Escola das Artes

Proposta de criao de um curso de

Cinema
Licenciatura/1 Ciclo

Junho de 2015

ndice

1.Enquadramento da proposta
2.Fundamentao da proposta
3.Objetivos
4.Plano de estudos e metodologia de ensino
5.Instalaes e Equipamento
6.Comunicao e identidade do curso
7.Modelo de gesto do curso
8.2ciclo de estudos e centro de investigao
9.Estrutura do curso, unidades curriculares e
respetivos crditos
10.

Projeo financeira

1. Enquadramento da proposta

A realidade da criao contempornea em Portugal tem

estado h muitos anos centrada, com raras excees, na
capital do pas. Aqui se encontram as escolas de arte, quer as
de longa tradio, quer as de tradio mais curta o caso das
escolas em que a imagem o centro de estudo e de
produo. Na sequncia de alteraes de natureza econmica
e demogrfica o norte do pas passou a ter h alguns anos
um conjunto de equipamentos de produo e de distribuio
de artes contemporneas e, com isto, a incentivar a criao
de novos recetores, novas programaes e a experincia de
novas criatividades, muitas delas associadas cultura visual.
um facto marcante, tanto mais que existe uma enorme
iliteracia no que diz respeito cultura visual produzida
atravs de muitas linguagens, em particular nas artes visuais,
na fotografia e no cinema. Mas se tal acontece no tem
havido uma resposta adequada a esta nova situao cultural
por parte das instituies de ensino, ou se h, nem sempre
elas respondem com a exigncia pedaggica e artstica que a
nova situao exige.
2. Fundamentao da proposta
A proposta da criao de um curso de cinema que seja uma
licenciatura com seis semestres uma resposta a esta
situao regional e enquadra-se na perspetiva de responder
aos requisitos de uma formao de excelncia e deve ser
entendida numa perspetiva de reestruturao da Escola de
Artes, o que quer dizer integrada numa srie de objetivos
3

comuns a outros cursos desta Escola e, muito em particular,

ao curso de fotografia para o qual existe tambm uma
proposta de criao de um curso.
A natureza do curso multidisciplinar e oferecendo mltiplas
sadas profissionais, quer diretamente para o mercado de
trabalho,

quer

para

prossecuo

de

estudos

de

investigao , a nosso ver uma das mais-valias do curso

que

concilia

excelncia

de

formao,

polivalncia

dos

formandos e capacitao prtica nas mltiplas reas de

trabalho em que o cinema prdigo. Sero destinatrios
principais do curso estudantes maioritariamente oriundos de
formaes em artes e cincias sociais, interessados na
inovao e na experimentao e para quem a cultura visual
constitui um universo fulcral da sua formao e que
pretendem que este seja o seu universo de trabalho e de
estudo. O carcter multidisciplinar do curso e a produo de
obras em contexto profissional diferencia-o da maioria dos
cursos de arte em Portugal e oferece aos seus formandos
sada do mesmo um campo de ofertas profissionais mltiplo e
diversificado.

3. Objetivos
So objetivos da reestruturao da Escola das Artes e,
portanto, da criao do curso de Cinema: a) tornar mais
orgnica e coerente o curriculum do curso de cinema com
unidades comuns e partilhadas com outros cursos da Escola
4

das Artes e mesmo de outras Faculdades, b) ativar a

interdisciplinaridade no interior do curso mas tambm com
outros cursos de outras faculdades da UC, c) atualizar o
curriculum, a pedagogia de aprendizagem e de participao
de todos os corpos da Escola que sero envolvidos nos
mecanismos de aprendizagem; d) potencializar para o ensino
do Cinema o equipamento tcnico e tecnolgico j existente
na Escola, e) profissionalizar as criaes dos estudantes e
coloc-las nos canais de distribuio artsticos, f) estabelecer
relaes de produo e de convivialidade com a cidade do
Porto e organizaes culturais do norte do pas (Casa da
Msica, o Centro Cultural de Vila Flor, a Fundao de
Serralves, o Centro Portugus de Fotografia no Porto, o Museu
do Douro, etc.), g) reduzir substantivamente os custos da
Escola das Artes atravs de uma economia de lecionao; h)
potencializar as receitas atravs da angariao de estudantes
oriundos de outras regies culturais e da venda de servios, i)
projetar o curso de cinema da Escola das Artes como um
curso de referncia internacional.

