GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO

SECRETARA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE GUANAJUATO

DIRECCIN DE FORMACIN DE PROFESIONALES DE LA
EDUCACIN

INSTITUTO PEDAGGICO DE
ESTUDIOS DE POSGRADO

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

SEMINARIO:

DISEO Y EVALUACIN DE PROYECTOS EDUCATIVOS.

NCLEO DE INFORMACIN DIFERENCIADA.

PROYECTO SUSTENTABLE EN FAVOR DE LA EDUCACION AMBIENTAL

JOS TRINIDAD FUENTES ACEVEDO

PROYECTO SUSTENTABLE DE EDUCACIN AMBIENTAL

ORIGEN
Es evidente que el ambiente esta sufriendo cambios a magnitudes monstruosas
debido a los contaminantes que el ser humano ha producido, cambios que afectan
la biodiversidad y los distintos ecosistemas de una manera sumamente brusca y
negativa, poniendo en riesgo la estabilidad de los seres que en ellos habitan. Cabe
mencionar que estos contaminantes son mayoritariamente producidos por los
seres humanos por el uso irracional de los recursos naturales y no naturales para
satisfacer necesidades absurdas.
Los contaminantes tienen un efecto negativo sobre la salud de los seres humanos.
Los del aire, como el ozono o las partculas que vuelan en el aire, pueden causar
problemas respiratorios, como asma, bronquitis crnica y una funcin degradada
de los pulmones. Tomar agua contaminada puede ocasionar problemas en el
estmago y digestivos de otra ndole. Los contaminantes como el mercurio pueden
acumularse en los peces y mariscos y traer graves problemas de salud,
especialmente para los grupos ms vulnerables, como lo son los nios y las
mujeres embarazadas. Los contaminantes del suelo, como los metales pesados,
toxinas o plomo, pueden conducir a graves problemas de la salud, incluyendo
cncer y problemas de desarrollo en los nios.
La gravedad de los problemas que trae consigo la contaminacin del medio
ambiente parece irreversible, pues la gran mayora de la sociedad se encuentra en
una zona de confort e intereses personales que no permite aminorar el problema.

OBJETIVOS
GENERAL:

Redirigir a los alumnos de segundo grado, grupo A, en el proceso de

educacin ambiental, para que desarrollen una conciencia ambiental.

ESPECFICO:
Concientizar a los alumnos de 2 grado, grupo A, para que propongan y realicen
acciones en beneficio del cuidado ambiental

FUNDAMENTACIN
Implementar un proyecto que ofrezca a los estudiantes la oportunidad de crear
consciencia y abogar por la conservacin del medio ambiente, tomar medidas para
preservar los recursos de la Tierra y hacer un uso racionado de estos con la
finalidad de reducir la huella ecolgica es una forma de contribuir a que las
generaciones futuras se formen en una cultura ambiental que contribuya a mejorar
las condiciones de vida de los seres que habitan en el planeta.
Los nios que se preocupan por los problemas de la conservacin del medio
ambiente, son ms propensos de llevar una vida ecolgica y son conscientes de
su ambiente, segn datos de la revista on "U.S. News and World Report". Esto
significa que implementar proyectos de conservacin en la escuela ensea a los
nios a ser conscientes y proactivos porque saben abordar problemas
ambientales.
Dado que los alumnos necesitan ser consientes y sensibles ante los cambios
atroces en la naturaleza, ocasionados por la falta de actitud responsable de la
humanidad; resulta de vital importancia inducirlos hacia la formacin ambiental, es
decir, hacia la cultura sustentable que tanta falta hace en estos tiempos, y que les
ser til e indispensable en su vida cotidiana. Los alumnos deben desarrollarse en
una cultura completamente diferente a la que hoy en da ha imperado, una cultura
que invite a pensar en el otro como parte del sistema del cual se forma parte, y no
slo de otros seres humanos, sino tambin del resto de los seres vivos que son
parte esencial del planeta Tierra.
Hoy en da como docentes, se debe asegurar la contribucin desde las aulas, para
que los alumnos reciban una educacin para la vida. El tipo de educacin que les
permita desarrollar las competencias que les facilitar enfrentar las situaciones
que se les presentan, ahora con los constantes cambios en el clima y la falta
eminente de recursos naturales que da a da se agotan. Recibir educacin
ambiental ya no es una opcin, es una necesidad que tanto docentes como
alumnos requieren.

