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Documento de Motivacin N 02

Campaa Mundial

SIEMBRA Y CULTIVA LAS ARTES

EN EL HOGAR
Planeta Limpio y Misin por un Saludable
Por: Prof. Reynaldo Charres Vargas

Presentacin
Apreciados amigos y amigas:
El destino y la historia me han entregado la alta responsabilidad de conducir una
propuesta activa dirigida a revivir los valores, beneficios y aplicaciones de las artes en la
sociedad, donde el voluntariado tomar un liderazgo sin precedentes.
Por eso, me siento feliz al compartir pblicamente este primer documento base de
motivacin y accin que dar lugar al establecimiento de un movimiento artstico benvolo
alrededor del mundo, cuyo objetivo central ser reactivar el poder y las energas positivas
de todas las artes en bien de las mayoras, teniendo como punto de partida tres aliados: el
rol de los hogares, la unin familiar y la estimulacin artstica temprana.
Como podrn imaginar, la organizacin de esta gran misin cultural sin fronteras, va a ser
una tarea difcil, costosa y de largo tiempo, porque habr que superar varios obstculos
enraizados en las costumbres y los saberes. Al iniciar este nuevo camino dirigida a:
movilizar, recuperar, avivar y ampliar la frontera de las artes, cuyos beneficiarios directos
ser la poblacin infantil, tenemos la obligacin de redoblar esfuerzos y medios en varios
frentes, y que en nuestro caso ser de 10 aos (2016-2025).
En este ltimo episodio de mi vida, seguir siendo un motivador nato y persistente
pregonero de mensajes de aliento y reflexin para que la humanidad, despierte ante el
clamor universal, y descubra que las artes an son dones y actividades limpias, sanas y
necesarias para la vida y una coexistencia superior.
Ha llegado el momento ideal para comenzar un rumbo distinto al pasado, porque todos
tenemos derecho a alcanzar una convivencia mejorada, incorporando en nuestras vidas
las energas de las artes, que forman parte de la estructura biolgica funcional natural y
propia. Y ellas tienen que ser desarrolladas desde la temprana edad en el ncleo familiar.
Al leer este documento, sabrn que es posible recuperar las cosas buenas, alegres y
positivas que tienen las artes, y frente al desafo, no habr mejor tarea ni ttulo que ser
motivadores, sembradores y cultivadores de artes, en los propios hogares. Una gran
tarea que unir personas, ideas, acciones y objetivos universales.

La misin planteada, es muy grande, por eso tambin convocaremos a instituciones

privadas y pblicas, as como a gobiernos y a corporaciones para que formen parte de
esta gran campaa por la inclusin de las artes entre las necesidades vitales de la
humanidad.
Definitivamente, la humanidad tiene que aprender a vivir y disfrutar de la alegra y
sanidad de las artes, y los primeros lugares en donde debe prenderse la luz de la belleza
y la plenitud, son los hogares.
El Gran Objetivo
Para nadie es desconocido, que la infancia viene siendo agredida y sometida a riesgos,
por la gran corriente del fro consumismo auspiciada por la gran industria alrededor del
mundo, y sa situacin ocurre por la debilidad y negligencia de los padres de familia, que
han entregado a sus hijos menores, al cuidado y gua de los aparatos electrnicos de
moda, que ahora son los nuevos sustitutos de la cultura, costumbres y hbitos en los
hogares.
Esta cruda realidad, slo podr ser revertida cuando, los padres de familia, reasuman su
verdadera responsabilidad de ser guas, vigilantes y maestros ejemplares de su
descendencia. Lo cual obliga a replantear los roles directos y que de ninguna manera
pueden renunciar ni olvidar. Son ellos los nicos responsables del futuro de sus hijos, y no
es la escuela, la universidad ni la sociedad, como equivocadamente sostienen algunos
especialistas.
En nuestra perspectiva, y gracias a los 26 aos de estudios del problema de niez y las
artes, sostenemos como punto clave, su practica oportuna y bsica, es decir la
estimulacin artstica temprana una va necesaria, para afirmar un crecimiento y
formacin humana integral y correcta. Los valores de las habilidades, la creatividad, la
imaginacin, la disciplina, el orden, la belleza, la perfeccin entre otros, estn en las
actividades artsticas, y ellos ayudan a desarrollar el cerebro, corazn y cuerpo fsico,
cuando se estimula desde la primera edad.
Los humanos no podemos desperdiciar los tremendos valores que tienen las artes en sus
mltiples disciplinas. Tenemos que hablar de la riqueza artstica y sa riqueza tiene que
ser conocida, distribuida y usada por las mayoras.
A iniciativa propia y con modestos recursos personales, hemos lanzado la denominada
Campaa Mundial: Siembra y Cultiva las Artes en el Propio Hogar, Misin por un
Planeta Limpio y Saludable, como un gran desafo cultural en donde todos estn
invitados a ser protagonistas alegres y convencidos de que su desempeo puede mejorar
para bien, el futuro de la humanidad.
En los diez aos siguientes, debemos movilizar personas, medios, ideas y acciones, para
organizar la ms grande comunidad de Motivadores Voluntarios por las Artes, en donde
todos tendrn acceso libre tanto para ingresar como para salir. Este ser nuestro mayor
objetivo y nuestra contribucin real con la salud de nuestro preciado planeta, que se ve
contaminado y envenenado por los males y residuos del consumismo materialista, as
como por la indiferencia de la gente acomodada y de quienes tienen poder de decisin
como son gobiernos y autoridades.

