CONTROL DE

PROYECTO N:

FECHA:

18/11/2015 - 03/12/2015

Anlisis estadstico sobre uso del internet entre los estudiantes

de la carrera de Ingeniera de Sistemas y Comunicacin Social
de la Universidad Tcnica de Machala.
Comparar el uso del internet entre los estudiantes de las
carreras de Ingeniera de Sistemas y Comunicacin Social,
OBJETIVO:
mediante tcnicas y anlisis estadstico para determinar quines
son
los que utilizan ms el internet en sus actividades
acadmicas.
El promedio de los estudiantes de la carrera de Ingeniera de
PROBLEMA:
Sistemas de la UTMACH utilizan Internet para estudiar ms que
los estudiantes de otras carreras de la UTMACH?
INDICADOR DE EVALUACION:
CALIFICACIN
TEMA:

Informe
(calidad y
estructura).
Impreso y
digital.

Completo. Uso
de estructura
solicitada. Alta
calidad en forma
(diseo,
formatos,
aplicacin de
norma IEEE o
APA, ndices) y
en fondo (calidad
de contenido de
problema y
supuesto de
investigacin, de
introduccin, de
justificacin, de
objetivos,
planificacin,
mtodo
estadstico,
discusin de
resultados,
conclusiones,
recomendaciones
, uso de
bibliografa).
20puntos

Diapositivas
(calidad de
informacin
presentada).
Mximo de 10
diapositivas.
Solo digital.

Alta calidad de
diseo minimalista.
Alta calidad de
informacin.
Informacin
esencial (tema e
integrantes,
problema,
objetivos, supuesto
de investigacin,
proceso
estadstico,

Completo. Uso
de estructura
solicitada. Alta
calidad en forma.
Calidad media en
fondo.
15puntos

Completo. Uso
de estructura
solicitada.
Calidad media en
forma. Calidad
media en fondo.
10puntos

Alta calidad
de diseo
minimalista.
Calidad
media de
contenido.
Diapositivas
completas,
pero con
exceso de
informacin.
7.5puntos

Incompleto. Uso No presenta

parcial de
informe.
estructura
0punto
solicitada. Mala
calidad en forma.
Media o mala
calidad en fondo.
5puntos

Calidad
media o baja
de diseo.
Calidad
media o baja
de contenido.
Exceso de
informacin.
Diapositivas
completas.
5puntos

Baja calidad No presenta

de diseo y diapositivas.
contenido.
0puntos
Diapositivas
incompletas.
2.5puntos

planteamiento de
hiptesis, tcnicas
estadsticas
aplicadas,
conclusiones (muy
importante) y
recomendaciones.)
.
10puntos
Clculos,
tabulacin y
grficos
(calidad de
tcnica
aplicada y de
resultados).
En informe
impreso y
digital (Excel).

Tablas y
grficos bien
presentados y
documentados
. Uso eficiente
de la
herramienta
de clculo
(Excel).
Tcnica
aplicada
eficientemente
. Alta calidad
de resultados.
Presenta
archivos en
Excel con las
tablas,
grficos y
clculos.
20puntos

Tablas y
grficos
presentados y
documentados
, pero de
calidad media.
Uso de la
herramienta
de clculo
(Excel).
Tcnica
aplicada. Alta
calidad de
resultados.
Presenta
archivos en
Excel con las
tablas,
grficos y
clculos.
15puntos

Tablas y
grficos
presentados y
documentados
, pero sin
orden y poco
entendibles.
Uso ineficiente
de la
herramienta
de clculo
(Excel).
Tcnica
aplicada a
medias. Baja
calidad de
resultados.
Presenta
archivos en
Excel con las
tablas,
grficos y
clculos.
10puntos

Tablas y
grficos
presentados,
pero mal
documentados
. Uso
incorrecto de
la herramienta
de clculo
(Excel).
Tcnica mal
aplicada. Baja
calidad de
resultados o
sin resultados.
Presenta
archivos en
Excel con las
tablas,
grficos y
clculos.
5puntos

No presenta
archivos Excel
con tablas,
grficos y
clculos.
0puntos

Exposicin
(claridad y
uso de
tiempo: 10
min).
Evaluacin
individual y
grupal.

Individual:
Exposicin de
ideas con
claridad y con
lenguaje
apropiado.
Indumentaria
muy
adecuada.
Grupo:
Puntualidad.
Uso adecuado
de tiempo.
10puntos

Individual:
Exposicin de
ideas con
cierta claridad.
Indumentaria
apropiada.
Grupo:
Puntualidad.
Uso adecuado
de tiempo.
7.5puntos

Individual:
Exposicin de
ideas con
dificultad.
Grupo:
Impuntualidad.
Uso adecuado
de tiempo.
5puntos

Individual:
Exposicin no
transmiti
ninguna idea
con claridad.
Grupo: Uso
inadecuado de
tiempo.
2.5puntos

Individual: No
realiz la
exposicin (no
se present o
no le alcanz
el tiempo).
0puntos

Resultados

Anlisis de

Anlisis de

Anlisis de

Anlisis de

No hay

(calidad).
Presentacin
expositiva.
Preguntas y
Respuestas
(calidad).
Evaluacin
oral
individual.

