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INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

NOMBRE ALUMNO(A)
AREA
HUMANIDADES
ASIGNATURA
CASTELLANO
DOCENTE
RODRIGO MENESES MOSQUERA
TIPO DE GUIA
CONCEPTUAL - EJERCITACION
PERIODO
GRADO
N
FECHA
4
6
9
SEPTIEMBRE

DURACION
5 UNIDADES

INDICADORES DE DESEMPEO
- Emplea los signos de puntuacin y las normas adecuadas en la presentacin de sus trabajos escritos.
- Emplea variedad de oraciones, con una clara intencin comunicativa, teniendo en cuenta las preposiciones y
conjunciones.
(Leo los siguientes textos y luego me ejercito para su aprendizaje)

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN

Te imaginas que no existieran ni puntos ni comas? Nos resultara muy difcil enterarnos de lo que
leemos! Los signos de puntuacin nos ayudan a comprender el valor y el sentido de las palabras y las
oraciones. No es lo mismo decir: Mara, corre, rpido! que Mara corre rpido. Generalmente, los
signos de puntuacin se escriben pegados a la ltima letra de la palabra que los precede; y tras ellos
debe dejarse un espacio, salvo que vayamos a continuar el escrito en el rengln siguiente. Los signos
de puntuacin son signos grficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas
necesarias que le den el sentido y el significado adecuado. Leamos con atencin los siguientes
cuadros:
1. LA COMA [,]: indica una breve pausa en la lectura.
Se emplea:

Para separar dos o ms palabras o frases que

sean de la misma clase, o formen enumeracin,
siempre que entre ellas no figuren las conjunciones
y, ni, o. Ejemplo: Tena coches, motos, bicicletas y
autobuses.

Para separar dos miembros independientes de

una oracin, haya o no conjuncin, entre
ellos. Ejemplo: Los soldados saludaban, la gente
aplauda, y los nios no paraban de cantar.

Para limitar una aclaracin o ampliacin que

se inserta en una oracin. Ejemplo: Descartes, gran
filsofo francs, escribi muchos libros.

Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea

cual sea su posicin, van precedidas y seguidas de
coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en
fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma
clase. Ejemplo: Dame eso, es decir, si te parece bien.Contest mal, no obstante, aprob.
El vocativo se escribe seguido de coma si va al
principio de la frase; precedido de coma si va
al final; y entre comas si va en
medio. Ejemplo: Carlos, ven aqu. Ven aqu,
Carlos. Sabes, Carlos, quin reza?

2. EL PUNTO Y COMA [;]: Indica una pausa mayor

que la coma, pero menor que el punto. Se usa:

Para separar los diferentes miembros de una

oracin larga en la que ya hay una o ms
comas. Ejemplo: Visit muchos pases, conoci a
mucha gente; sin embargo, jams habl de ello.

Antes de las conjunciones o locuciones

conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando
las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la
coma. Ejemplo: Siempre hablbamos de cosas muy
interesantes, a veces, aburridas; pero siempre
hablbamos.

En enumeraciones u oraciones en las que ya

se ha utilizado la coma: Mi primo puso los platos, los
cubiertos y los vasos; yo, las servilletas.

Delante de los nexos adversativos, concesivos

o consecutivos si las oraciones que introducen son
largas; o si cambiamos de verbo: Encendi el televisor
para ver la actuacin de sus amigos en ese concurso
donde ganaron un viaje a Roma; pero ya era tarde: el
concurso haba terminado haca tiempo.

