Program A General Congr Esos Che C 20151

P
1
Primer Congreso Sociedad Chilena de Educacin Cientfica https://congresoschec2015.wordpress.com
Programa general, Congreso SChEC 2015

Calendario
JUEVES 5 DE NOVIEMBRE DE 2015. CASA CENTRAL, UNIVERSIDAD CATLICA SILVA HENRQUEZ

Horario
Actividades
08:30-09:30
Inscripcin / Registro
09:30-10:00
Inauguracin
10:00-11:30
Conferencia Internacional
Dra. Judith Lederman: Logrando la alfabetizacin cientfica: el objetivo comn de todos los
involucrados en la educacin en ciencias.
Aula Magna
11:30-12:00
Caf
12:00-13:30
Ponencias innovacin / Ponencias investigacin

Aula Magna, Sala C30, Sala C31
13:30-14:30
Pausa
14:30-17:00
Sesin de poster
Hall de acceso Aula Magna (patio)
15:00-16:30
Charlas 12 minutos
Aula Magna
16:30-17:00
Caf
17:00-18:30
Talleres (5)
Aula Magna, Laboratorio A33, Laboratorio E31, Sala D34, Sala D41
VIERNES 6 DE NOVIEMBRE DE 2015. CASA CENTRAL, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARISO

Horario
Actividades
08:30-09:00
09:00-10:00
Dr. Agustn Adriz-Bravo: En torno al uso de la naturaleza de la ciencia en el desarrollo profesional
del profesor de ciencias: La necesidad de una mirada epistemolgica.
Saln de Honor
2
10:00-11:00
Foro: Desafos actuales (y futuros) para la educacin cientfica en Chile.

Participantes:
Jorge Babul, Presidente Consejo de Sociedades Cientficas de Chile & Universidad de Chile.
Jacqueline Gysling, Consejera del Departamento de Estudios Pedaggico, Universidad de Chile.
Javier E. Jimnez C., Director del mbito docente de la SChEC & Universidad Catlica Silva Henrquez.
Saln de Honor
11:00-11:30
Caf
11:30-13:00

Saln de Honor, Saln V Centenario, Sala 1-23
13:00-14:30
Pausa
14:30-16:00
16:00-16:30
Caf
16:30-18:00
Talleres (4)
Saln de Honor (A y B), Saln V Centenario, Sala 1-23
18:00-20:00
Asamblea general de socios SChEC

Saln V Centenario
SBADO 7 DE NOVIEMBRE DE 2015. CASA CENTRAL, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARISO

Horario
Actividades
08:30-09:00
09:00-11:00

Saln de Honor, Saln V Centenario, Sala videoconferencia, Sala 1-23
11:00-11:30
Caf
11:30-13:00
Dr. Norman Lederman: Ampliando nuestro conocimiento de la Enseanza, Aprendizaje y la
Investigacin en Educacin en Ciencias: Manual de Investigacin sobre Educacin en Ciencias,
Volumen II.
Saln de Honor
13:00-14:30
Ceremonia de finalizacin
3
Distribucin de ponencias, charlas, poster y talleres
Jueves 5 de noviembre, Santiago. Universidad Catlica Silva Henrquez

12.00 13.30
Sala C-30
Autor
Ttulo comunicacin
Lnea temtica principal
Johanna Camacho Gonzlez
Mujeres y ciencias en el ao internacional de la luz

2015.
Educacin cientfica no formal.
Alejandra Rojas Conejera
Diseo de una secuencia didctica de percepcin

sensorial, que permita promover la resolucin de
problemas como una competencia de pensamiento
cientfico.
Enseanza y aprendizaje de las

ciencias en el sistema escolar y
en el sistema universitario
Angela Gajardo Serra
La cocina en la clase de qumica: una experiencia

didctica basada en la contextualizacin para la
enseanza de los grupos funcionales.