Responde con
claridad todas
las preguntas.
Demuestra
una
participacin
significativa en
todo el
proyecto.
20puntos

Responde con
dificultad
ciertas
preguntas,
pero
demuestra
una
participacin
significativa en
todo el
proyecto.
15puntos

Responde con
dificultad
ciertas
preguntas, y
demuestra
poca
participacin
en el proyecto.
10puntos

No responde
todas las
preguntas, y
demuestra
poca
participacin
en el proyecto.
5puntos

No responde
pregunta
alguna.
0puntos

TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR

Intraclase
Extraclase

ALCANCE

Individual
Grupal

FORMA

Taller
Sntesis, esquemas
Caso de estudio
Investigativa
Vinculacin con la colectividad

Prctica en laboratorio
Prctica en clase
Resolucin de problemas,
ejercicios

Ensayo, artculo
Informe de exposicin

ROLES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES EN LA TAREA:

NOMBRE
ROL
DESCRIPCIN
Correa Elizaldes
Kevin David

Investigadora AnalistaDocumentador

Realizacin del Proyecto de

Probabilidad y Estadstica

Contento
Segarra Mara
Jos

Investigador AnalistaLder

Realizacin del Proyecto de

Probabilidad y Estadstica

Garca Zerda
Fabricio Gustavo

Investigadora AnalistaDocumentador

Realizacin del Proyecto de

Probabilidad y Estadstica

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE INGENIERA CIVIL
CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS
PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA
PROBABILIDADES Y ESTADSTICA
TEMA
ANLISIS ESTADSTICO SOBRE USO DEL INTERNET ENTRE LOS
ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS Y
COMUNICACIN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE
MACHALA
CURSO
4TO. SEMESTRE PARALELO B (PROMOCION#. XV)
ESTUDIANTES RESPONSABLES
CORREA ELIZALDES KEVIN DAVID
CONTENTO SEGARRA MARA JOS
GARCA ZERDA FABRICIO GUSTAVO
DOCENTE RESPONSABLE
ING. FAUSTO REDROVN CASTILLO, MG.
PERIODO 2015
MACHALA EL ORO ECUADOR

CONTENIDO
INDICE DE TABLAS.....................................................................................................3
INDICE DE ILUSTRACIONES.....................................................................................3
1. JUSTIFICACIN....................................................................................................4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................................................5
2.1.

DEFINICIN DEL PROBLEMA.......................................................................5

3. OBJETIVOS...........................................................................................................6
3.1.

OBJETIVO GENERAL....................................................................................6

3.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS...........................................................................6

4. MARCO TERICO................................................................................................7
5. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIN................................................................7
6. MARCO OPERATIVO............................................................................................7
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES......................................................................8
9. RECURSOS...........................................................................................................9
10.

CONCLUSIONES.............................................................................................11

11.

RECOMENDACIONES.....................................................................................11

12.

BIBLIOGRAFA.................................................................................................11

13.

ANEXOS...........................................................................................................11

INDICE DE TABLAS

INDICE DE ILUSTRACIONES

1. JUSTIFICACIN
El internet es uno de los motores fundamentales de bsqueda de informacin y
conjunto de redes de comunicacin, con una cantidad innumerable de ventajas en
diferentes reas como la educacin, sociabilizacin, entretenimiento y mercado de
productos o servicios; de la misma manera el internet posee incontables
desventajas puesto que adems de ser una autopista de informacin puede
convertirse en un problema para el usuario o comprador. Sin duda alguna el internet
tiene como objetivo convertirse en un medio de comunicacin global, donde
7

adems de una comunicacin entre individuos los investigadores y expertos puedan

compartir sus conocimientos al resto de la comunicad del internet.
El rea de educacin es una de las ms concurridas al momento de navegar en
internet, todos los estudiantes en la actualidad usan o han usado alguna pgina,
blog o libro virtual para la realizacin de sus tareas, las universidades son una de las
entidades que manipulan el internet para el envi de trabajos a plataformas virtuales
o para la automatizacin de la informacin fsica (libros o tesis) logrando que el
estudiantado tenga una mayor facilidad al momento de efectuar una investigacin.
Mediante este trabajo se pretende hacer una investigacin exhaustiva y detallada
para comparar el uso del internet entre dos de las carreras de la Universidad
Tcnica de Machala, siendo estas: Ingeniera de Sistemas y Comunicacin social.
Para que este trabajo tenga validez se efectuar encuestas, tabulaciones, anlisis y
la interpretacin correspondiente para determinar cul de estas carreras tiende a
utilizar ms el internet en el mbito acadmico.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El promedio de los estudiantes de la carrera de Ingeniera de Sistemas de la
UTMACH utilizan Internet para estudiar ms que los estudiantes de otras carreras
de la UTMACH?