Los Hogar: es Unidades de Motivacin Artstica

Dentro las perspectiva de organizacin de la campaa, los hogares por ms humildes o
grandes que sean, se convertirn en los escenarios perfectos para la inclusin y el
desarrollo de las artes, desde la edad temprana edad.
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El hogar, es la casa donde conviven padres e hijos, es decir la familia humana, por lo
mismo, el primer nivel de toda sociedad organizada. En el hogar comienza la vida
humana, y constituye el mejor lugar donde pueden florecer las artes en todas sus
modalidades, y para que ello suceda hay que sembrar buenas semillas.
El hogar, es el recinto completo para la formacin y el crecimiento de todo ser humano,
por eso se dice: el hogar es un nido de afectos de privacidad y de
enseanzas y
aprendizajes, por tanto la primera escuela para los hijos. En el hogar se encuentran los
recursos humanos, materiales, culturales y emotivos para ejercer cualquier labor
formativa.
Tambin en el hogar estn las habilidades, las inclinaciones, las costumbres, los hbitos y
los modos de comunicacin. En un hogar vive el conocimiento y las herencias; adems
en l se toman las decisiones, se expresan las ideas y acciones, y hay permanente
interactuacin entre padres e hijos. En el hogar se toman los alimentos, se descansa, se
juega, y ocurren innumerables hechos que marcarn las vidas e identidades.
Por lo mismo, el hogar es el precioso espacio en donde pueden hacerse cosas increbles
y maravillosas. No hay otro lugar donde la sabidura, las habilidades y los valores puedan
fluir y consolidarse en la vida de cada uno, en suma es el sitio ideal para crear,
emprender, fortalecer y triunfar.
En los hogares estn: la primera escuela, la primera universidad y el primer puesto de
trabajo. Siempre ser aquel ambiente privado y exclusivo, en donde comienza todo, y en
este lugar privilegiado tambin deben vivir y desarrollarse las artes humanas bsicas, es
decir el arte familiar, simple, efectivo y til para la vida.
Si, en los hogares ingresan las artes bsicas con el nacimiento de un nuevo ser, ellas
sern como corazas que las defendern frente a otros medios no artsticos, agresivos o
de naturaleza perversa que corroen el cerebro, las costumbres y los valores familiares.
En nuestra campaa, los hogares se denominarn Unidades de Motivacin Artstica
(UMA) y sus protagonistas se llamarn Motivadores Voluntarios por las Artes. Y
esperamos que millones de hogares y otros tantos millones mujeres y hombres se
adhieran a stos propsitos.
Sembrar y Cultivar Artes para una Vida Superior
En primer lugar, hay que decir que los verbos sembrar y cultivar son hermosas palabras
sustantivas, y lo usamos como lenguaje figurado para explicar con intencin didctica, la
esencia del proyecto. As, la siembra artstica debe entenderse como una accin de
echar semillas artsticas seleccionadas, en terreno frtil, (pequeos nuevos seres
humanos) para que los granos crezcan y den frutos. Las semillas constituyen los