Francisco Javier Caas

Urrutia
Jugando aprendo nomenclatura inorgnica.

Comparacin del grado de dificultad entre curso
con ABE vs tradicional.

Autor
Ttulo comunicacin
Carla Valeria Bobadilla

Gomez
Resolucin de problemas sobre gases en qumica

general comparacin de resultados en cursos
intervenidos.

Viviana Jakeline Palacio
Estrategia para la enseanza del ecosistema de

bosque tropical que contribuya al desarrollo de las
competencias cientficas en los estudiantes de
grado cuarto de la institucin educativa Federico
Carrasquilla.

Katherine Anglica Ziga

Oetiker
Diseo de una secuencia didctica para la

enseanza de la evolucin donde se incorpora
naturaleza de la ciencia para alumnos de 8 bsico.

Carola Eugenia Bruna Jofr
Creacin, validacin y experiencia de uso de una

rbrica analtica de desempeo para evaluar
informes de laboratorio elaborados en formato
publicacin cientfica.
Evaluacin de aprendizajes
Sala C-31
4
Sala Aula Magna

Autor
Ttulo comunicacin
Joyce Andrea Maturana Ross
Campamento cientfico Kimkelen: un programa de

formacin continua, en la enseanza de las ciencias
para profesores chilenos.
Formacin inicial y continua

de profesores
Felipe Kong Lpez
El uso de los espacios naturales como aporte

didctico y metodolgico en la formacin inicial en
ciencias.

de profesores
Alejandro Andrs Rocha

Narvez
Aproximaciones a un modelo de enseanza de las

ciencias naturales basado en la retroalimentacin de
las representaciones y actuaciones pedaggicas de
futuros profesores de educacin bsica y media.

de profesores
Ana Maria Herrera Melin
Levantamiento de concepciones alternativas y

diseo de clases basado en el ciclo del aprendizaje
en el concepto fundamental de concentracin.
La alfabetizacin cientfica
como horizonte poltico del
currculo
de
ciencias
naturales.
14.30-17.00
Sesin de poster
Hall de acceso Aula Magna (patio)

Autor
Ttulo comunicacin
Lissette Alejandra Astorga

Basoa
La qumica de nuestro entorno: acercamiento y

motivacin por las ciencias naturales a travs de la
experimentacin.
Educacin
formal.
cientfica
no
Daniel Opazo Bunster
Viajes educativos para el aprendizaje

biodiversidad y desarrollo sostenible
sobre
Educacin
formal
cientfica
no
Lissette Alejandra Astorga

Basoa
Qumica sin laboratorio?: curso de enseanza de las

ciencias naturales a travs de la experimentacin con
materiales de bajo costo.
Educacin
formal.
cientfica
no
Alejandra Rojas Conejera
Propuesta didctica con uso de cuestiones sociocientficas para la enseanza y aprendizaje de

biomolculas, enfocado desde la alfabetizacin
cientfica.
Alexander Carreo
rboles en un vaso, nubes en una botella, la magia

de la qumica: una experiencia de innovacin para los
ciclos nb5 y nb6.
Enseanza y aprendizaje de
las ciencias en el sistema
escolar y en el sistema
universitario
5
Autor
Ttulo comunicacin
lvaro Gonzalo Levicn

Durn
Ciencia escolar en terreno: expedicin a la reserva

nacional las chinchillas, Illapel, Chile.
universitario
Fernanda Marur Mazz
Qumica forense: una propuesta de secuencia

didctica para la enseanza de qumica en la
secundaria.
universitario
Susana Elizabeth Poblete

Correa
Aprendizaje cooperativo en un mundo tecnolgico:

una propuesta de actividades.
universitario
Carlos Andrs Zuleta Ramos
Ornitologa escolar: instancia para la formacin

cientfica y ambiental de jvenes, en el desierto
transicional de la regin de Coquimbo, Chile.
universitario
Alejandra del Pilar Barriga