2.1. DEFINICIN DEL PROBLEMA

Todos los estudiantes de la Universidad Tcnica de Machala hacen uso del internet
para cumplir sus obligaciones y responsabilidades acadmicas, realizando
investigaciones bibliogrficas en repositorios institucionales, bibliotecas virtuales, o
en la web en general, as mismo es usada para subir tareas por los docentes al EVA
(Entorno Virtual de Aprendizaje) ms conocida como aula virtual, las mismas que
deben ser cumplidas en un tiempo establecido por los estudiantes.
Existen muchos alternativas o caminos sobre la utilizacin del internet, desde su uso
acadmico, redes sociales, juegos en lnea hasta videos que no tengan alguna
relacin con el mbito acadmico, es por esto que nuestra investigacin se basa en
verificar si el uso del internet es para una aplicacin educativa y como fuente de
conocimientos a travs de trabajos autnomos.
Para este proyecto estadstico nos centraremos en el estudio de los estudiantes de
la carrera de Ingeniera de Sistemas de la Unidad Acadmica de Ingeniera Civil y
los estudiantes de la carrera de Comunicacin Social de la Unidad Acadmica de
Ciencias Sociales, lo cual nos servir para realizar un anlisis comparativo sobre las
diferentes actividades que realizan los estudiantes con la ayuda del internet.

3. OBJETIVOS
3.1.

OBJETIVO GENERAL
Comparar el uso del internet entre los estudiantes de las carreras de
Ingeniera de Sistemas y Comunicacin Social, mediante tcnicas y anlisis
estadstico para determinar quines son los que utilizan ms el internet en
sus actividades acadmicas.

3.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer un cronograma de actividades mediante la herramienta OpenProj
para una correcta organizacin y distribucin del tiempo durante la realizacin
del proyecto.

Estructurar una buena encuesta a travs de tcnicas de investigacin para

que sirva como una herramienta de recoleccin de informacin confiable.

Recopilar informacin mediante el uso de encuestas para obtener informacin

real de los estudiantes sobre sus actividades en el internet.

Tabular los datos obtenidos mediante las encuestas realizadas para la

elaboracin de grficos estadsticos que faciliten el anlisis de la informacin.

Interpretar correctamente la informacin obtenida a travs de un anlisis

exhaustivo para la realizacin de un buen proyecto que refleje datos con
fundamentos estadsticos.

Elaborar un proyecto estadstico mediante la realizacin de un caso de estudio

para fortalecer los conocimientos obtenidos en clases.

10

4. MARCO TERICO
5. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIN
6. MARCO OPERATIVO

11

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7.
12

9. RECURSOS
10.
11.
12. Integrante
14. Contento Segarra Mara Jos
16. Correa Elizaldes Kevin David
18. Garca Zerda Fabricio Gustavo
20.

13. Cargo
15. Lder del proyecto
17. Documentador
19. Documentador

21.
22. Recurso Humano
23. C
an
tid

25. Costo

24. Cargo

26. Costo

Individual

Total

ad
28. Lder
27. 1
31. 1
35. 1
39. Total

del

proyecto

documentador
32. Documentador
36. Documentador

29. $ 0.00

30. $ 0.00

33. $ 0.00
37. $ 0.00

34. $ 0.00
38. $ 0.00
40. $ 0.00

41.
42.
43. Recursos Tecnolgicos
44. Hardware
45. Canti
dad

49. 20

53. 1

46. Descripcin

50. Horas / Laptop

54. Impresora Epson L355

47. Costo/Ho
ra

48. T
o
t
a
l

51. 0.50

52. 1
0
,
0
0

55.

56. 1
0
,
0
0

57. Software
13

58. 1

59. Licencia de Microsoft office

62.

63.

60.

61. 5
0
,
0
0

64. TOTAL

65. 7
1
.
5
0

66.
67.
68.
69.
70. Recursos Materiales
71. Cantid
ad

72. Descripcin

73. Costo

74. Costo

Individual

Total

75. 1

76. Resma de Papel A4

77. $3,80

78. $3,80

79. 2

80. Frasco de tinta

81. $8,00

82. $16,00

83. 20

84. Transporte

85. $0,25

86. $5,00

87. 1

88. Cuaderno

89. $1,30

90. $1,30

91. 4

92. Esferogrficos

93. $0,40

94. $1,60

95. 10

96. Llamadas telefnicas

97. $0,45

98. $4,50
100.

99. Total

$
32,20

101.
102.
103.
104.

105.

8. Flujo de Pago
9. Recurso

10. Costo

11. Humano

12. $ 0.00

13. Material

14. $ 32.20

15. Tecnolgico

16. $ 71,50

17. Total

18. $103,70

14

106.
107.

CONCLUSIONES

108.

RECOMENDACIONES

109.

110.

BIBLIOGRAFA

111.
112.
113.
114.

ANEXOS

115.

15