Primera unidad

EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE TICA

NOMBRE DEL ALUMNO: Diego Fernndez Lpez

NMERO DE CONTROL: 15090426

CARRERA: Ing. Electromecnica

PROFA. L.I. MARIA LETICIA GONZLEZ PINEDA

I.

Con apoyo de las siguientes fuentes de informacin, as como del internet escribe
el significado de los conceptos que se enlistan a continuacin:

Sugerencias Bibliogrficas
1.- tica del ejercicio profesional
Berumen de los Santos, Nora Mara
170
B532e
2.- Valores para el ejercicio profesional
Garza Trevio, Juan Gerardo
Guas didcticas
658.406
G37v
3.- tica en los Negocios
G. Velasquez, Manuel
658.407.124.4
V434e

CONCEPTOS

DEFINICIN DEL LIBRO

(indicar nmero de pgina)
P, Barroso

DEFINICIN DEL INTERNET

. Diccionario de ciencias y
tcnicas de comunicacin.
tica es la ciencia filosficonormativa
que

terico-prctica

estudia

los

aspectos

individuales y sociales de la
TICA

persona

moralidad

temor
de

los

de

la

actos

humanos, bajo el p r i s m a
de la razn humana, la
honestidad

Es una rama de
la filosofa dedicada a las
cuestiones morales.
Busca fundamentar la manera
de vivir por el pensamiento
humano.

teniendo

s i e m p r e c o m o fi n e l b i e n
honesto, la honestidad.
MORAL

Segn Kant e la moralidad es

a priori, el cual es un juicio
universal. Ya que tenemos
que saber lo que debe ser
para que sea practico.
Kant busca el criterio
universal, ya que la accin es
moral y todas las personas
deben llevarla a

Se basa en la obediencia a
las normas, las costumbres y
preceptos o mandamientos
culturales, jerrquicos o
religiosos

la prctica. Por lo tanto

cuando una persona acta
por su propia voluntad
selecciona un bien y ese bien
se tiene que realizar, de
acuerdo a los principios de
cada persona. Debemos de
hacer lo correcto.
Es la facultad de razonar y
determinar qu accin,
conducta o actitud es la ms
adecuada, de entre un
conjunto de alternativas, en
funcin del sistema de
valores que compartimos con
la sociedad donde vivimos.
La facultad de juzgar y valorar
una accin, determinacin o
conducta, en funcin de si es
correcta o incorrecta y de si
sus consecuencias son
buenas o malas.

JUICIO TICO

JUICIO MORAL

VERDAD

Se produce, hay una continua

reorientacin por parte del
pensamiento hacia aquella
accin que produzca lo que es
mejor, lo que es bueno y
verdadero. PAG.31

RESPONSABILIDAD

Siempre est en direccin del

crecimiento personal, social,
cultural e incluso de la manera
global. PAG.162

JUSTICIA

Voluntad de darla a cada quien

lo suyo. PAG.157

LIBERTAD

Frente al problema moral el

hombre se pregunta Qu
hacer?, Cmo actuar?,
Cules sern los resultados y
las consecuencias del acto

Juicio que no se puede negar

racionalmente.

Cumplimiento de las
obligaciones, o el cuidado al
tomar decisiones o realizar
algo
Es lo que debe hacerse de
acuerdo a lo razonable, lo
equitativo o lo indicado por el
derecho.
Facultad que posee todo ser
vivo para llevar a cabo una
accin de acuerdo a su propia
voluntad.

moral?. Se tiene que elegir

entre distintas formas de
solucin y elccin. PAG.48

II.

ESCRIBE CON TUS PROPIAS PALABRAS LAS SIMILITUDES O DIFERENCIAS QUE

ENCUENTRAS ENTRE TICA Y MORAL: La tica busca que el hombre pueda vivir

de la mejor manera buscando cualquier opcin que pueda llevar acabo esto
que se busca, mientras que la moral se basa en todo aquello que la
sociedad ha creado como: normas, costumbres, mandamientos religiosos
y/o culturales.
III.

ESCRIBE CON TUS PROPIAS PALABRAS LAS SIMILITUDES O DIFERENCIAS QUE

ENCUENTRES ENTRE JUICIO TICO JUICIO MORAL: El juicio tico se basa en

que, lo que se ha decidido sea razonable, es decir que identifiquemos

directamente el mejor modo para resolver un problema o identificar las
mejores opciones a lo que nos convenga con el concepto de la sociedad
sobre si es bueno o malo, y el juicio moral, se basa ms en los valores y
actitudes de uno mismo juzgando las acciones de otros o de los mismos sin
son buenas o malas, correctas o incorrectas de acuerdo a lo que uno cree.
IV.