Acevedo
Efectividad del modelo didctico Pajitex para la

enseanza de cidos nucleicos a alumnos de
enseanza media.
universitario
Carlos Neco da Silva Jnior
Anlisis de concepciones alternativas y dificultades

de aprendizaje en qumica por futuros profesores de
esa ciencia.

de profesores
Eduardo Ravanal Moreno
Los requerimientos profesionales necesarios para la

enseanza (RPNE) el eje de un programa de
desarrollo profesional docente: consideraciones para
su implementacion.
Francisca Daniela Muoz

Suban
Analisis de texto historico desde una mirada

educativa: el experimento v de Robert Boyle desde
una propuesta de SCEP.
Carlos Rodolfo Vergne
El sistema peridico: problemas

epistemolgicos y pedaggicos.
histricos,
Historia de la ciencia y
filosofa de la ciencia en la
educacin cientfica.
Daniela Fernanda Gacita

Gonzlez
Estado actual de la educacin sexual chilena en el

currculo nacional.
currculo
de
ciencias
naturales.
Nlida Carolina Valdivia Lillo
Alfabetizacin cientfica en fsica. El cambio curricular

no ha sido suficiente
6
Autor
Ttulo comunicacin
Carlos Neco da Silva Jnior
Bioqumica y alimentos: anlisis de lo que se ha

presentado en las reuniones anuales de la sociedad
brasilea de qumica rasbq's
La investigacin en el aula y el
profesor de ciencias como
investigador.
Ana Isabel Varela Almasa
Coplas con aroma de rosas: una experiencia

significativa para aprender, componer, proteger el
ambiente y producir en familia.
Ana Maria Rojas Didier
Hormonas humanas y su implicancia en la vida

cotidiana: desarrollo de actitudes en la ensenanza y
aprendizaje desde el estudio de ciertas
enfermedades endocrinas.
Ainoa Marzabal Blancafort
Desmatematizacin de la cintica qumica para su

enseanza.

de profesores
Vernica Raquel Flix
Teoras de los mecanismos de la evolucin: against

selection?
educacin cientfica.
15.00-16.30
Charlas 12 minutos
Sala: Aula Magna

Autor
Ttulo comunicacin
Claudia Cecilia Hernndez

Pellicer
La enseanza de la ecologa en el patio de la escuela,

una propuesta metodolgica para la enseanza de
las ciencias en la escuela.
Educacin
formal.
Cristian Merino
El proceso de visualizacin mediante realidad

aumentada en la modelizacin del cambio qumico
Educacin cientfica por

medio del uso de tecnologa.
Andrs Flores Vergara
Experiencia de los mapas de riesgo como procesos

de aprendizaje en la educacin ambiental.
El desafo y las posibilidades

de la educacin ambiental
como prctica de educacin
cientfica.
Cristina Gianniva Soto Agurto
Las ONG como medio para acercar la ciencia y

conservacin a los nios: el caso de la ROC.
El desafo y las posibilidades

de la educacin ambiental
como prctica de educacin
cientfica.
Javier E. Jimnez C.
Agarrando las ideas de causa y efecto.
educacin cientfica.
cientfica
no
7
17.00-18.30
Talleres (5)
Sala: D34
Autor
Tema
Objetivo
Felipe Kong
Educacin
ambiental en
contextos de crisis
Comprender y fortalecer el proceso de enseanza y aprendizaje de

la Educacin Ambiental, considerando la sostenibilidad como
modelo de cambio y el uso de la creatividad como herramienta para
enfrentar el actual escenario educativo.
Sala: E31
Autor
Tema
Objetivo
Pa Jos Gonzlez
Qumica Verde en el
aula
Contribuir al cambio de enfoque en el entendimiento y prctica de