3.
EL
PUNTO
[.]:
separa
oraciones
autnomas; representa en la escritura la pausa final
de:
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un
mismo prrafo. Ejemplo: La casa es muy bonita. Mis
padres disfrutan cada atardecer en ella.
El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.
Ejemplo: Amaneca. La Luna se haba ocultado para
dejar paso al Sol. Las estrellas se haban perdido por
el
h orizonte.
El gallo se dispona a despertar a todos los dems
animales. El granjero haba abandonado su cama y se
diriga al establo.
El punto y final: Seala el final de un texto o escrito.
Ejemplo: Se acabaron las vacaciones. Ahora, a
estudiar.
NOTA: Despus de punto y aparte, y punto y seguido,
la palabra que sigue se escribir, siempre con letra
inicial mayscula. Se utiliza tambin para indicar
abreviatura: Sr. (seor); Sra (seora); Ilmo.

4. LOS DOS PUNTOS [:]: sealan una pausa con la

que llamamos la atencin sobre lo que viene despus.
Los utilizamos:
Antes de una enumeracin: Los das de la semana
son: lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado
y domingo.
Precediendo a una cita textual: El famoso
novelista declar: 'Me gusta escribir para nios'. - Fue
Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

Tras el saludo inicial en una carta o el

encabezamiento de un documento jurdico o
administrativo y despus de las palabras expone,
suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Ejemplos: Queridos tos: Ir a visitaros el prximo
domingo... - Estimados Sres: Por la presente les
informamos... - En la tienda haba: naranjas, limones,
pltanos y cocos.
En los dilogos, detrs de los verbos dijo, pregunt,
contest y sus sinnimos. Ejemplo: Entonces, el lobo
pregunt: - Dnde vas, Caperucita?

(
i
l
u
s
t
r

s
i
m
o
)
.
NO
DEB
EMO
S
PON
ERL
O:

entre las letras de las

siglas y los acrnimos
(
R
E
N
F
E
)
;

detrs del ttulo de los

libros (o de nuestros trabajos
escolares), de los captulos o del
nombre del autor, si son el nico
texto en un rengln.
5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS []: indican que se deja la frase sin terminar. Son
tres puntos que se usan:
Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de
expresar matices de duda, temor, irona. Ejemplo: Quizs yo... podra...
Cuando no se termina el enunciado, como cuando se hace referencia a un refrn,
porque el final es conocido por el interlocutor: A quien madruga...; -Quien mal anda...;
No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
Cuando al reproducir un texto, se suprime algn fragmento innecesario. En tal caso,
los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o parntesis (...).
Ejemplo: El ro [...] es afluente del Ebro.

Para expresar duda, temor o incertidumbre: Se apag la luz. Se oan

gritos y unos pasos que se acercaban...No haba forma de salir de all...

Para dar a entender una palabra o expresin malsonante, sin

nombrarla: Vete a la...

En lugar de etctera (etc.): Estaba rodeado de juguetes: coches,

muecos, peluches...
Detrs de los puntos suspensivos podremos poner una coma, un punto y coma o
dos puntos, pero
nunca un punto.

6. SIGNOS DE INTERROGACIN [?]: Se

utilizan en las oraciones interrogativas
directas.
Sealan
la
entonacin
interrogativa del hablante. Se escriben:

Al principio y al final de la oracin

interrogativa directa. Ejemplo: Sabes
quin ha venido?

Totales, cuando la pregunta o

exclamacin ocupa todo el enunciado:
Vienes al cine esta tarde?

Parciales, si lo que se pregunta o

exclama es solo parte del enunciado: Si no
viene pronto, a qu hora llegaremos?

El signo de apertura se pone

donde
empieza la pregunta o la
exclamacin, aunque no sea el inicio del
enunciado. Adems, tras el signo de cierre
no se pone punto, pero s puede ir coma o
punto y coma: Y
ahora qu hacemos? Nada,
verdad?,

Algunos enunciados son

muy
breves:
Quines?
Qu? Cunto?
NOTA Jams escribiremos punto
despus de los signos de
interrogacin y de exclamacin.

7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIN [!]:

Se utilizan en las oraciones exclamativas.
Este tipo de oracin expresa asombro,
emocin, sentimientos y estados de nimo.