4. Plano de estudos e metodologia de ensino

O nmero de unidades curriculares reduzido mas a sua
articulao

garantias

de

interdisciplinaridade

de

produo de saber continuado. Introduziu-se como unidade

curricular a figura do workshop de criatividade como forma de
uma permanente atualizao de informao e formao j
5

que

os

professores

convidados

participarem

nestes

wokshops de criatividade sero autores-professores cujas

linguagens sejam de relevncia e de importncia fulcral para
a aprendizagem do estudante. Alguns destes workshops1 so
comuns ao curso de cinema e de fotografia dado que h um
contgio permanente nestas reas artsticas. A tutoria ser
uma prtica corrente de ensino, experimentao, debate e
avaliao permanente. parte os objetivos de natureza
pedaggica este formato reduz o corpo docente permanente
sem quebra de qualidade de ensino artstico.
Este plano de estudos e as metodologias a ele associadas
colocam o curso de cinema mais prximo de um curso de
Estudos Gerais artsticos concebido numa perspetiva de
permanente atualizao de informao, formao e mtodos
de criao.
1 Os workshops de criatividade so disciplinas estruturantes dos cursos
mas que devem ser ministradas conforme a 'bolsa' de professores ou de
artistas internacionais disponveis em cada ano letivo e conforme a natureza
dos projetos a realizar em cada ano pelos estudantes. A ttulo de exemplo
listam-se alguns dos workshops podem ser:
(1) Workshops de criatividade em Cinema:
- Msica e cinema
- Prtica de softwares de montagem
- Histria do cinema realizado em Portugal
- Filmes de baixo custo
- Produo de videoclips
- Animao 3D
- Produo musical para cinema
- Webdocumentrios
- Projetos de coproduo europeus
- A figura do produtor no cinema
- Artistas que usam o cinema como mdium
-Coproduo internacional
- Linhas de financiamento produo europeia

A interdisciplinaridade com outras faculdades permite a

frequncia dos estudantes de unidades curriculares de outras
faculdades da Universidade Catlica Portuguesa no Porto e
permite tambm uma reduo de custos.
tambm objetivo deste curso que parte do corpo docente
deva ser constituda por criadores cuja autoridade artstica
nacional e internacional seja reconhecida e que transportem
um

aura

de

transmisso

prtica

de

conhecimentos

artsticos.
A metodologia de aprendizagem a de colaborao em todos
os domnios da atividade letiva, quer em relao aos
discentes, quer em relao aos docentes e pratica-se na
elaborao anual dos programas das disciplinas, nas listas
bibliogrficas, na orientao pedaggica dos discentes, na
organizao das atividades escolares. O sistema de ensino
deve considerar que todo e qualquer professor pode ser
chamado a tutorizar um projeto sendo a tutoria a figura
pedaggica a privilegiar neste curso de cinema.
O papel de coordenador de unidades curriculares comuns aos
cursos ou aos vrios semestres onde no se contabiliza o
nmero

de

horas

dos

workshops

mas

avalia-se

aa

necessidade da presena do coordenador importante

porque viabiliza a continuidade dos projetos e da transmisso
dos conhecimentos.

5. Instalaes e Equipamento
As instalaes e o conjunto de equipamentos da Escola que
estaro ao dispor do curso de cinema so de enorme
qualidade e versatilidade: pelo espao e pela quantidade e
qualidade geral dos mesmos. Os vrios equipamentos da
Escola, chamemos-lhe o hardware, e o conjunto de softwares
de que a Escola dispe so, partida, um recurso muito
importante para uma prtica corrente e adequada a um curso
desta natureza.
Os espaos so amplos e confortveis, a circulao entre
eles fcil e se h espaos com problemas de definio de
valncias, como o caso do Grande Auditrio, tal no obsta a
que este constitui um dispositivo indito para a instalao de
um curso onde a criatividade um requisito essencial e o
espao um bem essencial mesma. Estes espaos tm um
grande potencial para serem convertidos em espaos de
produo do saber tcnico e terico do cinema e de
transmisso

de

conhecimentos,

seja

pela

apresentao

prpria de trabalhos da Escola, seja utilizando-os com

programaes de cinema adequadas quer para os estudantes
do curso de cinema, a comunidade universitria e a
comunidade da cidade podendo ainda ser uma fonte de
receita.

6. Comunicao e identidade do curso

Trs aspetos so fundamentais para a disseminao do curso

e seu reconhecimento comunitrio: a atualidade dos seus
curricula, a qualidade artstico-pedaggica do corpo docente
que traduzvel pela aura que alguns dos seus professores
possuem e o tipo de comunicao utilizado nos vrios
suportes de comunicao. Depois de nos termos referido aos
dois primeiros cabe agora indicar o tipo de comunicao
programado para a divulgao do curso de cinema.

propsito

deste

curso

produzir

uma

comunicao

recorrendo tanto aos meios tradicionais imprensa e

audiovisuais como s novas tecnologias da comunicao.
Para tanto produzir-se- informao para a comunidade
universitria sobre as atividades do curso de cinema bem
como para a comunidade exterior, os pases de lngua
portuguesa e outro universo internacional.
O tipo de comunicao utilizado: as edies, os sites, os
blogs, o facebook, a informao afixada no interior da Escola
ser atualizada em permanncia, bilingue e com layouts
atrativos e claros na linguagem utilizada.

7. Modelo de gesto do curso

A dimenso transnacional que se quer para este curso
tambm importante j que constitui uma rea nova com um
grande potencial em Portugal, mas tambm nas autonomias
9

da Espanha vizinha, quer a Galiza, quer a Andaluzia, quer a

Estremadura, dado o conjunto de novos museus de arte
contempornea e novos centros culturais que aqui tm sido
construdos nos ltimos vinte anos, e tambm, a partir da
prestao de servios, para pases onde existe um enorme
deficit deste tipo de formao. Este tipo de formao
especializado muito procurado no Brasil, comea a ser
procurado em Angola, Moambique, Cabo Verde e Guin onde
existem

candidatos

este

curso

onde

escasseiam

instituies de formao artstica de excelncia nestas reas.