la Qumica, por medio de la incorporacin del enfoque de la
Qumica Verde en las experiencias metodolgicas de enseanza.
Sebastin Figueroa
Duarte
(Qumica verde)
Sala: D41
Autor
Tema
Objetivo
Luis Moreno
Docodificando la
visualizacin y
representacin de
molculas orgnicas
Reflexionar y analizar las formas de representacin utilizadas en

qumica con el propsito de desarrollar secuencias de actividades
que promueven el aprendizaje a nivel escolar y universitario
utilizando materiales de fcil acceso.
Autor
Tema
Objetivo
Paola Rocamora
Robtica Educativa:
Desafos y
potencialidades
Desarrollar actividades de robtica educativa para la enseanza de

conceptos y el desarrollo de habilidades cientficas, con foco en el
contenido de fsica (para enseanza bsica y media).
Sala: A33
Sala: Aula Magna

Autor
Tema
Objetivo
Judith & Norman

Ledeman
"Taking a deeper look

into teaching nature
of science, Mirando
ms profundamente
la enseanza de la
naturaleza de la
ciencia.
Reflexionar sobre la importancia de naturaleza de la ciencia y

mostrar actividades en las cuales se puede desarrollar su
comprensin en estudiantes y profesores.
8
Viernes 6 de Noviembre, Valparaso. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso

11.30-13.00
Ponencias investigacin
Sala: 1-23
Autor
Ttulo comunicacin
Marjorie Elisa Parra Lepe
Campamento cientfico Bayer Kimlu para jvenes de

entre 14 y 18 aos: un espacio para la formacin de
lderes cientficos.
Educacin
formal.
cientfica
no
Jorge Antonio Parraguez

Sols
Propuesta metodolgica para la nocin cientfica

conservacin de la energa mecnica utilizando el
parque de diversiones Fantasilandia.
Educacin
formal.
cientfica
no
Ainoa Marzabal Blancafort
El desarrollo de las competencias cientficas en los

estudiantes chilenos.
currculo de ciencias.
Autor
Ttulo comunicacin
Denisse Eliana Bustamante

Gonzlez
La transformacin de las ideas previas de profesores

en ejercicio cuando participan de un programa de
formacin sobre la utilizacin de espacios educativos
no formales para la enseanza de las ciencias.
Educacin
formal.
cientfica
no
Andrs Amenbar Figueroa
Todos pueden investigar: secuencia de enseanza y

aprendizaje de la lgica del mtodo cientfico en
estudiantes de 17 a 18 aos.
Educacin
formal.
cientfica
no
Brbara Inzunza Melo
Uso de TIC en la enseanza universitaria de ciencias

bsicas.

Mauricio Daniel Fuentealba

Carrasco
Mejorando la docencia universitaria en qumica a

travs del uso de cliqueras.

Autor
Ttulo comunicacin
Ricardo Monge Rogel
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje de las

ciencias: una experiencia en universidad de las
amricas con estudiantes de primer ao
Sandra Villegas Fernandez
El aprendizaje de la historia de la qumica a travs de

la produccin de material audiovisual.
educacin cientfica.
Jos Manuel Pavez Huerta
El rol de la historia de la ciencia en la comprensin de

la visin de nos de profesores de biologa:
escuchando la voz de los profesores.

de profesores.
Sala: Video-conferencia
Sala: Saln de Honor
9
14.30-16.00
Sala: 1-23
Autor
Ttulo comunicacin
Paulo Roberto Guerra

Guajardo
El aporte de la asignatura de biologa a la

construccin de conceptos esenciales del currculo
nacional de enseanza media y su relacin con el
objetivo de educar para la vida del programa
educacin para todos (EPT).
universitario
Carlos Nicols Duque Artigas
Argumentacin en la caracterizacin del modelo de

cambio qumico.
universitario
David Patricio Santibez

Gmez
Relacin entre el conocimiento pedaggico del

contenido y el conocimiento del contenido en
profesores bsicos: el caso de la enseanza de la
estructura y funcin de los seres vivos.
universitario
Ana Milena Lpez Ra
Caracterizacin del discurso escrito de estudiantes

universitarios sobre la inmunologa.
universitario
Autor
Ttulo comunicacin
Claudia Vergara Diaz
Construccin de un instrumento para medir creencias

y conocimientos acerca de la dinmica de la tierra en
estudiantes de educacin bsica.
universitario
Alejandra Meneses Arvalo
Explicaciones en aulas y textos escolares de ciencias

