NOMBRE DE ASIGNATURA O CURSO:

NOMBRE DEL DOCENTE O INSTRUCTOR:

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O CURSO:

Al finalzar el curso, el alumno describir

COMPETENCIAS A DESARROLLAR (CONSULTAR EL PERFIL

DE EGRESADO CORRESPONDIENTE):

HORARIO DE CLASE

TEMAS

1.- El mtodo clnico y el proceso diagnstico

2.- El diagnstico de la personalidad
3.- el Diagnstico multiaxial, pronstico y la devolucin de resultados

4.- elaboracin del reporte conclusivo de integracin diagnstica

SUBTEMAS
2.1
Premisas
bsicas de
evaluacin
de la personalid
1.- el
Psicodiagnstico
clnico
en la actualidad,1.2
E
evaluar,
2.2.
el
diagnstico
funcional
de
la
personalid
psicolgico y el diagnsttico psiquiatrico, 1.3. el diag
temperamento,
2.3. Estilos
de comunicacin,
2-.4.proceso
de aplicacin
del mtodo
inductivo, 1.4.
Obj
neurtica,
la
esturctura
psictica
y
la
estructura
del proceso psicodiagnstico, 1.5. La organizacinsad
caracttersticas bsicas,
de la per
caso, 2.6.
1.6. El
El diagnstico
examen mental
dificultades interpersonales, 2.7. El diagnstico de la
con dificultades intrapsiquicas y la personalidad c
estructurales

3.1 El uso de DSM-IV, CIE 10 y su aplicacin al Dx.

pronstico clnico y la entrevista de devolucin de

4.1. redaccin y presentacin, 4.2. Sntesis analtica,

cognoscitivos, afectivos y emocionales, 4.4. reas de
diagnstico, 4.6 pronstico y sugerencia

EN CASO DE REQUERIR ALGUN SOFTWARE LIBRE, LABORATORIO CON INTERNET O BIBLIOGRAFIA DE CONS

PARCIAL
1
2
3

EN AULA

Global

NOTA: EN CASO DE EXISTIR UN PRODUCTO DE APRENDIZAJE BASADO EN ALGN PROYECTO SE DE

CRITERIOS DE EVALUACIN
Parcial 1
Parcial 2
Parcial 3
Global

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN EN
Parcial 1
Parcial 2
Parcial 3
Global

matra. Nuria de Montserrat Jaramillo Meja

AVANCE PROGRAMTICO Y SEGUIMIENTO DE C

Diagnstico psicolgico e integracin de reportes

MTRA. NURIA DE MONTSERRAT JARAMILLO EJA

Al finalzar el curso, el alumno describir la importancia y los aspectos tercos y metodolgicos bsicos de la evaluacn psicolgica y disear he

HORARIO DE CLASE

CONTENIDOS

SUBTEMAS
bsicas de
evaluacin
de la personalidad
y reas a
agnstico
clnico
en la actualidad,1.2
El diagnstico
l diagnstico
funcional
de la1.3.
personalidad:
carcter
el
diagnsttico
psiquiatrico,
el diagnstico
comoy
to,
2.3.
Estilos
de
comunicacin,
2-.4.La
estructura
licacin del mtodo inductivo, 1.4. Objetivo y etapas
esturctura psictica
estructura saludable,
2.5.
sicodiagnstico,
1.5. yLalaorganizacin
del estudio
de
as bsicas,
2.6.
El
diagnstico
de
la
personalidad
con
caso, 1.6. El examen mental
terpersonales, 2.7. El diagnstico de la personalidad
ades intrapsiquicas y la personalidad con deficits
estructurales

OBJETIVO

e DSM-IV, CIE 10 y su aplicacin al Dx. Psic., 3.2 El

clnico y la entrevista de devolucin de resultados

y presentacin, 4.2. Sntesis analtica, 4.3. resultados

afectivos y emocionales, 4.4. reas de conflicto, 4.5
agnstico, 4.6 pronstico y sugerencias.

TERNET O BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA ESPECIFICA FAVOR DE INDICARLO EN ESTA SECCIN:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EN AULA

DO EN ALGN PROYECTO SE DEBER DE ANEXAR SU FORMATO DE PROYECTO INTEGRAL DEBIDAMENTE LLENADO

CRITERIOS DE EVALUACIN

ENTOS DE EVALUACIN EN EL AULA

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LA ASIGNATUR

Y SEGUIMIENTO DE CONTENIDOS

o e integracin de reportes

NTSERRAT JARAMILLO EJA

de la evaluacn psicolgica y disear herramientas y pruebas de evaluacin psicolgias de uso educativo.