ejemplos y estmulos que deben ser puestas en los cerebros en formacin, en este caso
de padres hacia los hijos o viceversa.
Ya hemos dicho que la vida del ser humano, puede y debe ser mejorado, cuando por s
mismo admita los valores y beneficios de las artes, si no lo hace seguir siendo se ser
inestable, angustiado, insensible y agresivo con su propio gnero y con la sociedad en
donde vive.
A travs de la campaa, propugnamos la Estimulacin Artstica Temprana en el hogar,
como la ms importante mtodo de motivacin y orientacin personalizada, y que
simblicamente sintetiza la siembra y cultivo de todas las artes; y ese es un proceso que
comienza en el vientre materno, en la misma familia, en el propio hogar y se proyecta
hasta los 10 aos de vida como mnimo.
Y usamos dichos trminos para inducir hacia la realizacin, pues tanto estimular, motivar,
sembrar como cultivar son actos buenos que siempre darn resultados o productos, y en
ese proceso hay elementos sustantivos como: terreno, semillas, mentes y manos hbiles;
los cuales constituyen elementos genuinos para la formacin y el crecimiento de todo ser
humano.
Las semillas lo componen los estmulos externos como la informacin, los conocimientos,
los mensajes, los medios y los diferentes tiles e instrumentos que facilitan la realizacin
o la expresin artstica; mientras que las mentes, manos y cuerpos son las capacidades
psicomotoras y cognitivas que cada quien posee para actuar.
Toda siembra, debe ser cultivada, es decir, atendido con cuidados especiales, con
dedicacin, paciencia y sobretodo con alegra y buen humor, labores que deben estar a
cargo de personas con una psicologa equilibrada para guiar el crecimiento de la planta y
as sea completo y fuerte, y ms tarde ser un dador de frutos agradables y sanos.
Sembrar y cultivar artes, son actividades complementarias, alegres, sencillas,
continuadas y oportunas, que consisten en suministrar
estmulos que ayuden a
descubrir o despertar las inclinaciones o aptitudes propias de cada individuo. Ese proceso
debe iniciarse desde la gestacin y extenderse hasta los diez aos de edad como
mnimo.
Durante este perodo biolgico, el hogar, la unin familiar y la actitud comprometida de los
padres, son muy importantes, pues de su intervencin depender que los menores
sientan una motivacin especial para expresar sus inclinaciones artsticas naturales. Por
eso, el rol que deben cumplir los mayores es de facilitacin y acompaamiento, y de
ninguna manera inercia o indiferencia.
Entre los primeros aos de vida, el ser humano es altamente frgil, sensible, vivaz,
imitador y receptor de los estmulos externos, pues su cerebro est en un proceso
acelerado de asimilacin. De hecho, es un factor positivo que se debe aprovechar para
proveer de los medios correctos. Y ello es una tarea que hay que asumirla con sabidura
y responsabilidad.

Motivadores Voluntarios de las Artes

En la presente campaa, el voluntariado es un alto componente para la realizacin y el