Al principio y al final de la oracin

exclamativa directa. Apa la Real
Sociedad!

Totales, cuando la pregunta o

exclamacin ocupa todo el enunciado.
Ejemplo: Aunque cansada,
qu feliz
me
siento!

Parciales, si lo que se pregunta o

exclama es solo parte del enunciado.
Ejemplo: Carlos. Ramrez,

l
l
e
s
e
!

Algunos enunciados son muy

breves: !Ay!
Plaf!
Uf!
Hola
!

Se escriben para empezar y

finalizar
una oracin
exclamativa,
exhortativa o imperativa. Tambin van
entre signos de exclamacin las
interjecciones. Ejemplo: Sintate! Qu
rebelde ests!
Fjate
como baila!
Ay!

8. EL PARNTESIS [( )]: Son utilizados su primo (el de Arica, no el de Punta

Arenas).
bsicamente en los siguientes casos:

El signo de cierre [)] se utiliza

Para encerrar oraciones o frases

tambin para encabezar clasificaciones u
aclaratorias que estn desligadas del
opciones: Tienes tres
sentido de la oracin en la que se
posibilidades: a) acompaar a tu
insertan. Ejemplo: En mi pas (no lo digo
hermana; b)
sin
cierta melancola) encontraba amigos sin
quedarte en casa; c) venir con nosotros.
buscarlos...

Para encerrar aclaraciones,

como
fechas, lugares, etc. Ejemplo: La
O.N.U. (Organizacin de Naciones Unidas)
es una...

Los se emplean para introducir en

el texto una aclaracin, una fecha, un lugar,
etc.: En esa calle (en el nmero 12) viva

9. EL CORCHETE [ ]) Estos signos de bas Walt Disney [1901-1966] para su

pelcula de dibujos animados), fue un
puntuacin se emplean para

Enmarcar alguna precisin, importante dramaturgo y novelista escocs.

Indicar la supresin de algunas
explicacin o aclaracin de un texto que, a
su vez, va entre parntesis: James palabras en las citas textuales; en este
caso, dentro de los corchetes aparecen
Matthew Barrie, autor de Peter Pan
(una
obra
de
teatro
convertida puntos suspensivos: El joven [...] ya haba
posteriormente en novela, en la que se visto antes a aquel individuo.
10. LA RAYA []: su longitud debe ser mayor que la del guin, puede aparecer como
signo simple o como signo doble. Se emplea:

Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un dilogo.

Ejemplo: -Hola, cmo ests? -Yo, bien, y t?

Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo. Ejemplo: -Ven
aqu -muy irritado- y ensame eso!

La raya como signo simple: Marca la diferencia entre narracin y dilogo

cuando precede a las intervenciones
de
los personajes. Ejemplo: El
mago
le
entreg
un
anillo
y
le
dijo:
Llvalo contigo y, cuando te encuentres en un apuro, gralo.

Seala apartados en un escrito: En las palabras distinguimos su:

forma;
funcin;
significacin.


Como signo doble, se emplea en aclaraciones o incisos. Ejemplos: La
sinceridad una de las muchas cualidades de su amigo era lo que ms admiraba.

Adems, en las obras de teatro, precedido de un punto, seala los

parlamentos (las distintas intervenciones) de los personajes:
LUIS. Me has llamado?
ANA. S. Quera invitarte a mi fiesta.
11. USO DE LAS COMILLAS: [ ] se emplean para:

A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha

dicho un personaje. Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no

pertenece a la lengua espaola. Ejemplo: La filatelia es mi "hobby". Ese "Einstein"
no tiene ni idea de lo que dice.

Delimitar citas: Como dijo Machado, se hace camino al andar.