ONTENIDOS

FECHAS VISITAS EXTRAMUROS

1ER PARCIAL

2. PARCIAL

3ER PARCIAL

TECNICAS INSTRUCCIONALES

DES DE APRENDIZAJE
FUERA DE AULA

TEGRAL DEBIDAMENTE LLENADO

ACUERDOS DE CLASE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN FUERA DEL AULA

ERENCIAS SOBRE LA ASIGNATURA:

F232
NR003

FECHA DE ENTREGA:

1/7/2016

DURACIN TOTAL:

48

HORAS POR SEMANA:

GRADO / GRUPO / TURNO

5o

FECHAS VISITAS EXTRAMUROS

OBJETIVO

TIEMPO (HORAS)

OBSERVACIONES

ACUERDOS DE CLASE

OBSERVACIONES

NOMBRE DE ASIGNATURA O CURSO:

NOMBRE DEL DOCENTE O INSTRUCTOR:

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O CURSO:

COMPETENCIAS A DESARROLLAR (CONSULTAR EL PERFIL

DE EGRESADO CORRESPONDIENTE):

4 (Actitud creativa e innovadora, Manejo de

emprendedor, Conducta tica y vivencia de

HORARIO DE CLASE

L
9

TEMAS

SUBTEMAS

12

13

EN CASO DE REQUERIR ALGUN SOFTWARE LIBRE, LABORATORIO CON INTERNET O BIBLIOGRAFIA DE CONS

PARCIAL

EN AULA (17)

1
2
3

Problema resuelto, Proyecto elaborado, Mapa Conceptual, Cuadro Sinptico, Cuadro C

Investigacin, Reporte de Lectura, Reporte de Video, Reporte de Slide Show, Reporte
Maqueta, Galeria de Arte, Experimento, Encuesta, Tesis, Ensayo Fotogrfico, Reporte de
Programa de Cmputo, Ensayo, Caso Resuelto, Marco Terico, Mapa mental, Cuadro
Resumen, Monografa, Cuadro ANI

Global

NOTA: EN CASO DE EXISTIR UN PRODUCTO DE APRENDIZAJE BASADO EN ALGN PROYECTO SE DE

CRITERIOS DE EVALUACIN (2
Parcial 1

20

20

Parcial 2
Parcial 3
Global

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN EN EL
Parcial 1
Parcial 2

Rbrica, Listas de Cotejo, Rejillas, Escalas de Gradacin, Registro Anecdtico, Examen 3

OTRO

Parcial 3
Global

26

Nombre del docente

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Anote el nombre de la asignatura como aparece en el programa de estudios

Anote el nombre completo como aparece en su acta de nacimiento iniciando con el ttulo
Transcriba el objetivo del plan y programa de estudios
Anote las competencias a las que aportar la asignatura de acuerdo con el perfil de egres
Anote la fecha de entrega a Coordinacin educativa
Anote el total de horas a impartir en el cuatrimestre (nmero de horas a la semana por ca
Anote el nmero de horas por semana que impartira
Anotar grado grupo y turno de la asignatura a impartir
Anote el horario de la asignatura, en horas y dias a impartir
Anote la fecha programada para visitas extramuros (se recomienda no salir en globales)
Anote el objetivo a cumplir con la salida extramuros
Trancriba los temas establecidos en el programa
Transcriba los subtemas establecidos en el programa
Transcriba el objetivo de cada unidad
Determina y anote las tcnicas instruccionales a utilizar (Grupal, expositiva, dilogo-discu
Determine y anote el nmero de horas que dedicar a cada tema
Anote las actividades que ha establecido para abordar los contenidos en clase (mapa men
Anote las actividades que ha establecido para abordar los contenidos en fuera del aula (m
Escriba las recomendaciones, tips, detalles a tomar en cuenta, etc. U otra actividad relaci
Para cada Actividad de aprendizaje en el aula, establezca y anote la ponderacin que ten
Escriba los acuerdos importantes que impacten en el resultado final del parcial o global
Para cada actividad de aprendizaje en el aula disee y anote el instrumento de evaluacin
Para cada actividad de aprendizaje fuera del aula disee y anote el instrumento de evalua
Escriba las recomendaciones, tips, detalles a tomar en cuenta, etc. U otro elemento relac
Establezca y anote si existen contenidos obsoletos, mejores prcticas, insuficiencias de ti
Anote su nombre

AVANCE PROGRAMTICO Y SEGUIMIENTO DE C

1

creativa e innovadora, Manejo de Tecnologas de la informacin y Comunicaciones, Comunicacin oral y escrita de su prop
dor, Conducta tica y vivencia de los valores personales y profesionales, Gestin de la propia actualizacin profesional, Ad
Manejo inteligent
HORARIO DE CLASE

CONTENIDOS

SUBTEMAS

OBJETIVO

13

14

TERNET O BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA ESPECIFICA FAVOR DE INDICARLO EN ESTA SECCIN:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EN AULA (17)

Conceptual, Cuadro Sinptico, Cuadro Comparativo, Exposicin de Temas, Reporte de

Video, Reporte de Slide Show, Reporte Bibliogrfico, Cuestionario, Cuadro Resumen,
, Tesis, Ensayo Fotogrfico, Reporte de Noticias, Poema, Afiche, Diccionario Pictogrfico,
, Marco Terico, Mapa mental, Cuadro SQA, Cuadro PNI, Prototipo, Conclusin, Blogs,
Resumen, Monografa, Cuadro ANI