logro de objetivos, y sta modalidad de acometer una misin de servicio promocional de
las artes, va ms all de cualquier otra labor remunerada o las rentas monetarias. Los
sembradores que a su vez sern cultivadores, se llamarn motivadores voluntarios de
las artes, alto grado de desempeo ad-honorem que sern asumidos por jvenes,
padres, abuelos, o allegados a la familia.
Es muy importante que los mayores, especialmente padres de familia, tomen tal papel y
sean responsables de conducir la estimulacin artstica, eligiendo los mejores medios,
procedimientos, estrategias y momentos apropiados. Y como Motivadores tienen que ser
alentadores de las inquietudes y logros de sus hijos. No hay duda, que pap y mam son
los naturales y legtimos facilitadores.
Para lograrlo, deben auto prepararse y hacer bien lo que tienen que realizar. El poder
influyente, la actitud motivadora y los ejemplos de los padres son factores claves para
obtener respuestas alentadoras de los hijos menores.
La enorme responsabilidad de convertirse en felices Motivadores de las Artes, debe
obligarlos a alimentarse de buenos estmulos artsticos. En este caso, tomar
decisiones benvolas y aprender a ser selectivos para escoger los insumos apropiados
dentro la variedad que ofrece el mercado. En su mayora tienen que ser sencillos,
recreativos y fciles de realizar.
En las sociedades urbanas, hay una gama extensa de buenos signos, versiones,
mensajes, contenidos, modelos, productos y orientaciones; y tambin hay aquellos que
no tienen valor artstico y esos medios perversos y dainos abundan y dominan la
atmsfera cultural y social, e ingresan con facilidad a los hogares, cuando no se sabe
escoger.
Es conveniente, que los padres como proveedores y vigilantes, ayuden a los menores a
diferenciar entre los medios buenos y los malos. Cuando a un hogar llegan los medios y
estmulos escogidos, llegarn los aciertos, pues significar admitir que hay una buena
semilla, y todas ellas sern depositadas en las neuronas cerebrales de ellos mismos y de
sus hijos. En efecto, muchos elementos recibidos se guardarn y ms tarde sern usados
en toda su existencia.
El flujo de los estmulos artsticos, entre los menores, debe prolongarse por lo menos
hasta los primeros 10 aos de vida, y cuando se provee y preserva una correcta
alimentacin intelectual, se garantiza la existencia de cerebros completos en los hijos.
Ciertamente, el objetivo es lograr paso a paso una purificacin mental, emocional y
psicomotora en donde deben separarse los vicios, y todo agente que contaminen o
deformen el preciado centro de la inteligencia.
En el mbito hogareo, la pedagoga del ejemplo de los padres, es una regla que no
falla, por tanto tal actitud es demasiado importante en el proceso de la enseanza y el
aprendizaje artstico, porque de l depender la evolucin, el gusto y la asimilacin
correcta. Predicar buenos modales, exigir cumplimiento, obediencia y rectitud, son
deberes infalibles.

El ejemplo es la clave maestra para lograr objetivos. Un padre motivador, alentador y

premiador es mucho mejor que un individuo, receloso, pesimista y negador. Padres
alegres, entusiastas y persistentes tendrn un semblante atractivo, en cambio padres
fatigados, mostrarn rostros mal humorados, ansiosos y retardados.
Los hijos imitan, leen los ejemplos de los mayores y adultos. Son observadores
minuciosos de los actos. Y como sabemos todos los seres humanos poseen sentidos,
instintos y habilidades naturales desde el nacimiento, claro est en grados diferentes. El
descubrimiento y desarrollo de las necesidades artsticas son inherentes, y ellas deben
ser aprovechadas para la expresin o la realizacin personal.
El tomar iniciativas para el cultivo de hbitos, en una va correcta, y corresponde a cada
pap y mam saber interpretar las inclinaciones de sus hijos y ofrecer demostraciones y
evidencias. As, una madre que le gusta la lectura debe leer; un padre que ejecuta un
instrumento musical debe hacerlo con frecuencia; otro padre que le gusta cantar, debe
demostrarlo en compaa de su familia. Un padre que aprecie las bellas artes, debe
mostrar sus aptitudes plsticas. La mam que tenga habilidades manuales, debe ensear
los trucos del oficio que domina. El pap con habilidades teatrales debe actuar en su
hogar, y una madre elocuente debe dar clases de oratoria a sus hijos, etc., etc.
El ejemplo paternal demostrativo ms una pizca de conocimientos artsticos, sern
suficientes para afirmar los valores artsticos bsicos desde la temprana edad. Y sa
afirmacin se va a incorporar en la biologa misma de cada individuo, jams va a
desaparecer, pues ser una energa protectora, que lo cuidar de todo asecho impropio.
Y todos sabemos que los primeros aprendizajes duran toda la vida.
Ahora ya podemos entender cun importantes y necesarios son las bases y el
empoderamiento artstico para la vida, por eso quin las tenga debe sentirse orgulloso de
poseer aquellos valores, en cambio quines la desconocen o lo han perdido, seguirn
siendo aquellos humanos con un futuro incierto, tristes y con signos manchados de
deshumanizacin.
Universo de las Artes
Gran cantidad de tratados y libros de connotados estudiosos, se ha centrado en el estudio
de las artes como producto artstico y la biografa de los grandes maestros de las artes.
Dentro este panorama de evidencias y legados no ha habido mayor atencin al papel
protagonista de la familia en la estimulacin artstica temprana. Hasta hoy se cree que
es el nido, la escuela o la televisin, son quienes pueden reemplazar el rol natural de los
padres. Craso error, que adems se agudiza con la sobreabundancia de la oferta de
aparatos electrnicos sofisticados de moda, los mismos que llegan con facilidad a los
hogares.
De otro lado, la realidad nos dice que la creacin divina y la evolucin gentica de la
especie humana, le han dotado de rganos vitales como el cerebro, un centro motor de
donde dependen los sentidos fisiolgicos como la vista, el odo, el olfato, el gusto y el
tacto, adems de la inteligencia y las habilidades; a travs de los cuales es posible
recibir o emitir estmulos, o tambin expresar lenguajes, crear cdigos, o plasmar
ideas, sentimientos, sensaciones y comunicarse con los dems.