Citar ttulos de poemas o artculos que forman parte de una obra ms extensa:

Nanas de la cebolla es
uno de los poemas ms bellos del Cancionero y romancero de ausencias, de Miguel
Hernndez.
Sealar que una palabra es vulgar o que se utiliza en un sentido diferente del

habitual: se es un listo
12. LA DIERESIS O 'CREMA' [] son los dos puntos horizontales que se colocan
sobre la u, en las slabas gue, gui, para indicar que la u no es muda, sino que debe
pronunciarse: desage, piragista.

NORMAS DE ICONTEC PARA LA PRESENTACIN DE

TRABAJOS ESCRITOS.
- Papel: El tamao debe ser de
carta o A4, escrito por una sola
cara. Su color debe facilitar la
impresin y la lectura.
- Fuente y tipo de letra:
Se sugiere Arial 12
- Redaccin: Se debe redactar
todo el documento en forma
impersonal, es decir, en tercera
persona del singular. Por ejemplo:
se hace, se define, se defini; en
lugar
de
hicimos/hice,
definimos/defin etc.

- Mrgenes e interlineado:
Superior: 3 cm. (4 cm. si es un ttulo) Izquierdo: 4 cm. Derecho: 2 c
Inferior: 3 cm.(nmero de pgina a 2 cm. y centrado)
El trabajo se debe escribir con un interlineado sencillo. Despus de
punto seguido se deja un espacio y despus de un punto aparte se de
dos interlneas.
- Tipos de citas:
Cita directa: Es la que se transcribe textualmente.
Ejemplo: La cita textual breve, de menos de cinco renglones, se inse
dentro del texto entre comillas, y el nmero correspondiente se coloca
final, despus de las comillas y antes del signo de puntuacin1.
Cita indirecta: Es la que hace mencin de las ideas de un autor co
palabras de quien escribe. Se escribe dentro del texto, sin comillas, y
nmero de la referencia se escribe despus del apellido del autor y an

- Portada: La portada u hoja de

presentacin
debe
incluir
el
TTULO DEL TRABAJO centrado,
en la parte superior. El NOMBRE Y
APELLIDOS COMPLETOS DEL
AUTOR Y AUTORES centrado, en
la parte del medio de la hoja. En la
parte inferior todo centrado debe ir
el NOMBRE DE LA INSTITUCIN,
la DEPENDENCIA, la SECCIN O
REA, la CIUDAD y el AO. Todo
lo
anterior
en
maysculas
sostenidas.

- Introduccin: Se encabeza con

el ttulo introduccin escrito con
mayscula sostenida, centrado a 4
cm. del borde superior de la hoja,
sin numeracin, o con el nmero
cero (0) seguido de punto. El texto
se inicia a dos interlneas contra el
margen izquierdo.
- Las partes de un trabajo escrito
sencillo son, en su orden:
- Portada,
- Introduccin.
Contenido
o
tabla
de
contenido.
- Desarrollo del tema.

de
citar
su
id
Ejemplo: Como dice Londoo 2, la mortalidad infantil conduce a empeo
la calidad de vida de Medelln.
Ibid: Se usa cuando una obra se cita ms de una vez en form
consecutiva.
Ejemplo: Botero Uribe J. Ginecologa y Obstetricia. Medelln: Universida
de Antioquia; 1989. p. 15
ibid., p. 150
Op. cit: Se usa para citar un autor y un documento que ya ha sido citad
pero no consecutivamente.
Ejemplo:
1. Botero Uribe J. Ginecologa y Obstetricia. Medelln: Universidad d
Antioquia; 1989. p.15
2. lvarez Echeverri T. Dolor en cncer. Medelln: Universidad d
Antioquia;
1980.
p.8
3. Botero, Op.cit., p.28
- Contenido:
Si es necesario incluirlo, la palabra Contenido debe escribirse e
mayscula sostenida, centrada a 4 cm. del borde superior.
El nmero de la pgina correspondiente se debe ubicar en una colum
hacia el margen derecho, encabezada con la abreviatura pg., escrita c
minscula y seguida de punto, a doble interlnea de la palabra contenid
El texto se inicia a doble interlnea de la abreviatura pg. Los ttu
correspondientes a cada una de las divisiones se separan entre si con do
interlneas,
cualquiera
que
sea
su
nive
Ejemplo: (4
cm.)
CONTENIDO
pg.
Ttulo
1Ttulo
2

Biblio
grafa.