4to bsico: demandas cognitivas y lingsticosdiscursivas.
universitario
Marcela Alejandra Ruiz

Ziga
Lenguaje instruccional en la exposicin de conceptos

sobre el magnetismo en textos escolares de Chile y
Singapur.
universitario
Mara Antonieta rdenes

Guzmn
Modelos explicativos escolares del concepto de

cambio qumico: anlisis por niveles de
representatividad y su relacin con los contenidos de
enseanza bsica y de enseanza media, de
programas de estudio chilenos de qumica y ciencias
naturales.
universitario
Sala: Video-conferencia
10
Sala: Saln de Honor

Autor
Ttulo comunicacin
Maximiliano Jos
Montenegro Maggio
Oportunidades de aprendizaje en ciencias en 4

bsico: coherencia curricular a nivel de marco, texto,
aula y aprendizajes.
escolar y universitario
Eduardo Alen Tripailaf

Raimilla
Representaciones sociales de la reproduccin y

sexualidad en el sector de biologa en chile. Una
mirada desde los estudios de gnero.
universitario
Patricio Ahumada Jofr
Relacin entre el diseo de las bases curriculares de

ciencias de la tierra y los logros de aprendizaje en
cuarto bsico en el sistema escolar chileno.
universitario
Pamela Grisel Rojas Ibez
Preferencias no incluidas?: derrotando una barrera

del aprendizaje y de la participacin en clases de
biologa durante la unidad de dinmica de
poblaciones y comunidades.
universitario
16.30-18.00
Talleres (4)
Sala: 1-23
Autor
Tema
Objetivo
Franklin Manrique
Qumica Cotidiana:
Controversias y
aportes para la
contextualizacin de
la qumica en
enseanza media.
Desarrollar estrategias para la contextualizacin en la enseanza

de la qumica.
Saln de Honor (A)

Autor
Tema
Objetivo
Marjorie Parra & Joyce

Maturana
Habilidades cientficas
o contenidos en el aula?
Vamos por ambos!
Demostrar la aplicabilidad de la indagacin para el desarrollo

de contenidos y habilidades cientficos en el aula.
Fundacin Ciencia
Joven
11
Sala: Saln de Honor (B)

Autor
Tema
Objetivo
Hernn Cofr
El problema de
ensear y
comprender
evolucin: ejemplos
de actividades que
abordan las
preconcepciones de
los estudiantes
incorporando la
historia de la
biologa y la
indagacin.
Reflexionar junto a los participantes (a travs de la modelacin)

sobre cmo se pueden generar actividades concretas que puedan
apuntar a algunas de las preconcepciones que poseen los
estudiantes en el tema de la evolucin.
Autor
Tema
Objetivo
Agustn Adriz-Bravo
Construccin de
narrativas cientficas
escolares y
promocin de
naturaleza de las
ciencias.
Desarrollar junto con los participantes una actividad para el diseo

de narrativas que involucra la enseanza y aprendizaje de las
ciencias.
Sala: Quinto Centenario
Sbado 7 de Noviembre, Valparaso. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso

9.00-11.00
Sala 1-23
Autor
Ttulo comunicacin
Luz Eliana Lodis Gamboa
Un modelo innovador para la enseanza de la

evolucin en estudiantes de 3 ao medio:
aumentando
aceptacin
y
mejorando
la
comprensin.
universitario
Manuel ngel Bustos
Aceptacin y comprensin de la teora evolutiva en un

curso de tercero medio incorporando la naturaleza de
la ciencia.
universitario
12
Autor
Ttulo comunicacin
Yesenia Quiceno Serna
Los procesos de constitucin y (re)constitucin de la

identidad profesional de los profesores principiantes
de ciencias: tensiones y preocupaciones que
determinan su ejercicio profesional.