El cerebro es la principal entidad que elabora y regula el flujo de los lenguajes expresivos
del ser humano y esos lenguajes que fluyen con naturalidad se llaman artes y estn
compuestos de cdigos y signos especficos.
Los cdigos y signos artsticos ms conocidos que usa el hombre, en la actualidad, son
mltiples y variados. Hay dibujo, pintura, escultura, modelado, msica, teatro, danza,
canto, actuacin corporal, fotografa, animacin visual, oratoria, literatura, lectura,
escritura, manualidades, y otras modalidades mixtas o derivadas como diseo digital,
artesana, meditacin, terapias, juegos y otros.
Segn estudios recientes se ha nominado a ms de 50 opciones artsticas tiles que
ayudan a la formacin y el crecimiento de un individuo. Cada arte tiene valores, fases,
etapas hasta trucos tcnicos. En nuestro caso, proponemos que un nio puede ejercitar
casi todas las disciplinas artsticas en los niveles bsicos en tiempos y espacios
diferentes. Aqu la estimulacin artstica temprana es la va correcta.
El poder mgico de las artes, que hemos llamado energa artstica debe ser activado en
la biologa humana, porque su influencia fortalecer el mundo interior desde la infancia.
Y dentro el abanico de posibilidades y disciplinas artsticas, cada quien puede optar por
varias modalidades. Todas las artes tienen principios, reglas, formas y efectos propios,
asimismo valores estticos transversales como son: belleza, perfeccin, armona,
equilibrio y plenitud. La fusin de ellos hace que un arte se vea plasmado en formas,
figuras, imgenes, sonidos, voces y movimientos que faciliten la percepcin, la
apreciacin y la comunicacin.
Los impulsos artsticos estn en la misma estructura humana, son necesidades vitales. El
avivamiento artstico debe iniciarse desde la concepcin y continuar en el tiempo. Si ello
no ocurre es posible que queden frustradas, muertas o contaminadas para siempre. Tal
como ha ocurrido hasta hoy, cuando vemos las ausencias y carencias en la mayora de
seres humanos.
Estamos en el grupo de hombres y mujeres, que desean un futuro mejor para la
humanidad, y una parte importante de la nueva sensibilizacin humana universal,
corresponde estrictamente al rol de la familia y a las artes, y tal responsabilidad, siendo
natural y propia, no se puede desplazar o entregar a leyes, sistemas, polticas,
programas, ni gobiernos. El hogar es el sitio perfecto donde debe empezar la motivacin
y la construccin de un nuevo perfil humano.
El Poder de las Artes
No hay duda, que el ser humano est dotado de cualidades, capacidades y habilidades
asombrosas, una de ellas son las artsticas; sin embargo an hay personas que no la han
descubierto ni desean hacerlo, por eso equivocadamente creen que las artes son
innecesarias para el desarrollo personal y la convivencia.
Esta postura errnea ha afectado tremendamente las costumbres y creencias humanas, a
tal punto que las artes fueron arrinconadas y subvaloradas como si se tratara de una
especie o rama negativa, frvola hasta perniciosa.
Los estudios cientficos, ya han demostrado que un ser humano con una apropiada
formacin artstica temprana, es un ser completo y puede tener un desempeo mejorado

a lo largo de su vida. La alta sensibilidad, la precisin, la agilidad, la libertad creadora y el

