Porque estudiar psicologa?

La psicologa pose muchas formas de ser interpretada tanto en le

mbito cientfico como en el mbito social pero esto no significa que
se pueda limitar ya que cada persona posee la capacidad de hallar
nuevas fronteras que nos permitan ir mas halla de los previamente
establecido. Los problemas del ser se han visto presentes en muchas
formas pero hay muy pocas formas de poder ser resueltos y que
pasara si el propio ser posee dudas sobres su vida? De que forma
podra hallar una solucin. Es en estos dilemas donde el psiclogo
toma un papel muy importante ya que posee vocacin y dedicacin lo
que lo q permitido contemplar la necesidad de ayudar al ser en sus
nfimas necesidades tanto de forma mental como social. Pero este no
siempre es un camino fcil ya que conlleva una ardua preparacin
formada en el camino de la esperanza, perseverancia y dedicacin ya
que a conllevado la participacin de muchas personas para le
psicologa sea considerada una ciencia de peso partiendo desde
Wundt con la creacin de su primer laboratorio cientfico en 1879
hasta nuestras actualidades .
Porque no estudiar psicologa?
Hay mltiples puntos a tomar en cuenta para no estudiar esta carrera
ya que como principales podemos llegar a destacar el tiempo que
conlleva el culminar esta carrera que la persona que no se paciente y
dedicada no podra conllevar dicha disciplina, otro de los tantos
puntos a connotar en los niveles de dificultad que representa ya que
ve presente muchas lecturas de gran dificultad en consecuencia a
estos dilemas se nos presenta la necesidad de poder plantanos si
seremos capaces de lidiar con los problemas de los dems ya que de
forma muy indirecta nos veremos influenciados. Lo que nos conlleva a
plantearnos la necesidad de salidas laborales debido a que las
personas son reservadas con sus dilaciones o conflictos en
consecuencia se nos presenta la importancia saber que tantos
ingresos econmicos no puede ofrecer el lidiar con las dificultades de
las personas lo que no siempre significa que nos permita el poder
sentirnos mejor con nosotros mismos. El conjunto de todos los
dilemas antes planteados nos han presentado que la gente de un
paso atrs al examinar la psicologa como una oportunidad de
estudio.
1.- Los factores que puede llega a afectar al desarrollo de la
inteligencia o procesos cognitivos en los adolescentes de 15 a 18
aos se contemplan en los factores ambientales ya que se ven
correlacionados los con los procesos del sistema nervio lo que a
conllevado el anlisis del medio en el que se desenvuelven los
adolecentes, la parte emocional a presentado una dficit de apoyo
por porte de la familia ya que se avisto disminuida tanto por factores
socio econmicos como emocionales debido a la inestabilidad
brindada por embarazos a tempranas edades o complicaciones tanto
genticas como ambientales en los momentos de dar alumbramiento
lo que produce alteraciones en las capacidad de dar apoyos

emocionales enriquecedores que necesita el infante ya que por

desinformacin se contempla la falta de apoyo por parte de la familia
en los mbitos de desarrollo intelectual, los autores (Rosenzweig y
Bennett ) concluyen que el desarrollo en ambientes de
enriquecimiento conducen desarrollos de mayor nmero de
conexiones sinpticas y de redes intracorticales complejas. Como
consecuencia se han presentado estudios que validad la importancia
de los factores ambientales (sociales, culturales, geogrficos y
familiares) en le desarrollo cognitivo.
Como factor importante cabe resaltar la complejidad de la edad de las
madre ya que tanto el infante como la madre se ven infamante
correlacionados debido al desarrollo embrionario y a su vez la
complejidad del cuerpo por parte de la madre ya que conlleva
mltiples cambios a los acules se debe adaptar tanto de forma
psicolgica como fsica lo que a connotado una severa importancia en
las edades de embarazo y desarrollo por parte de la madre hacia el
infante.
2.- Cmo explicara la teora de Gardner los denominados
"Idiotas Sabios"?
Howard Gardner presenta la necesidad contemplar convenientemente
el mbito de la cognicin humana en la complejidad del desarrollo
humano debido la desarrollo de habilidades ciertamente connotadas
como sorprendentes ya que es necesario incluir una gran mbito de
formas de desarrollo acorde alas aptitudes que presenta la persona
debido a la concepcin de la inteligencia representada como
entendida como una capacidad unitaria en desarrollo ya que abarca
mltiples formas de representacin por parte de las personas. "los
idiotas sabios" se han contemplado como seres capaces de ir mas
halla de las limitaciones predispuestas por una sociedad etiquetadora,
ya que ven la necesidad de desarrollar sus talentos en la ausencia de
capacidades de pensamiento y aprendizaje lo que se manifiesta
segn la teora la inteligencia en dependencia de los siguientes
factores: cultura y correlacin individuo ambiente. Gardner manifiesta
que la inteligencia individual es tan esencial en los objetos y que se
ve representada en los individuos que lo rodean ya que conforman su
medio.