Y dado que la nica solucin hasta el momento es mitigar, se debe buscar

alternativas, formas de cmo ayudar y contribuir hacia el cuidado del ambiente; y
sobre todo promover la cultura de adaptabilidad en el mbito educativo. Realizar
practicas que inspiren con el ejemplo, es sin duda una forma de ensear que
garantiza un cambio en las conductas y actitudes de los alumnos y otros actores
de la escuela y la sociedad en general.

ESTRATEGIAS

Dar a conocer el proyecto a los padres de familia.

Involucrar a los padres de familia en las actividades de los estudiantes.
Difundir el proyecto al resto de la comunidad escolar junto con las
evidencias y productos terminados para que se inicien en la concientizacin

ambiental sustentable.
Preparar taller para los estudiantes donde los alumnos del grupo expliquen,

con ayuda de sus padres, lo que han aprendido y para qu les sirve.
En el taller, dar a conocer algunas de las formas en las que pueden ser

reutilizados los desechos que la sociedad genera.

Expandir el proyecto involucrando al resto de los estudiantes y maestros
para que tenga un impacto en la comunidad.

Recursos y Materiales
didcticos.

Actividades
Sesin 1:

1. Conoce la historia personal del docente.

2. Elabora su rbol genealgico e investiga cmo
se conocieron sus paps y abuelos.
3. Presenta su rbol genealgico y platica su
historia familiar.
4. Comenta:
Por qu naciste?
Si nuestros paps se hubieran casado con
otras personas, existiramos?
Qu tuvo que pasar para que tus paps se
conocieran?
Qu crees que tuvo que pasar para tus
paps nacieran?
Y para que tus abuelos nacieran?
Y para que el ser humano existiera?
5. Investiga qu especie existi antes que el ser
humano.
Sesin 2:

6. Comenta:
Quines existieron antes del ser humano?
Qu pas con ellos?
7. Observa el video
8. Comenta:
Crees que si el meteorito no hubiera
impactado la tierra, los dinosaurios
existiran?
Si los dinosaurios existieran, crees que el
ser humano tambin?
a qu se debe?
Creen que era necesario que los
dinosaurios existieran para que nosotros
pudiramos existir?
9. Elabora un dibujo alusivo a la extincin de los
dinosaurios.
10. Qu existi antes de los dinosaurios?
11. Investiga como tarea acerca de la vida antes
de los dinosaurios.
Sesin 3:

12. Comenta su investigacin

13. Escuchan la historia de la Teora del BigBang.
14. Comenta lo escuchado.
Cmo se cre el universo?
Cmo era la Tierra cuando se cre la
tierra?
Dnde comenz la vida en la Tierra?
Si el Big-Bang no hubiera existido, habran
existido los planetas, los dinosaurios, o

Proyector/aula de
computo.
Hojas.
Colores.
Videos.
Internet.
Botes.
Revistas y
peridicos.
Tijeras.
Resistol.
Marcadores.
Cartulinas.
Video Desde
afuera
Video
Calentamiento
global para nios.
2 plantas.
Presentacin en
PowerPoint Auxilio!
Nuestro planeta est
en peligro.
La cochinata.
CD-ROM El Planeta
Tierra con Pipo.

PRESUPUESTO
Materiales
Tinta para impresiones
Hojas blancas

Costo
$500
$50

RECOMENDACIONES:
Como se va a generar la transversalidad para que no se concentre nicamente el
aprendizaje con los contenidos del medio ambiente, sino tambin que las otras
materias aporten al proyecto.