auto control, son herencias de las prcticas artsticas.
En cambio, la fatalidad humana, la violencia, la delincuencia, la corrupcin, los delitos y
toda la secuela de males que agobian al planeta, son originadas por seres humanos que
no han tenido ni tienen una base psicomotora y cognitiva slida. Jams tuvieron la
oportunidad de acceder a estmulos artsticos correctos.
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Tambin es cierto, que la deshumanizacin ocurre porque los sistemas y polticas

universales han olvidado y minimizado los valores y beneficios artsticos en la biologa y
evolucin humana. All est el predominio absoluto de una triloga integrada por la ciencia,
la tecnologa, y el dinero, que se han unido para industrializar el consumismo como la
nica va para el desarrollo humano; y lo peor, la industria y el consumismo son causantes
del calentamiento global, primera seal para un colapso universal.
Otro hecho universal que revela la degradacin humana es la millonaria inversin en la
fabricacin de armas y sustancias mortales que se usan para causar muertes entre
humanos. Todava no se puede entender ni justificar estas dolorosas decisiones, sin
embargo, slo ratifican que el ser humano, tiene debilidades y crueles instintos que se
remontan de sus orgenes.
En esta concepcin del mundo, dividido en miles de pequeos territorios llamados pases,
con culturas, creencias, razas e idiomas diversos, hay una poderosa seal universal,
llamada artes. Esta riqueza humana, puede superar fronteras, unificar criterios, mover
egosmos, destruir taras, alzar mensajes, comunicar sentimientos y suscitar alegras para
todos. Por eso, sostenemos que las artes con sus diversas modalidades de expresin,
constituyen una reserva limpia, saludable y energa vital slo comparable a la naturaleza
que de por s es perfecta.
Los reflejos del desequilibro fatal que hoy vivimos, son resultados de decisiones de los
lderes y poderosos, que vienen modelando una cultura interesada en sostener dominios
absolutos y fcticos, asociados a los medios de comunicacin social, los sistemas
educativos, las grandes universidades, la religin; pues todos se mueven al comps de
los intereses econmicos de un modelo global que deprecia las artes.
Amigos y amigas, los invito a pregonar en voz alta el poder de las artes (fuerza
energtica interna) y estn en nuestros cuerpos, mentes y manos; hacer de ellas una
herramienta infalible de evolucin, progreso y bienestar. Es el alimento anmico rico y
sano, que cuesta muy poco, que no contamina, que libera y sana. Aprendamos a disfrutar
de las habilidades, la belleza, la precisin, la limpieza, el orden, la prestancia, la riqueza
espiritual, la maestra y la genialidad que proveen las artes.
En general, las artes son atributos humanos, a la vez son necesarias para la vida
individual y colectiva, por eso insistimos en sembrar, cultivar y gozar de sus frutos. Las
artes son propiedad de cada individuo viviente en el planeta Tierra. Las artes afirman el
humanismo, la calidad del Yo y devuelven la alegra de vivir y gozar. Y sin artes la vida se
ve vaca y perdida, con frialdad, con pesimismo, con egosmo, con ira, con impulsos
descontrolados, con espritu destructor, y posedo por la maldad.
Adems, las artes estn presentes en todas las realidades, profesiones y ocupaciones de
hombres y mujeres, la misma gran industria no puede prescindir de las artes. Para ofertar

un producto o ejercer un oficio con plenitud y alto rendimiento se necesitan de dosis

artsticas, slo as puede obrarse con honestidad, exactitud y calidad, y desde luego
alcanzar un nivel superior o mejorado.
El siglo XXI, ser la centuria de la Estimulacin Artstica Temprana, y el perodo del
descubrimiento del poder de las artes, donde las nuevas generaciones asumirn el
liderazgo que corresponde.
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Artes Bsicas en el Espacio Hogareo

