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O2
O3
no- X
O4
rival para uma diferena entre O2 e O4. Contudo, se o pr- teste afetar o grupo
experimental de forma diferente do grupo- controle, isto apareceria como uma diferena
nos escores de ps- teste e seria indistinguvel de uma diferena produzida apenas pelo
tratamento.
O delineamento 2 no fornece nenhuma soluo para este problema. Os
experimentadores devem, portanto, decidir se esta uma ocorrncia plausvel para um
estudo em particular e, se for, deveriam evitar este delineamento em favor do delineamento
1, mais simples. Schulz (1976) usou uma variao deste delineamento antes- depois em seu
estudo sobre os efeitos do controle entre residentes de asilos. Em vez de dois grupos ele
tinha quatro, e todos tiveram tanto pr- testes como ps- testes.
O1
R
X1 (visitas controlveis)
O2
O3
X2 (visitas predizveis)
O4
O5
X3 (visitas aleatrias)
O6
O7
X4 (sem visitas)
O8
O1
O2
O3
no-X
O4
(Delineamento 2+1)
O5
No-X
O6
O1
no-Y
O2
No-X
O3
No-X
no-Y
O4
cresce rapidamente porque cada varivel ou valor adicional dobra o nmero de condies.
Podemos ilustrar isto com as tabelas a seguir, que so a forma mais freqentemente
utilizada na diagramao de delineamentos fatoriais.
A tabela 2.1. ilustra a combinao de dois fatores ou variveis independentes. Na
linguagem dos delineamentos experimentais denominamos este um delineamento fatorial
dois-por-dois, o que significa que h dois fatores e que cada um assume dois valores ou
nveis. Se adicionarmos um terceiro fator, dobraremos o nmero de condies caso o fator
adicional tenha dois valores, triplicaremos o nmero de condies no caso de ele ter trs
valores e assim por diante. Por exemplo, se acrescentarmos a idade dos atores como um
outro outro fator e usarmos trs categorias de idade criana, adolescente e adulto
teremos um delineamento 2 x 2 x 3, com 12 condies, como mostrado na tabela 2.2. Este
delineamento de 12 caselas muito mais complexo que o 2 x 2 original. Seu tamanho o
triplo daquele e, consequentemente, tanto requer o triplo do tempo como muitos sujeitos ou,
ento, que se desdobre o escasso nmero de sujeitos, com um tero do nmero em cada
condio. Este delineamento no acrescenta apenas um fator adicional que pode produzir
efeitos como tambm trs interaes adicionais.
Fator X
Sexo dos atores
Masculino
Feminino
Assertivo
Homem
Assertivo
Mulher
Assertiva
Submisso
Homem
Submisso
Mulher
Submissa
Fator Y
Comportamento dos
atores
Fator Z
Idade dos atores
Assertivo
Criana
Adolescente
Adulto
Criana
Adolescente
Adulto
Fator X
Sexo dos atores
Masculino
Submisso
Feminino
Alta
Popularidade do
Ator
Baixa
Submisso
Assertivo
Comportamento do ator
Figura 2.1. Ausncia de efeitos do comportamento do ator na classificao de sua popularidade num grupo
de discusso.
Note que a varivel sexo do ator, neste estudo, no se refere aos sujeitos que
participaram, mas s pessoas-estmulo que os sujeitos classificaram. Esta uma distino
importante. A idade e sexo dos sujeitos so caractersticas que eles trazem consigo e no
condies experimentais para as quais as pessoas podem ser designadas aleatoriamente. A
parte do estudo que examina tais variveis dos sujeitos, tecnicamente, portanto, no um
experimento porque no realiza distribuio aleatria. Entretanto, o sexo de um ator ou de
uma pessoa-estmulo qual os sujeitos respondem uma varivel experimental, pois os
sujeitos podem ser distribudos aleatoriamente para observar ou interagir com um ator de
sexo masculino ou feminino.
