esta subordinada a primeira.
As conjunes subordinativas subdividem-se em integrantes e adverbiais.
CONJUNES SUBORDINATIVAS INTEGRANTES
So as que ligam duas oraes, sendo que a
segunda sujeito ou complemento da primeira: que; se.
Exemplo:
O examinador verificar se o aluno
est preparado.
CONJUNES SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS
So as que ligam duas oraes, sendo que a
segunda adjunto adverbial da primeira, ou seja, a segunda expressa
circunstancia de finalidade, modo, comparao, proporo, tempo,
condio, concesso, causa ou consequncia.
As conjunes subordinativas adverbiais
subdividem-se em:
FINAIS ligam duas oraes, sendo
que a segunda expressa circunstancia de finalidade: para que; a
fim de que.
Exemplo:
Pareio, para que me desse notcias do irmo.
CONFORMATIVAS ligam duas
oraes, sendo que a segunda expressa circunstancia de
conformidade ou modo: como; segundo; conforme.
Exemplo:
Tudo
se realizou, conforme havia previsto o astrlogo.
COMPARATIVAS ligam duas
oraes, sendo que a segunda contm o segundo termo de uma
comparao: como; (tal) ... tal; (menos) ... do que; (mais) ... do
que; (tal) qual.
Exemplo:
Tal
fora o pai, tal hoje o filho.
PROPORCIONAIS ligam duas
oraes, sendo que a segunda expressa fato que decorre ao
mesmo tempo que outro: medida que; proporo que.
Exemplo:
Eu ia
contando-lhe a histria, proporo que

59

remvamos.
TEMPORAIS ligam duas oraes,
sendo que a segunda expressa circunstancia de tempo: quando;
enquanto; mal; logo que; assim que; depois que; antes que; at
que; apenas.
Exemplo:
Bateme o corao mais forte quando a vejo.
CONDICIONAIS ligam duas
oraes.sendo que a segunda expressa uma hiptese ou
condio: se; caso; desde que; sem que; a menos que.
Exemp
lo:

D
-lhe o meu recado, caso o encontres.
CONCESSIVAS ligam duas
oraes, sendo que a segunda contm um fato que no impede a
realizao da ideia expressa na orao principal, embora seja
contrrio aquela ideia: embora; ainda que; mesmo que; posto
que; por mais que; se bem que.
Exemplo:
No
consigo ouvir a voz do astronauta, por mais que
me esforce.
CAUSAIS ligam duas oraes,
sendo que a segunda contm a causa e a primeira, o efeito:
porque; visto que; j que; porquanto; como.
Exemplo:
Foi
reprovado, porque no estudou.
CONSECUTIVAS ligam duas
oraes, sendo que a segunda diz a consequncia de uma
intensidade expressa na primeira: (to) que (tal) que (tanto) que.
Exemplo:
A
moca chorou tanto, que ficou doente.

Pronomes pessoais
Retos
1 Sing:

eu

Oblquos tonos
me

Oblquos tnicos
mim; comigo

60

2 Sing:

tu

te

ti; contigo

3 Sing:

ele; ela

se lhe, o, a

si; consigo

1 Plur:

ns

nos

conosco

2 Plur:

vs

vos

convosco

3 Plur:

eles; elas

se; lhes; os; as

si; consigo

Observao:
Os pronomes oblquos o, a, os, as assumem as formas lo, la, los,
las, quando vm ligados a formas verbais terminadas em R, S ou Z. Nesses
casos, a forma verbal perde o S, R ou Z, conforme o caso.
Exemplo:
Encontrei o livro e vou entreg-Io
amanha
Quando a forma verbal terminar em M, E ou O, os pronomes
assumem as formas no, na, nos, nas, sem alterao da forma verbal.
Exemplo:
O livro est aqui, pe-no sobre a
mesa.

Colocao dos pronomes oblquos tonos

Os pronomes tonos formam com o verbo um todo fontico. So
colocados, frequentemente, aps a forma verbal (nclise): muitas vezes, antes
(prclise): mas raramente, no meio (mesclise). Mas essa colocao no
indiferente, pois, com os pronomes tonos o verbo se alonga e o ritmo da frase
modifica-se. A correta colocao do pronome tono ser sempre aquela que
provocar um ritmo agradvel, caracterstico do portugus.
So as seguintes as regras prticas para a colocao do pronome
tono, conforme a gramtica tradicional.
nclise
As formas verbais do infinitivo, do
imperativo afirmativo e do gerndio exigem a nclise pronominal.
Exemplo:
Cumpr
e comportar-se bem.
No se principia o perodo pelo
pronome tono. Tambm no se inicia pelo pronome tono a
coordenada assindtica, nem a principal precedida de pausa.
Exemplo:
Disser
am-me que voc conquistou cinco prmios.
Seguio por muito metros, observei-o, mas nada pude

61

apurar.
Prclise

Como norma geral, devemos

colocar o pronome tono antes do verbo, quando antes do verbo
houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos:
PALAVRAS OU
EXPRESSOES NEGATIVAS: no; nunca; ningum, etc.
RELATIVOS: quem;
que; qual; cujo; onde; quanto.
INDEFINIDOS:
algum; algum; qualquer; etc.
CONJUNES
SUBORDINATIVAS: quando; se; que; etc.
ADVRBIOS: talvez;
ontem; aqui; ali; etc.
Exemp
lo:

J
amais te exponhas ao perigo.

O
s alunos que me ouvem estudam
gramtica.

A
lgum lhe disse que havia perigo.
Usa-se tambm a prclise nas
frases optativas.

Exemplo:

Deus

te abenoe, meu filho!

Mesclise
Usa-se o pronome no meio da forma
verbal, quando esta estiver no futuro simples do presente ou no
futuro simples do pretrito do indicativo.
Exemplo:
Quand
o ela voltar; contar-lhe-ei tudo.

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