Dada que o nmero de professores permanentes previstos
para este curso importante que se criem duas novas
funes: uma primeira que concilie um trabalho de captao
nacional e internacional de candidatos para a Escola das
Artes com a produo e gesto da comunicao e das suas
ferramentas (um gestor da Escola das Artes para todos os
cursos) e uma segunda responsvel pela coordenao e
manuteno tcnica dos equipamentos e dos espaos e assim
garantindo

operacionalidade,

qualidade
a

do

distribuio

equipamento,
do

mesmo

sua

conforme

calendrios das diversas solicitaes feitas pelas estudantes

das escolas e conforme as prestaes de servios externos.
Tais funes exigem um profundo conhecimento das formas
de divulgao, gesto e uma agenda de contactos exaustiva
e exige ainda uma capacidade de coordenao de meios, de
recursos, quer humanos, quer financeiros, que s algum com
a devida capacidade e conhecimento pode oferecer.
10

Finalmente nos considerandos para uma gesto de recursos

considera-se a existncia de cursos de e-learning, frequncia
de seminrios e venda de servios ao exterior como
contributos importantes para a receita da Escola.
A estrutura de direo do curso e de gesto concebida a
partir de uma direo uninominal da Escola das Artes que
responsvel por todos os cursos da escola no que diz respeito
sua dimenso pedaggica, artstica e organizacional pondo
em prtica a misso da escola e os seus objetivos, um gestor
da escola responsvel pela gesto global da escola e um
coordenador da licenciatura responsvel por executar os
objetivos do curso e mediando os discentes e docentes do
curso com a direo da escola.

8. 2 Ciclo de estudos e centro de investigao

A prossecuo do 1 ciclo de estudos no curso de cinema est
prevista

atravs

da

organizao

de

mestrados

doutoramentos e de um investimento importante no Centro

de Investigao.
Uma lgica de continuidade deve subentender a criao de
Mestrados e Doutoramentos devem prosseguir nas reas que
apresentem as licenciaturas da Escola como reas de
retaguarda que depois so potencializadas e desenvolvidas
na panplia de Mestrados e Doutoramentos a desenvolver. E
h aqui para estes dois ciclos um conjunto vastssimo de
11

trabalhos de pesquisa e de produo de conhecimento que

urge promover em Portugal e que a Escola com um curso com
esta estrutura curricular pode fomentar e realizar. O caso das
ps-graduaes um caso parte, j que a natureza das psgraduaes pela sua singularidade enquanto formao e
pelas suas possibilidades infinitas de cursos de pequena e
mdia durao, podem com certeza apresentar outro tipo
perfis que no os Mestrados ou os Doutoramentos, mas
tambm aqui h que ter a cautela para que as psgraduaes sejam credveis apresentadas pela Escola.

9. Estrutura

do

curso,

unidades

curriculares

respetivos crditos
O novo ciclo de estudos compreende a totalidade de 180
ECTS, distribudos por 6 semestres, com 30 ECTS cada. Do
total de unidades curriculares oferecidas, prev-se que 4
sejam

oferecidas

proposto)

curso

em
de

conjunto
Fotografia,

com
e

que

(tambm
9

agora

obriguem

ao

desdobramento em duas turmas, dado necessitarem de um

maior acompanhamento do trabalho dos alunos a efetuar
pelo docente. Como acima referido, o curso presume a
realizao de duas unidades curriculares numa diferente
Faculdade, Escola ou Instituto do Centro Regional do Porto.

12

Apresenta-se, em seguida, a distribuio das unidades

curriculares por semestre, indicando-se os respetivos crditos
e horas de contacto semanais.

10.

Projeo financeira

(quadro ainda no final aguarda-se custo hora

docente por disciplina, investimento em material e em
sofware)
13

Para efeitos de projeo financeira considerou-se que o curso

abriria com uma turma de 30 alunos (desdobrada em duas
turmas em 9 unidades curriculares). Assumiram-se as taxas e
propinas em vigor atualmente no curso de Som e Imagem da
Escola das Artes.
O custo hora / docente assumido reflete ..
De referir que este custo hora assume que o docente est
com o seu tempo de servio completo ou contratado apenas
quanto tempo de servio necessrio. De referir, igualmente,
que est prevista a participao de 10 convidados por ano (5
comuns ao curso de Fotografia) que lecionaro, sob a
orientao

de

um

professor

da

Escola

das

Artes,

os

workshops de criatividade e a Criao e Produo de Filme.

O breakeven atingido com 25 alunos, assumindo-se que o
novo ciclo de estudos arranca em simultneo com a
Licenciatura em Fotografia. Se tal no ocorrer, o breakeven
sobre para 28 alunos.

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