Os experimentadores combinaram duas variveis independentes idade dos atores e
comportamento dos atores porque estavam particularmente interessados no efeito da
combinao, da interao. Por uma questo de simplicidade discutiremos apenas uma
varivel dependente a classificao feita pelos observadores sobre a popularidade dos
atores. Os experimentadores no estavam interessados nos efeitos do sexo dos atores nem
do seu comportamento isoladamente e no encontraram em nenhum momento efeitos
destes fatores isolados conforme mostram as figuras 2.1 e 2.2
Alta
Popularidade
dos atores
Baixa
Homem
Mulher
Sexo dos atores
Figura 2.2. Ausncia de efeitos do sexo dos atores na classificao de sua popularidade num grupo de
discusso.
Alta
Pop. dos
atores
Homens
Baixa
Mulheres
Submisso
Assertivo
Comportamento dos atores
Figura 2.3.Efeito da interao entre o sexo e o comportamento dos atores sobre a classificao de sua
popularidade numa discusso em grupo.
Feminina
Masculino
Cinco Homens
Cinco Homens
Feminino
Cinco Mulheres
Cinco Mulheres
Total = 20 sujeitos
Figura 2.4. Ilustrao do nmero de sujeitos necessrios para um delineamento entre-sujeitos.
repetidas fornecem-nos linhas de base individuais para cada sujeito. Os cinco homens que
solucionam o quebra-cabea masculino na figura 2.5. podem variar amplamente no
tempo que levam para faz-lo. Um pode resolver o quebra-cabea em dez segundos e outro
pode levar dez minutos. Se cada pessoa levar um minuto a mais para solucionar o quebracabea feminino do que leva para solucionar o masculino, tal fato no apareceria como
uma diferena marcante entre os dois grupos se usssemos um delineamento entre-sujeitos,
mas aparecer como uma diferena marcante num delineamento intra-sujeitos.
Classificao da adequao da tarefa pelos sexos
Masculina
Feminina
Masculino
Feminino
Total = 10 sujeitos
10
tratamento A antes do B para metade dos sujeitos e o tratamento B antes do A para a outra
metade.
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dispostos a dar. Descobriu que as pessoas estavam mais dispostas a ajudar os incapacitados
que os pobres, e os velhos que as crianas. Entretanto, as crianas receberam mais apoio
que os adultos com menos de 65 anos e vtimas de desastres. Os ltimos dois foram os
grupos menos beneficiados. Cook tambm descobriu que a raa, sexo e renda dos
entrevistados afetaram a quantia de ajuda que dariam. Os negros ofereceram mais ajuda que
os brancos para os personagens em geral e, entre os negros, os homens deram mais que as
mulheres. A renda dos entrevistados foi inversamente proporcional quantia que estavam
dispostos a dar: pessoas de baixa renda estavam dispostas a dar maior auxlio, e pessoas de
alta renda deram o menor (Cook, 1979).
O experimento de Fay Cook, encaixado numa pesquisa de levantamento, mostra que
possvel maximizar tanto a validade interna como a externa num nico estudo. uma
forma de pesquisa admirvel e rara, porm vivel.
Resumo
Os diferentes mtodos de pesquisa que descrevemos neste livro - experimentos,
pesquisas de levantamento, observao participante no so logicamente incompatveis
uns com os outros. Podem-se realizar experimentos com amostras representativas e incluir
uma pesquisa de levantamento; pesquisas de levantamento podem incluir experimentos
mesclados com entrevistas. Os experimentadores podem fazer algumas observaes
participantes e os observadores participantes podem introduzir algumas manipulaes
experimentais. Entretanto, raramente estas estratgias so combinadas, quer por falta de
tempo e recursos, quer por falta de conhecimento. Os pesquisadores freqentemente se
tornam especialistas em um mtodo e usam este exclusivamente. Esperamos que os leitores
deste livro desenvolvam uma compreenso de e apreciao por vrios mtodos. No
esperamos que os leitores combinem todos esses mtodos em todas as suas pesquisas. Ao
invs disso, esperamos que se tornem capazes de escolher os mtodos mais apropriados
para responder s questes, em vez de tentar fazer tudo ao mesmo tempo.
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