CONTESTA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES, AUXILINDOTE DE LA BIBLIOGRAFA

DE GARZA TREVIO:
LO conteste de acuerdo a unos pasajes de Susana Frisancho
a. Qu son los valores? Estndares interiorizados con los cuales juzgamos al
mundo
b. Cmo se clasifican los valores? En personales, sociales y morales
c. Para qu sirven los valores?
d. Escribe las caractersticas o atributos de los valores
Independientes e inmutables.
Absolutos
Objetivos y verdaderos
Inagotables
Subjetivos
Objetivos
e. Cul es la enseanza que nos dan los valores? Llevarnos a un cambio
cognitivo, afectivo y social que se reflejara en nuestra conducta.
f. Qu es la tica profesional?
Ciencia normativa que estudia los derechos y deberes de cada profesin,
adems de los oficios.

V.

ESCRIBE LOS VALORES INSTITUCIONALES DEL I.T. DE ZACATEPEC LO QUE

SIGNIFICAN

SER HUMANO: Reconocer que el individuo es creador de su cultura,

consciente, perfectible, en transformacin, que busca el conocimiento, la
justicia, la felicidad y la autorrealizacin.

ESPRITU DE SERVICIO: Espritu de entrega para realizar acciones oportunas

que superen nuestros compromisos y deberes.
LIDERAZGO: Capacidad para establecer la conduccin visionaria
participativa y comprometida.
TRABAJO EN EQUIPO: Integracin a un proceso sistemtico para el logro de
sus objetivos.
CALIDAD: Cumplir con los requisitos del SGC, fomentando la eficacia de la
mejora continua en la institucin.
ALTO DESEMPEO: Cumplir eficientemente con los procesos de calidad y su
mejora continua.
RESPETO: Actitud que adoptamos en consideracin al cuidado del
entorno, a la aceptacin de
uno mismo y de nuestros semejante
VI.

POR QU CREES QUE SEA NECESARIO

ORGANIZACIONES DETERMINEN SUS VALORES?

QUE

LAS

INSTITUCIONES

A fin de guiar y orientar las acciones cotidianas de todo su

personal, adems de inculcar a los alumnos de que se necesitan valores
hasta a hora de estudiar.
VII.

ESCRIBE Y DESCRIBE TUS VALORES PERSONALES.

VIII.

IDENTIFICA
LOS
INSTITUCIONALES

Responsabilidad: Siempre cumplo con todo aquello que se me encarga, ya

sea desde una tarea en el hogar o en la escuela.
Tolerancia: Siempre respeto y trato con cuidado a aquellas personas con
ideas que difieren de las mas ya sea en un trabajo o en un tema de
discusin.
Humildad: Siempre trato de no ser presumido o aparentar algo que no soy,
y mucho menos tratar de llamar la atencin de todos simplemente para
sentirme mejor conmigo mismo.
Respeto: Valoro y reconozco a toda persona que se lo merezca y le hablo de
la mejor manera posible, adems de que respeto los lmites que se
establecen en el tipo de relacin en que nos encontremos, as como
tambin le doy el lugar que se merece.

VALORES

PERSONALES

QUE

COINCIDEN

CON

LOS

Respeto
IX.

A MANERA DE REFLEXIN EXPLICA SI CREES QUE TU COMPORTAMIENTO CON TU

FAMILIA ES DIFERENTE O IDNTICO AL QUE TIENES DENTRO DE LA ESCUELA O CON
TUS AMIGOS. SABES A QU SE DEBE?

MI comportamiento es diferente ya que en mi casa soy ms reservado,

adems de que me abstengo de hacer y decir alguna tontera que no le
parezca a mi familia ya que, casi todo aquello que no lleva a una persona
ser lo mejor en la sociedad es incorrecto para mis padres, sin embargo con
mis compaeros y amigos soy totalmente distinto porque no les importa
mucho lo que la sociedad piense de ellos, simplemente son ellos y por lo
tanto puedo ser ms abierto a la hora de expresarme y de la toma de mis
decisiones y acciones que hago, adems de que tambin me pongo un
lmite de hasta dnde puedo actuar o hasta qu punto puedo expresarme,
ya que demasiado de algo a veces resulta ser ms perjudicial que bueno.