de profesores
Carlos Vanegas Ortega
Sobre qu reflexionan los profesores de ciencias en

contextos de prcticas pedaggicas de formacin
inicial?

de profesores
Pamela Susana Diaco
El modelo de evolucin darwiniana en la formacin

inicial de profesores de biologa en el marco de la
didctica de las ciencias naturales.

de profesores
Autor
Ttulo comunicacin
Jonathan Andrs Santana

Valenzuela
Re significacin de los obstculos que limitan la

enseanza de las ciencias.

de profesores
Maritza Roxana Palma

Luengo
Litigacin oral para el desarrollo del conocimiento

disciplinar, habilidades y actitudes en la formacin de
profesores de fsica.

de profesores
Lorena Patricia Rojas Avilez
Conocimiento disciplinar, pedaggico y didctico en

accin: vivencias de la prctica profesional en
estudiantes de pedagoga en qumica con distintas
modalidades de formacin.

de profesores
Corina rsula Gonzlez-Weil
Hacia la alfabetizacin cientfica: transformando

profesores, prcticas y comunidades a travs de la
colaboracin y la reflexin.

de profesores
Pa Jos Gonzlez Garca
La enseanza de la qumica, desde la qumica verde.

de profesores
Autor
Ttulo comunicacin
Hernn Cofr Mardones
Desarrollando el conocimiento del contenido (cc) y el

conocimiento pedaggico del contenido (cpc) en
evolucin durante un programa de desarrollo
profesional para profesores de biologa.

de profesores
Kasandra Navarrete
Relacin entre la aceptacin y comprensin de la

teora de la evolucin y la visin sobre naturaleza de
la ciencia, de un grupo de estudiantes de 3 medio y
de profesores de biologa en formacin y en servicio.

de profesores
Sala Video-conferencia
Sala Saln de Honor
13
Autor
Ttulo comunicacin
Marianela Beatriz Navarro

Ciudad
Factores explicativos de la alfabetizacin cientfica en

medio ambiente y las oportunidades que ofrece el
currculo nacional de ciencias. Un estudio basado en
pisa 2006.
currculo
de
ciencias
naturales.
Damian Antuyen Aviles

Cisternas
Uso de cuestiones socio-cientficas (csc) en las clases

de ciencia desde una visin del profesor.
currculo
de
ciencias
naturales.
Autor
Ttulo comunicacin
Pa Francisca Glvez Muoz
Dificultades de la enseanza de las ciencias en una

escuela oncolgica. Anlisis desde las percepciones
docentes.
La educacin inclusiva como

desafo para la educacin
cientfica.
Paula Alejandra Gris Olgun
Niveles de representacin en las ideas previas de

estudiantes acerca del cambio qumico y fsico de la
combustin del magnesio.
investigador.
Daniela Len Veliz
Un cientfico loco podr ser yo?: aproximacin a la

modificacin de la visin de ciencia de estudiantes
vulnerables.
investigador.
Ingrid Ponce Cataln
Factores que influyen en la baja electividad de

estudiantes de educacin secundaria por carreras
del rea de las ciencias naturales, en colegios de
distintas dependencias administrativas de Santiago
de Chile.
Vocaciones Cientficas
Sala Quinto Centenario
14

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Educacin cientfica no formal.

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Diseo de una secuencia didctica de percepcin

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Jugando aprendo nomenclatura inorgnica.

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Resolucin de problemas sobre gases en qumica

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Estrategia para la enseanza del ecosistema de

Enseanza y aprendizaje de las

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Diseo de una secuencia didctica para la

Enseanza y aprendizaje de las

Carola Eugenia Bruna Jofr

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