Problema resuelto, Proyecto elaborado, Mapa Conce

Investigacin, Reporte de Lectura, Reporte de Video
Maqueta, Galeria de Arte, Experimento, Encuesta
Pictogrfico, Programa de Cmputo, Ensayo, Caso
Conclusin, B

DO EN ALGN PROYECTO SE DEBER DE ANEXAR SU FORMATO DE PROYECTO INTEGRAL DEBIDAMENTE LLENADO

RITERIOS DE EVALUACIN (20)

20

20

20

NTOS DE EVALUACIN EN EL AULA (22)

dacin, Registro Anecdtico, Examen 3 sinodales, Examen oral o escrito, Autoevaluacin, Coevaluacin, Diarios, Portafolio u
OTROS

Conclusiones y sugerencias sobre la asignatura

25

n el programa de estudios
a de nacimiento iniciando con el ttulo o grado (si cuenta con la cdula profesional respectiva)

atura de acuerdo con el perfil de egreso del programa

e (nmero de horas a la semana por catorce)

s (se recomienda no salir en globales)

ilizar (Grupal, expositiva, dilogo-discucin, demostracin-ejecucin) as como el nombre especfico de la tcnica. Ejemplos: Expositiva:conferen

rdar los contenidos en clase (mapa mental, cuadro sinptico, aprbendizaje basado en casos, ejercicios, etctera)
rdar los contenidos en fuera del aula (mapa mental, cuadro sinptico, aprbendizaje basado en casos, ejercicios, etctera)
r en cuenta, etc. U otra actividad relacionada con las actividades de aprendizaje
blezca y anote la ponderacin que tendr en la evaluacin del parcial o del global
el resultado final del parcial o global
e y anote el instrumento de evaluacin correspondiente (Rbrica, lista de cotejo, clave de cuestionario, etc.)
disee y anote el instrumento de evaluacin correspondiente (Rbrica, lista de cotejo, clave de cuestionario, etc.)
r en cuenta, etc. U otro elemento relacionados con los instrumentos de evaluacin.
, mejores prcticas, insuficiencias de tiempo, irregularidades, etctera.

Y SEGUIMIENTO DE CONTENIDOS
1

municacin oral y escrita de su propia lengua y de una segunda lengua,Trabajo en equipo interdisciplinario, Capacidad par
propia actualizacin profesional, Adaptabilidad al medio social, Aplicar y desarrollar principios de la mejora de la calidad, L
Manejo inteligente de las emociones)

ONTENIDOS

FECHAS VISITAS EXTRAMUROS

1ER PARCIAL
10

2. PARCIAL

3ER PARCIAL

TECNICAS INSTRUCCIONALES
15 (Grupal, expositiva, dilogo-discucin, demostracin-ejecucin) as como el nombre especfico
de la tcnica. Ejemplos: Expositiva:conferencia, dilogo-discucin: discucin dirigida, demostracinejecucin: ejercicios)

DES DE APRENDIZAJE
FUERA DE AULA (18)

esuelto, Proyecto elaborado, Mapa Conceptual, Cuadro Sinptico, Cuadro Comparativo, Exposicin de Temas, Reporte de
n, Reporte de Lectura, Reporte de Video, Reporte de Slide Show, Reporte Bibliogrfico, Cuestionario, Cuadro Resumen,
a, Galeria de Arte, Experimento, Encuesta, Tesis, Ensayo Fotogrfico, Reporte de Noticias, Poema, Afiche, Diccionario
fico, Programa de Cmputo, Ensayo, Caso Resuelto, Marco Terico, Mapa mental, Cuadro SQA, Cuadro PNI, Prototipo,
Conclusin, Blogs, Resumen, Monografa, Cuadro ANI

TEGRAL DEBIDAMENTE LLENADO

ACUERDOS DE CLASE
21

21

21

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN FUERA DEL AULA (23)

Rbrica, Listas de Cotejo, Rejillas, Escalas de Gradacin, Registro Anecdtico, Examen 3 sinodales,
Examen oral o escrito, Autoevaluacin, Coevaluacin, Diarios, Portafolio u OTROS

erencias sobre la asignatura:

la tcnica. Ejemplos: Expositiva:conferencia, dilogo-discucin: discucin dirigida, demostracin-ejecucin: ejercicios

F232
NR003

FECHA DE ENTREGA:

DURACIN TOTAL:

HORAS POR SEMANA:

GRADO / GRUPO / TURNO

o en equipo interdisciplinario, Capacidad para la solucin de problemas, Iniciativa y espritu

rrollar principios de la mejora de la calidad, Liderazgo, Manejo de Mtodos de Investigacin,

FECHAS VISITAS EXTRAMUROS

OBJETIVO
11

TIEMPO (HORAS)

16

OBSERVACIONES
19

ACUERDOS DE CLASE
21

21

OBSERVACIONES

(24)