B
i
b
l
El objetivo de las normas i
de
es ofrecer un o
documento
con g
suficiente
esttica, r
a
ortografa, redaccin y f
un lenguaje profesional
para cada uso. Estas a
normas se pueden :
aplicar
en
la La bibliografa comprende todos los materiales (libros,
folletos, peridicos, revistas y fuentes registradas en otros
realizacin
de las soportes) consultadas por el investigador para sustentar
siguientes
tareas: sus trabajos. Cada referencia bibliogrfica se inicia contra
Ensayos,
Informes el margen izquierdo, se organizan alfabticamente segn
y Trabajos escritos el primer apellido de los autores citados o de los ttulos
cuando no aparece el autor o es annimo.
sencillos.
BIBLIO
GRAFI
A
(4
cm.)
ALDANA ROZO, Lus Enrique. Octava Jornada
internacional de derecho penal. Bogot: Universidad
Externado de Colombia, 1987. 20p
BUNGE, Mario. La ciencia, su mtodo y su filosofa.
Buenos Aires: Ariel,
1
9
7
0
.
1
2
0
p
--------. La investigacin cientfica. 2 ED. Buenos Aires:
Ariel, 1971. 380p.

ACTIVIDADES DE EJERCITACIN
A. Observo las imgenes y realizo lo propuesto para cada uno de
ellas.
Escribo el smbolo y el nombre de cada
uno de los signos de puntuacin.

Sele
ccion
o en
la

imag
en,
los
signo
s de
puntu
acin
, que
cono
zco,
utilizo
color
es
difere
ntes.

B.

Seleccin mltiple: Selecciono una sola respuesta

para cada uno de los siguientes enunciados:

1. Sirve para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estn

desligadas del sentido de la oracin en la que se insertan. Ejemplo:
En mi pas (no lo digo sin cierta melancola) encontraba amigos
sin buscarlos.... corresponde a los signos de puntacin de
a. Puntos suspensivos.
b. Parntesis.
c. Ninguna
de las anteriores.
2. Sealan una pausa con la que llamamos la atencin sobre lo

que viene despus. Los utilizamos, sta definicin corresponde a:

a. sujeto y medicado.
b. corchetes
c. Dos puntos
d. La coma.
3. Son signos grficos que hacemos aparecer en los escritos para
marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado
adecuado, a ellos se les conoce como a. oraciones disyuntivas.
b.
simple y corporativa.
c. Signos de puntuacin
d. Sintaxis
4. Para escribir los signos de puntuacin en un texto, se debe tener
en cuenta:
a. Escribirse pegados a la ltima letra de la palabra que los precede.
b. Tener en cuenta cuando se escriba con oraciones compuestas.
c. Tras ellos debe dejarse un espacio formada por dos o ms oraciones
simples enlazadas gramaticalmente.
d. La respuesta a y c.
5. Las partes de un trabajo escrito sencillo
son, en su orden: a. Tamao, oracin
simple - compuesta y contenidos del tema.
b. Fuente, contenido y bibliografa.

c. Portada, introduccin, contenido o tabla de contenido, desarrollo del

tema y bibliografa.
d. todas las anteriores.

C. Invento un texto y le escribo de color, los signos de puntuacin

que corresponda.

D. Busco en los libros del biblio-banco de espaol sobre el

tema y amplia tus conceptos. Haz pequeo informe de lectura.

DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIN DEPENDE EN GRAN MEDIDA, LA

CORRECTA EXPRESIN Y
COM PREN SI N, D E LO S M ENS AJ E S
H ABL ADO S Y ESCRIT O S