EDUCAO PARA A VIDA

Nome: ________________________________________________

Data: __________

Professor: Maria Fernanda

Turma: 6 ano

Disciplina: Histria

Bimestre: 2

1) Leia o texto a seguir, escrito por historiadores gregos, que visitaram o Egito na Antiguidade.
"Em todo o mundo, ningum obtm os frutos da terra com to pouco trabalho. No se cansam a arar a terra com arado ou a
enxada, nem tm nenhum dos trabalhos que todos os homens tm para garantir as colheitas. O rio sobe, irriga os campos e,
depois de t-los irrigado, torna a baixar. Ento, cada um semeia o seu campo e nele introduz os porcos para que as sementes
penetrem na terra; depois, s tem de aguardar o perodo da colheita. Os porcos tambm lhe servem para debulhar o trigo, que
depois transportado para o celeiro". Herdoto- sculo V a. C.
A maior parte deles lana apenas a semente, leva os rebanhos para os campos e eles enterram as sementes: quatro ou cinco
meses depois, o campons regressa e faz a colheita. Alguns camponeses servem-se de arados leves, que removem apenas a
superfcie do solo umedecido e depois colhem grandes quantidades de cereal sem grande despesa ou esforo. De uma forma
geral, entre os outros povos, todo o tipo de trabalho agrcola comporta grandes despesas e canseiras; entre os egpcios que a
colheita se faz com poucos meios e pouco trabalho". Diodoro sculo I a. C (adaptado).

a) Por que o Rio Nilo foi to importante para a sociedade do Antigo Egito?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) De acordo com Herdoto e Diodoro, como era praticada a agricultura no Egito?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2) Leia o texto a seguir, observe a imagem e depois responda o que se pede.

Importante tambm era Osris, deus que controlava a morte e a ressurreio. A ideia de que existia vida aps a morte era
fundamental na religio egpcia: alguns de seus mais conhecidos aspectos esto relacionados com essa crena.
Os sacerdotes elaboraram, por exemplo, o Livro dos mortos, que trazia todas as instrues para uma vida digna e descrevia como
eram julgadas as almas antes de entrarem no paraso. Numa balana, Osris colocava, de um lado, a alma do morto e, do outro,
seus pecados. A alma s entrava no paraso se fosse leve, ou seja, se pesasse menos que suas culpas. [... ]
CISALPINO, Murilo. Religies. So Paulo: Scipione, 1994. p. 14.

a) Explique algumas caractersticas das crenas religiosas egpcias. Para os egpcios, quem era Osris?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) Que orientaes o Livro dos Mortos transmitia aos egpcios?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
c)

Os egpcios acreditavam na vida aps a morte. De acordo com o texto, como ocorria o julgamento de uma
alma?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
4)

Leia o texto e responda:

A LIBERTAO DO POVO HEBREU

Conta a Torah livro sagrado dos judeus que Moiss era filho do casal hebreu Jocheber e Amram que, temendo por sua vida
diante de um decreto do fara sobre a morte dos recm-nascidos (de quem os hebreus esperavam um redentor para a escravido
em que viviam), colocou-o numa cesta de vime e a lanou no Nilo. Dali foi recolhido pela filha do fara que o amparou como se
fosse fruto de seu prprio ventre, criando-o como prncipe de sangue real egpcio.

a) A partir do filme O Prncipe do Egito e das aulas, explique a histria do xodo, a histria bblica que conta
como os hebreus foram libertados no Egito.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
5) Sobre a relao entre o Reino de Kush e o Egito possvel afirmar que:
(escolha uma afirmativa)

a) O reino de Kush nunca foi conquistado pelo Egito.

b) O reino de Kush, no desenvolveu relaes comerciais com o Egito.
c) O reino de Kush sempre esteve sob o domnio poltico do Egito.
d) O reino de Kush em 730 a.C conquistou o Egito dando incio dinastia dos faras negros.
6) Leia o texto sobre uma caracterstica do reino de Kush, na frica e em seguida responda o que se pede.
A candace: o papel da rainha-me
[...] A iconografia (imagens) confirma o elevado status das rainhasmes. Nas cenas religiosas representadas nas paredes dos
templos elas ocupam posies importantes, subordinadas (que obedecem) apenas ao prprio rei, enquanto nas cenas que ornam
(enfeitam) as capelas das pirmides a rainha aparece, por trs do rei falecido, como a principal portadora de oferendas.
Posteriormente, as rainhas [...] passaram a assumir o poder poltico e proclamaram se soberanas, chegando a adotar o ttulo real
de Filho de Ra, Senhor das Duas Terras ou Filho de Ra e Rei. Muitas delas tornaramse famosas, e no perodo grecoromano
Mroe era conhecida por ter sido governada por uma linhagem de Candaces, ou rainhas mes reinantes. Histria geral da
frica, II: frica antiga / editado por Gamal Mokhtar. 2. ed. rev. Braslia: UNESCO, 2010. p. 303-304.

a)

De acordo com o texto, como a iconografia (imagens) comprova o elevado status da rainha-me?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
7) Observe a imagem de uma placa contendo a escrita cuneiforme, desenvolvida pelos sumrios:

a) Em que local e aproximadamente em que poca foi desenvolvida a escrita cuneiforme?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) Qual foi a importncia dessa inveno?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8) Como vimos em sala, o Cdigo de Hamurbi era um conjunto de leis que regulamentavam a vida na
sociedade mesopotmica. Foi produzido h mais de 4.000 anos. Leia a seguir alguns artigos e responda as
questes:
- Se algum enganar a outrem, difamando esta pessoa, e este outrem no puder provar, ento aquele que enganou dever ser
condenado morte.

- Se uma pessoa roubar a propriedade de um templo ou corte, ele ser condenado morte e tambm aquele que receber o produto
do roubo dever ser igualmente condenado morte.
- Se uma pessoa arrombar uma casa, dever ser condenado morte na parte da frente do local do arrombamento e ser enterrado.

- Se uma pessoa deixar entrar gua, e esta alagar as plantaes do vizinho, ele dever pagar 10 gur de cereais por cada 10 gan de
terra.

a) Quais seriam os provveis objetivos desse conjunto de leis? Quais so suas ideias centrais?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Questo desafio
Sobre o Antigo Egito, corrija abaixo as alternativas incorretas.
a)A religiosidade egpcia tinha, como sua principal caracterstica, o monotesmo.
b) A formao da sociedade e a economia egpcia estavam intimamente vinculados s cheias e vazantes peridicas
dos rios Tigre e Eufrates.
c)A produo artstica era principalmente de inspirao religiosa.
d)A preocupao com os mortos fez com que os egpcios construssem tmulos duradouros como as pirmides,
lugares onde eram sepultados nobres e sacerdotes ilustres.
e) A economia era controlada pelo fara, dono da maioria das terras, sendo a agricultura a principal atividade
econmica que, de modo geral, estava voltada para suprir as necessidades da populao.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________