Como bien sabemos, las artes profesionales convencionales que se ofertan hoy en da,
son como productos y espectculos recreativos, y se presentan en espacios cerrados
pblicos y privados, tales como: galeras, museos, auditorios, coliseos, campos
deportivos, parques y la va pblica, todas dirigidas al disfrute popular. Esta es una
realidad establecida alrededor del planeta, adems es costumbre que viene de siglos
atrs, y no se pueden prescindir de sus atributos.
Frente a tal realidad, nosotros proponemos la revalorizacin de los espacios domsticos
hogareos; la casa, la familia, ahora pasarn a ser unidades artsticas ideales donde la
libertad creativa debe fluir con naturalidad, y florecer como nunca. Tal lgica tiene
sentido y justificacin porque en ellas se encuentran los principales protagonistas y los
medios necesarios para crear y hacer artes bsicas y desde luego, compartir sus
resultados con los integrantes de la familia y alrededores.
Por ejemplo, un hogar que comunique experiencias con otro para mostrar que sus hijos
han logrado crear algo nuevo y distinto, o que el siguiente hogar invite a otro para
presentar una muestra de objetos artsticos. O que un hogar muestre el dominio precoz de
instrumentos musicales, o los libros escritos e ilustrados por sus pequeos. Ciertamente
viviramos experiencias felices de armona y participacin familiar y vecinal. No estamos
lejos de conocer esas realidades, en todas partes del mundo, hecho que mejorar el
destino de la humanidad.
Las artes, siguen manteniendo su poder mgico, y su esencia esttica, que son
elementos extraordinarios a travs de los cuales se puede purificar el mundo interior, es
decir descubrir, crear, animar, mover, modificar, crecer, sostener, recuperar, ejercitar y
devolver la pureza, simplicidad y perfeccin de las cosas o los hechos de la vida.
La infancia se sentir feliz cuando conozca nuestra iniciativa, y por ella debemos unir
todos los medios disponibles, y as paso a paso ir por el nuevo camino hasta llegar a la
meta del mejoramiento humano.
Algunos Consejos a Seguir
Apreciados padres de familia, de todas partes del planeta, en mi condicin de promotor
voluntario, tengo el deber moral de seguir compartiendo algunas sugerencias con la
sana intencin de despertar aquellas energas positivas que pueden llevarnos por mejores
caminos. Punto sobre el cual hay que trabajar intensamente.
Reitero, los sentidos humanos como la visin, el odo, el olfato, el tacto, el gusto, y el
habla estn en la esfera cerebral, ellos desde el nacimiento necesitan ser estimulados,

activados, ordenados y guiados con medios apropiados. Si eso no sucede quedarn

atrofiados, deteriorados o mal formados definitivamente.
Los peligros y riesgos ya se conocen, por eso es sper necesario que haya una
educacin artstica bsica y adecuada desde el hogar. Admitir sus valores, beneficios y
aplicaciones siempre traer efectos positivos.
Apreciados paps y mams, valoren a sus hijos como la mejor riqueza que disponen y
cuiden su mundo interior y exterior, por tanto tienen que ser defensores, protectores,
vigilantes, y alentadores cercanos de sus hijos. No permitan que a sus hogares ingresen
los medios perversos que congelan los cerebros y preparan para la robotizacin.
Reaccionen frente a la agresin cultural y rechacen toda influencia grosera y sucia.
Elaboren un plan familiar de estimulacin artstica, con objetivos claros, metodologas
muy sencillas y recursos simples. El mismo que debe ser evaluado peridicamente y por
los mismos participantes y beneficiarios. Y jams olviden que las artes son actividades
alegres, sanas y purificantes.
Disminuyan las horas frente al televisor, los juegos electrnicos y los aparatos mviles, en
cambio aumenten las horas de los juegos familiares o grupales, y dispongan de espacios
o gabinetes para conservar la totalidad de instrumentos y tiles para el entretenimiento
familiar.
Ayuden con alegra y espritu cooperante a realizar labores manuales simples, sin mayor
complejidad, destinando entre una a dos horas para el ejercicio de dominio de destrezas
en el manejo de instrumentos, tiles o insumos artsticos.
Dediquen ms tiempos para la lectura de libros o textos y ejerciten la memorizacin de
frases, chistes, versos, canciones, narracin de cuentos cortos y otros. Asimismo
intensifiquen los dilogos y plticas con todos los miembros de la familia.
Toda labor de motivacin y estimulacin deber ser un labor grata, simple, alegre,
generosa, y exitosa. Ayuden a practicar posturas de reflexin, relajamiento y movimientos
armnicos de sus cuerpos y extremidades.
Escuchen msica con valor esttico, y desechen las melodas groseras. Igualmente
realicen juntos ejercicio de vocalizacin y entonacin.
Tambin ejecuten algn
instrumento musical que tengan en casa.
Plasmen sus ideas en grficos, dibujos y muestren sus obras de arte visual. Realicen
ejercicio de trazos y coloreo de figuras y pintura de objetos.
Expresen y festejen con abrazos y gestos de amor, las emociones sentimentales, los
logros de cada uno y de los dems. Tambin aumentar el vocabulario hogareo con
frases de elogio, felicidad y cordialidad.
Estimulen el servicio voluntario en bien del prjimo, y siempre deben premiar los logros de
cualquier miembro de la familia. Igualmente, faciliten las labores de compostura de algn
juguete u objeto domstico daado.

