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Estilo Divergente
Kolb define a las personas que funcionan bien en situaciones que exigen
produccin de ideas. El fuerte entonces es la capacidad imaginativa. Son
personas que funcionan mejor en situaciones concretas donde deban imaginar
o plantear ideas desde muchas perspectivas, tal como un brainstorming.
Segn el modelo de Kolb se desempea mejor en la experiencia concreta (EC)
y observacin reflexiva (OR).
Sociable
Sintetiza
bien
Genera
ideas
Soador
Valora la
comprensin
Orientado a
las personas
Espontneo
Disfruta el
descubrimie
nto
Emptico
Abierto
Muy
imaginativo
Emocional
Flexible
Intuitivo
Modelo de Kolb
Estilo Convergente
En este estilo predomina la conceptualizacin abstracta (CA) y la
experimentacin activa (EA). Las personas aplican las ideas en forma prctica.
Se aplica de mejor forma cuando se trata de pruebas convencionales de
inteligencia en las que hay una sola respuesta o soluciones correctas para una
pregunta o un problema. Sus conocimientos estn organizados de manera tal
que puedan concentrarlos en problemas especficos mediante el razonamiento
hipottico-deductivo.
Se asocia en su mayora hacia personas relativamente insensibles y que
prefieren tener trato con aparatos o mquinas antes que con personas. Tienen
intereses tcnicos limitados y optan por especializarse en las ciencias fsicas.
Este estilo est asociado a ingenieros segn los estudios.
Pragmtico
Racional
Analtico
Organizado
Buen
discriminador
Orientado a
la tarea
Disfruta
aspectos
tcnicos
Gusta de la
experimenta
cin
Es poco
emptico
Hermtico
Poco
Imaginativo
Buen Lider
Insensible
Deductivo
Modelo de Kolb
Estilo asimilador
En este estilo predominan las conceptualizaciones abstractas (CA) y la
observacin reflexiva (OR).
Su punto ms fuerte se encuentra en su capacidad para crear modelos
tericos. Se destaca en el racionamiento inductivo, en la asimilacin de
observaciones dispares a una explicacin integral. Como el convergente, se
interesa menos por las personas y ms por los conceptos abstractos, pero
menos por la aplicacin prctica de las teoras, ya que es ms importante que
stas sean lgicamente slidas y precisas. De manera que este estilo de
aprendizaje es ms caracterstico de las ciencias bsicas que de las aplicadas.
Es un estilo que en las organizaciones se encuentren con ms frecuencia en los
departamentos de investigacin y planificacin.
Poco
sociable
Sintetiza
bien
Genera
modelos
Reflexivo
Pensador
abstracto
Orientado
a la
reflexin
Disfruta
la teora
Dirfruta
hacer
teora
Poco
emptico
Hermtic
o
Disfruta
el diseo
Planificad
or
Poco
sensible
Investiga
dor
Modelo de Kolb
Estilo Acomodador
Este estilo tiene los puntos opuestos a los asimiladores. Se desempea mejor
en la experiencia concreta (EC). Se desempea mejor en la experiencia
concreta (EC) y la experimentacin activa (EA).
Su punto ms fuerte reside en hacer cosas, en llevar a cabo proyectos y
experimentos y en involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms
que las personas de los tres otros estilos de aprendizaje.
Calificamos este estilo de acomodador porque tiende a destacarse en las
situaciones en las que debe adaptarse a circunstancias inmediatas especficas.
En aquellas situaciones en las cuales la teora o el plan no se avienen a los
hechos, es muy probable que descarte la teora o plan. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se lo vea impaciente y
atropellador. Su formacin suele haberse dado en terrenos tcnicos o prcticos
como el del comercio.
Es un estilo que en las organizaciones encuentra en cargos orientados hacia la
accin, mercadotecnia o ventas.
Sociable
Organizado
Acepta retos
Impulsivo
Busca
Objetos
Orientado a
la accin
Dependiente
de los dems
Poca
habilidad
analtica
Emptico
Abierto
Asistemtico
Espontneo
Flexible
Comprometid
o