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HERRERO SOLANA
El Colegio de Mxico
LA COMUNICACIN CIENTFICA
La comunicacin puede ser definida a grandes rasgos como el intercambio
de informacin entre individuos que comparten un sistema de seales en comun. De la misma forma:
Revista General de lnfrrrnacicin y Documentacin, Vol. 6, nf 2. Servicio de Publicaciones
Universidad Complutense. Madrid, 1996
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Dentro de estos procesos encontramos: dilogos directos entre los cientficos; presentaciones orales en congresos, coloquios, etc.; intercambio de cartas, preprints, etc.; publicaciones cientficas; entre muchos otros. Estos tambin se denominan canales. Al analizar detenidamente los canales de
comunicacin cientfica, es posible establecer dos divisiones bsicas segn su
naturaleza: formales e informales. Es posible apreciar grficamente ambos
grupos en la Figura 1 [Mikhailov, 1984, p.4O]. En ella se detalla claramente
como la literatura cientfica es solo una parte de la totalidad de la comunicacin entre cientficos y como de ella solo una parte an menor utiliza como
canal de transmisin a las bibliotecas y unidades de informacin.
Una de las mejores maneras de investigar los patrones de comportamiento
de la ciencia es estudiar los patrones de comportamiento de la comunicacin
entre cientficos. Si bien esto es relativamente sencillo de realizar en el caso
de los canales formales (publicaciones); es, por razones obvias, sumamente
difcil de hacer en el caso de los canales informales. Por otra parte, debe tenerse en cuenta que el mayor volumen de informacin entre cientficos fluye por
canales informales. Derek de Sola Price ha establecido una estimacin general sobre dicho volumen:
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la comunicacin utilizada por cada investigador es una fuente de inspiracin y una fuente de datos que hace posible su propio trabajo... cerca del 80% llega a ellos de otros investigadores que se encuentran en una fase anterior a la comuncacin formal y a travs de canales informales tales como: la conferencia, el
seminario, el preprint. y otros medios ,de lo que nosotros llamamos actualmente
Colegio Invisible. LPrice, 1967]
Se debe considerar, por lo tanto, que la comunicacin encauzada por canales informales desempea un papel decisivo en el desarrollo mismo de la
ciencia.
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servtcio ser necesaria una fuerte formacin de recursos humanos que permita
un completo aprovechamiento del mismo.
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La propuesta vertida en este trabajo intenta dar a conocer recursos informativos poco explotados hasta el momento. Sin embargo, no se buscan estos
miento de este servicio brindar la informacin necesaria para ello, sin embar-
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