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Cultiven la risa, la sonrisa y el buen humor en todo tiempo y lugar. Mustrense joviales y
dejen los problemas atrs.
Colaboren a inventar juegos propios de entretenimiento familiar. Adems busquen entrar
en contacto con la naturaleza, el campo libre, los animales y el aire fresco.
Hagan respetar sus ideas y obras propias, y toda produccin intelectual. Y si profesa
alguna religin, cumpla con la oracin o meditacin que corresponda.
Sintanse dueos, libres y felices por hacer las cosas que ms les gusta. Las cosas
propias e inventadas con manos y mentes limpias son siempre mejores.
En lo posible sean CREATIVOS y no IMITADORES, ni seguidores de fetiches ni dolos
voltiles, fofos y vacos.
Comuniquen sus dudas y experiencias al correo electrnico: charres.rey@gmail.com
Perspectivas futuras
En los prximos diez aos (2016-2025) la campaa pasar a ser un gran Movimiento
Artstico por las Artes, de frontera universal, (fundado por el maestro Reynaldo Charres
Vargas), que convocar a muchas personas e instituciones y los animar a movilizar
ideas y acciones en pro de la construccin de un modelo artstico alternativo, cuyos
fundamentos y logros se expandirn por todos los confines del planeta.
En Nuevo Arte ser dirigida por los padres de familia y pasar a ser una corriente
cultural influyente porque ser obra y seal de crecimiento y superacin del ser humano, y
como un modelo artstico innovador conducir a la prosperidad intelectual personal y
grupal.
Con el paso de los aos, se consolidar la Comunidad Mundial de Motivadores
Voluntarios por las Artes (CMMVA), adems se propiciar el establecimiento de una red
de nuevas entidades de apoyo, como los siguientes:
-Creacin de una nueva infraestructura de servicios y produccin de medios artsticos de
ayuda didctica a la familia.
-Creacin de un Fondo de Estmulo para las experiencias exitosas y los logros
extraordinarios de los grupos familiares.
Adems se harn esfuerzos para el reconocimiento y potenciacin del escenario familiar
como el principal espacio para la estimulacin artstica temprana y el crecimiento cultural
de la humanidad.

NOTA FINAL.- En los siguientes meses y aos, vendrn muchas ms publicaciones y

ayudas didcticas dirigidas a facilitar el desempeo de los Motivadores Voluntarios, y
emprendedores de las artes.
Per, Noviembre 2015.
Prof. Reynaldo Charres Vargas.

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http://reynaldocharresvargas.blogspot.pe
Email: charres.rey@gmail.com

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Retrato del autor peruano Reynaldo Charres Vargas (63)

-Profesional de las Artes.
-Pionero del Voluntariado Artstico en Amrica Latina.
-Gestor cultural con 30 aos de ejercicio.
-Escritor y pensador contemporneo.
-Autor y Motivador Voluntario de las Artes
-Autor de los proyectos: Nuevo Arte Borr y Mundo Arte Limpio.
-Blogger y productor de textos en Internet.
-Analista e investigador de las Artes en la Infancia.
-Pintor, escultor, diseador grfico y caricaturista.
-Actual promotor y pregonero de la Campaa Mundial: Siembra y Cultiva Todas las Artes
en el Propio Hogar. Misin por un Planeta Limpio y Saludable.

Per, Noviembre 2015

PD. Este es un documento es de uso general, por tanto se autoriza su divulgacin para fines
educativos y con la preservacin de los derechos de autor que fijan las leyes universales.

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